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ALUMNOS: Chirinos Razuri Mara de Ftima Marmani Guzmn Bryan Francesco Mosqueira Chirinos Diana Carolina DOCENTE: Jhonny Castillo CURSO: HERRAMIENTAS INFORMATICAS CARRERA: INGENIERIA INDUSTRIAL

2012

PRESENTACIN

En el presente trabajo estarn plasmados aspectos muy importantes en relacin a las redes sociales, siendo esta ltima un sitio o pgina de internet que permite el registro de usuarios, con el objetivo de interactuar con las dems personas. En concordancia al termino redes sociales, tambin estaremos hablando sobre su importancia de esta en los estudios universitarios, su influencia en la comunicacin, las ventajas y desventajas de las redes sociales y caractersticas de las mismas ; de la misma manera ejemplificaremos y describiremos las redes sociales tomando como referencia las ms populares del momento; como puede ser el twiter, el Facebook, el blog, el MySpace, entre otros, viendo sus funciones y finalidades para la ayuda de estas en los estudios y para ver en qu forma nos puede servir o podemos utilizar para sacarle un provecho necesario a la hora de realizar cualquier tipo de trabajo ya sea en la universidad o en el en un futuro trabajo ya como profesionales.

TABLA DE CONTENIDOS

1. 2.

Definicin de Redes Sociales: ..................................................................................... 1 Tipos de Redes Sociales:.............................................................................................. 1 2.1 2.2 Redes Analgicas Of line: .................................................................................... 1 Redes On line: ........................................................................................................ 1 Por su pblico objetivo y su temtica: ........................................................ 2 Por el sujeto principal de la relacin: ......................................................... 3

2.2.1 2.2.2 3. 4. 5. 6.

Como se usan las redes sociales en las universidades: ......................................... 3 Como deben usar las redes sociales los Estudiantes:............................................ 5 El atractivo de las redes Sociales ............................................................................... 6 LOS TRABAJOS DE CLASE EN LAS REDES SOCIALES: .................................................. 7 6.1 6.2 LA MEJORA DE LA COMUNICACIN: .................................................................. 7 GRUPO DE TRABAJO .............................................................................................. 7

7. 8.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN EL ESTUDIANTE ................. 8 QUE REDES SOCIALES UTILIZAR? ................................................................................. 9 8.1 LA WEB 2.0............................................................................................................... 9 DEFINICION ..................................................................................................... 9 APLICACIONES DE L A WEB ......................................................................... 10 8.1.1 8.1.2 8.3.

8.2 HOTMAIL:.................................................................................................................... 16 Gmail.com............................................................................................................ 17 8.4. Facebook ................................................................................................................. 18 8.5 Twiter .......................................................................................................................... 20 8.6 MESSENGER.................................................................................................................. 2 8.7 Ning: ............................................................................................................................. 2 8.8 TAGGET ........................................................................................................................ 2

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TABLA DE ILUSTRACIONES

Ilustracin 1 ....................................................................................................................................... 10 Ilustracin 2 ....................................................................................................................................... 12 Ilustracin 3 ....................................................................................................................................... 13 Ilustracin 4 ....................................................................................................................................... 14 Ilustracin 5 ....................................................................................................................................... 15 Ilustracin 6 ....................................................................................................................................... 16 Ilustracin 7 ....................................................................................................................................... 17 Ilustracin 8 ....................................................................................................................................... 18 Ilustracin 9 ....................................................................................................................................... 20 Ilustracin 10 ....................................................................................................................................... 2 Ilustracin 11 ....................................................................................................................................... 2 Ilustracin 12 ....................................................................................................................................... 2

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RESUMEN
En este trabajo primero nos hemos enfocado en dar una visin general de lo que son las redes sociales. Segn nuestra investigacin estas son sistemas de interaccin social entre las personas y estas ofrecen distintos servicios y funcionalidades tales como permitir formar un perfil pblico dentro de un medio delimitado, articular una lista de otros usuarios con los que comparte alguna conexin, ver y recorrer su lista de las conexiones, etc. As tambin hemos logrado conocer que hay dos tipos de redes sociales las on-line y las off-line; dentro de las on-line tenemos distintos tipos Por su pblico objetivo y su temtica las cuales se sub-dividen en redes sociales Horizontales que son las redes generalistas es decir, aquellas que no estn enfocadas a alojar un tema concreto sino que en ellas cabe cualquier cosa y las Redes sociales Verticales que son aquellas que estn especializadas en un tema concreto. Adems tambin encontramos la clasificacin Por el sujeto principal de la relacin y se sub-divide en Redes sociales de Contenidos las relaciones se desarrolla uniendo perfiles a travs de contenido publicado, Redes sociales Humanas son aquellas que fomentan las relaciones entre personas, Redes sociales de Inertes conforman un sector novedoso entre las redes sociales. Adems Las redes sociales son utilizadas en las universidades comportamiento e interaccin de la universidad ilustracin de lo que es la institucin. Estas tambin son utilizadas por nosotros los estudiantes para compartir todo tipo de informacin, apuntes, preguntas de examen, aclaraciones de dudas, monografas, tips para la elaboracin y entrega de trabajos, debatir asuntos que les afectan, etc. Luego se habla de cada una de las redes sociales y dcada uno de las aplicaciones de la Web 2.0, las cuales favorecen en la
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para fijan

generar un sin duda una

posicionamiento e imagen ya que el contenido y las opiniones, as como el

vida

universitaria

Chirinos F. / Marmani F. / Mosqueria D

1. Definicin de Redes Sociales: Nunca antes como ahora nosotros habamos tenido la posibilidad de estar tan conectados entre todos. Esto ha sido posible gracias al Internet ya que personas que se encuentran en distintas partes del mundo pueden ponerse en contacto entre s a travs de las famosas Redes Sociales. Las redes sociales son sistemas de interaccin social entre las personas, estas redes ofrecen distintos servicios y funcionalidades tales como permitir formar un perfil pblico dentro de un medio delimitado, articular una lista de otros usuarios con los que comparte alguna conexin, ver y recorrer su lista de las conexiones, etc. Estas redes sociales estn basadas en un software especial que integra numerosas funciones individuales: blogs, wikis, foros, chat, mensajera, etc. en una misma interfaz y que proporciona la conectividad entre los diversos usuarios de la red. 2. Tipos de Redes Sociales: 2.1 Redes Analgicas Of line: son aquellas en las que las relaciones sociales, con independencia de su origen, se desarrollan sin mediacin de aparatos o sistemas electrnicos. 2.2 Redes On line: son aquellas en las cuales se necesita que en su origen y en su desarrollo aparezcan los medios electrnicos. A continuacin enumeraremos varias clasificaciones de redes sociales para sus usos en la actualidad:

Las Redes Sociales y la Universidad

2.2.1 Por su pblico objetivo y su temtica: 2.2.1.1. Redes sociales Horizontales: son las redes generalistas es decir, aquellas que no estn enfocadas a alojar un tema concreto sino que en ellas cabe cualquier cosa: trabajo, ocio, amigos, familia, , deportes, literatura, etc. De todo puede hablarse y las relaciones pueden ser de las ms heterogneas. Un ejemplo muy claro es FacebooK, twitter, etc. 2.2.1.2. Redes sociales Verticales: son aquellas que estn especializadas en un tema concreto. Puede ser ms o menos restringido, pero este tipo de redes sociales intenta reunir personas en torno a un inters especfico. Profesionales: estn dirigidas para tratar temas laborales entre los usuarios de estas; por ejemplo xing, Linkedin, etc.

De Ocio: el objetivo de estas es reunir gente con aficiones deportivas, de ocio, videojuegos, etc. Por ejemplo Futmi, Moterous, Dogster, etc.

