Bio-grafia: Escritos sobre la Biologa y su Enseanza Vol2 No3 ISSN 2027-1034

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Prctica de Campo del Eje Curricular Organizacin Un Encuentro con la Paleobiologa Por: Campos Diego1
El Proyecto Curricular de la Licenciatura en Biologa de la Universidad Pedaggica se estructura en dos ciclos: el de fundamentacin de primero a sexto semestre y el de profundizacin de sptimo a dcimo. En el primero cada semestre conforma un Eje Curricular en el que los estudiantes adelantan un proyecto que permite integrar los espacios acadmicos respondiendo una pregunta fundamental y proyectndose a una comunidad educativa de manera que los licenciados en formacin adquieren experiencias en procesos de enseanza articulando los contenidos abordados en cada semestre en la ejecucin de proyectos pedaggicos. Los estudiantes Cuarto Semestre correspondiente al eje Curricular Organizacin desarrollan como proyecto el diseo y ejecucin de una actividad educativa en instituciones pblicas o privadas en diferentes grados de formacin bsica y secundaria. Esta actividad se centra en el campo de la Paleobiologa, en donde se abordan temas de las reas de la Geologa, Paleontologa, Paleoecologa, Biogeografa y Sistemtica que coinciden con los contenidos acadmicos del semestre. De esta manera los estudiantes se desarrollan actividades con nios y jvenes de diferentes grados de formacin bsica y secundaria en temas como Rocas, Minerales, Fsiles, Dinosaurios, Grandes Mamferos, Evolucin, etc. Es por esto que la prctica de campo se enfoca en que los estudiantes del Eje Curricular Organizacin adquieran habilidades en el reconocimiento de aspectos bsicos de geomorfologa, geologa, tafonoma y los principales grupos de organismos en yacimientos fosilferos de Colombia. En esta ocasin se desarroll la prctica haciendo un recorrido desde el municipio de Soacha, pasando por San Antonio de Tequendama y Mesitas hasta llegar a La Mesa y Tocaima. En este recorrido fue posible reconocer algunos tipos de formacin geomorfolgica y dos diferentes localidades fosilferas, una correspondiente al Mesozoico y otra al Cenozoico, en donde los estudiantes aprenden mtodos de colecta, preservacin e identificacin de rocas, minerales y fsiles. Adicionalmente, se aprovech la salida para contribuir a la construccin de la nocin de Patrimonio Paleontolgico en la regin desarrollando una actividad educativa con todos los alumnos de una institucin educativa local El Colegio Regional del corregimiento de Pubenza (Tocaima, Cundinamarca). En donde los estudiantes de Cuarto Semestre desarrollaron diversas actividades en torno al tema de la Paleobiologa con nios y jvenes de diversos grados de formacin. Entre estas actividades los estudiantes desarrollaron una pequea obra
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Bilogo Universidad Nacional de Colombia. Docente Departamento de Biologa Universidad Pedaggica

Nacional. Bogot, Colombia. diego.campos@gmail.com.

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de teatro sobre el proceso de fosilizacin, fabricaron moldes de yeso de varios tipos de fsiles, jugaron enseando algunos conceptos relacionados con rocas, minerales y fsiles, mostraron en microscopio algunos microfsiles como los foraminferos, etc. Gracias a este tipo de prcticas de campo los estudiantes incorporan algunos de los conceptos abordados en los contenidos acadmicos del semestre y adicionalmente articulan en su proceso de formacin la importancia del contexto local, regional y nacional fundamental en su que hacer como licenciados de biologa en un pas megadiverso no solo actualmente sino en la escala profunda de tiempo geolgico.

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