Contexto
Experincia do Museu do Papel Moeda, adquirida desde 2008, em projetos com a comunidade, relacionados com literacia financeira O reconhecimento da importancia da literacia financeira Relatrio de Superviso Comportamental de 2010 do Banco de Portugal
Plano Nacional de Formao Financeira 2011- 2015 para implementao da educao financeira. Programa PISA -2015 Referencial de Educao Financeira 2013
Pblicos
Ensino Bsico
Seniores
Gerir
Palavras Chave
Poupar
Comprar
Ideia
O Museu do Papel Moeda pretende implementar um projeto de literacia financeira. Segundo a National Foundation for Educational Research, literacia financeira a capacidade de fazer julgamentos informados e tomar decises efetivas tendo em vista a gesto do dinheiro. A ideia deste projeto mostrar a importncia da literacia financeira e transmitir conhecimentos para o desenvolvimento de competncias que permitam a tomada de decises informadas e corretas.
Objetivos
Promover a sensibilizao das escolas para inserir em rea curricular, na disciplina Educao para a Cidadania Oferta Escola, o tema da literacia financeira Promover maior confiana na tomada de decises financeiras Evidenciar o potencial do Museu para sensibilizar as pessoas para a importncia da formao financeira Divulgar e interpretar as colees do Museu do Papel Moeda Promover a literacia e a incluso financeira Criar condies para disseminar uma cultura de empreendedorismo Implementar o projeto nas: - Escolas Bsicas - Escolas Secundrias - Seniores - Pessoas com necessidades especiais
Educao Financeira
1 Ciclo
Visita ao Museu do Papel Moeda
A Brincar, a brincar... se aprende a comprar! Os alunos tero de responder a algumas questes sobre o dinheiro e por cada resposta correta recebem um porta-moedas com determinado capital que iro gerir ao longo da visita. Vrias opes sero colocadas: ver e comentar um filme, analisar o mapa da Europa, aprender quais so os pases que usam o Euro, espreitar as notas de Euro nos viewmasters e dependendo de fatores tais como faixa etria, conhecimentos prvios e tempo disponvel, poder ser usada uma parede interativa. Sero transmitidos alguns conceitos bsicos de literacia financeira, tais como compreender a diferena entre o necessrio e o suprfluo, a importncia da poupana e quais os seus objetivos.
1 Ciclo
Conhecimento e Compreenso - O dinheiro no so apenas notas e moedas. - H vrias formas de ganhar dinheiro (salrios, presentes, mesadas, ). - O dinheiro pode ser trocado por bens e servios (almoo, autocarro, cinema, ). - Pode ser gasto, colocado num mealheiro ou conta. - A diferena do eu quero para o eu preciso. Competncias
- Reconhecimento que preciso pagar para obter algo. - Comparao do valor de produtos idnticos. - Estabelecimento de prioridades nos produtos que se quer adquirir.
Empreendedorismo
Responsabilidade
- Aproveitamento das oportunidades para ganhar dinheiro com realizao de pequenas tarefas, ou obter recompensas de forma criativa .
- Identificao de pequenas decises do quotidiano com impacto na comunidade e no ambiente. - Reconhecimento que a publicidade pode influenciar nas decises de compra. - Reconhecimento da influncia dos colegas ao realizar compras.
Educao Financeira
2 Ciclo
Visita ao Museu do Papel Moeda
O que o dinheiro? Notas e moedas para comprar coisas e fazer pagamentos? O dinheiro muito mais do que isso No Museu, atravs de um filme, da parede interativa e de histrias contadas de uma forma ldica e muito apelativa, os alunos ficam a conhecer alguns segredos da histria do dinheiro. Sero transmitidas as noes bsicas para compreender a diferena entre o necessrio e o suprfluo, caracterizar meios de pagamento, saber o que poupana e os seus objetivos e evidenciar a importncia de fazer um plano de gastos.
2 Ciclo
Conhecimento e Compreenso - Direitos e deveres dos consumidores. - Diferentes formas de rendimentos. - O dinheiro pode ser emprestado (cartes de crdito, emprstimos, ). - As poupanas podem gerar juros (contas a prazo). Competncias
- Classificao e comparao de bens e servios. - Elaborao de planos simples e anlise de registos financeiros (preparao de um oramento simples para uma atividade; identificao de IVA em recibos e tales de venda, ). - Preenchimento de formulrios financeiros simples (formulrios para depsitos de cheques, fichas de inscrio em atividades, ).
Empreendedorismo
Responsabilidade
-Tomada de iniciativas aproveitando oportunidades que podem ajudar a contribuir para a criao de riqueza (desenvolvimento de projetos na escola com estabelecimento de critrios para avaliao do sucesso). - Angariao de fundos para a escola junto de organizaes e / ou empresas da comunidade.
- Valorizao da poupana. - Preocupao com o impacto das suas decises financeiras e de consumo (uso da gua, reciclagem, ). - Comportamento (questes relacionadas com a confiana e deveres quando se compram ou fornecem servios).
3 Ciclo
Conhecimento e Compreenso - Direitos e deveres dos consumidores. - Fatores que afetam escolhas (publicidade, presso dos pares, rendimento, ). - Importncia de definir objetivos financeiros pessoais. - O Estado providencia bens e servios para responder a necessidades e desejos dos consumidores que pagam impostos. - Manuteno de um registo das finanas pessoais. - Implicaes do uso do crdito. - Existncia de fraudes financeiras. Competncias -Justificao da escolhas de determinado produto. - Contribuio para a resoluo de conflitos de consumismo. - Elaborao de oramentos e registos financeiros utilizando novas tecnologias. - Elaborao de oramentos pessoais e familiares. - Utilizao de pensamento crtico e da capacidade de resoluo de problemas para tomar decises financeiras e de consumo informadas. - