Este periodo de la vida se identifica con cambios dramticos en el cuerpo y la psicologa. La adolescencia constituye una etapa de la vida en la que se suceden una serie de cambios no slo a nivel fsico, sino tambin a nivel emocional, social y del desarrollo intelectual. Es un perodo en el que comienzan a experimentarse e incorporarse cambios interiores, bsqueda de la identidad; cambios exteriores y corporales, desarrollo sexual; etapa de intercambio con el medio que los contiene. LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA Se suele dividir las etapas de la adolescencia en tres. Cada etapa trae sus propios cambios fsicos, emocionales, psicolgicos y de comportamiento. El desarrollo de los nios entre 8 y 18 aos no est solamente determinado por el crecimiento y los cambios biolgicos que experimentan su cuerpo, sino tambin por su propio temperamento y personalidad, las expectativas puestas en ellos por los adultos con los que conviven, y las influencias sociales. La pre-adolescencia: desde las 8 hasta los 11 aos Crecimiento desigual de huesos, msculos y rganos puede dar una apariencia algo torpe. Supone el inicio de la pubertad para la mayora. Pensamientos lgicos y tendencia a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. Capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos. Mayor inters para aprender habilidades de vida (cocinar, reparar). Egocntrico en general, aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos lo que es justo y la negociacin. No siempre se ve reflejada su capacidad moral en su comportamiento. En gran medida influido por las relaciones con los miembros de su familia, profesores y cada vez ms, por sus compaeros. Muchos nios tienden a imitar el estereotipo masculino. El auto-imagen de muchas nias puede sufrir con la llegada de la pubertad. Mayor afn de hacer planes y cumplir con objetivos. Tendencia a ser desorganizados. Relacin de afecto y dependencia de ambos padres. Deseo de participar ms en decisiones que les afecta. Tendencia a discutir sobre tareas, deberes, y orden. Conflictos con hermanos. Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Nias tienden a tener menos amigas ms ntimas que nios. En esta etapa se forman pandillas de amigos que pueden excluir a otros nios
Segunda etapa de la adolescencia: desde las 11 hasta los 15 aos Llegada de la pubertad con velocidad distinta dependiendo de cada adolescente. Aumento de apetito en pocas de crecimiento. Necesitan dormir ms. Desarrollo de los rganos sexuales, cambios en la voz, posible olor corporal. Desarrollo de nuevas capacidades para ver las cosas en trminos relativos y abstractos y
para pensar. Sentido de humor puede estar ms centrado en la irona y el sexo. poca de mayor conflicto con padres. Tendencia hacia el egocentrismo. Buscan la aprobacin social de sus compaeros. Aunque entienden los conceptos relacionados con el orden social, a esta edad suelen cuestionar ciertos principios sociales, morales y/o ticos, a veces sobre todo los que tienen los padres. Depende de cmo aceptan los cambios que ocurren durante la pubertad. Tendencia a conformarse con estereotipos de hombre o mujer. Preocupacin con problemas de peso, piel, altura y el aspecto fsico en general. Atencin centrado en si mismo. Preocupacin por la opinin de otros. Necesitan ms intimidad en el hogar. Sufren cambios muy fuertes de humor y pueden pasar de la tristeza absoluta a la alegra desbordada en cuestin de horas, sin saber muy bien por qu. Tendencia a olvidar todo. Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres mientras buscan una identidad propia dentro de la familia ms all que la del nio o la nia de antes. Busca ms compaa de sus compaeros. Rechaza a veces muestras de cario, aunque las sigue necesitando. Deseo de tomar sus propias decisiones y rebelar contra las limitaciones de la disciplina de padres aunque la siguen necesitando. Los cambios de la pubertad y cmo reaccionan los compaeros pueden condicionar las amistades. Mayor tendencia a compartir confidencialidades y formar grupos de 2 a 6 amigos. Se despierta el deseo sexual y algunos empiezan ya a formar parejas