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2.2.2 Por el sujeto principal de la relacin: 2.2.2.1. Redes sociales Humanas: Son aquellas que

fomentan las relaciones entre personas uniendo individuos segn su perfil social y enfuncin de sus gustos, aficiones o actividades. Ejemplos de estas son Tuenti, Koornk o Dopprl. 2.2.2.2. Redes sociales de Contenidos: Las relaciones se desarrolla uniendo perfiles a travs el de contenido publicado, los objetos que posee usuario o los

archivos que se encuentran en su ordenador. Ejemplos de estas redes sociales son Flickr, Scribd o Fileride. 2.2.2.3. Redes sociales de Inertes: Conforman un sector novedoso entre las redes sociales. Su objeto es unir marcas, automviles y lugares. Entre estas redes sociales destacan las de difuntos, siendo stos los sujetos principales de la red. El ejemplo ms destacable sera respectance.

3. Como se usan las redes sociales en las universidades: Las redes sociales en las universidades estn jugando cada vez ms un papel importante y fundamental, complementando as las tareas curriculares para un mejor aprendizaje. Los profesores estn usando estas para acercarse ms a los alumnos. Asimismo, ellos empiezan a utilizar recursos, los emplean para el

buen funcionamiento de los procesos de enseanza y el aprendizaje de su asignatura. Algunos ejemplos de estos recursos son: el blog, la Wiki, el video, las presentaciones PPT, etc.

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Es por eso que tanto para ellos como para nosotros es mucho ms rpido y cmodo, que los apuntes, tareas, evaluaciones, notas, avisos estn colgados en la red. Los alumnos y profesores crean sus propios perfiles, se comunican entre ellos personalmente o con todo el grupo, ya sea en los recursos antes mencionados, y esa comunicacin es de amigos, y sobre todo que es el fin para el que se crean estas redes sociales, es educativa ya que es donde se imparte la materia junto con las clases presenciales. Las redes sociales tambin se usan para generar un posicionamiento e imagen ya que el contenido y las opiniones, as como el comportamiento e interaccin de la universidad fijan sin duda una ilustracin de lo que es la institucin. As mismo algunas universidades las usan para atraer ms alumnos ya que siendo este su mercado objetivo hoy en da se encuentran mucho ms tiempo en las redes sociales. Adems sin duda al estar los estudiantes de forma cotidiana y constante entrando a las redes sociales, este es un excelente lugar para dirigir mensajes a la audiencia estudiantil de la propia universidad, as como para generar grupos oficiales. Otras instituciones de educacin universitaria hacen uso de las redes sociales como son: Facebook, Youtube y Twitter, para proyeccin de sus productos educativos y establecer nuevas relaciones con otras organizaciones educativas, empresas pblicas y privadas en general, interesada en sus programas de estudio o servicios de asesoras profesionales.

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4. Como deben usar las redes sociales los Estudiantes: Los medios sociales, en general, y las redes sociales, en particular, proporcionan varias maneras de hacer frente a los desafos de la enseanza superior. De hecho, algunas de sus caractersticas propias, tales como colaboracin, libre difusin de informacin o generacin de contenidos propios para la construccin del conocimiento han sido aplicadas de inmediato al campo educativo. Son variadas las aplicaciones que los estudiantes en forma intuitiva han encontrado para emplearlas en la educacin, por ejemplo: Para compartir todo tipo de informacin, apuntes. Preguntas de examen. Aclaraciones de dudas. Monografas, Tips para la elaboracin y entrega de trabajos. Debatir asuntos que les afectan, etc.

As mismo podemos mencionar que la frecuencia con la que los estudiantes dan un uso acadmico a las redes es ms bien escasa y, en promedio, las actividades acadmicas con frecuencia de uso ms elevada son aquellas que parten de la iniciativa de los propios estudiantes, como la solucin de dudas inter pares o la realizacin de trabajos de clase. El aprovechamiento a nivel acadmico de estas redes debe ser para: Crear una aplicacin propia para realizar trabajos grupales; Invitar a estudiantes que asistan a una clase va streaming;

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Responder preguntas, Dejar tareas y anunciar fechas de eventos y exmenes; Compartir libros, pdf, videos y otro material.

