DESCRIPCIN SINTTICA DEL PLAN DE ESTUDIOS

LICENCIATURA EN ENFERMERA Y OBSTETRICIA

Unidad Acadmica: Plan de Estudios: rea de conocimiento: Escuela Nacional de Enfermera y Obstetricia Licenciatura en Enfermera y Obstetricia Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud

Fecha de aprobacin del plan de estudios, por el H. Consejo Universitario: 11 de marzo de 1992, y por el Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Biolgicas y de la Salud el 29 de Junio de 1998, para el Sistema Universidad Abierta. Perfil Profesional: Profesional que, en interaccin con otros profesionales del sector salud, presta un servicio a la sociedad para el fomento de la salud, la prevencin y el tratamiento de las enfermedades, as como la rehabilitacin de los enfermos o incapacitados. Adems de la funcin asistencial, relacionada con la atencin directa al individuo, familia o comunidad, el Licenciado en Enfermera y Obstetricia asume funciones administrativas, de docencia y de investigacin. La primera consiste en la organizacin, direccin y control de los servicios de enfermera; la segunda, en la responsabilidad de formar y actualizar el personal de enfermera y la tercera, en la bsqueda de estrategias para promover tanto el mejoramiento de las tecnologas de atencin de enfermera como el desarrollo de los servicios de salud. Requisitos de Ingreso: Para alumnos de la UNAM: Haber concluido el bachillerato en el rea de las Ciencias Biolgicas y de la Salud. Solicitar la inscripcin de acuerdo a los instructivos que se establezcan. Para aspirantes procedentes de otras instituciones: Haber concluido el bachillerato; Tener promedio mnimo de siete (7) en el bachillerato o su equivalente; Aprobar el concurso de seleccin; Solicitar la inscripcin de acuerdo a los instructivos que se establezcan. Duracin de la carrera: 8 semestres. Valor en crditos del plan de estudios: Obligatorios: Optativos: Total: 387 16 403(*)

Seriacin: La seriacin es obligatoria por asignaturas. Organizacin del plan de estudios: El plan de estudios est organizado por semestres divididos en tres reas, con un total de 31 asignaturas de las cuales 27 son obligatorias y 4 optativas, stas pueden cursarse a partir del sptimo semestre, eligindose dentro del grupo de optativas contenidas en el plan de estudios. Requisitos para la titulacin: Haber aprobado todas las asignaturas y el 100% de crditos que integran el plan de estudios; Realizar el Servicio Social y presentar el Informe; Aprobar el Examen Profesional. * CL.= CLAVE CR.= CRDITO

LICENCIATURA EN ENFERMERA Y OBSTETRICIA

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS AREA I: Enfermera y Salud en Mxico PRIMER SEMESTRE *CL. CR. NOMBRE DE LA ASIGNATURA 1106 1107 1108 1109 08 12 10 15 Historia de la Enfermera en Mxico Atencin a la Salud en Mxico Socioantropologa Metodologa de la Investigacin SEGUDO SEMESTRE 1204 1205 1206 1207 15 15 06 18 Anatoma y Fisiologa Humana I Ecologa y Salud Psicologa General Fundamentos de Enfermera I TERCER SEMESTRE 1300 1301 1302 1303 15 08 12 20 Anatoma y Fisiologa Humana II Farmacologa Nutricin Bsica y Aplicada Fundamentos de Enfermera II

AREA II: Proceso Salud Enfermedad en las Diferentes Etapas Evolutivas CUARTO SEMESTRE 1400 1401 1402 1403 10 26 06 06 Proceso Salud Enfermedad en el Nio Enfermera Del Nio Desarrollo Personal Infantil Didctica de la Educacin para la Salud QUINTO SEMESTRE 1500 1501 1502 1503 10 28 06 04 Proceso Salud Enfermedad en el Adolescente, en el Adulto y en el Anciano I Enfermera del Adolescente, del Adulto y del Anciano I Desarrollo de Personas Adolescente del Adulto y del Anciano Administracin General SEXTO SEMESTRE 1600 1601 1602 1603 10 28 11 06 Proceso Salud Enfermedad en el Adolescente, en el Adulto y en el Anciano II Enfermera del Adolescente, del Adulto y del Anciano II Administracin de Servicios de Enfermera tica Profesional y Legislacin REA III: Proceso Salud Enfermedad en la Reproduccin Humana SPTIMO SEMESTRE 1700 36 Obstetricia I 1701 07 Docencia en Enfermera Seminario Optativo (4 crditos) Seminario Optativo (4 crditos) OCTAVO SEMESTRE 1800 39 Obstetricia II Seminario Optativo (4 crditos) Seminario Optativo (4 crditos) SEMINARIOS OPTATIVOS 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1010 1011 04 04 04 04 04 04 04 04 04 Seminario de Problemas Socioeconmicos de Mxico Seminario de Introduccin a la Epistemologa Seminario de Tesis Seminario de Investigacin en Enfermera Seminario de Gentica Humana Seminario de Introduccin a la Informtica Seminario de Filosofa T.S.E. Fundamentos de Enfermera T.S.E. Enfermera del Nio