Tercera etapa de la adolescencia: desde las 15 hasta los 18 aos Mayor homogeneidad entre sus compaeros porque la mayora ya ha pasado por la pubertad y durante esta etapa llegan a su altura y peso de adulto Mayor capacidad para pensar de forma abstracta e hipotetica sobre el presente y el futuro. Al poder entender y compartir mejor los acontecimientos que les rodean y que ocurren ms all de su crculo social inmediato, pueden adoptar una nueva conciencia social. Menos egocentrismo y mayor nfasis sobre valores abstractos y principios morales. Como el desarrollo emocional y el desarrollo cognitivo no van al mismo paso, es posible que los mismos adolescentes que reivindican ciertos valores, los violan a la vez. En este sentido es una etapa algo contradictoria. Es la etapa en la que los adolescentes forman su propia identidad. Experimentan con distintos aspectos, papeles, valores, amigos, aficiones.... Nias con problemas de peso pueden tener tendencia a la depresin. Cierta vulnerabilidad ante posibles preocupaciones, depresiones y trastornos como la anorexia. Conforme se van avanzando por esta ltima etapa de la adolescencia, suele haber menos conflictos entre hijos y padres y mayor respeto porque los hijos ya pueden ver sus padres como individuos y comprender que sus opiniones se basan en ciertos valores y esto produce una mejora en las relaciones familiares. Siguen discrepando con algunos lmites impuestos por los padres (como dinero, tareas en casa, hora de llegar a casa, apariencia...), aunque la existencia de estos limites les beneficiarn mucho a largo plazo. Las amistades entre chicos y chicas empiezan a ser ms frecuentes y la influencia de los amigos sigue siendo clave en el desarrollo personal de una identidad propia. Los amigos anti-
sociales pueden aumentar un comportamiento antisocial en el adolescente. CAMBIOS FSICOS DEL ADOLESCENTE
Cambios fsicos del adolescente: Los cambios biolgicos que sealan el fin de la niez incluyen el crecimiento repentino del adolescente, el comienzo de la menstruacin en las hembras, la presencia de semen en la orina de los varones, la maduracin de los caracteres sexuales primarios y secundarios. La adolescencia es un periodo de cambio continuo y se distingue en: ? Primera fase? Es el periodo que va desde la : pubescencia hasta alrededor de un ao despus de la pubertad, momento en el que las nuevas pautas fisiolgicas ya se han estabilizado. ? Fase final? Es el periodo restante, hasta el comienzo de la edad adulta. : Durante la adolescencia fsica la altura del nio aumenta en un 25% y su peso se duplica. Durante el periodo de latencia los nios aumentan poco ms de 5 cm de altura por un ao y alrededor de 2 Kg. de peso. En el pico del crecimiento adolescente las nias crecen unos 9 cm en un ao y aumentan 5 Kg de peso, y los varones crecen unos 11 cm, y aumenta alrededor de 6 Kg, en el mismo periodo. Los varones son ms grandes que las hembras, excepto en el periodo entre los 11 y 14 aos cuando estas ltimas maduran antes y sobrepasan a sus pares del otro sexo. En ambos sexos las extremidades y el cuello crecen ms rpido que la cabeza y el tronco durante la pubescencia. En los varones se produce un notorio ensanchamiento de la espalda, se vuelven ms delgados, ms angulosos y ms musculosos. En las hembras se dilata la pelvis, cambian las proporciones faciales, la nariz y la barbilla se hacen ms prominentes. Pubertad: Es el proceso que lleva a la madurez sexual, cuando una persona es capaz de reproducirse. Algunas personas utilizan el trmino pubertad para indicar el fin de la maduracin sexual y el de la pubescencia para referirse al proceso. El comienzo de la pubescencia se caracteriza por una aceleracin en el ritmo del crecimiento fsico y por el trmino de latencia del crecimiento. Junto a este proceso de aceleracin se producen cambios en las proporciones faciales y corporales y la maduracin de los caracteres sexuales primarios y secundarios. La pubertad tarda casi 4 aos y comienza alrededor de 2 aos antes en las muchachas que los muchachos. En promedio, las nias comienzan a mostrar el cambio de este perodo hacia los 9 10 aos de edad y llegan a la madurez sexual hacia los 13 14 aos. La edad promedio para que los nios entren en la pubertad es a los 12, alcanzando su madurez sexual a los 14. Los cambios fsicos del adolescente
siguen una secuencia que es mucho ms consistente, que su aparicin real, aunque este orden vare de una persona a otra. La pubertad comienza cuando la glndula pituitaria de una persona joven, enva un mensaje a las glndulas sexuales, las cuales empiezan a segregar hormonas. Este momento preciso est regulado aparentemente por la interaccin de los genes, la salud del individuo y el ambiente. La pubertad, se representa como respuesta a los cambios en el sistema hormonal del cuerpo, los cuales reactivan ante una seal psicolgica. Su respuesta en una nia es que en los ovarios empiezan a producirse una cantidad de hormonas femeninas llamadas estrgenos, y en el muchacho los testculos comienzan la produccin de testosterona. El estrgeno estimula el crecimiento de los genitales femeninos y el desarrollo de los senos, mientras que la testosterona estimula el crecimiento de los genitales masculinos y el vello corporal. Las hormonas estn estrechamente relacionadas con las emociones, en especial con la agresin en el muchacho y la agresin y depresin