Anda di halaman 1dari 13

O trabalho infantil no municpio de Rio Azul, Estado do Paran e os programas de atendimento

Cleide Ferreira da Silva (UNICENTRO) cleideferreira1974@uol.com.br Mario de Souza Martins (UNICENTRO) mariosm51@ig.com.br

Resumo: O trabalho infantil apresenta-se na sociedade como uma das mais contraditrias situaes em que envolvem menores no pas. No h um real entendimento deste conceito e em muitos momentos, esta se torna uma das causas de sua proliferao na sociedade. O presente estudo apresenta-se como uma pesquisa quali-quantitativa de carter exploratrio e descritivo onde pretende trazer reflexes acerca de como o trabalho infantil se estabelece na sociedade, contextualizando a discusso acerca de suas causas e direcionando seu foco ao municpio de Rio Azul, Estado do Paran, que j foi alvo de denncias sobre a prtica do trabalho infantil inclusive em mdias televisivas, onde faz apontamentos de como os programas governamentais de Erradicao do Trabalho Infantil (PETI) atuam no combate a esta prtica. Palavras chave: trabalho infantil, PETI; explorao de crianas e adolescentes.

Child labour in the city of Rio Azul, Paran tate programs and services
Abstract Child labor in society presents itself as one of the most contradictory situations involving minors in the country. There is no real understanding of this concept and in many instances, this becomes one of the causes of its spread in society. This study presents itself as a qualitative and quantitative research and exploratory and descriptive where you want to bring reflections on how child labor is established in society, contextualising the discussion about its causes and directing its focus to the city of Rio Azul, State Paran, which has been the target of complaints about the practice of child labor including in television media, where he notes how government programs for the Eradication of child Labor (PETI) act to combat this practice. Key-words: child labor, PETI, exploitation of children and adolescents

1 Introduo

A atualidade permeada por um extremo desenvolvimento em todas as reas do saber. A pesquisa tem se apresentado como uma fonte investigativa de grande valia a ampliar o conhecimento e aplic-lo na realidade. Nessa perspectiva, muitos estudos tem se apresentado buscando entender as mais diversas situaes. Os direitos das crianas e dos adolescentes tm sido em geral, temas de constantes debates na sociedade, sendo em muitos momentos incompreendidos e visto negativos. A questo do trabalho infantil, no diferente, este tema bastante controverso na sociedade, exatamente pela reproduo de mitos acerca dessa temtica e o desconhecimento do que realmente significa este conceito. As polticas de atendimento s crianas vtimas de trabalho infantil, tambm sofrem diversas crticas e, em geral, so incompreendidas e censuradas, inclusive pelos outros setores da esfera pblica. Os municpios de pequeno porte, como o caso de Rio Azul, com economia voltada basicamente para a agricultura, mais especificadamente o cultivo do tabaco, tem sido alvo de denncias acerca da prtica de trabalho infantil, inclusive a nvel nacional, onde o municpio j foi apontado pela mdia televisiva em reportagens investigativas. Atravs deste estudo pretende-se refletir acerca de como se vivencia o trabalho infantil no municpio de Rio Azul, Estado do Paran em foco, considerando como se d o atendimento s crianas e adolescentes identificados como vtimas dessa forma de explorao, bem como discutir acerca de como estas crianas e adolescentes so reconhecidos e ainda traar um perfil do municpio quanto a esta temtica. O presente estudo primeiramente traz reflexes acerca do trabalho infantil, direcionando-o ao municpio em foco, para apontar como tem se dado atendimento s crianas vitimadas pela explorao laboral e finalmente traz as consideraes finais. Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa de carter exploratrio e descritivo, onde pretende-se refletir sobre o trabalho infantil e de como se estabelecem estas relaes dentro da sociedade. Pretende-se que este estudo contribua com reflexes sobre como se evidenciam as situaes de trabalho infantil no municpio em foco, bem como se observem se as polticas de

atendimento a estas crianas vm ocorrendo dentro das expectativas das propostas governamentais.

