Anda di halaman 1dari 4

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode A. : SAINS : Energi dan Penggunaannya : Pertama / 2 x 30 menit : Ceramah bervariasi dan praktek

Kompetensi Dasar 8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya 8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik B. Indikator o Mengidentifikasi sumber-sumber energi panas misalnya gesekan benda dan matahari. o Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas. C. Materi Essensial
Energi Panas

o o

Sumber energi panas (hlm.148) Perpindahan panas (hlm.149) Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV Batu, pengaris mika, mug, kantong plastik, kertas koran, handuk, air hangat,

D. Media Belajar o o jam, karet gelang.

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan. o Memahami peta konsep tentang Energi panas. 2. Kegiatan Inti o Melakukan kegiatan 8.1 hlm.148 o Memahami istilah sumber energi panas. o Menyebutkan contoh sumber energi panas - Lilin yang menyala menghasilkan panas - Gesekan antara dua benda dapat menghasilkan panas. - Dua telapak tangan yang digesekan menghasilkan panas o Memahami matahari sebagai sumber energi panas yang sangat besar dan tidak akan habis serta fungsinya bagi kehidupan di Bumi. o Melakukan kegiatan 8.2 (hlm.150) o Memahami bahwa panas dapat berpindah dari kegiatan 8.2 o Menyebutkan cara perpindahan panas untuk kebutuhan. 3. Penutup o o 4. Pekerjaan Rumah o (5 menit)

(50 menit)

(5 menit) Menarik kesimpulan bahwa; Sumber energi panas terbesar adalah matahari Panas dapat berpindah

Tugas 8.1 (hlm.149)

Mengetahui Kepala Sekolah

Banjaran Guru kelas 4

Mimin Tarmilah SPd

Jujun HJ

SKENARIO PEMBELAJARAN
NIP: 195809211979122003 NIP: 195806141982041003

Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode

: SAINS : Energi dan Penggunaannya : Kedua / 2 x 30 menit : Ceramah bervariasi

A. Kompetensi Dasar 8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya 8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik B. o o o o Indikator Membuat daftar sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar. Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Menunjukkan bukti perambatan bunyi pada benda padat, cair, dan gas. Menunjukkan bahwa bunyi dapat dipantulkan atau diserap.

C. Materi Essensial Energi Bunyi o Sumber energi bunyi (hlm.152) o Perambatan bunyi (hlm.154) D. Media Belajar o o Buku SAINS SD Kelas IV. Kaleng, karet bekas, batu sebesar bola pingpong, dan air dalam baskom.

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menagih tugas 8.1 o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti o Memahami peta konsep tentang energi Bunyi. o Melakukan kegiatan 8.3 (hlm.152) o Memahami dan memberikan contoh bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar: o Memahami istilah frekuensi, amplitodo dan nada. o Memahami bunyi audiosonik, infrasonik dan ultrasonik. o Memahami bahwa bunyi dapat merambat melalui - benda gas, - benda cair - benda padat. o Melakukan kegiatan 8.4 (hlm.155) 3. Penutup o 4. Pekerjaan Rumah o (5 menit)

(50 menit)

(5 menit) Menarik kesimpulan bahwa bunyi dihasilkan oleh getaran

Mengetahui Kepala Sekolah

Banjaran

SKENARIO PEMBELAJARAN
Guru kelas 4 Mimin Tarmilah SPd NIP: 195809211979122003 Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Energi dan Penggunaannya Pertemuan / waktu : Ketiga / 2 x 30 menit Metode : Ceramah bervariasi Jujun HJ NIP: 195806141982041003

A. Kompetensi Dasar 8.4 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya 8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik B. o o o o Indikator Membuat daftar sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar. Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Menunjukkan bukti perambatan bunyi pada benda padat, cair, dan gas. Menunjukkan bahwa bunyi dapat dipantulkan atau diserap.

C. Materi Essensial Energi Bunyi o Perambatan bunyi (hlm.154) o Pemantulan dan penyerapan bunyi (hlm.157) D. Media Belajar o E. Buku SAINS SD Kelas IV.

Lanjutan

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya mengenai kegiatan 8.4. 2. Kegiatan Inti o Melakukan kegiatan 8.5 (hlm.156) o Memahami bahwa kecepatan perambatan bunyi melalaui berbagai jenis benda tidaklah sama. o Memahami pemantulan bunyi - Bunyi pantul - Gaung atau Kerdam - Gema o Memahami penyerapan bunyi dan memberikan contoh benda yang dapat menyerap bunyi Karet Kain Karpet Busa Goni Spon Kertas Wol 3. Penutup o diserap 4. Pekerjaan Rumah o Menarik kesimpulan bahwa bunyi dapat dipantulkan dan (5 menit)

(50 menit)

(5 menit)

Mengetahui Kepala Sekolah

Banjaran Guru kelas 4

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mimin Tarmilah SPd NIP: 195809211979122003 Mata Pelajaran Materi Pokok Pertemuan / waktu Metode : SAINS : Energi dan Penggunaannya : Keempat / 2 x 30 menit : Ceramah bervariasi

Jujun HJ NIP: 19580611982041003

A. Kompetensi Dasar 8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya 8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik B. Indikator o Menunjukkan bahwa bunyi dapat dipantulkan atau diserap. o Menunjukkan bukti perubahan bunyi melalui alat musik C. Materi Essensial Perubahan bunyi melalui alat musik (hlm.159) D. Media Belajar o Buku SAINS SD Kelas IV.

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa 1. Pendahuluan o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Mengulang materi pertemuan sebelumnya mengenai kegiatan 8.4. 2. Kegiatan Inti o Mengetahui bahwa semua jenis alat musik akustik dimainkan dengan mengetarkan sumber bunyi, seperti : Gitar Suling Biola Terompet Piano Gendang 3. Penutup o 4. Pekerjaan Rumah o Menarik kesimpulan bahwa bunyi dapat dihasil oleh alat musik (5 menit)

(50 menit)

(5 menit)

Mengetahui Kepala Sekolah

Banjaran Guru kelas 4 Jujun Hapid Junida NIP: 195806141982041003

Mimin Tarmilah SPd NIP: 195809211979122003