en las nias. Algunos investigadores atribuyen la creciente emocionalidad y cambio en el estado de nimo de la adolescencia temprana a las hormonas, pero es necesario recordar que en los seres humanos la influencia social se combina con las hormonas pudiendo predominar dicha influencia. Los adolescentes en esta etapa dan mucha importancia a la opinin de sus pares, lo cual se identifica con los cambios sociales. El crecimiento repentino del adolescente Es el aumento evidente en la estatura y peso que por lo general comienza en las nias entre los 9 y 14 aos y los varones entre los 10 y 12 aos. En general dura cerca de 2 aos y poco despus que el crecimiento repentino termina, el adolescente alcanza la madurez sexual. En ambos sexos el crecimiento sbito del adolescente afecta prcticamente todas las dimensiones esquelticas y musculares. Estos cambios son mayores en los varones que en las hembras y siguen su propio cronograma, de modo que las partes del cuerpo estn en desproporcin por un tiempo. A continuacin se expondrn las caractersticas sexuales Primarias y Secundarias (ver Tabla 1). Tabla 1.- Caractersticas sexuales Primarias Las caractersticas sexuales primarias son todas aquellas en el cual est la presencia de los rganos necesarios para la reproduccin, como son: En mujeres: ovarios, trompas de falopio, tero, vagina. En hombres: testculos, pene, escroto, vesculas seminales, prstata. Secundarias
Son signos fisiolgicos de la madurez sexual que no involucran directamente a los rganos reproductores. En mujeres: crecimiento de los senos, aparicin del vello pbico, vello axilar, cambios en la voz, cambios en la piel, ensanchamiento y aumento de la profundidad de la pelvis, presencia de la menstruacin. En hombres: vello pbico, vello axilar, vello facial, cambios en la voz, cambios en la piel, ensanchamiento de los hombros, presencia del semen. El principal signo de madurez sexual en las nias es la menstruacin. En los varones, la primera seal de la pubertad es el crecimiento de los testculos y escroto y el principal signo de madurez sexual es la presencia de semen en la orina, siendo este frtil tan pronto exista la evidencia de esperma. La Menarquia: Es la caracterstica ms evidente y simblica de la transicin de la nia a la adolescencia, llega de improviso y est precedido por un sangrado vaginal. Puede ocurrir a los nueve aos y medio o hasta los diecisis aos y medio. La edad promedio de la menarquia es de doce aos y medio aproximadamente, por lo regular tiene lugar cuando la nia se acerca a la estatura adulta y ha almacenado un poco de grasa corporal. En una nia de talla normal, suele comenzar cuando pesa cerca de 45 Kg. Los primeros ciclos varan mucho entre las nias, adems suelen variar de un mes a otro. En muchos casos los primeros ciclos son irregulares y anovulatorios, es decir, no se produce el vulo. La menstruacin produce clicos menstruales en casi la mayora de las adolescentes. La tensin premenstrual es frecuente y muchas veces se observan irritabilidad, depresin, llanto, inflamacin e hipersensibilidad de los senos. El signo ms evidente de la madurez sexual de una nia, es la primera menstruacin. Desarrollo sexual del adolescente: Los cambios fsicos que ocurren en la pubertad son los responsables de la aparicin de la sexualidad. Iniciado el proceso de la pubertad se acentan los caracteres fsicos, el despertar sexual y el comienzo de la genitalidad adulta, dichos cambios son una parte consciente del adolescente, a pesar que este proceso se presenta emocionalmente confuso para s mismo. A esto contribuyen las novedades fisiolgicas y psicolgicas de la evolucin propia de la edad, el descubrimiento del placer en el trato y frecuentacin con personas de otro sexo, comenzando a definirse la identidad sexual. Desarrollo afectivo: Tras el perodo turbulento de la preadolescencia, la conducta de los jvenes suele sosegarse. Las relaciones familiares dejan de ser un permanente nido de conflictos violentos y la irritacin y los gritos dejan paso a la discusin racional, al anlisis de las discrepancias y hasta a los pactos y los compromisos. A partir de este momento, el conflicto se desplaza desde la ambivalencia afectiva a la reivindicacin de ciertos derechos personales, entre los que destacan las exigencias de libertad e independencia, la libre eleccin de amistades, aficiones, entre otros. El adolescente intenta experimentar sus propios deseos ms all del estrecho crculo de las relaciones familiares. En este segundo momento de la adolescencia, los intereses afectivos de los jvenes abandonan masivamente el mbito familiar estableciendo nuevas elecciones de objetos afectivos extra familiares, como es