5. El atractivo de las redes Sociales Como sabemos las redes sociales tienen un enorme atractivo en el aspecto personal y de relacin por parte de los usuarios. Por este motivo, cuanto mayor sea el nmero de los participantes ms atraccin generara en los alumnos al poder estar en contacto directo con sus profesores, sus amigos y compaeros de otros cursos a los que quizs conozcan de vista pero con los que no ha hablado nunca. Esto permite crear un ambiente de trabajo favorable que es uno de los motivos directos del xito de las redes sociales. Todos nos preguntaremos el porqu de que las redes sociales sean atractivas y que sean un xito; transmitir lo personal ante los otros. Algo que adquiere especial relevancia entre los adolescentes, que los otros me conozcan a travs de lo que yo hago y yo a ellos por lo que hacen, pero hay que tener siempre presente que dejar libertad a los alumnos para que establezcan sus relaciones a travs de nuestra red implica tambin ensearles a conocer dnde estn sus lmites y a respetar al centro educativo, el colectivo de profesores y a los propios compaeros y que las redes excelente para aprender este tipo de cosas. sociales son un medio adems de lo mencionado anteriormente esto se debe a que estas tienen la capacidad de

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6. LOS TRABAJOS DE CLASE EN LAS REDES SOCIALES: 6.1 LA MEJORA DE LA COMUNICACIN: La comunicacin a travs de las redes sociales pueden darse de manera directa con el alumno ya que logran contactar con cualquiera de sus profesores y compaeros de forma directa. As pues, la red social tiene un efecto directo en la mejora de la comunicacin personal alumno-profesor. Esta comunicacin se puede dar de manera muy sencilla, o bien de forma pblica a travs de su "muro" (mensajes que podemos dejar en su pgina personal), mediante mensajes privados de correo electrnico interno o mediante mensajes enviados a todos los miembros de un grupo. 6.2 GRUPO DE TRABAJO Los grupos de trabajo en todos los mbitos que existen ayudan a la coordinacin, a la creacin de cosas, a la colaboracin de cada uno de los integrantes, al compartir informacin y materiales, a la comunicacin entre ellos y la sociedad. Por ello se crean relaciones entre los compaeros y el profesor y eso hace necesario la creacin de grupos sean cerrados o abiertos con el uso de las redes sociales y el web 2.0. Por ejemplo cuando el profesor de un curso desea dejar alguna tarea y hace el uso de un blog el cual ya tiene a sus estudiantes como seguidores y pueden visualizar las actividades.

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7. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN EL ESTUDIANTE Los universitarios estn en busca da con da de mejoras en los

sistemas de comunicaciones, es por ello que los universitarios se crean y se unen a pginas las cuales ayudan a comunicarse con sus compaeros, familiares y maestros. Por ello encontramos las siguientes ventajas: Propician el intercambio dinmico de ideas entre los

estudiantes. La informacin acadmica llega con mayor rapidez y oportunidad a los estudiantes. Establecer lazos con personas que haca tiempo no contactaban. El costo de la conexin es ms bajo, que hacer llamadas por el telfono mvil. Se almacenan grandes cantidades de informacin valiosa para tus trabajos escolares. Pero como toda ventaja que existe para algo tambin existen desventajas las cuales son: Pueden convertirse en una adiccin, dado que deseas estar al pendiente de lo que sucede con tus contactos, descuidando tus deberes escolares. Corres riesgo de exponer demasiado tu privacidad.
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Chirinos F. / Marmani F. / Mosqueria D

Recibes publicidad no deseada en tu correo electrnico, y con ello virus que afectan tu ordenador. Pueden ser vctimas de abuso, extorsin adems maltrato psicolgico. Se pueden hacer comentarios que daen tu imagen personal.

8. QUE REDES SOCIALES UTILIZAR? 8.1 LA WEB 2.0 8.1.1 DEFINICION Es la transformacin de las aplicaciones cotidianas y

tradicionales que funcionan a travs de la web o del internet que suplantan funciones del escritorio con la finalidad de abandonar su marca unidireccional y se dirige ms a facilitar las aplicaciones maximizando las comunicaciones entre los usuarios desarrollando las redes sociales donde uno puede expresarse, opinar, buscar, compartir informacin y crearla. Es una etapa en la que el internet se est preocupando por brindar mejores soluciones para el usuario final, es decir, nosotros. Podemos distinguir esto:

Aplicaciones Aplicaciones

para para

expresarse/crear publicar/difundir y

y buscar

publicar/difundir: blog, wiki...

informacin: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare.