2 Breve contextualizao do trabalho infantil

A explorao do trabalho infantil acontece todos os dias. Milhares de crianas em todo o pas so obrigadas a deixar sua infncia para colaborar financeiramente com sua famlia, buscando sua prpria sobrevivncia. As formas de trabalho diferem, dependendo da regio, mas todas so exploratrias e acabam por diminuir as chances do sucesso escolar destas crianas, ocasionado muitas vezes a sua evaso. Vale ressaltar que falar de trabalho infantil vem de encontro a interesses particulares de ordem econmica e financeira. Mais que as famlias destas crianas e adolescentes, os donos do capital se beneficiam desta forma de explorao. Assim sendo esta uma temtica que provoca certo desconforto quando discutida na sociedade. A sustentao das desigualdades sociais e estruturais da sociedade brasileira condicionada principalmente pelo modelo socioeconmico vigente no pas. A concentrao de renda nas mos de pouqussimas pessoas, os baixos salrios pagos aos trabalhadores e a desvalorizao da mo de obra, obrigam um grande nmero de indivduos a viverem em condies de pobreza. O mercado que exerce um papel de explorao das classes dominadas incentiva e busca a incorporao de crianas e adolescentes como forma de diminuir seus custos de produo e aumentar seus lucros, uma vez que o trabalho da criana no remunerado como o do adulto, e, este no recebe os benefcios trabalhistas. H de se considerar que este cenrio oriundo da constituio histrica do pas, assinalada pela extrema pobreza de sua populao, fruto da desigualdade social, reproduzindo um ciclo de trabalho infantil em busca de sobrevivncia e melhores condies de vida. Nesse estudo, o termo trabalho infantil se refere s atividades de sobrevivncia com ou sem finalidade de lucro, remuneradas ou no, realizadas por crianas ou adolescentes em idade inferior a 16 anos, ressalvada a condio de aprendiz a partir dos 14 anos, independentemente de sua condio ocupacional.

Este conceito surge legalmente aps a Promulgao da Constituio Federativa do Brasil e as legislaes posteriores. No Brasil, o trabalho infantil considerado ilegal, colocando-se como uma situao vergonhosa e insustentvel. O Estatuto da Criana e do adolescente (ECA) em seu Artigo 60 declara: proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis anos de idade, salvo na condio de aprendiz a partir de quatorze anos (PARAN, 2010, p. 48). Este preceito j se expressava no Artigo 04 do ECA, porm intrinsecamente, onde anuncia:
ART. 4 - dever da famlia, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Pblico assegurar, com absoluta prioridade, a efetivao dos direitos referentes vida, sade, alimentao, educao, ao esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria (PARAN, 2010, p.13).

Considerando tambm o texto constitucional, pode-se observar que o mesmo reconheceu os direitos da criana e do adolescente e ainda tratou especificadamente da questo do trabalho infantil, de acordo com a Emenda constitucional n 20 de 1988: Artigo 07 - XXXIII - proibio de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condio de aprendiz, a partir de quatorze anos. Pondera-se que este preceito legal s surge neste contexto da Constituio Federal Brasileira de 1988, mas os referenciais constitucionais legais seguiram as tendncias da poca, como se observa:

As primeiras Constituies a do Imprio, em 1824, e a da Repblica, em 1891 no trouxeram qualquer referncia ao assunto. (...) Embora, naquele ano de 1891, o Decreto n 1.313 que restou sem cumprimento tenha feito referncia ao trabalho infantil, apenas em 1927 seria aprovado o Cdigo do Menor. Em 1934, a nova Constituio estabeleceu a proibio do trabalho infantil para os que contassem idade inferior a 14 anos, salvo permisso judicial. Em 1943, com o advento da Consolidao das Leis do Trabalho, houve a previso de que a criana de 14 a 18 anos que trabalhasse deveria ganhar um salrio de menor metade do salrio mnimo. Na Constituio de 1967, a idade mnima foi reduzida a 12 anos, (...) Permaneceu a proibio do trabalho insalubre ou noturno aos menores de 18 anos (VILANI, 2007, p.84).