propio de todo adulto. El problema reside en que la afectividad va ms all de la familia, pero el adolescente sigue viviendo ? y tal vez por mucho tiempo - en el domicilio paterno. Desarrollo social: El desarrollo social del adolescente empieza a manifestarse a temprana edad, a medida que se va desarrollando empieza a ver otras inquietudes a la hora de elegir un amigo, es electivo, tienen que tener las mismas inquietudes, ideales y a veces hasta condiciones econmicas. El grupo es heterogneo, compuesto por jvenes de ambos sexos, esto la mayora de las veces trae como consecuencia la mutua atraccin entre ellos; se inicia el grupo puberal con uno o dos amigos ntimos. Algunos psiclogos se refieren a esta etapa como una de la ms critica del ser humano ya que el adolescente ve a la sociedad o al mundo como un tema de critica y rechazo, rompe el cordn umbilical que lo liga de sus padres, desconoce la autoridad o cualquier liderato y entra en ese perodo transitorio en donde no se pertenece a una pandilla pero tampoco forma parte de un grupo puberal. La comprensin la buscan fuera, hasta encontrar el que va a convertirse en su confidente.
Inters por la apariencia fsica: La mayora de los adolescentes se interesan ms en su aspecto fsico que en cualquier otro asunto de s mismos, y a muchos no les agrada lo que ven cuando se ven en el espejo. Los varones quieren ser altos, anchos de espalda, y atlticos; las hembras quieren ser lindas, delgadas, pero con forma, y con una piel y un cabello hermoso. Los adolescentes de ambos sexos, se preocupan por su peso, su complexin y rasgos faciales, lo que trae como consecuencia biolgica, y hasta trastornos psicolgicos, la aparicin del desorden en la salud como desnutricin, descuido del peso, falta de autoestima, anorexia, bulimia, y hasta abuso de alcohol, drogas, y otros vicios. La adolescencia es quizs la poca ms complicada en todo el ciclo de la vida humana. Los adolescentes son muy conscientes y estn seguros de que todo el mundo los observa, entre tanto, su cuerpo continuamente los traiciona. Sin embargo, esta etapa tambin ofrece nuevas oportunidades que implican factores biolgicos y propician la maduracin en el joven, todos estos factores, ayudan de una manera u otra a crear responsabilidad en cada uno de ellos, lo que hace temprana o tardamente que obtenga una maduracin intelectual que le har reflexionar y pensar mejor las cosas antes de actuar.
Cambios cognoscitivos en la adolescencia: Aunque la madurez fsica y el ajuste a la sexualidad son pasos importantes que tienen lugar durante la adolescencia, en esta poca ocurren cambios cognoscitivos transcendentales. Un aumento de la capacidad y estilo del pensamiento enriquece la conciencia del adolescente, su imaginacin, su juicio y su penetracin. Este perfeccionamiento de las capacidades tambin produce una rpida acumulacin de conocimientos que abre una gama de situaciones y problemas capaces de complicar y enriquecer su vida. Una de las capacidades cognoscitivas adquiridas durante la adolescencia, es reflexionar sobre el pensamiento. Los adolescentes aprenden a examinar y modificar intencionalmente su pensamiento, as, a veces pueden repetir hechos hasta memorizarlos por completo, otras veces se abstienen de sacar conclusiones apresuradas si no tienen pruebas, empiezan a poner todo en tela de juicio, a rechazar los viejos lmites y categoras, al hacerlo constantemente excluyen las actitudes tradicionales y se convierten en pensadores ms creativos, dando paso a lo que algunos autores llaman el logro del pensamiento abstracto , el cual se describe a continuacin. Pensamiento abstracto: En la Teora del Desarrollo propuesta por Piaget, el hito del cambio cognoscitivo del adolescente es la aparicin del pensamiento de las operaciones formales. Este nuevo pensamiento formal es abstracto, especulativo y libre de circunstancias y del ambiente inmediato. Incluye pensar en las posibilidades, comparar la realidad con aquello que puede ocurrir o con aquello que nunca podr suceder. El pensamiento operacional formal puede definirse como un proceso de segundo orden. Si bien el pensamiento de primer orden consiste en descubrir, y examinar las relaciones entre objetos, el de segundo orden consiste en reflexionar sobre los pensamientos, buscar los nexos entre las relaciones y transitar entre la realidad y la posibilidad. Otra capacidad cognoscitiva adquirida en la adolescencia, es reflexionar sobre el pensamiento, en esta etapa el adolescente aprende a examinar y modificar intencionalmente su pensamiento, a veces repite varios hechos hasta memorizarlos por completo; otras veces se abstiene de sacar conclusiones apresuradas si no tienen pruebas. Tambin se vuelve extremadamente introspectivo y ensimismado, y por otra parte, empieza a poner todo en tela de juicio, a rechazar los viejos lmites y categoras. Al hacerlo constantemente excluyen las actividades tradicionales y se convierten en pensadores ms creativos. Los adolescentes muestran as mismo una creciente capacidad de planear y prever las cosas. De este modo, el pensamiento de las operaciones formales requiere la capacidad de formular, probar y evaluar hiptesis. A esto se incluyen tres cualidades notables del pensamiento del adolescente sobre la capacidad de: combinar todas las variables y encontrar una solucin al problema; hacer conjeturas sobre el efecto que una variable tendr en otra;