Aplicaciones para buscar/acceder a informacin de la que nos interesa estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados.
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Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter... Otras aplicaciones on-line, digitales on-line Web 2.0: de Calendarios, teleformacin, on-line, portal geolocalizacin, libros virtuales compartidos, noticias, ofimtica pizarras plataformas colaborativas

personalizado. La herramientas de la web 2.0 son tan fciles de usar que apenas se requiere de un pequeo tiempo para aprender a usarlas, tambin entre ayuda las abrir nuevos espacios de interaccin universitarios, profesores, familia;

adems fomenta el aprendizaje constructivo lo que conlleva a la realizacin de trabajos y el desarrollo de la capacidad comunicativa y por lo que ms incentiva a los estudiantes ES DIVERTIDA. 8.1.2 APLICACIONES DE L A WEB 8.1.2.1 EL BLOGGER:

Ilustracin 1

Es una aplicacin, herramienta y servicio on- line creado por Pyra Labs que sirve como interaccin entre profesores y alumnos ya que este permite crear y compartir informacin de ambas partes sin

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la necesidad de descargar o instalar programas para su acceso y su uso. 1 En esta aplicacin el usuario se crea una pgina llamada BLOG o BITACORA, esto es un sitio en internet que contiene informacin la cual puede ser creada o modificada por su o autor o por las personas que lo siguen la veces que sea necesario para este. El blogger relacionado con los sirve paro lo siguiente: Crear material didctico. Socializar las producciones de los alumnos. Trabajar de forma colaborativa entre alumnos y profesores. Organizar las producciones de los alumnos en carpetas, lbumes, etc. Realizar un seguimiento a los alumnos con relacin a su aprendizaje. Seguir e interactuar con otros grupos educativos. Realizar encuestas. Estimular el aprendizaje en otros idiomas. Favorecer los distintos roles de los alumnos y estimular la expresin de todos ellos. universitarios les

Ver anexo uno

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8.1.2.2

YOUTUBE:

Ilustracin 2

Youtube es un sitio web o aplicacin el cual est conformado por usuarios y estos tienen la facilidad de crear, subir, visualizar y compartir videos sin la necesidad de bajar algn archivo a la computadora y poder verlo al instante. Youtube no contiene solo videos, si no tambin videoclips, series, pelculas, shows que pueden ser educativos, musicales o de farndula.2 La idea original consista en compartir videos personales, de videos pero como como los fue que creciendo se muy rpidamente se comenzaron a publicar otros tipos mencionaron anteriormente. Una estrategia didctica que brinda el youtube es que se pueden elaborar y publicar videos elaborados en clase, otra estrategia es subir videos que impulsen a profundizar ms el aprendizaje en el alumno. Todo esto podra resumirse en que esta aplicacin nos ayuda de una manera ms dinmica a aprender todo lo que nos pueda servir

Ver Anexo 2

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de

una

manera

educativa

as

poder

enriquecernos da a da con el conocimiento. 8.1.2.3 WIKI:

Ilustracin 3

Es una web la cual puede ser modificada por los usuarios que los siguen a travs de un navegador web. En esta web se puede crear (motivacin, activacin), contenidos) y modificar enlazar (contacto con de los los (consolidacin

conocimientos) pginas web sin conocimientos de HTML ni herramientas adicionales. Los wikis nos ayudan en muchas cosas pues ellos maximizan la interaccin, son democrticos pues permite que los usuarios editen cualquier pagina lo cual ayuda a expresarse libremente, funcionan en tiempo real pues trabajan en tiempos sncronos (tienen un intervalo de tiempo constante en cada modificacin) y asncronos (no tiene un intervalo de tiempo contante). La tecnologa wiki est basada en el texto lo cual ayuda a que la concentracin este sobre el texto en s, tambin promueven la negociacin y la
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Las Redes Sociales y la Universidad

edicin de documentos abiertos, es decir, la toma de decisiones sobre lo publicado debe ocurrir entre los estudiantes de un curso dado. 8.1.2.4 PODCAST:

