PLANEACION DIDCTICA DEL CICLO ESCOLAR ZONA DE TELESECUNDARIA.

2| GRADO GRUPO: ___ , JALISCO.

Telesecundaria:____ Profesor (a) : __

____ Clave 14DTV

Localidad: _ al ___ de

____ Municipio: _____Jal. _____ de 2007

Asignatura:_Ingles___ Bloque : ___4___ Titulo:__House and home__ Secuencia____No. de sesiones _____21________________ __ Tiempo estimado : del _ _ de ___

Propsito de la

secuencia

( proyecto, portafolio o estudio de casos)

1. Planeacin de actividades, 2. Estrategias (tcnicas y dinmicas grupales) y 3. Productos de aprendizaje (que, como y para que)

Recursos que tecnolgicos

utilizar:

materiales, bibliogrficos

(Programa de TV, videos, carteles, revistas, peridicos, acetatos, Internet, libros de la biblioteca de aula o escuela)

Capacidades o competencias a desarrollar en el alumno.

Criterios de evaluacin. Actitudes y valores a observar en el alumno.

Qu tal result lo planeado?

(Hacer un comentario cualitativo)

Capacitar y Relatar a los estudiantes a describir sus hogares y aprender acerca de las casas de otras personas.

Lesson 1 Leer el texto y Describir los lugares de una casa. a)respondiendo a las preguntas sealadas.

Lbro de apuntes: Ingles II www. health.discovery .com programa de enciclomedia para telesecundarias

Lesson 1 a) Proyectara y ordenara las letras de cada imagen de un lugar de la casa. b) Estructurara y completara la informacion con palabras dadas (bathroom,kitchen, bedroom,yard,living room, dining room)

Lesson 1 Concluir escribiendo un texto similar al leido al inicio de la lesson 1. Iniciando con la pregunta: Whats your house like? My house is.................... .......................................

Lesson 2 Iniciar ordenando las letras: ohues nehcikt rady _______ ________ _______ Leer el texto y Describir las cosa que hay en una recamara

Lesson 2 a) Concebir el enunciado y elegir si es falso o verdadero en base al texto de la lesson 2. b)de acuerdo a las palabras en negritas del texto, responde a las preguntas realizadas.

Lesson 2 Escribe una descripcin de tu recamara. My bedroom ........................................ ........................................

Lesson 3 Respuesta a la pregunta. Is the place where you cook meals. in the kitchen. Leer el dialogo y responder a las preguntas cuando se refiere a las palabras There is Y su contraccin Theres

Lesson 3 Precisar el enunciado y elegir si es falso o verdadero en base al texto de la lesson 3. El alumno sera capaz de de crear oraciones con los nombres de los objetos de una recamara o cocina utilizando la palabra there is

Lesson 3 Revisar los objetos que se encuentren en una cocina y Precisar sus nombres. Fundamentar el conocimiento adquirido ordenando las palabras dadas y formando una oracin con estas.

Lesson 4 Leer el dialogo y responder a las preguntas cuando se refiere a las palabras There are Y su contraccin Therere.

Lesson 4 El alumno sera capaz de describir los objetos de una recamara utilizando la palabra there is o there are. Lesson 5 El alumno sera capaz de utilizar correctamente There arent Y There isnt. cuando sea plural o singular Lesson 6 El alumno sera capaz de utilizar correctamente las preposiciones in, on, under, between, behind next to, in front. En la imagen dada

Lesson 4 Concluir el conocimiento adquirido ordenando las palabras dadas y formando una oracin con estas. Lesson 5 Concluir el conocimiento adquirido completando los enunciados usando There arent Y There isnt. Lesson 6 Concluir el conocimiento adquirido completando los enunciados usando las preposiciones aprendidas.

Lesson 5 Leer el dialogo y responder a las preguntas cuando se refiere a las palabras There aren t Y There isnt. De acuerdo al texto y a las oraciones dadas encierra si es falso o verdadero. Lesson 6 De forma de juego encontrar 10 palabras que se refieran lugares de la casa Leer el texto y Describir los anuncios que hay en la recamara presentada. De acuerdo al texto y a las oraciones dadas encierra si es falso o verdadero. Relaciona las columnas de las palabras en ingles y su significado en espaol.

Lesson 7 Leer el texto y Anotar las palabras nuevas. De acuerdo al texto y a las oraciones dadas encierra si es falso o verdadero.

Lesson 7 El alumno sera capaz de completar la tabla y que de acuerdo la preposicin aprendida utilizando el There(singular), There(plural), y su negativo correspondiente. Lesson 8 El alumno sera capaz de responder a las preguntas con su propia informacin y la de un compaero utilizando las contracciones Wheres, Wherere. Lesson 9 El alumno sera capaz de: utilizar Is there para elaborar una pregunta y responder a las pregunta con la informacin de un compaero, utilizando There isnt. Lesson 10 El alumno sera capaz de: utilizar are there para elaborar una pregunta y responder a las pregunta con la informacin de un compaero, utilizando There isnt.