combinar y separar las variables de modo hipottico ? deductivo. En general se acepta que no todos los individuos logran dominar el pensamiento operacional formal. Ms an, los adolescentes y los adultos que lo alcanzan no siempre lo utilizan de manera constante. Por ejemplo, en situaciones nuevas y ante problemas desconocidos los individuos tienden a retroceder a un razonamiento ms concreto. Al parecer es indispensable cierto grado de inteligencia para el pensamiento de las operaciones formales; intervienen adems, factores culturales y socioeconmicos, en especial la escolaridad. No obstante, el adolescente en esta etapa tambin puede presentar ciertos problemas. Problemas de la adolescencia Las tensiones internas: El incremento de la tensin psquica hasta cotas insospechadas es el primer resultado de la reaparicin de los deseos inconscientes reprimidos durante la infancia. El preadolescente se halla mal preparado para resistir esta tentacin, que ocasionalmente se descarga a travs de actitudes antes desconocidas, egosmo, crueldad, dejadez, entre otros. Los conflictos familiares: Los cuales afectan aspectos de la cotidianidad familiar como la forma de vestir y pensar de los padres, sus rutinas, costumbres, horarios, salidas, entre otros. Ser y tener: Las preocupaciones de los varones, durante la adolescencia, se centran todo en poseer y tener, lo que ellos suponen es la esencia de la virilidad. Los temores masculinos: Los cuales apuntan a supuestas malformaciones y defectos en lo que supone es la esencia de la virilidad: el tamao del pene en ereccin. Todo ello inducido por los sentimientos de culpabilidad que aparecen como resultado de prcticas o fantasas sexuales prohibidas. Los temores femeninos: El desarrollo del pecho, el tema candente entre las muchachas, la preocupacin por el tamao de los senos, que los ha considerado siempre smbolo privilegiado de la feminidad, belleza y excitacin sexual. La preocupacin de la mujer por la menstruacin, suele destacar en sus comienzos ciertas dosis de ansiedad, fcilmente cancelable con una adecuada informacin. Enfermedades nutricionales del adolescente: A continuacin se describen las enfermedades que suelen ser comunes en adolescentes, aunque algunas de ellas tambin son frecuentes en los mbitos sociales de los artistas o celebridades. Desnutricin protenico calrico: Es el resultado de una deficiencia de protenas, lpidos y glcidos en la alimentacin diaria. En el adolescente, la desnutricin es sumamente peligrosa, su peso y su estatura no se desarrollan debidamente, los sistemas de rganos se afectan, particularmente el sistema digestivo. Anorexia Nerviosa:
Un problema que confrontan los adolescentes, en especial las hembras, es mantener el peso que les de una figura ideal, estilizada y delgada. Esta preocupacin puede llevar a estados patolgicos como la anorexia nerviosa. Esta enfermedad se caracteriza por la preocupacin exagerada de perder peso, lo cual puede poner en peligro tanto la salud como la vida de la persona. El anorxico es casi exclusivamente femenino, en la etapa adolescente. Obesidad: La obesidad comienza en algunas personas durante su infancia y adolescencia. El grave problema que representa la obesidad es que las personas obesas, en general, sufren de altos niveles de colesterol, hipertensin, enfermedades cardiovasculares, irregularidades en la menstruacin, entre otras, adems son rechazadas por la sociedad. Bulimia: Es una enfermedad nutricional que se caracteriza por un apetito insaciable, que se alterna con perodos de dieta y ayuno. Estas prcticas traen graves consecuencias de desnutricin como: disminucin en la concentracin de calcio y potasio sanguneos, las cuales pueden ocasionar trastornos cardiacos o renales; deshidratacin, debido a la gran perdida de lquidos al vomitar o como el resultado de efectos de diurticos y laxantes; hemorragias internas y lceras gstricas; inflamacin de las glndulas salivales; daos irreversibles sobre los dientes como resultado de los cidos estomacales al vomitar; incapacidad para razonar como resultado de la desnutricin. El bulmico pone a funcionar todas sus acciones hacia el logro de las metas trazadas, perder peso.
