La relacin escuela-familia

Programa de Asuntos de la Mujer y de Igualdad entre Mujeres y Hombres

Mara Emilia Montejano Hilton Directora General

Propsito del Congreso

Construir actividades y estrategias Aplicables en la escuela y en la casa Que permitan a maestros y padres de familia Promover educacin para la paz como forma de educar en valores Para contribuir a una convivencia justa, solidaria y libre de violencia.

La Familia Derecho Humano Fundamental

Marco Jurdico Internacional

Despus de los horrores de la segunda guerra mundial, Se advierte la necesidad de luchar por la paz, Se crea la ONU y se redacta la declaracin de derechos humanos.

10 de diciembre de 1948

Declaracin Universal de Derechos Humanos

Artculo 16 1. Los hombres y las mujeres, tienen derecho, sin restriccin alguna a casarse y fundar una familia.

Declaracin Universal de Derechos Humanos

Art. 3 La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la proteccin de la sociedad y del Estado.
10 de diciembre de 1948

CEDAW
Se debe reconocer la maternidad como funcin social y la responsabilidad comn de hombres y mujeres en cuanto a la educacin y al desarrollo de sus hijos.

Marco Jurdico Nacional

Artculo 4 constitucional. El varn y la mujer son iguales ante la ley. Esta proteger la organizacin y el desarrollo de la familia.

Familia ptima
Moderna Tradicional

Valores familiares
Si la familia es el ncleo de la sociedad, es ah el primer lugar donde se pueden aprender actos de justicia, de la igualdad de los individuos, propiciar la cultura de la legalidad, y de la paz.

Funciones de la Familia
Socializacin Transmisin generacional Control social

Aprendemos a comunicarnos y a socializar

Transmisin generacional
VALORES

CULTURA

Control social
No al robo No al engao No a las adicciones No al Bullying No a la violencia S a la honestidad S a la tica S a la salud S al compaerismo S a la paz y solidaridad

La educacin familiar

No debe confundir

Se da a travs de la comunicacin vertical

debe transmitir buenas costumbres

Debe orientar

Educacin escolarizada
Medio para adquirir, transmitir y acrecentar conocimientos y cultura. Proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformacin de la sociedad. Factor determinante para formar a mujeres y hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad social.

Derecho a la educacin
Todo individuo tiene derecho a recibir educacin.

Art. 3 constitucional

Obligacin del Estado Art. 3 constitucional

Entidades federativas

El Estado (federacin, estados, Distrito Federal y municipios), impartir educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior.

Fines de la educacin (LGE 7 y 8)

Promover

a. El valor de la justicia. b. El valor de la igualdad de los individuos

c. La cultura de la legalidad.
d. La cultura de la paz y la no violencia.
Evitar

Propiciar

e. La formacin de estereotipos que provoquen discriminacin, violencia o que estn basados en la superioridad de alguno de los dos sexos.

Inculcar el respeto a la igualdad y a la dignidad

Fomentando el respeto a la legalidad

La educacin que imparta el Estado tender a:

Desarrollar armnicamente, todas las facultades del ser humano. Fomentar: El amor a la Patria
El respeto a los derechos humanos La conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.

La escuela debe trabajar sola?

Responsabilidades familiares
Definir los papeles y responsabilidades de los hijos, tanto en el hogar como en la escuela.

El objetivo es desarrollar las habilidades del nio. Las bases se crean en el hogar.

Responsabilidades escolares
Reforzar las bases que aprendi el estudiante en casa Transmitirle conocimientos tiles para la vida Crear sentido de responsabilidad social

Estrategias
En casa
Comunicacin entre padres e hijos Manejo del enojo Respeto a todo tipo de autoridad y compaeros

En la escuela
Comunicacin con alumnos y padres

Manejo del enojo

Respeto a todo tipo de autoridad y compaeros No fomentar estereotipos dainos Apertura y aceptacin a comentarios y peticiones de padres y alumnos

No fomentar los estereotipos dainos Apertura y aceptacin a comentarios y peticiones por parte de maestros Respeto al reglamento de trnsito y de las reglas de la casa

Respeto al reglamento la escuela

Comisin Nacional de los Derechos Humanos

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