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CONCORDANCIA GNERO Y NMERO I.

- Pon al lado de cada nombre uno de estos adjetivos: clara-estrechos-apropiado-spera-veloz-alemn-espaola-vaca-trabajador


estudiante pantalones agua sistema mano moto turista televisin aula

Corregir II.- Elige la palabra adecuada en cada contexto 1234567La constitucin de la empresa se realiz con (un/una) Los mdicos emitirn maana (otro/a) Los nios estaban jugando con (el/la) El conocimiento del pblico objetivo es (el/la) (El/la) parte mdico cometa clave del xito de una empresa capital de 3.006

orden de venta de acciones lleg a las 15h

La reunin se celebrar en (el/la) capital del estado Los documentos que se deben entregar deben llevar (un determinado/una determinada) orden

89-

(El/la) (El/la)

parte ms importante del proyecto comienza ahora cometa se podr observar maana por la noche si no est nublado clave es un instrumento de cuerda

10- (El/la)

Corrija los errores de concordancia y clasifquelos como: G Gnero C1 Concordancia del sujeto con el verbo C2 Concordancia del artculo o adjetivo con el nombre C3 Concordancia del pronombre con el antecedente 1. Tiene el pelo liso y muy largos. 2. Tiene un trabajo en un fbrica de ladrillos.

3. La gente es muy simptico y no dicen lo que piensan. 4. La muerte de su padre fue una trauma para ella. 5. El candidato ms votado fue yo. 6. Hoy la misma situacin contino porque nada ha cambiado entre los pases que lucha. 7. Cada vez estamos ms influido por la televisin. 8. Todava no he ledo el parte final de este novela. 9. Este cazador ha matado mucho elefantes. 10. Tengo un duda sobre la legalidad de esta trabajo. 11. Necesitamos una legislacin que regular exportar determinado artculos de consumo. 12. La tema de este simposio no es de mi inters. 13. Vuestra sistema de educacin es ms completa que el de los franceses. 14. Todas las problemas que tengo se resolveran con dinero. 15. No has prestado ningn atencin a esta tema. 16. La pelcula nos gust porque estaba llena de chistes y no era nada aburrido. 17. Cerca de tu casa haban varias gasolineras. 18. He mirado la mapa del tiempo y maana no va a llover demasiada. 19. Las noticias es muy interesante en el canal 21. 20. El nacin ms grande del mundo es China. 21. El agua de esta ciudad es limpio y puro. 22. Este libro resulta muy apropiada para todo los pblicos. 23. La poltica que regula el comportamiento de los estudiantes en esta universidad fue redactado hace diez aos por los anterior consejeros. 24. Tus gafas est sobre la mesa. 25. Me he comprado unos pantalones vaquero y una bufanda negro. 26. En esta clase hay bastante alumnos que ya sabe espaol. 27. La clima de Mxico es ms suave que la de Canad.

EJERCICIOS DE CONCORDANCIA INDICACIONES: marque con una X cada una de las oraciones en las que usted advierta falta de concordancia. 1. Dado las razones expuestas, reconsideramos la decisin. 2. En su explicacin, el profesor hizo evidente todos los aspectos del problema 3. Esa joven es microbilogo 4. El momento para esta decisin ha sido inoportuna 5. La pared es de color blanco 6. El grupo de personas aplaudieron al disertante Esta es una clase de libros que se publica slo en Europa 8. Un rebao de ovejas estaban pastando en el campo 9. El expositor y toda la asistencia se motiv ante el tema 10. Ellos son los amigos de quien te habl 11. Se lo comunico a ustedes 12. No acepto a tus amigos, quien quiera que sea 13. Denme una palanca y moveremos al mundo, dijeron 14. Durante la estacin seca, habrn vientos fuertes 15. En la calle haban varias personas 16. Si esta situacin no se resuelve, habrn ms problemas 17. Es bueno que ese premio se diera al mejor alumno 18. Qu comprars si tuvieras dinero? 19. De acuerdo a tu punto de vista, estoy equivocado 20. Esta decisin es inconveniente, bajo cualquier punto que sea considerada.