Segundo Brasil (2010), o estabelecimento dos limites de idade mnima para o trabalho na atual legislao, se fundamenta em alguns preceitos:

a) a garantia do desenvolvimento pleno de crianas e adolescentes que no podem ser prejudicados pelas consequncias provocadas pelo trabalho infantil; b) a garantia de concluso de escolaridade obrigatria no nvel bsico com tempo livre para estudar, brincar, acessar as variadas formas de lazer, arte, cultura e esporte, bem como a proteo contra as vulnerabilidades sociais (BRASIL, 2010, p. 21).

Ressalta-se que estes limites foram alterados de acordo com o contexto econmico e histrico do pas.

2.1 As causas do trabalho infantil no contexto brasileiro

O trabalho infantil no Brasil tem causas complexas, pois so muitos os motivos que levam ao recurso da mo de obra infanto-juvenil. Segundo Brasil (2010, p.21) existem trs causas especficas que predominam na determinao de inserir crianas e adolescentes em processo de desenvolvimento no mundo do trabalho. Sendo estas a necessidade econmica de manuteno da famlia; a reproduo cultural dos mitos sobre trabalho infantil e a falta de universalizao das polticas pblicas de atendimento aos direitos de crianas, adolescentes e suas famlias. Considera-se que a necessidade econmica da manuteno da famlia oriunda da situao de pobreza que muitas famlias brasileiras vivenciam. Alm disso, o trabalho infantil uma mo-de-obra barata, facilmente docilizada e disciplinada. A reproduo dos mitos sobre o trabalho infantil tem uma forte raiz cultural que vai sendo perpetuada pela sociedade como forma de justificar e legitimar a explorao e excluso social. Os principais mitos seguem:

2.1.1 O trabalho da criana/adolescente ajuda a famlia!

Muitas das crianas e adolescentes sequer recebem remunerao adequada, o que as impede de qualquer tentativa de melhora de vida, nem a si mesma, nem sua famlia. Analisa-se ainda que se uma famlia encontra-se em situao econmica desfavorvel, a preocupao deve ser do Estado em desenvolver polticas pblicas que garantam seus

direitos sociais e no relegada s crianas e adolescentes, fato que colabora com o processo de excluso. Ressalta-se que as causas culturais, estruturais, a sua prpria natureza e o sistema econmico do pas contribuem para a manuteno do trabalho infantil. As diferenas regionais e territoriais tambm favorecem a utilizao da mo de obra de crianas e adolescentes, porm, considerar que esta prtica acontece, simplesmente por colaborar com a rentabilidade familiar, pouco provvel. Basta observar o posicionamento do empregador, que nunca est sensibilizado com a situao da famlia, mas preocupado em aumentar seus lucros atravs da mais-valia de uma mo de obra extremamente barata e docilizada:

No Brasil, a configurao territorial apresenta uma diversidade muito particular, comportando grande complexidade em relao s caractersticas regionais, contextos polticos, sociais, econmicos e culturais variados. Comparando-se territrios distintos, sabe-se que a incidncia do trabalho infantil e o seu enfrentamento ocorrem de forma diferenciada, no cabendo afirmaes que justifiquem essa prtica apenas com o argumento da rentabilidade familiar, j que tambm so decisivas as motivaes culturais e a ausncia da atuao das polticas pblicas, facilitando a incidncia de trabalho infantil (BRASIL, 2010, p. 24).

Nessa perspectiva compreende-se que este mito, alm de prejudicar a criana em seu desenvolvimento contribui para que esta assuma uma responsabilidade que deveria ser de seus pais ou mesmo do Estado.

2.1.2 melhor trabalhar do que ficar nas ruas!