Lesson 7 Completar el texto y poner en los espacios las palabras dadas. Concluir el conocimiento adquirido escribiendo la descripcin de su propia recamara

Lesson 8 Leer el dialogo y Identificar cuando se usan las palabras Where is, Where are. De acuerdo al texto y a las oraciones dadas encierra si es falso o verdadero.

Lesson 8 Concluir el conocimiento adquirido escribiendo la pregunta de una respuesta dada.

Lesson 9 Leer el dialogo y utilizar Is there para realizar una pregunta y responder a la pregunta invirtiendo el orden de las letras There is. o si es negacin utilizar There isn t. De acuerdo al texto y a las oraciones dadas encierra si es falso o verdadero. Lesson 10 Leer el dialogo y utilizar are there para realizar una pregunta y responder a la pregunta invirtiendo el orden de las letras There are. o si es negacin utilizar There arent. De acuerdo al texto y a las oraciones dadas encierra si es falso o verdadero.

Lesson 9 Concluir el conocimiento adquirido, ordenando las palabras y formando la pregunta de una imagen dada.

Lesson 10 Concluir el conocimiento adquirido, ordenando las palabras y formando la pregunta de una imagen dada.

Lesson 11 Leer el dialogo para saber como se utiliza la terminacin er en un adjetivo para compararlo de otro. De acuerdo al texto y a las oraciones dadas encierra si es falso o verdadero. Lesson 12 Leer el texto y Anotar las palabras nuevas. De acuerdo al texto y a las oraciones dadas encierra si es falso o verdadero.

Lesson 11 El alumno sera capaz de: elaborar enunciados comparando dos objetos de la casa usando el mismo adjetivo con la terminacin er. Lesson 12 El alumno sera capaz de: Saber cambiar la palabra cuando se compare con otra igual, cuando la terminacin sea la y por la i ademas de saber agregar una consonante mas cuando la palabra termine en consonante. Y usar la palabra Than

Lesson 11 Realizar ejercicios con diferentes adjetivos y agregndoles la erminacion er con el fin de comparalos. Lesson 12 Realizar ejercicios con diferentes adjetivos y agregndoles la erminacion er con el fin de comparalos. De acuerdo a las imgenes dadas escribe enunciados comparativas para describirlas.

Lesson 13 Completar la ficha de identificacin de una casa en renta y sus caractersticas. Leer el dialogo y Anotar las palabras nuevas. De acuerdo al texto y a las oraciones dadas encierra si es falso o verdadero. Lesson 14 Leer el anuncio y Anotar las palabras abreviadas ya conocidas. Responder las preguntas acerca del anuncio.

Lesson 13 El alumno sera capaz de: Saber agregar la palabra more antes del adjetivo cuando se compare con otra igual,

Lesson 13 Realizar ejercicios con diferentes adjetivos y agregndoles las palabras more.......than con el fin de comparalos.

Lesson 14 El alumno sera capaz de: Lesson 14 Saber abreviar algunas Completar la tabla con la palabras ya trabajadas informacin de los compaeros

Lesson 15 Observar en un periodico la seccion de anuncios clasificados. Realizar un proyecto de anuncios clasificados para rentar o vender una casa Recopilar informacin sobre un animal que elegiste. Lesson 16 Elaboracin de un catalogo de (alojamiento) Reunir informacin especifica y detallada. Hojas de papel Disear el catalogo Organizar la informacin Completar el diseo con la informacin obtenida Escribir la mayor informacin haciendolo en corto y especifico Pensar en los dibujos de tu diseo. Lesson 17 Elaboracin de un triptico de (alojamiento) Reunir informacin especifica y detallada. Hojas de papel Disear el catalogo Organizar la informacin Completar el diseo con la informacin obtenida Escribir la mayor informacin haciendolo en corto y especifico Pensar en los dibujos de tu diseo.

Lesson 15 El alumno sera capaz de: realizar un proyecto de trabajo para que los estudiantes construyan un vocabulario en ingles, usando palabras que usen fuera del salon de clases. Lesson 16 El alumno sera capaz de: Elaborar un catalogo con un compaero y publicarlo.

Lesson 15 Los alumnos presentaran frente al grupo: El proyecto de trabajo para describir actividades hechas dentro del salon de clases. Lesson 16 Realizar una tabla como se muestra, en el libro de apuntes . Revisar el borrador del catalogo y corregirlo.

Lesson 17 Lesson 17 El alumno sera capaz de: Revisar el borrador del Elaborar un triptico con triptico y corregirlo. un compaero y publicarlo.

Lesson 18 Elaboracin de un anuncio de (alojamiento) Reunir informacin especifica y detallada. Hojas de papel Disear el catalogo Organizar la informacin Completar el diseo con la informacin obtenida Escribir la mayor informacin haciendolo en corto y especifico Pensar en los dibujos de tu diseo.

Lesson 18 El alumno sera capaz de: Elaborar un anuncio con un compaero y publicarlo.

Lesson 18 Realizar una tabla como se muestra, en el libro de apuntes . Revisar el borrador del anuncio y corregirlo.

Vo. Bo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA.

Vo. Bo. ASESOR TEC. PEDAGGICO

Vo. Bo. EL SUPERVISOR DE LA ZONA