AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO

FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Y EDUCACIN

UNIDAD DE MAESTRA Y DOCTORADO

MAESTRA Y MENCIN EN: INVESTIGACIN Y DOCENCIA

MDULO N 01 COMUNICACIN PEDAGGICA TEMA: ELABORACIN DE UN ENSAYO
DOCENTE NOMBRE Y APELLIDO FECHA DE PRESENTACIN : MG. RICHARD E. CASTILLO RIVERA : EDWIN FRNAKLIN PAREDES LOZANO. : 29/01/2012.

CUTERVO PER

2012

INTRODUCCIN
El documento siguiente en un ensayo acerca de la mala alimentacin y su repercusin del aprendizaje en nios en el Per. Este tema es de gran importancia para el desarrollo de un pas, ya que el nivel educativo es el que mide el grado de desarrollo de un determinado pas. Es por ello que el Per es un pas subdesarrollado por el nivel de aprendizaje que los nios estn recibiendo en las instituciones educativas. Como causas de este hecho sealo ver como factor principal NO slo a los maestros por la buena o mala pedagoga que imparten, sino tambin influye decisivamente y con mayor arraigo la alimentacin que reciben en pocas de crecimiento y desarrollo, ya que es en sta poca en donde se debe tener sumo cuidado en la alimentacin ya que ser un factor importante para su comprensin, asimilacin de conceptos y contenidos no slo en plano actual, sino que repercutir en el futuro. En el siguiente ensayo expongo con base cientfica la importancia de la nutricin en el nio, la cual se est dando a nuestros nios en el Per.

EL PROBLEMA DE LA MALA ALIMENTACIN Y SU REPERCUSIN DEL APRENDIZAJE EN NIOS EN EL PER La educacin en el Per tiene muchos aspectos negativos que necesitan ser mejorados y superados. Entre estos aspectos negativos tenemos la falta de conocimiento por parte de los padres y maestros de cmo debera ser una adecuada alimentacin para un nio en crecimiento; entendindose como crecimiento aquel que se da en el plano global llmese fsica y psicolgica. Como resultado de esta mala alimentacin tenemos bajo nivel de aprendizaje y por lo consiguiente nuestro nivel educativo es bajo por esa baja comprensin lo que origina desercin de muchos nios jvenes en los centros educativos por que no entienden la clase. Es evidente la baja de calidad educativa que se puede percibir a simple vista en nuestros nios de hoy en da. Por ejemplo los nios tienden ms y ms a no asistir a clase, esto puede ser el efecto de varios factores, pero uno de los factores que considero que tiene mayor impacto es la alimentacin que reciben, ya que los padres especficamente de zonas rurales y urbano marginales y an de la propia ciudad no sabran adecuar los requerimientos nutricionales equilibrados para sus hijos especficamente de carbohidratos, lpidos y protenas, sin dejar de lado obviamente a las vitaminas y minerales. La falta de conocimiento de los padres y maestros acerca de nutricin en diferentes etapas del desarrollo humano es lo que ha empeorado el problema; adems los profesores actualmente no reciben un curso en el que se trate exclusivamente de nutricin, en el que se calcule la Kcal necesarias para un nio y cul sera la combinacin ms adecuada entre carbohidratos lpidos, protenas vitaminas y minerales. Es por ello que en la currcula de todo docente especialmente de inicial y primaria debera existir un curso de nutricin dictado especficamente por un profesional nutricionista. Ya con estos conocimientos el profesor en condicin de lder orientar e instruir a los padres sobre la importancia la alimentacin y su repercusin en el futuro de sus nios. El estado debera comprometerse tambin en este sentido creando comedores en las instituciones educativas, ya que sera mejor que dar a los padres S/100.00 (cien soles) por programas como juntos, ya que ese dinero lo pueden malgastar en cosas superfluas como alcohol y otros vicios.

Por citar a estudios cientficos que llega a la conclusin: Los nios con hambre es probable que tengan ms problemas en su comportamiento acadmico, irritabilidad, ansiedad, agresin, ms ausencias y llegadas tarde. (Pediatrics Pediatrics, January 1998. Journal of the American Academy of child and adolescente Psychiatry, February, 1998). Otras recientes investigaciones proporcionan evidencia del impacto de la desnutricin en el comportamiento de los nios, su desempeo escolar y su desarrollo cognitivo (Tufts University statement que en 1998). En nuestro pas el grado de desnutricin es elevado, por lo que todos, especialmente el estado tendra que poner de su parte, y evitar que sigan saliendo muchas veces nios y nias de sus casas sin lo que realmente necesitan para dar todo lo mejor en sus Instituciones educativas. Por ello si queremos salir de este subdesarrollo en el que estamos inmersos, necesitamos todos poner de nuestra parte.

CONCLUSIN La educacin en nuestro pas es muy deficiente y esta solo cambiara cuando todos los que estamos inmersos en el proceso educativo tomemos en cuenta la educacin como medio de desarrollo de un pas. Y ver una manera de poder cambiar las cosas seria creando comedores educativos con docentes preparados en el tema, de este modo ellos darn lo mejor de s y la educacin subir de nivel mucho ms del estado en que se encuentra actualmente, ya que una poblacin bien alimentada es indispensable para el desarrollo sostenible del pas.

LINKOGRAFA
1. MEDINA, L. Y COL: Impacto de la Alimentacion en la Capacidad de Aprendizaje en la Edad Escolar, Espaa, 2001. 2. Estudio cientfico Pediatrics Pediatrics, January 1998. 3. Estudio de la Journal of the American Academy of child and adolescente Psychiatry, February, 1998. 4. Estudio de la Tufts University statement que en 1998.