Este mito tem fundamentos complexos e histricos que acabam por envolver diferentes fatores. Colocar o menor no trabalho acaba por legitimar a ausncia de responsabilidade do Estado em fornecer polticas pblicas eficazes em seu atendimento. Quando a criana ou adolescente est trabalhando, no se possvel dar ateno necessria a estes e seus direitos so duas vezes violados, sendo uma vez ao trabalhar ilegalmente e a outra a ficar expostos s vulnerabilidades de espao e situaes de rua. Vale ressaltar que se a criana e o adolescente quando esto em seu ambiente de trabalho, no esto em casa, podendo inclusive estar na rua, como o caso da panfletagem, uma das maiores formas de trabalho infantil.

Este mito ainda desconsidera os direitos adquiridos a partir do ECA, pois concebe que para tirar uma criana ou adolescente da rua, qualquer iniciativa serve, considerando o trabalho como a cura para os males da sociedade, numa viso preconceituosa e meritocrtica. Salienta-se ainda que ao manter as crianas e adolescentes pobres longe das ruas, trabalhando, uma forma de higienizar o ambiente, preservando os interesses das classes dominantes:

A justificativa utilizada pela burguesia para a utilizao de crianas dentro das fbricas est pautada na moralizao. Ou seja, nas fbricas as crianas, antes sujeitas a marginalidade, estariam protegidas de um meio onde elas teriam ms condies de desenvolvimento, no caso, na rua. Porm, este discurso hipcrita no consegue ocultar a realidade (PINTO, 1995, p. 49).

O espao pblico precisa ser considerado no apenas pelo seu aspecto negativo, mas ser ressignificado como local de socializao, integrao social e lazer a todas as classes sociais.

2.1.3 melhor trabalhar do que roubar!

Este mito cultural pautado nas bases de uma superada viso sobre a criminalidade. Esta viso procura conferir ideia de trabalho e ocupao, uma soluo ao problema da violncia e da criminalidade. Neste sentido necessrio que se observe que, se o trabalho de crianas e adolescentes realmente fosse a soluo para todos os problemas sociais, eles no mais existiriam, pois a prpria histria brasileira retrata a forma com a qual esta mo de obra foi largamente utilizada. Alm do mais esta viso preconceituosa associa pobreza com criminalidade e refora a representao social de que o menor que no trabalha delinquente. Esclarece-se ainda que o trabalho infantil no possa ser considerado como alternativa ao uso do tempo livre da criana e do adolescente, esse tempo deve ser destinado escola e ao lazer, que so atividades que contribuem positivamente ao seu desenvolvimento:

Esse argumento expresso de mentalidade vigente segundo a qual, para crianas e adolescentes (pobres, pois raramente se refere s das famlias ricas), o trabalho disciplinador: seria a soluo contra a desordem moral e social a que essa populao estaria exposta. O roubo a conotando marginalidade nunca foi e no alternativa ao trabalho infantil. O argumento que refuta esse , antes crescer saudvel que trabalhar. O trabalho infantil marginaliza a criana pobre das oportunidades que so oferecidas s outras. Sem poder viver a infncia estudando, brincando e aprendendo, a criana que trabalha no preparada para vir a ser cidad plena, mas para perpetuar o crculo vicioso da pobreza e da baixa instruo (OIT, 2001, p. 16).

Torna-se necessrio que o trabalho infantil seja visualizado sem a sutil maquiagem ofertada pelo capitalismo, que o utiliza como explorao, como se no bastasse a forma como age com os adultos na sociedade.

2.1.4 Quem comea a trabalhar cedo garante o futuro!

Trabalhar na infncia nunca foi garantia de uma vida digna, nem de ascenso social. Assumir responsabilidades inadequadas sua idade antecipa fases do desenvolvimento e rouba seus direitos fundamentais. Se ascender profissionalmente fruto do trabalho infantil, por que as crianas e adolescentes filhos da classe burguesa adentram ao trabalho s posteriormente a realizao do perodo escolar? Vilani (2007, p.89) considera: o trabalho precoce rduo e nunca foi
estgio necessrio para uma vida bem-sucedida ele no qualifica e, portanto, intil como mecanismo de promoo social.