1. Tiene el pelo liso y muy largo. - C2 2. Tiene un trabajo en una fbrica de ladrillos. - G 3. La gente es muy simptica y no dice lo que piensa. - C2, C1, C1

4. La muerte de su padre fue un trauma para ella. - G 5. El candidato ms votado fui yo. - C1 6. Hoy la misma situacin contina porque nada ha cambiado entre los pases que luchan. - C1, C1 7. Cada vez estamos ms influidos por la televisin. - C2 8. Todava no he ledo la parte final de esta novela. - G, G 9. Este cazador ha matado muchos elefantes. C2 10. Tengo una duda sobre la legalidad de este trabajo. - G, C2/G 11. Necesitamos una legislacin que regule la exportacin de determinados artculos de consumo. C1, C2 12. El tema de este simposio no es de mi inters. - G 13. Vuestro sistema de educacin es ms completo que el de los franceses. - G/C2, C2 14. Todos los problemas que tengo se resolveran con dinero. - C2, G 15. No has prestado ninguna atencin a este tema. G - G. 16.La pelcula nos gust porque estaba llena de chistes y no era nada aburrida. - C2 17. Cerca de tu casa haba varias gasolineras. - C1 18. He mirado el mapa del tiempo y maana no va a llover demasiado. - G, C2 19. Las noticias son muy interesantes en el canal 21. - C1, C2 20. La nacin ms grande del mundo es China. - G 21. El agua de esta ciudad es limpia y pura. - C2, C2 22. Este libro resulta muy apropiado para todos los pblicos. - C2, C2 23. La poltica que regula el comportamiento de los estudiantes en esta universidad fue redactada hace diez aos por los anteriores consejeros. - C2, C2 24. Tus gafas estn sobre la mesa. - C1 25. Me he comprado unos pantalones vaqueros y una bufanda negro. - C2 26. En esta clase hay bastantes alumnos que ya saben espaol. - C2, C1 27. El clima de Mxico es ms suave que el de Canad.- G, C3

He aqu algunas de las normas principales: 1. Se emplea para separar los miembros de una enumeracin, salvo los que vengan precedidos por alguna conjuncin. Sin embargo, si los elementos de la enumeracin constituyen el sujeto de la oracin o un complemento verbal y van antepuestos al verbo, no se pone coma detrs del ltimo. 2. Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, siempre y cuando no medie alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u. Sin embargo, se coloca coma delante de la conjuncin cuando la secuencia que encabeza expresa contenido distinto al elemento/s anteriores; tambin cuando esa conjuncin est destinada a enlazar con toda la proposicin anterior. 3. En una relacin cuyos elementos estn separados por punto y coma (;), el ltimo elemento, ante el que aparece la conjuncin copulativa, va precedido de coma o punto y coma. 4. Se escribe una coma para aislar el vocativo del resto de la oracin. Cuando el vocativo va en medio del enunciado, se escribe entre comas.

5. Los incisos (aposiciones explicativas, proposiciones adjetivas, explicaciones, comentarios, etc.) que interrumpen una oracin se escriben entre comas. 6. Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado se tiende a colocar una coma despus del bloque anticipado. 7. Tambin suele anteponerse una coma a una conjuncin o locucin conjuntiva que une proposiciones de una oracin compuesta en: a) Proposiciones coordinadas adversativas introducidas por pero, ms, aunque y sino. b) Delante de las proposiciones consecutivas introducidas por conque, as que, de manera que. c) Delante de proposiciones causales lgicas y explicativas. 8. Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por ltimo, por consiguiente, sin embargo, no obstante, adems, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y tambin, a veces, determinados adverbios o locuciones que desempean la funcin de modificadores oracionales, como generalmente, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, quizs, colocados al principio de una oracin, se separan del resto mediante una coma. Sin embargo, si los bloques relacionados mediante estos enlaces forman parte de la misma oracin compuesta escrita ente puntos, se suele separa con punto y coma colocado delante del enlace, al que seguir una coma. 9. Si se omite un verbo, porque se ha mencionado anteriormente o se sobrentiende, se escribe en su lugar una coma. 10. En las cabeceras de las cartas, se escribe coma entre el lugar y la fecha. 11. Se escribe coma para separar los trminos invertidos del nombre completo de una persona o los de un sintagma que integran una lista.