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tema6.html
Problemas en la adolescencia
1- Las tensiones internas.
Es el primer resultado de la reaparicin de deseos inconscientes reprimidos durante la infancia. El preadolescente no se halla preparado para resistir esta tensin, que ocasionalmente se descarga a travs de actitudes antes desconocidas. Egosmo, crueldad, suciedad, o dejadez.
2- Disolucin de la identidad infantil.
Depende del modelo educativo bajo el cual hayan crecido es como supera el periodo de crisis preadolescente, que abarca entre los trece y los quince. Si el nio crece en un ambiente ni demasiado rgido, ni demasiado primitivo, este periodo debe ser superado con xito.
3- Ser y tener.
Desde el momento en que el nio y la nia descubren las diferencias sexuales anatmicas, su evolucin psicoafectiva empieza a centrarse en cambio diferentes. Esta divergencia se pone de manifiesto en los aos de la primera adolescencia. Los varones se esfuerzan en "tener" (pene, virilidad, casa, coche Las procuraciones de los varones, durante la adolescencia, se centran sobre todo en poseer tener lo que ellos suponen es la esencia de la virilidad) mientras que las mujeres lo hacen en l "ser" (bellas, admiradas).
4. - Los temores masculinos.
Todas las preocupaciones se centran en los cambios fsicos que acaban de sufrir o sufrirn. El crecimiento y el desarrollo del pene, los testculos y el vello corporal son su mxima preocupacin, a la vez sus mximos temores apuntan a supuestas malformaciones o defectos en lo que suponen es la esencia de la virilidad: el tamao del pene en ereccin. La desviacin del pene en ereccin, a la derecha o izquierda, son otro tema estadsticamente sobresaliente entre jvenes.
5. - Temores femeninos.
La principal angustia de las adolescentes sige siendo lo fsico, el deseo de tener el mejor fisico con el objeto de ser deseada. El desarrollo de sus pechos, el tema importante entre las jvenes. Si hay que buscar las causas de la preocupacin por el tamao de los senos ya que les preocupa ante todo el tener su cuerpo perfecyo y as sentirse deseadas. Otra gran preocupacin de la joven es la menstruacin. Este proceso, que transforma a la nia en una mujer, suele provocar en un comienzo ciertas dudas, que pueden ser fcilmente aclaradas con una informacin precisa y adecuada por parte de los pedres.
Uno de los primeros conflictos que vive el adolescente con sus familiares son por aspectos cotidianos, como por ejemplo: la forma de vestir y pensar de los padres, sus rutinas, sus costumbres, cuidado de la ropa y la habitacin, los horarios, las salidas, etc.
7.El suicidio en los adolescentes
El suicidio a tenido un aumento dramtico recientemente. El suicidio es la tercera causa de muerte para los jvenes de 15 a 24 aos y la sexta en los nios de 5 a 14 aos. Los adolescentes experimentan fuertes sentimientos de estrs, confusin, dudas sobre si mismos, presin para lograr un xito y otros miedos mientras van creciendo, en algunos casos el suicidio aparenta ser una solucin.
. 8.Embarazo adolescente
Una de las causas del embarazo adolescente es que mantienen relaciones sexuales sin las medidas preventivas adecuadas. El por que los adolescentes practican el sexo, y el por que lo hacen sin mtodos anticonceptivos, es por que hoy en da crecen rodeados de una cultura donde compaeros, televisin, cine y revistas transmiten mensajes en los cuales manifiestan que las relaciones sexuales sin estar casados son comunes, aceptadas y a veces esperadas.
http://www.miportal.edu.sv/sitios/Olga_Villalobos/inicio.html