Pontua-se tambm que em geral a remunerao das crianas e adolescentes no a mesma de um adulto, os trabalhos que estas realizam no so selecionados, o que as fora a realizar qualquer atividade, sem nenhuma qualificao e muitas vezes, prejudicial sua sade. Alm desses aspectos, salienta-se que a evaso escolar e a repetncia ocorrem frequentemente associadas ao trabalho infantil, pois a criana e o adolescente que sofrem esta forma de explorao no conseguem realizar a jornada dupla de trabalho e escola. A superao destes e de outros mitos referentes ao trabalho infantil imperativa para que se possa vencer este problema e dizimar esta explorao vergonhosa, ilegal e moral que mantem suas razes profundamente arraigadas em nossa sociedade.

Ao observar a Constituio Federal Brasileira de 1988, percebe-se a criana e o adolescente so indivduos em situao peculiar de desenvolvimento e sujeitos de direitos. Assim sendo, a erradicao do trabalho infantil torna-se necessria, exatamente por contrariar seus direitos. Os principais efeitos que o trabalho infantil exerce dentro de uma sociedade envolvem relaes complexas que envolvem, segundo BRASIL (2010, p.29), condies econmicas, sociais, educacionais, bem como no desenvolvimento fsico, psquico e cognitivo de crianas e adolescentes.

3 Tipos de trabalho infantil

A Conveno n 182 da Organizao Internacional do Trabalho (OIT) definiu as piores formas de trabalho infantil e recomendou aes urgentes e imediatas para sua

eliminao. De acordo com essa conveno, as piores formas de trabalho infantil, so as que envolvem:
a) Todas as formas de escravido ou prticas anlogas escravido e o trabalho forado ou obrigatrio de crianas (menores de 18 anos) em conflitos armados; b) A utilizao, o recrutamento ou a oferta de crianas para a prostituio, a produo de pornografia ou atuaes pornogrficas; c) A utilizao, recrutamento ou a oferta de crianas para a realizao de atividades ilcitas, em particular a produo e o trfico de entorpecentes; d) O trabalho que, por sua natureza ou pelas condies em que realizado, seja suscetvel de prejudicar a sade, a segurana ou a moral das crianas (OIT, 2002, p.14).

No Brasil, o Decreto n 6.481, de 12 de junho de 2008, definiu a lista das piores formas de trabalho infantil. Constam nesta lista 90 formas de trabalho infantil. Milhares de crianas brasileiras esto expostas e esta explorao. Para Corra e Gomes (2003, p.111): se no conseguirmos erradicar o trabalho infantil colocando estas crianas na escola, no teremos verdadeiramente um pas justo e desenvolvido. Tirar estas crianas e adolescentes da situao de explorao pelo trabalho tarefa de roda a sociedade. Contudo preciso que o prprio sistema econmico interaja com os indivduos. Se num momento o dono do capital no pensar apenas em aumentar seu lucro pela explorao de menores, mas sim em valorizar o trabalho de seus funcionrios e entender a

criana e adolescente como portador de direitos, o trabalho infantil no envergonhar mais a face do povo brasileiro.

3.1 O contexto do surgimento do peti

A insero de crianas e adolescentes no mercado de trabalho prejudicial ao seu desenvolvimento tanto fsico quanto mental. A jornada de trabalho as impede de participar de atividades de acordo com a sua faixa etria, o que compromete irremediavelmente o seu futuro, implicando em graves prejuzos para a formao escolar destes, com altos ndices de analfabetismo, evaso e repetncia escolar. Segundo os dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatsticas) descritos por Brasil (2010, p. 23), em 2004 eram 5,3 milhes de crianas e adolescentes entre cinco e 17 anos trabalhavam no Brasil. Em 2008 este nmero foi reduzido para 4,3 milhes e em 2009, caiu para 4,3 milhes. Apesar da reduo, o nmero ainda expressivo. Segundo a mesma pesquisa:
Foram observados os reflexos do trabalho infantil nas taxas de frequncia escola. Observando-se diferenas entre as taxas de escolarizao de crianas e adolescentes ocupados e daqueles no ocupados, sendo mais significativas para aqueles com 16 e 17 anos, os quais correspondem faixa com maior nvel de ocupao (BRASIL, 2010, p. 25).