USO INCORRECTO DE LA COMA (tan comn ltimamente) 1. Debe evitarse separa el sujeto del predicado mediante una coma. Ej.: Las estanteras del rincn, estaban perfectamente organizadas. (INCORRECTO) 2. No se emplea la coma tras las frmulas de saludo en las cartas y dems documentos. Se utilizan los dos puntos (:). Ej.: Querido amigo: Hola: 3. Utilizaremos el punto y coma, en lugar de la coma, para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones complejas que ya incluyen comas. Ej.: La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el abrigo, negro.

Espero que os sirva! Se aceptan ms usos correctos e incorrectos de la coma o cualquier otra opinin.
Hola, Fernando. Fernando, aparte de ser vuestro nombre, en esa expresin es un vocativo, por lo que debe ir entre comas, o entre coma y punto si se acaba el enunciado como en este caso. Buenas tardes, Fernando. Adis, mujer, me voy a trabajar. Buenos das, Andrs, qu tal has dormido? Fernando, mujer y Andrs son vocativos.

Para empezar, es preciso despercudirse de creencias antiguas (como las que vimos en la entrega anterior) y aprender unas cuantas reglas, necesarias para aclarar dudas al respecto. Cada concepto en esta entrega viene acompaado por ejemplos, de modo que puedan seguir la lectura sin problema. 1. La coma ms fcil.- La llamo as porque en realidad es la ms sencilla. Es la que se pone para enumerar elementos de una lista. No hay que explicar mucho de esta regla, solo advertir que hay que tener cuidado de no poner coma antes de las conjunciones y, o, ni. Ejemplos: 1.a. Llegaron a la cita Mara Prez, Teresa Lpez, Ral Garca y Pepe Huari. (bien) 1.b. *Llegaron a la cita Mara Prez, Teresa Lpez, Ral Garca, y Pepe Huari. (mal) 2.a. *An dudo si pedir ensalada de pollo, cebiche, o fideos. (mal) 2.b. An dudo si pedir ensalada de pollo, cebiche o fideos. (bien) Las dudas frecuentes ocurren en oraciones con negaciones. 3.a. *No vendrn Paco ni Luca ni Mara. (mal) Van comas o no? Para saber, la transformamos a afirmativa: 3.b. Vendrn Paco, Luca y Mara. (bien) Por lo que se deduce que las comas buenas son: 3.c. No vendrn Paco, ni Luca ni Mara. (bien) 2. La coma que separa oraciones.- Tambin es una coma fcil, se usa igual que la anterior, pero para separar oraciones. Esta regla S (lo pongo en grande y en negrita para que se vea) permite poner coma antes de las ? conjunciones y, o, ni. Cmo saber si son oraciones? Por los verbos (los estoy resaltando): 1.a. Habr que consultar al mdico, hacer las pruebas que indique, comprar las medicinas, y esperar que el tratamiento d resultado. (bien) 1.b. Para lograr el xito de una receta se requiere comprar ingredientes de primera calidad, seguir los pasos de la preparacin, controlar el tiempo de coccin, y presentar el plato de modo adecuado. (bien) Igual que en la regla 1., esta coma se complica cuando se trata de oraciones con negaciones. Voy a usar el ejemplo de Esther, quien tuvo a bien envirmelo en un comentario. 2.a. Ni se asusta ni se alegra ni se enfurece.

