BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL PLANEADOR DEL CUARTO PERIODO 2012 ASIGNATURA: Ingles / Language Arts Profesor: Yair Herrera

F Curso: Sexto Duracin del periodo: Septiembre 17 al 23 de noviembre de 2012

INDICADORES 1. Identificar palabras relacionadas con Hopes and dreams (review)" para analizar su uso en diversos contextos con ayuda de "present simple (review)". EJES TEMTICOS Lectura anlisis, 100. de "Jobs 4 kids" y ideas en el ejercicios de opcin mltiples, sinnimos Anlisis ejercicios de antnimos. Pgina 98, 99, y ACTIVIDADES Examen escrito. SPEAKING PROJECT: Song club. EXPLICACIN GENERAL - Los estudiantes escogern una cancin CRISTIANA en INGLES. - Los estudiantes encontrarn la letra de la cancin, borrarn 10 palabras de la misma y harn 18 copias para el curso. - Favor guiarse con la cancin Here I am to worship que aparece en el BLOG - Descargar el video de la cancin y llevarla a la clase o en su defecto la cancin. - Grupos de 6 integrantes o individual. FECHA DE LA ACTIVIDAD: 26 de octubre, 2012 Mantener siempre a la mano diccionario, cuaderno y Portfolio con todas las actividades realizadas en el desarrollo de este indicador. ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Aprendizaje Reflexivo Aspectos a valorar: - Trabajo en equipo - Anlisis de las respuestas correctas e incorrectas. - Consulta de conceptos. - Uso apropiado de las estructuras estudiadas. - Conjugacin correcta de verbos Proceso de pensamiento: Generalizacin (ver, describir y escribir) y Sntesis SPEAKING PROJECT: Song club. 1. Pronunciation 2. Fluency (Student acted as a facilitator, helping the conversation flow and develop). 3. Length of the speech 4. Proper use of various structures 5. Vocabulary used in class was used properly to communicate 6. Voice and non-verbal communication (Pronunciation was clear and inflection and expressions were used to enhance communication.) 7. Listening (Student responded to questions with appropriate answers, acknowledged all statements, and incorporated them into the discussion.)

RECURSOS Activate A2 Students' book. Paginas web: http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/ze itformen.htm //www.wordreference.com/ //www.howjsay.com/ http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/ze itformen.htm

previas, explicacin y practica basados tema "present simple (review) " Pgina 11, 12 y 13.

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INDICADORES 2. Reconocer palabras asociadas en diversos contextos

EJES TEMTICOS Completar oraciones, pensando en el tipo de hace falta. "Mythbusters" ejercicios de opcin mltiples, anlisis, sinnimos y antnimos. Pginas 106, 107 y 108. Anlisis de ideas previas, explicacin y practica de ejercicios basados en el tema " making comparissons " Pginas 73, 74 y 75. que

ACTIVIDADES Examen escrito. PROJECT: Colombian Wild Life EXPLICACIN GENERAL - Escoger dos animales. - Escribir por lo menos 12 caractersticas de cada animal, incluyendo una foto de por lo menos las dimensiones de una hoja tamao carta. - Escribir y presentar a la clase por lo menos 10 oraciones comparando estos animales. - La presentacin se puede hacer en power point o con ayuda de carteleras FECHA DE ENTREGA: 7 de noviembre, 2012 GRUPO: Mximo 4 * Mantener siempre a la mano cuaderno, Portfolio y Diccionario con todas las actividades realizadas en el desarrollo de este indicador.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS EXAMEN ESCRITO (Phrasal verbs) Aprendizaje colaborativo Aspectos a valorar: - Trabajo en equipo - Anlisis de las respuestas correctas e incorrectas. - Consulta de conceptos. - Uso apropiado de las estructuras estudiadas. - Conjugacin correcta de verbos Proceso de pensamiento: Generalizacin (ver, describir y escribir) y Sntesis statements, and incorporated them into the discussion.) PROJECT: Colombian Wild Life Aspectos a valorar - Deduccin - Identificacin de informacin - Predecir informacin basado en un contexto. - Inferir - Completar informacin. Proceso de pensamiento: Describir.

RECURSOS Activate A2 Students' book Paginas web: http://www.youtube.com/wat ch?v=NOyqpKXJBXw&featu re=related //www.wordreference.com/ //www.howjsay.com/ http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/ze itformen.htm

con "Is that really true!" para aplicarlos con ayuda de " making comparissons".

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INDICADORES 3. Diferenciar los diversos estilos de redaccin que se pueden encontrar en las obras de literatura clsica.

EJES TEMTICOS Unir diversas oraciones, y leer por un propsito especifico. "The adventures of Tom Sawyer" ejercicios de opcin mltiples, anlisis, sinnimos y antnimos basados en la obra literaria. Anlisis de ideas previas, explicacin y prctica de ejercicios basados en la obra literaria.

ACTIVIDADES Examen escrito. READING PROJECT: LIiterature EXPLICACIN GENERAL - Usar el vocabulario y gramtica vistos en clase. - Los estudiantes leern acerca de hechos histricos enmarcados en la novela THE ADVENTURES OF TOM SAWYER (ver lista de textos) *Respondern preguntas de comprensin * Describirn imgenes basadas en el texto y aplicaran diversas estrategias para mejorar su comprensin. * Realizar UNA CARICATURA en clase que describe uno de los captulos de THE ADVENTURES OF TOM SAWYER. GRUPO: 3 mximo FECHA DE ENTREGA: 14 de noviembre * Siempre tener a la mano cuaderno, Portfolio y su diccionario con todas las actividades realizadas en el desarrollo de este indicador.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS EXAMEN ESCRITO Metacognicin Aspectos a valorar: - Anlisis de las respuestas correctas e incorrectas. - Consulta de conceptos. - Uso apropiado de las estructuras estudiadas. - Conjugacin correcta de verbos Proceso de pensamiento: Generalizacin (ver, describir y escribir) y Sntesis READING PROJECT: LITERATURE. Aspectos a valorar. -Identificacin de palabras claves - Bsqueda de ideas principales - comprensin del texto. - Encontrar sinnimos y antnimos - Respuestas a preguntas de comprensin. - Descripcin de imgenes - Lectura en voz alta Proceso de pensamiento: Anlisis

RECURSOS Activate A2 Students' book. Pagina web: //www.wordreference.com/ //www.howjsay.com/ http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/ze itformen.htm http://www.bookrags.com/no tes/jek/ http://www.youtube.com/wat ch?v=zMmE8RLieiA FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.

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