No se consideram apenas os nmeros alarmantes da insero de crianas como fora de trabalho, mas ainda natureza desse trabalho, suas formas e as situaes de risco que estes so expostos. Em 2009, a divulgao das piores formas de trabalho infantil, assim vistas por serem consideradas perigosas e/ou insalubres para a mesma, incluram atividades que envolvem extrao de sal e pedras, trabalho domstico, agroindstria canavieira, cultivo e beneficiamento do sisal e do tabaco, uso de mquinas agrcolas, alm de contemplar as atividades consideradas como imorais, que constituem em realizar trabalhos em locais que envolvam o comrcio de bebidas alcolicas e estmulos sexuais, como bares, lanchonetes, boates e prostbulos, alm de apontar a prostituio infantil. Neste quadro, cresce no pas o debate e as tentativas de sanar este problema. A partir da dcada de 1980 e incio de 1990, diante da mobilizao da sociedade brasileira comeam a surgir aes para debater o problema. Iniciam as discusses legais que culminam com o

Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) de 1990 e a Lei Orgnica de Assistncia Social (LOAS) de 1993, alm de diversos programas governamentais. Nesse contexto cria-se o Programa de Erradicao do Trabalho Infantil (PETI).
O PETI foi lanado, pelo Governo Federal, no ano de 1996, em Mato Grosso do Sul, numa ao articulada entre os trs entes federados, com o apoio da Organizao Internacional do Trabalho (OIT). Em seguida, sua cobertura foi ampliada para os estados de Pernambuco, Bahia, Sergipe e Rondnia, (...) A partir de ento, o PETI foi progressivamente alcanando todos os estados do Brasil, o que revela sua importncia no cenrio das polticas pblicas de atendimento aos direitos da criana e do adolescente, inscritos na Constituio Federal de 1988 e ratificados no Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) (BRASIL, 2010, p.43).

No municpio de Rio Azul, o Programam de Erradicao do Trabalho Infantil iniciou no ano de 1998, quando atendia cerca de 550 crianas e adolescentes, oriundas de cerca de 370 famlias. Possua cerca de vinte ncleos de atendimento funcionando em todo o municpio, inclusive na zona rural. Contava em seus recursos humanos com vinte monitores, vinte auxiliares de servios gerais, um coordenador e um auxiliar administrativo. Este atendimento foi ofertado at o ano de 2005, quando se desativaram os ncleos e os alunos foram direcionados ao Centro Educacional Gregrio Skalicz. Na atualidade existem dois ncleos de atendimento, sendo que o Centro Educacional Gregrio Skalicz crianas de 05 a 12 anos, 11 meses e 29 dias e o Centro da Juventude, que atende adolescentes de 13 a 15 anos, onze meses e vinte e nove dias, uma vez que os alunos so afastados do Programa ao completarem 16 anos. O nmero de crianas e adolescentes inscritos no Programa de Erradicao do Trabalho Infantil na atualidade de aproximadamente 150, sendo que estes dados precisam ser atualizados constantemente pelos gestores dos programas governamentais. Esclarece-se que a insero dos casos de explorao s ocorre mediante a visita dos membros do Conselho Tutelar do municpio, devidamente acompanhados pelas equipes tcnicas do Centro de Referncia Social (CRAS) ou Secretaria de Promoo Social. As denncias sobre a explorao de menores nas situaes de trabalho infantil so numerosas e evidentes, porm sua sistematizao encontra-se limitada devido a inmeras especificidades para sua comprovao.