Ilustracin 4

Es un archivo digital musical gratis en formato MP3, el cual puedes descargar y utilizarlo cuando quieras. Su contenido es muy diverso: programas de conversacin, msica, sonidos ambientales, discursos, comentarios de diversos temas, novelas, clases de idiomas y muchsimos ms. Podcast viene de dos palabras, iPod que es uno de los primeros reproductores MP3 y Broadcasting que es una tecnologa orientada para la produccin de radios. Por eso en la actualidad el llamado La radio del futuro. Este sistema es my importante en la educacin, porque contribuye a la difusin de los conocimientos educativos y culturales y de las ideas entre los alumnos y profesores que puede ser de una comunidad escolar o universitaria; adems por ser una herramienta de libre acceso y Podcast es

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disponibilidad

contribuye

un

buen

auto

aprendizaje en los alumnos. 8.1.2.5 SILDESHARE:

Ilustracin 5

Es un sitio web creado en el 2006 que brinda un servicio en el cual el usuario puede colgar archivos gratis provenientes de Power Point, PDF, Word, Open Office, portafolios y as poder compartirlas a otros usuarios de manera pblica o privada. La ventaja principal que tiene es que permite subir archivos muy fcilmente y la desventaja es la falta de animacin en sus presentaciones y un expositor que las haga prevalecer. En el mbito de la educacin ayuda en lo siguiente: Te permite subir hasta 20 MG de informacin educativa. Permite al profesor subir sus clases hechas en el aula, para sus alumnos u otros usuarios. El estudiante puede visualizar y por ende aprender la informacin que se encuentra en esta pgina.

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Las Redes Sociales y la Universidad

8.2 HOTMAIL:

Ilustracin 6

Hotmail (oficialmente Microsoft

Hotmail,

anteriormente Windows Live Hotmail y MSN Hotmail) es un servicio gratuito de correo electrnico basado en la web de Microsoft y parte de Windows Live. Fue fundado por Sabeer Bhatia y Jack Smith y lanzado en julio de 1996 como "Hotmail". Fue uno de los primeros servicios de correo electrnico basado en la web, y tambin uno de los primeros gratuitos. Posteriormente fue adquirido por Microsoft en 1997, por unos 400 millones de dlares y rebautizado como "MSN Hotmail". La versin actual fue lanzada en 2011. Hotmail ofrece espacio de almacenamiento con medidas de seguridad patentadas, tecnologa Ajax e integracin con mensajera instantnea (Windows Live Messenger), calendario (Hotmail Calendar), Servicio de alojamiento de archivos (SkyDrive) y contastos People (Microsoft).5 Segn comScore (junio de 2012), Hotmail es el servicio de correo electrnico ms grande del mundo con 324 millones de miembros, seguido de Gmail y Yahoo! Mail, respectivamente. Est disponible en 36 idiomas diferentes. En el mbito de la educacin universitaria te ayuda en lo siguiente:
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Se usa para enviar y recibir documentos de un lugar a otro sin ningn costo, y as ahorrar tiempo ya que a la hora de realizar algn trabajo no ser necesario tener que estar con la memoria USB sino solo estar conectado desees a internet pero es y descargar de tu trabajo ese enviado, no solo a ti sino a toda persona que se lo enviar, sabiendo una que de destinatario tiene que pertenecer a esta red social.

