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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA 4) Al finalizar la unidad 4, el estudiante será capaz de reconocer y

ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES operar expresiones algebraicas, utilizando las leyes de potencias y
DE ENSEÑANZA MEDIA –EFPEM- radicales. Podrá factorizar polinomios y aplicará dicho concepto en
PROGRAMA DE MATEMATICA I la simplificación de expresiones racionales
(Código M08.31.04 Primer semestre 2009) 5) Al finalizar la unidad 5, el estudiante será capaz de identificar y
PEM FISICA-MATEMATICA PLAN SABATINO resolver ecuaciones lineales.

DESCRIPCION CONTENIDO
El curso contiene temas básicos fundamentales que el estudiante aplicará Unidad 1. Conceptos básicos de lógica simbólica. Proposición.
en cursos posteriores y constituyen parte fundamental en su formación Proposiciones simples y proposiciones compuestas.
académica, mismos que serán de particular importancia para su ejercicio Tablas de verdad y conectivos lógicos. Implicación y
profesional. Por ser dirigidos a futuros docentes de matemática su equivalencia lógica. Propiedades de las proposiciones.
enfoque esta dirigido a fundamentar los conceptos que se desarrollan en Razonamientos.
su contenido. Aunque para efectos prácticos se fortalece la habilidad Unidad 2. Conjuntos y elementos. Relaciones de pertenencia e
operativa, se pretende hacer especial énfasis en la comprensión de la relaciones de inclusión. Tipos de conjuntos y
base teórica que permite esa operatividad. cardinalidad de un conjunto. Operaciones con conjuntos.
Unidad 3. El sistema de los números reales. Axiomas. La recta real.
OBJETIVO GENERAL Notación de intervalos.
Se busca que el estudiante adquiera los conocimientos y habilidades Unidad 4. Leyes de exponentes y leyes de radicación. Exponentes
básicas de la Lógica y la Teoría de Conjuntos y los fundamentos del racionales. Polinomios y simplificación de polinomios.
Álgebra, que les permita enfrentar con éxito los cursos superiores de Productos notables y factorización. Simplificación de
matemática. expresiones racionales.
Objetivos específicos Unidad 5. Ecuaciones e identidades. Ecuaciones lineales.
1) Al finalizar la unidad 1, el estudiante será capaz de identificar
proposiciones simples y compuestas y establecer la diferencia entre EVALUACION
ellas, establecer proposiciones lógicamente equivalentes y usar El curso se aprueba con una nota mínima de 61 puntos de 100 posibles.
correctamente las tablas de verdad y los conectivos lógicos. La zona, con un valor de 70 puntos, y el examen final se distribuye de la
2) Al finalizar la unidad 2, el estudiante será capaz de reconocer los siguiente manera:
conceptos de conjuntos y las relaciones de pertenencia e inclusión, Instrumento Puntaje Total
así como realizar las operaciones entre conjuntos. • 2 exámenes parciales 20 puntos c/u 40 puntos
3) Al finalizar la unidad 3, el estudiante será capaz reconocer y • Laboratorios, Asistencia, 15 puntos 15 puntos
desarrollar habilidades para trabajar con el sistema de los números exámenes cortos
reales y su representación en la recta real. Trabajará con la notación
• Coevaluación y autoevaluación 15 puntos 15 puntos
de intervalos.
• Examen final 40 puntos 40 puntos
Total 100 puntos relaciones de inclusión.
METODOLOGÍA DE TRABAJO 5 21/02/2009 Tipos de conjuntos y cardinalidad de un conjunto.
El curso tiene la modalidad semipresencial. Semanalmente se tendrá Operaciones con conjuntos.
una sesión de trabajo presencial, previo a la cual los estudiantes deberán 6 28/02/2009 Primer examen parcial (incluye temas hasta lo visto el
14/02/09)
haber estudiados los temas correspondientes a la semana de trabajo. Por
7 07/03/2009 El sistema de los números reales. Axiomas. La recta real.
esa razón, tener el libro de texto es fundamental Notación de intervalos. Leyes de exponentes y leyes de
1. Clases magistrales cada semana, en la que se aclararán y radicación.
ampliarán los conceptos estudiados fuera del horario de clase 8 14/03/2009 Exponentes racionales. Polinomios y simplificación de
durante la semana. polinomios. Productos notables y factorización.
2. Trabajo dirigido. Solución de ejercicios en clase, con apoyo del Simplificación de expresiones racionales.
profesor. 9 21/03/2009 Productos notables y factorización. Simplificación de
expresiones racionales.
3. Hojas de trabajo a desarrollar por el estudiante, fuera del horario
10 28/03/2009
de clases.
04/04/2009 Semana de dolores
4. Eventualmente se hará alguna demostración de trabajo con el
software Grafmath. 11/04/2009 Semana santa
5. Se colocarán artículos o vínculos en la página que se indica al 11 18/04/2009 Segundo examen parcial (incluye temas hasta lo visto el
21/03/09
final, en la que los estudiantes deberán acceder para conocerlos.
12 25/04/2009 Ecuaciones e identidades. Ecuaciones lineales.
13 02/05/2009
BIBLIOGRAFIA:
1. Introducción al cálculo. Stewart, James; Hernández y 14 09/05/2009 Examen Final. Incluye todo el contenido del curso.
Sanmiguel; International Thomson Editores. Material 15 16/05/2009
electrónico en PDF, bajado de internet.
2. Precálculo. Stewart, James; Lother y Watson. International
Thomson Editores. Tercera Edición. MÉXICO 2002.
3. Álgebra y Trigonometría. Dennis G. Zill Jacqueline Me Lic. Luis Solórzano
Dewaar. Editorial McGraw Hill, Segunda Edición, MEXICO. http://educamatematica.wikispaces.com
Enero 2009.
Sesión Fecha Contenido 13429887.doc
2 24/01/2009 Introducción al curso. Unidad 1. Conceptos básicos de
lógica simbólica. Proposición. Proposiciones simples y
proposiciones compuestas. Tablas de verdad
31/01/2009 Día de la Autonomía universitaria
3 07/02/2009 Conectivos lógicos. Implicación y equivalencia lógica.
Propiedades de las proposiciones. Razonamientos.
4 14/02/2009 Conjuntos y elementos. Relaciones de pertenencia e