4 Consideraes finais

Apesar do trabalho infantil ser alvo de estudos, crticas e mesmo de intervenes governamentais, seu entendimento pela sociedade ainda obscurecido pela proliferao de seus mitos e o debate ideolgico do mesmo no sistema econmico que permeado numa cultura alienante estratificada pelo consumo, acaba por consumir sonhos, esperanas e possibilidades de melhoria de vida de futuros cidados do pas. No se observa nessa sociedade, que padroniza seus valores pessoais, banalizando o consumo e buscando cada vez mais o lucro, mesmo que para isso sujeite o seu futuro, sua infncia, sua adolescncia reproduo alienada de um sistema que explora, escraviza e corrompe o ser, sem se preocupar com a idade que este indivduo apresenta ao adentrar nessa forma exploratria de trabalho, uma real preocupao com tais atos. Se para a sociedade em geral estas preocupaes no so claramente expressas, nos municpios de pequeno porte, como o de Rio Azul, passam muitas vezes despercebidas. Sendo um dos maiores produtores de tabaco do pas, a insero de crianas e adolescentes neste trabalho ocorre muitas vezes pela prpria famlia, vitimada pela desigualdade social e condies de pobreza, inerentes ao sistema. Verdadeiramente trata-se da perpetuao de geraes de explorados, que por no conseguir enxergar novos horizontes de emancipao, culminam por cristalizar, em seus prprios filhos, o espectro vil da dominao do Capital. Considera-se ainda que o cultivo e beneficiamento do tabaco no so as nicas formas de trabalho infantil visualizada no municpio, onde se encontram crianas cuidadoras de idosos, sorveteiros, entregadores de panfletos, lavadores de carro, integrantes do comrcio local, mas infelizmente, no contabilizados pelas especificidades burocrticas dos programas governamentais, sejam estas por descuido, desconhecimento ou mesmo omisso. Entende-se que o real entendimento sobre o trabalho infantil ainda est longe de se concretizar na sociedade, entretanto espera-se que este breve estudo venha a se efetivar como um ponto de reflexo para esta temtica e que contribua para estudos posteriores que ousem investigar a forma que uma sociedade admite perpetuar atitudes calcadas em corromper, escravizar e submeter s exigncias do capital at mesmo os mais vulnerveis, roubando-lhes um dos mais sagrados direitos: o direito da infncia, transformando-lhes em indivduos reificados e diminudos de tudo que uma sociedade s deveria oferecer a seus pares.

5 Referncias
BRASIL, MDS. Orientaes Tcnicas Gesto do Programa de Erradicao do Trabalho Infantil no SUAS. Braslia: MDS, 2010. BRASIL, MDS. Orientaes tcnicas sobre o servio de fortalecimento de vnculos para crianas de 6 a 15 anos. Braslia: MDS, 2010. BRASIL, MTE/SIT. Convenes da OIT. Braslia: MTE/SIT 2002. BRASIL, SEEP. Constituio DA repblica Federativa do Brasil. Texto promulgado 05 de outubro de 2008. Braslia: SEEP, 2010. CORRA, Cludia P.; GOMES, Raquel S. Trabalho Infantil: as diversas faces de uma realidade. Petrpolis: Viana e Mosley, 2003. ORGANIZAO INTERNACIONAL DO TRABALHO. Combatendo o trabalho infantil: guia para educadores. Braslia: OIT, 2001. PARAN, SECJ. 20 anos do ECA: Estatuto da Criana e do Adolescente. Curitiba: SECJ, 2010. PINTO, Fbio M. Pequenos Trabalhadores: sobre a educao fsica, a infncia empobrecida e o ldico numa perspectiva histrica e social. Florianpolis: UFSC, 1995. VILANI, Jane A. S. A questo do trabalho infantil: mitos e verdades. Revista Incluso Social, Braslia, v. 2, n. 1, p. 83-92, out. 2006/mar 2007.