Bsicamente

Hotmail

especie

correo

electrnico que te permite enviar todo tipo mensajes a cualquier persona que pertenezca a esta red social, tambin es usado para enviar fotos, imgenes y archivos de Microsoft Office y as usando la herramienta adjuntar se puede subir archivos como trabajos, documentos importantes, etc. Esta funcin es muy til ya que facilita el trabajo de las personas pudiendo enviar documentos a distancia a al instante. 8.3. Gmail.com

Ilustracin 7

Gmail, llamado en otros lugares Google Mail, es un servicio de correo electrnico con posibilidades pop3 e imap gratuito proporcionado por la empresa estadounidense google,ic a partir del 15 de abril de 2004 y
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Las Redes Sociales y la Universidad

que ha captado la atencin de los medios de informacin por sus innovaciones tecnolgicas, su capacidad , y por algunas noticias que alertaban sobre la violacin de la privacidad de los usuarios. tras ms de 5 aos, el servicio de gmail, junto con google calendar,google docs (ahora integrado en google drive), google talk y google buzz (cerrado); el 7 de julio de 2009, dejaron su calidad de beta y pasaron a ser productos terminados. En el mbito de
la educacin universitaria te ayuda en lo siguiente:

Permite enviar archivos y recibir archivos que le sirvan de importancia a los usuarios, prcticamente en Gmail.com es como una copia del Hotmail pero la gran diferencia es que con el Gmail.com ya tienes cuentas en ms redes sociales como puede ser el Blogger, YouTube entre otros.

8.4. Facebook

Ilustracin 8

Facebook (NASDAQ: FB) es una empresa creada por Mark Zuckerberg y fundada por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg consistente en un sitio web de redes sociales. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente est abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrnico. Los usuarios pueden participar en una o ms redes sociales, en relacin con su

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Chirinos F. / Marmani F. / Mosqueria D

situacin

acadmica,

su

lugar

de

trabajo

regin

geogrfica. Ha recibido mucha atencin en la blogosfera y en los medios de comunicacin al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social. A mediados de 2007 lanz las versiones en francs, alemn y espaol traducidas por usuarios de manera no remunerada, principalmente para impulsar su expansin fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canad y Reino Unido. Facebook cuenta con ms de 900 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas. Su infraestructura principal est formada por una red de ms de 50 000 servidores que usan distribuciones del sistema En el mbito de la operativo GNU/Linuxusando LAMP.

educacin universitaria te ayuda en lo siguiente: El usuario puede agregar a amigos y compaeros de trabajo u estudio el cual le permite tener una mayor comunicacin con este, ya que Facebook es una red muy usada en la actualidad. En Facebook se pueden localizar amigos con quienes necesitas hablar para realizar algn trabajo y por medio de los mensajes (imbox).

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Las Redes Sociales y la Universidad

Puedes dejar informacin sobre algn trabajo o algn documento para aque la otra persona lo pueda descargar y con facilidad revisar dicho documento. Esta funcin de poder enviar archivos por mensajes esta reemplazado el trabajo del Hotmail ya que el Hotmail era la principal red social que nos permita hacer este tipo de envos virtuales.

Informacin referencial: RED SOCIAL CUALIDAD DESCRICION Facebook ................ Tipo ...................... Privada Facebook ............. mbito ....................Global Facebook ........... Fundador........ Mark Zuckerberg.

8.5 Twiter

Ilustracin 9

Twitter es Francisco

un

servicio

de microblogging, con filiales

con

sede

en San Antonio

(California),

en San

(Texas) y Boston (Massachusetts) en Estados Unidos. Twitter, Inc. fue creado originalmente en California, pero est bajo la jurisdiccin de Delaware desde 2007. Desde que Jack Dorsey lo cre en marzo de 2006, y lo lanz en julio del mismo ao, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene ms de 200 millones de usuarios, generando 65 millones

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Chirinos F. / Marmani F. / Mosqueria D

de tweets al da y maneja ms de 800.000 peticiones de bsqueda diarias.1 Ha sido apodado como el "SMS de Internet".9 La red permite enviar mensajes con un de texto mximo de plano de corta longitud, 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la pgina principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios a esto se le llama "seguir" y a los suscriptores se les llaman "seguidores" o tweeps11 ('Twitter' + 'peeps'). Por defecto, los mensajes son pblicos, pudiendo difundirse

privadamente mostrndolos nicamente a seguidores. Los web del servicio, usuarios la desde oficiales (como o de el Servicio en pueden twittear desde aplicaciones externas para smartphones), mediante mensajes disponible

cortos (SMS) ciertos

pases.12 Si bien el servicio es gratis, acceder a l va SMS comporta soportar fijadas por el de telefona tarifas mvil proveedor

En el mbito de la educacin universitaria te ayuda en lo siguiente: Puedes colocar ideas o enlaces cortos de otros twiters donde puede haber informacin importante como tambin puede haber informacin que no nos puede ser necesaria, esta red no es muy confiable con la informacin que brinda ya que los mismos

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Las Redes Sociales y la Universidad

usuarios suben su propia informacin de su propio inters.

