ARTCULO 01-2012

En todo amar y servir

EL TEMA DE LOS VALORES EN LA EDUCACIN ES DE VITAL IMPORTANCIA SU REFLEXIN, PERO DE MANERA ESPECIAL SU VIVENCIA. Lstima que no caigamos, muchas veces en cuenta de eso, nadie da lo que no tiene, este antiguo adagio tiene su forma pedaggica: LOS VALORES NO SE ENSEAN SE CONTAGIAN. Por ello, urge reflexionar qu pasa en las familias? por qu desean que los centros educativos den lo que ellas no estn dando y son las mejores fuentes para darlos? qu pasa en los centros educativos que las charlas, ctedras sobre valores no tienen mucho impacto en sus resultados? Presentamos un bello artculo, de uno de mis maestros y amigo en educacin, como es el profesor ANTONIO PEREZ ESCLARIN quien viene trabajando hace muchos aos en educacin popular, en especial en FE Y ALEGRIA Venezuela, forjando la mente y los corazones de los educadores, algunas pautas nos pueden dar para nuestra realidad ecuatoriana y manabita. P. Fabricio Alaa S.J.

EDUCAR EN VALORES EN TIEMPO DE CRISIS

Antonio Prez Esclarn. Artculo publicado en SIC Semanal, reflexiones en la web del equipo de redaccin de revista SIC, http://sicsemanal.wordpress.com

Desde hace un tiempo, se viene hablando con insistencia sobre la necesidad de educar en valores. Parece haber consenso en que la profunda crisis que vivimos es, en definitiva, una crisis moral, de personas, de valores. Hoy, asistimos a un fuerte debilitamiento de la tica donde cada uno decide lo que es bueno y lo que es malo, lo que se puede hacer o no se puede hacer. El fin justifica los medios. Todo parece lcito si produce poder, si produce placer o si produce dinero, que son los valores esenciales. Para obtenerlos se sacrifican vidas y personas. Por ello, cada da ganan ms y ms terreno las llamadas economas subterrneas como la corrupcin, el sicariato, la delincuencia, el secuestro, la prostitucin de adultos y de nios, la pornografa, el trfico de drogas, de armas, de rganos y hasta de personas. El llamado de Jess Amaos los unos a los otros, lo estamos cambiando por Armaos los unos contra los otros. Por otra parte, propuestas moralizantes y discursos con fervientes llamados a la tica, ocultan con frecuencia, la manipulacin, el ansia de poder, la corrupcin, el engao, la mentira. Hoy se miente tanto y tan descaradamente que ya no sabemos qu es verdad y qu es mentira, pues hemos matado el valor de las palabras. Ante esta realidad, urge una educacin integral, que forme y no slo informe, que asuma al alumno en su plenitud de persona y se oriente a gestar ciudadanos honestos, responsables y solidarios, preocupados por el bien comn, por lo pblico, defensores de los derechos y cumplidores de sus deberes y obligaciones. Y esta debe ser la principal tarea no slo de los educadores, sino tambin de las familias, del Estado y de la sociedad en general. Resulta de un gran cinismo pedir a los educadores que eduquen en unos valores que vemos cmo son pisoteados todos los das. Para ello, en primer lugar, es urgente que familias y escuelas, vuelvan a reencontrarse y a proponerse vivir y no slo hablar de o proponer aquellos valores que consideran esenciales para el pleno desarrollo personal y la sana convivencia. Padres y maestros deben plantearse con humildad y con responsabilidad, ir siendo modelos de vida para sus hijos y alumnos, de modo que estos los vean como personas seriamente comprometidas en su continua superacin.
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ARTCULO 01-2012

En todo amar y servir

Entendamos de una vez que slo podr ensear valores el que se esfuerza por enserselos a s mismo, es decir, por vivirlos, el que lucha con tenacidad por levantarse de sus propias debilidades y trabaja da a da por ser mejor. No podemos olvidar nunca que si bien Uno explica lo que sabe o cree saber, uno ensea lo que es. Todos educamos o deseducamos con nuestro comportamiento, con nuestra vida, ms que con nuestras palabras. Todos enseamos no tanto lo que decimos, sino sobre todo lo somos y hacemos: Si eres generoso, ests enseando y promoviendo la generosidad. Si eres superficial y vano, comunicas trivialidad. Si eres violento y agresivo, ests enseando violencia y agresividad. Si vives amargado y te la pasas quejando, enseas desconfianza, amargura, pesimismo. Si eres genuino ciudadano, cumples con tus deberes y respetas los derechos de los dems, ests enseando ciudadana, enseando a convivir. En educacin, necesitamos, en definitiva: maestros. Tenemos muchos licenciados, profesores, magisters y hasta doctores, pero escasean cada vez ms los maestros: hombres y mujeres que encarnan estilos de vida, ideales, modos de realizacin humana. Maestros y maestras comprometidos con revitalizar la sociedad, empeados en superar mediante la educacin la actual crisis de civilizacin y de pas que estamos padeciendo. Pero adems de todo esto, necesitamos que el Estado se asuma como el principal Maestro, que d ejemplo con su conducta de todos esos valores (respeto, honestidad, inclusin, justicia, igualdad, sinceridad, equidad) que estn plasmados en la constitucin y en las fundamentaciones de todas las leyes.

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