1012 04 1013 04 1014 .04 1015 04 1016 04 1017 04 1018 04 1019 04 1020 04 1021 04 1022 04 1023 04 1024 04 1025 04 1026 04 1027 04 1028 04 1029 04 1030 04 1031 04 1032 04 1033 04 1034 04 1035 04 1036 04

T.S.E. Enfermera del Adolescente T.S.E. Enfermera del Adulto T.S.E. Enfermera del Anciano T.S.E. Enfermera en Salud Reproductiva T.S.E. Enfermera Comunitaria T.S.F.H. Desarrollo Humano T.S.F.H Biotica en el cuidado de Enfermera T.S.F.H Problemas Socioeconmicos de Mxico T.S.F.H Enfermera en Salud Mental T.S.F.H Dilemas ticos en la Prctica de Enfermera T.S.F.H Interaccin cuidados de Enfermera T.S.F.H Filosofa T.S.F.H Epistemologa T.S.F.M Docencia en Enfermera T.S.F.M Estadstica Descriptiva T.S.F.M Administracin de Instituciones de Salud T.S.F.M Investigacin Enfermera T.S.F.M Gerencia en el Servicio de Enfermera T.S.F.M Elaboracin de Documentos Cientficos T.S.F.M Tipos y diseos de Investigacin en Ciencias de la Salud T.S.F.M Informtica T.S.F.M Evaluacin de la calidad en el cuidado en Enfermera T.S.F.M Desarrollo de Liderazgo T.S.F.M Estadstica Inferencial T.S.F.M Elaboracin de Tesis

*CL.= CLAVE CR.= CRDITO

DESCRIPCIN SINTTICA DE LAS ASIGNATURAS

LICENCIATURA EN ENFERMERA Y OBSTETRICIA
1000 04 PROBLEMAS SOCIOECONMICOS DE MEXICO

La intencin de la materia, es que el alumno relacionando o integrando los fundamentos tericos del desarrollo econmico del pas de la poca actual, con la problemtica existente, comprenda y conozca la realidad socioeconmica en que est inmerso y pueda participar crticamente en su entorno para el cambio social. 1001 04 INTRODUCCIN A LA EPISTEMOLOGA

Introducir a los alumnos en la comprensin de algunos supuestos epistemolgicos en la elaboracin de las explicaciones cientficas en particular, tratando de enfocar el discurso a la prctica mdica.

1002 04

SEMINARIO DE TESIS

Pretende identificar, con base en las lecturas sugeridas, el significado de la tesis y elaborar el diseo de investigacin sobre reas problemas del campo profesional de enfermera. 1003 04 INVESTIGACIN DE ENFERMERA

Desarrolla el juicio crtico de los alumnos a travs del anlisis y reflexin sobre la investigacin de enfermera que le permitan establecer propuestas y opciones de trabajo cientfico a futuro. 1004 04 GENTICA HUMANA

Capacita al estudiante para detectar indicadores de Patologa Gentica y referir a los pacientes a las instituciones correspondientes. 1005 04 INTRODUCCIN A LA INFORMTICA

Instruye al alumno para el manejo de los paquetes ms utilizados con el fin de aumentar su eficiencia de trabajo con el uso adecuado de la tecnologa existente en este mbito. 1006 04 SEMINARIO DE FILOSOFA (Programa variable) AREA I: ENFERMERA Y SALUD EN MXICO 1106 10 HISTORIA DE LA ENFERMERA EN MXICO

Proporciona los elementos bsicos para comprender el surgimiento y desarrollo de la profesin de enfermera en Mxico, con la intencin de no slo conocer el pasado sino de construir propuestas orientadas a la transformacin de la prctica profesional. 1107 10 ATENCIN A LA SALUD EN MXICO

Tiene como objeto de estudio el proceso salud-enfermedad orientado a la comprensin de este proceso como expresin de las condiciones de vida del individuo o grupo en una dimensin holstica. Aborda la problemtica de salud en Mxico en relacin con los modelos de atencin a la salud. 1108 10 SOCIO-ANTROPOLOGA

Ofrece al estudiante los elementos terico-metodolgicos que le permitan la interpretacin del proceso salud-enfermedad como un fenmeno social, condicionado por circunstancias ambientales, econmicas, sociales, culturales, polticas e ideolgicas que caracterizan la organizacin y funcionamiento de la sociedad en la que dicho proceso se concretiza. 1109 15 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Se dirige a la adquisicin de elementos tericos y metodolgicos que fomenten en el estudiante una actitud crtica sostenida en la observacin, el anlisis, el cuestionamiento y la comprobacin de aquellos problemas que se presentan con mayor frecuencia en el mbito profesional.