Van comas o no? Veamos qu ocurrira si fuese en afirmativo: 2.b. *Se asusta se alegra y se enfurece. (mal) Van comas o no? Claro que s, lo correcto es: 2.c. Se asusta, se alegra, y se enfurece. (bien) Por lo tanto, con negacin es: 2.d. Ni se asusta, ni se alegra, ni se enfurece. (bien) 3. La coma que separa el vocativo.- Qu es el vocativo? Es el receptor (o receptores) del mensaje de una oracin; como no forma parte de esta, se lo incluye, pero siempre entre comas. 1.a. Mara, haz el favor de enviar esta carta a Madrid. (bien) 1.b. Mara haz el favor de enviar esta carta a Madrid. (mal) En negritas estn el vocativo (Mara) y la coma que lo asla. Si los quitamos, la oracin seguira siendo la misma: Haz el favor de enviar esta carta a Madrid. Los vocativos se usan en dilogos, discursos, saludos, etc. 2.a. Hola, Sofa, por favor resuelve mi duda. (bien) 2.b. *Hola Sofa por favor resuelve mi duda. (mal) 3.a. Estimados amigos, nos hemos reunido hoy para (bien) 3.b. *Estimados amigos nos hemos reunido hoy para (mal) 4.a. Ustedes saben, valerosos soldados, cmo se ama a la patria. (bien) 4.b. *Ustedes saben valerosos soldados cmo se ama a la patria. (mal) Pero hay un detalle, nunca se usa coma con los pronombres t o usted: 5.a. Pero t sabes que soy sincero. (bien) 5.b. *Pero, t, sabes que soy sincero. (mal) 6.a. Aunque usted no lo crea. (bien) 6.b. *Aunque, usted, no lo crea. (mal) 4. La coma para explicar.- Cada vez que se necesita insertar informacin para explicar, se usan comas. Las siguientes oraciones son buenas: 1. Mara, la hija de don Pedro, lleg a Chile. (bien) 2. La hija de don Pedro, Mara, lleg a Chile. (bien) 3. Viaj a Colombia, donde vive su hija. (bien) 4. La ministra de Comercio Exterior, Mercedes Aroz, es limea. (bien) 5. Mercedes Aroz, ministra de Comercio Exterior, es limea. (bien) Pero muchas veces se usan mal las comas, en la creencia de que se est explicando. Lean con atencin: 6.a. *El congresista de la Repblica, Mauricio Mulder, vive en Pueblo Libre. (mal) 6.b. El congresista de la Repblica Mauricio Mulder vive en Pueblo Libre. (bien) En 6.a. no hay explicacin, pues el hecho de que Mulder sea congresista no es un atributo nico [como s lo es en el caso de la ministra] y por lo tanto va sin comas.

7.a. *El talentoso cantor peruano de pera, Juan Diego Flrez, se cas en Alemania. (mal) 7.b. El talentoso cantor peruano de pera Juan Diego Flrez se cas en Alemania. (bien) En 7.a., las comas son malas, pues Juan Diego Flrez no es el nico cantor peruano de pera, atributo que sirve para describir o calificar al tenor (no para explicar), tal como lo haramos en el caso de un prestigioso abogado, un excelente mdico o una eximia bailarina. Vean los ejemplos: 8.a. El prestigioso abogado piurano Wilmer Talavera obtuvo reconocimiento internacional. (bien) 8.b. *El prestigioso abogado piurano, Wilmer Talavera, obtuvo reconocimiento internacional. (mal) 9.a. El excelente mdico arequipeo Guillermo Balln fue premiado en el sexto Congreso Peruano de Ciruga. (bien) 9.b. *El excelente mdico arequipeo, Guillermo Balln, fue premiado en el sexto Congreso Peruano de Ciruga. (mal) Otros errores comunes: 10.a. *La ex ministra, Pilar Mazzetti, viaj a Europa. (mal) 10.b. La ex ministra Pilar Mazzetti viaj a Europa. (bien) Por qu est mal 10.a.? Porque ser ex ministra no le confiere exclusividad a Pilar Mazzetti, hay otras ex ministras. 11.a. *El ex presidente, Francisco Morales Bermdez, llegar al Per en agosto. (mal) 11.b. El ex presidente Francisco Morales Bermdez llegar al Per en agosto. (bien) Para usar las comas explicativas en 11.a., ser ex presidente tendra que ser exclusividad de Morales Bermdez, pero no es as, hay otros ex presidentes.
LA IMPORTANCIA DEL LUGAR DE LA COMA.

El maestro dijo: Sarmiento es un bruto. (En esta frase se confirma que Sarmiento es un bruto) El maestro, dijo Sarmiento, es un bruto. (En sta se dice que el maestro es el bruto) "Perdn Imposible, que cumpla su condena"."Perdn, imposible que cumpla su condena".