Concurso Ser Parte II

Centro Educativo Complementario N 802 Plcido Speziale

Ao 2012

PRESENTACION

NOMBRE DEL PROYECTO: Si te animas a Ser Parte cont

conmigo!

AO: 2012

DESCRIPCION DEL PROYECTO: si bien desde sus inicios se utilizaron variadas tcnicas dentro del aula para identificar las problemticas especficas en el contexto comunitario propio, y desde all establecer la propuesta, es en el encuentro de intercambio llevado a cabo el 15 de Agosto en E.E.T.N 1 donde los alumnos comienzan a vislumbrar debilidades de identidad institucional que puedan ser abordadas en un proyecto conjunto (problemtica Ser Parte-problemtica CEC). En el momento de la exposicin de lo trabajado, en aquella reunin, se produjo entre los adolescentes un desconocimiento de nuestra Institucin y su funcionamiento. Sintetizando: al consumo de alcohol y otras sustancias en el barrio y las consecuencias nefastas que esto acarrea, se le suma la escasa identificacin que el comn de la sociedad ramallense tiene de la labor que realiza el CEC. Hasta la fecha se haban enunciado diversas propuestas de actividades para la implementacin del mismo (murales, jornadas recreativas, carteles, programa de radio), con el avance de las nuevas tecnologas y su implementacin en las instituciones educativas surge la creacin de un blog institucional con un objetivo fundacional que podra ayudar a mostrar el CEC, con sus caractersticas, como otro actor involucrado en la disminucin de las carencias expuestas: Creacin de un espacio donde se promueva el ejercicio de la ciudadana, el hacer democrtico y se concrete la participacin activa y comprometida de los integrantes de esta comunidad.

Creen los alumnos del C.E.C que el blog institucional ayudar otorgando voz, a travs de la opinin y el debate, a los jvenes que hoy no encuentran vas donde expresarse y elaborar conocimientos construidos en comunidad que los alejen de prcticas nocivas para s y su entorno. Se pretende dar un cierre al ao escolar con una presentacin, o muestra abierta a la comunidad, del trabajo realizado.

RESPONSABLES: Alumnos

ALONSO, Alex BENITEZ, Rodrigo CEJAS, Ezequiel DIAZ, Juan TORRES, Samuel ZANASSI, Fabricio ALONSO, Daiana BRANDAN, Mara Beln CORPUS, Miriam CORPUS, Soledad CORPUS, Roco FERNANDEZ, Delfina GOMEZ, Cintia MEDINA, Sasha ROSALEZ, Mara Soledad SOLIS, Malena TOLEDO BARBACCIA, Julieta TOLOSA, Malvina

Docente BERNACHIA, Pablo CILENZO, Karina LESCANO, Vanina

Institucin CENTRO EDUCATIVO COMPLEMENTARIO N 802 PLACIDO SPEZIALEGOMENDIO Y BROWN. VILLA RAMALLO TEL. 03407-489148

BENEFICIARIOS DIRECTOS E INDIRECTOS Se trabajara en forma directa con los alumnos de la institucin para impactar en forma indirecta en toda la comunidad.

DESARROLLO

DIAGNOSTICO

Se trata de 18 alumnos del grupo C, de ambos sexos, entre 12 y 15 aos de edad, pertenecientes al nivel secundario.

En su mayora, residen en el Barrio Santa Mara de Oro, conocido como La Laguna, de la ciudad de Villa Ramallo. Es un barrio carenciado, con calles de tierra y con una poblacin constituida por ciudadanos de provincias del interior de nuestro pas como Tucumn, Santa Fe, Chaco, Entre Ros, etc.; unidos por lazos de parentesco. Las viviendas son predominantemente de ladrillos, aunque tambin se pueden observar de chapa y chapadur. Respecto a los servicios cuentan nicamente con agua potable y luz elctrica, habiendo casos excepcionales que poseen cable. La mayora de las familias presenta inestabilidad laboral ya que son changarines, empleadas domsticas, jornaleros o desocupados. Es elevado el porcentaje de adolescentes que han abandonado sus estudios secundarios para comenzar a trabajar como changarines. En relacin al nivel sanitario reciben atencin mdica en la Unidad Sanitaria de esta localidad, ya que en su mayora no cuentan con obra social. Las caractersticas socio culturales no difieren del resto de los grupos sociales del Distrito, aunque la falta de expectativas de vida vinculadas al progreso de las nuevas generaciones encuentra su escape en el consumo de alcohol y otras sustancias. Luego de la realizacin de diferentes tcnicas, esta situacin es identificada por los jvenes que participan en este proyecto como un factor determinante en las problemticas vinculares tales como peleas, noviazgos violentos, embarazos no deseados, ruptura de vnculos familiares, etc.; que se experimentan a diario y que ponen en riesgo la integridad fsica y psquica de las personas que habitan el barrio.

OBJETIVO GENERAL:

Crear espacios de reflexin y trabajo democrtico donde se promueva el ejercicio de la ciudadana y el mejoramiento de la calidad de vida a partir de la construccin de conductas autnomas relacionadas con el cuidado de la salud.

OBJETIVOS ESPECIFICOS O INMEDIATOS:

Capacitar a los alumnos del nivel secundario en el uso de las TICS. Generar un espacio de intercambio para fortalecimiento de las familias y la comunidad. Organizar campaas de prevencin articulando con escuelas de origen.

PLANIFICACION DE ACTIVIDADES:

Qu hay que hacer?

Quin lo har?

Cundo?

Con Con que quienes? recursos?

Cunto cuesta o de donde lo sacaremos? Proyector: $ 5.380 Pantalla: $1.000 Router: $260

Creacin Alumnos 1 Momento Docentes de un blog y Capacita docentes dos meses dores. del CEC N 802 2 Momento Incorporacin de datos semanalmente.

-Recursos materiales Internet Netbook Proyector Material de investigacin Pagina web