1204 15

ANATOMA Y FISIOLOGA HUMANA I

Tiene como objeto de estudio el conocimiento integral del cuerpo humano, lo que implica propiciar en el estudiante la adquisicin de un acervo de conocimientos indispensable en el proceso formativo del profesional de enfermera. Aborda, con particular importancia, los procesos biolgicos celulares y su interaccin con el medio ambiente. 1205 15 ECOLOGA Y SALUD

Aborda las interacciones de los organismos vivos y su ambiente es decir los ecosistemas, de los cuales destaca la relacin entre los organismos y el ambiente con el ser humano y, sobre todo, las relaciones sociales y el desarrollo histrico de los seres humanos que determina la calidad del ambiente y por ende, del proceso salud enfermedad. 1206 06 PSICOLOGA GENERAL

Analiza los factores biolgicos y ambientales que influyen en la conformacin de la personalidad con el propsito de que el estudiante pueda comprender la diversidad de comportamiento, de aquellos individuos que en determinadas circunstancias y estado de salud sean objeto de su atencin. 1207 18 FUNDAMENTOS DE ENFERMERA I

Ofrece al estudiante los elementos tericos, metodolgicos y tcnicos para su iniciacin en el desarrollo de las habilidades intelectuales y manuales encaminadas a valorar el estado de salud individual y colectiva. 1300 15 ANATOMA Y FISIOLOGA HUMANA II

Estudia los elementos morfofuncionales del cuerpo humano que permiten el vnculo de la clula con el medio ambiente, con lo cual se pretende seguir construyendo el concepto de cuerpo humano, bajo el contexto de hombre como ser social. 1301 08 FARMACOLOGA

Proporciona los conceptos bsicos de la farmacologa, la forma de accin de los frmacos y los mecanismos de reaccin del organismo humano ante la accin de los medicamentos. 1302 12 NUTRICIN BSICA Y APLICADA

Proporciona los elementos tericos y prcticos que fundamentan las acciones de enfermera relacionadas con la orientacin nutricional en el mbito individual, familiar y colectivo. Pretende que los alumnos conozcan y reflexionen sobre la situacin nutricional del pas, sobre las caractersticas de los nutrimentos y el proceso de la nutricin para finalmente abordar la accin, interaccin y equilibrio nutricional en las diferentes etapas evolutivas del individuo, particularizando en el estado fisiolgico del embarazo.

1303 20

FUNDAMENTOS DE ENFERMERA

(Req. 1207)

Inicia al alumno en el aprendizaje de los procedimientos que contribuirn a la satisfaccin de las necesidades del paciente en el hogar y en el hospital, as como en la atencin de enfermera comunitaria. AREA II: PROCESO SALUD ENFERMEDAD DE LAS DIFERENTES ETAPAS EVOLUTIVAS 1400 10 PROCESO SALUD-ENFERMEDAD EN EL NIO (Req. 1300)

Aborda el estudio del proceso salud-enfermedad en las diferentes etapas del nio, integrando los elementos terico-metodolgicos de las asignaturas anteriores y simultneas, para analizar la influencia de los diferentes factores que determinan la salud, as como los procesos patolgicos ms frecuentes en la poblacin infantil y las complicaciones que de ella se derivan. 1401 26 ENFERMERA DEL NIO (Req. 1303)

Esta asignatura tiene como objeto de estudio el proceso salud-enfermedad en las diferentes etapas del nio, desarrollando las habilidades para proporcionar atencin de enfermera orientada a la valoracin, conservacin, mejoramiento y restauracin de la salud de este grupo poblacional. 1402 06 PSICOLOGA INFANTIL Y SALUD MENTAL

El alumno analizar las caractersticas del nio en sus diferentes etapas de desarrollo de la personalidad, proponiendo acciones de prevencin, estimulacin y manejo, que favorezcan el desarrollo psicolgico e integral del infante y que le permitan interactuar en su mundo con "salud mental". 1403 06 DIDCTICA DE LA EDUCACIN PARA LA SALUD

Aborda el terreno de la didctica, revisando los aportes tericos y metodolgicos que le permitan al estudiante desarrollar habilidades pedaggicas para promover la salud. 1500 10 PROCESO SALUD-ENFERMEDAD EN EL ADOLESCENTE, EN EL ADULTO Y EN EL ANCIANO I (Req. 1300)

El alumno ser capaz de analizar los factores de riesgo del proceso salud-enfermedad del adolescente, el adulto y el anciano, as como explicar la fisiopatologa, el tratamiento (diettico, teraputico, etc.) y la rehabilitacin, as como las medidas de prevencin de las enfermedades ms frecuentes en estos grupos. 1501 28 ENFERMERA DEL ADOLESCENTE, DEL ADULTO Y DEL ANCIANO I (Req. 1300)

Proporciona al alumno las experiencias de aprendizaje terico-prcticas para que analice e integre los factores de riesgo a los que se encuentran expuestos dichos grupos de edad, as como los daos a la salud ms frecuente en el pas, para planear, ejecutar y evaluar acciones de enfermera para restituir o conservar la salud de la poblacin, fomentando la responsabilidad en el autocuidado de la salud.

1502 06

PSICOLOGA DEL ADOLESCENTE, DEL ADULTO Y DEL ANCIANO

El alumno analizar los principales cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que se presentan en esta etapa de transicin con el propsito de participar en los programas educativos para la promocin de la salud mental. 1503 04 ADMINISTRACIN GENERAL

Introduce al estudio de la administracin mediante el conocimiento de su evolucin histrica, los principios bsicos que fundamentan el pensamiento de cada una de sus etapas y la utilizacin de sus instrumentos. 1600 10 PROCESO SALUD-ENFERMEDAD EN EL ADOLESCENTE, EN EL ADULTO Y EN EL ANCIANO II (Req. 1300)

Analiza los problemas de salud predominantes en estos grupos de edad y su relacin con los hbitos adquiridos, los efectos del ambiente laboral y social junto con el propio desgaste del organismo. 1601 28 ENFERMERA DEL ADOLESCENTE, DEL ADULTO Y DEL ANCIANO II (Req. 1303)

Proporciona al alumno las experiencias de aprendizaje terico-prcticas para que analice e integre los factores de riesgo que se encuentran en el ambiente natural y social, as como los problemas de salud, de forma tal que pueda planear, ejecutar y evaluar las acciones de enfermera para conservar y restaurar la salud de estos grupos poblacionales. 1602 11 ADMINISTRACIN DE SERVICIOS DE ENFERMERIA

Aborda los aspectos bsicos de la planeacin y organizacin de los servicios de enfermera, as como la integracin, direccin y control de los mismos. 1603 06 TICA PROFESIONAL Y LEGISLACIN

Propicia la reflexin alrededor de los valores ticos que norman las acciones de la prctica profesional de enfermera. Revisa, adems aspectos generales del derecho en relacin con la salud y aborda los aspectos legislativos que enmarcan las situaciones que enfrentan los profesionales de enfermera en la prctica laboral. 1700 36 OBSTETRICIA I (Req. 1303; 1500; 1600)

Tiene como objetivo de estudio el proceso salud-enfermedad en la reproduccin humana, considerando como eje la estrategia de atencin primaria que determina utilizar el enfoque de riesgo y anticipar acciones preventivas y teraputicas con el propsito de evitar los daos a la salud perinatal. 1701 07 DOCENCIA EN ENFERMERA

Proporciona las bases tericas y metodolgicas para el ejercicio de la actividad docente, analizando las funciones de la educacin y del educador en el contexto de las instituciones escolares y de salud. Asimismo, analiza las tendencias en la formacin de los profesionales de enfermera.

1800 39

OBSTETRICIA II

(Req. 1700)

Pretende que el alumno construya un marco de conocimientos acerca de la etiologa, fisiopatologa, mtodos de diagnstico y procedimientos preventivo-teraputicos aplicables en las situaciones que complican el proceso de la reproduccin humana y que sirvan de base para detectar oportunamente los factores de alto riesgo perinatal, precisar las acciones obsttricas de control inmediato e identificar los criterios y habilidades clnicas utilizadas por el especialista que deber ser consideradas por el egresado en su prctica profesional. (*) Crdito es la unidad de valor o puntuacin de una asignatura, que se computa en la siguiente forma: a) En actividades que requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en clases tericas o seminarios, una hora de clase semana-semestre corresponde a dos crditos. b) En actividades que no requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en prcticas, laboratorio, taller, etctera, una hora de clase semana-semestre corresponde a un crdito. c) El valor en crditos de actividades clnicas y de prcticas para el aprendizaje de msica y artes plsticas, se computar globalmente segn su importancia en el plan de estudios, y a criterio de los consejos tcnicos respectivos y del Consejo Universitario. El semestre lectivo tendr la duracin que seale el calendario escolar. Los crditos para cursos de duracin menor de un semestre se computarn proporcionalmente a su duracin. Los crditos se expresarn siempre en nmeros enteros.