8.6 MESSENGER

Ilustracin 10

El Messenger es una red social de dialogo virtual (chat) que sirve para comunicarse de forma gratuita entre dos personas. En el
mbito de la educacin universitaria te ayuda en lo siguiente:

USOS
Se puede usar para tener una conversacin con diferentes personas con fin de intercambiar informacin que puede ser importante para ellas. O tambin se puede usar cuando se hace algn tipo de trabajo, cuando se tiene esta red es ms fcil ya que no es necesario estar en un mismo lugar sino que de diferentes lugares pueden estar realizando un trabajo y pasarse informacin de uno hacia a otro.

8.7 Ning:

Ilustracin 11

Ning

espera

competir

con

grandes a los

sitios

sociales que

como MySpace o Facebook,

22

apelando

usuarios

Chirinos F. / Marmani F. / Mosqueria D

quieren crear redes alrededor de intereses especficos o tienen habilidades tcnicas limitadas. La que un particular necesidad, a momento lanzamiento, web desarrollados internamente o por miembros de una especficas. de caracterstica cualquiera tema en o dirigida Al su Ning simples audiencias puede propia crear red su para de nica de Ning es social

personalizada de septiembre

beta cerrada. A fines 2006, Ning centr su inters en ofrecer un sitio web para grupos, un sitio web de fotos, y un sitio web de videos para los usuarios que para propsito desearan copiarlos y usarlos cualquier

ofreca varios sitios

Ms tarde, estas tres plantillas fueron superadas por una sola plantilla personalizable con el objeto de que fuera ms manejable por personas que no eran programadores de manera que les fuera ms sencilla la copia del sitio web social. Sin embargo, Ning permite a los desarrolladores tener cierto control a nivel de cdigo fuente para sus redes sociales, brindndoles la posibilidad de cambiar caractersticas y lgica de bajo nivel. Las modificaciones del ncleo fueron deshabilitadas el 21 de octubre de 2008. En el mbito de la educacin universitaria te ayuda en lo
siguiente:

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Las Redes Sociales y la Universidad

USOS Cuando nosotros colgamos archivos en esta pgina nuestros amigos o personas que tenga conexin con esta red podrn revisar estos archivos sin ninguna restriccin. Tambin puede ser usado por educadores en S-GI para conducir un estudio de un libro sobre Currculos. Muchos profesores estn utilizando Ning para desarrollar recursos educativos. Las caractersticas fueron personalizadas de manera que los participantes puedan subir imgenes y videos de estudiantes desarrollando proyectos as como enlaces a blogs y Flickr.

8.8 TAGGET

Ilustracin 12

En el mbito de la educacin universitaria te ayuda en lo siguiente:

Este sitio nos permite crear y administrar perfiles, enviar mensajes como trabajos.

Dejar comentarios sobre alguna informacin, boletines de correo, ajustes de estado. Tambin puedes usar la opcin de chat que reemplazara la funcin del Messenger, tambin nos permite intereses hacer amigos adems sugiere compartidos. nuevas personas para los miembros a partir de la base de

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LINKOGRAFIA

http://www.slideshare.net/leslygilalvarado/slideshare-10368919 http://podcastedu.wordpress.com/ http://www.analfatecnicos.net/archivos/91.ElLibroDelPodcast-Podcastellano.pdf http://www.fernandosantamaria.com/cfaie/sesion4.pdf http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/como-se-usa-y-para-quesirve-youtube.php

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ANEXOS

ANEXO 1:

Anexo 2: