INVESTIGACION INSTERDISCIPLINARIEDAD Y COMPLEJIDAD EN CIENCIAS SOCIALES Y UN BINOMIO CONJUGADO

Al ser estudiantes de la rama de ingeniera, muchas veces estamos tan encasillados en las metodologas matemticas y algunos algoritmos, lo que nos hace mas abstractivos pero algunas veces menos humanos. La ciencias sociales pueden parecernos algo mas fcil, pero el principal punto aqu es, que en la ciencias sociales no hay metodologas concisas que nos permitan tener una prueba de que algo puede llegar a cumplirse. El Doctor Jos A. Amozorrutia nos muestra como a partir de conocimientos de Matemticas conjugados con ciencias sociales podremos hacer una educacin ms integral. La ciencia, lo que hoy conocemos como ciencia, es un producto socio histrico de instituciones especializadas en la generacin de un tipo particular de interpretacin del mundo y de la vida. Por ello mismo tiene respecto a otros sistemas de interpretacin como la religin, el derecho, las variadas cosmologas, semejanzas y diferencias. Las interpretaciones que la ciencia genera, son verdades limitadas a un dominio especfico de fenmenos que se piensa que deben pasar de simplemente ser vividos experimentados, a tener una inteligibilidad, es decir, comunicabilidad razonable. No hay en la ciencia nada que sea perfecto. Interviniendo un trmino que no se vera como nmeros y variables sino que un Binomio conjugado puede tambin verse como una relacin de diferentes conceptos, conjugado porque son formas mltiples entre algunos sistemas complejos. Qu es un sistema complejo?, como una primera aproximacin, sealamos que lo complejo es un adjetivo que un observador emplea para hacer referencia a una multiplicidad de dificultades y retos que debe enfrentar para aproximar la explicacin de un objeto, proceso o fenmeno de estudio. Lo complejo radica en la dificultad para

Dr. Jose A.Amozurrutia

establecer relaciones formales entre fenmenos de naturaleza heterognea, y sujetas a mutuas interdefiniciones. Y para resolver los problemas complejos, lo que se busca es crear una aproximacin asinttica que nos acerque un poco mas a los puntos, que conllevan al problema, es decir no buscar el individualismo sino buscar que grupos de investigacin puedan determinar los problemas que tiene la sociedad en general. Cuando se aprende a trabajar en grupo, puede ser que alguno de los participantes este mas asociado a algn tema en particular o mas inmiscuido en el, puede ser bueno programando. Y en su caso alguno de los otros tal vez es mejor haciendo los algoritmos, por lo que al trabajar en equipo uno puede percibir mas fcilmente los errores que se tienen pues cada uno ve desde du propio punto de vista, el principal problema aqu es que debe de aprenderse a tomar en cuenta las opiniones de todos estar abiertos a criticas. La filosofa principal de la ciencia social es la epistemologa. La epistemologa es una disciplina que estudia cmo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su funcin es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos cientficos, considerando los factores sociales, psicolgicos y hasta histricos que entran en juego. A diferencia de las matemticas que se basa en leyes y en un pensamiento mas sistematico, de esta forma interviene a un mas la comprensin el las ciencias sociales, as que porque no mezclar ambos conocimientos?

Lo complejo como adjetivo y no como sustantivo

Al definir lo complejo y la forma en la que se ataca, podemos encontrar que hay diferencias en la definicin de complejidad, un ejemplo es difcil encontrar la diferencia entre lo homegeneo, o como encontrar parecido entre lo heterogneo. La principal forma de hacer que la educacin en el pas mejore, es educar a los estudiantes desde la bases con conocimientos de ambas disciplinas (Sociales y Matemticas) para que de esta forma la educacin sea realmente integral. Y poder as hablar de la interdisciplinariedad, que se aplica en el campo pedaggico al tipo de trabajo cientfico que requiere metodolgicamente de la colaboracin de diversas y diferentes disciplinas y, en general, la colaboracin de especialistas procedentes de diversas reas tradicionales.

La interdisciplinariedad involucra grupos de investigadores, estudiantes y maestros con el objetivo de vincular e integrar muchas escuelas de pensamiento, profesiones o tecnologas, aun con sus perspectivas especficas, en la bsqueda de un fin comn. Pero el principal reto es para los profesores, pues deben de tomar cartas en el asunto para no solo encerrarse con los conocimientos que saben, sino invitar al estudiante a empaparse de conocimientos extras, aunque no sean de su rea. Porque de nada sirve tener muchos conocimientos de matemticas, resolver problemas de manera eficiente, si ese conocimiento no se puede transmitir, para ellos requerimos una educacin en las que las sociales se conjuguen con las matemticas. As la comunicacin mejorara desde el punto del emisor pues de parte del profesor o investigador deber haber inters en cuanto a ensear a integrar los diferentes conocimientos, como del receptor que podr aprender el hecho de ser un poco autodidacta en ramas que tal vez antes no eran de inters. Pues lo complejo es adaptar el modelo, para crear el binomio conjugado del que hablamos.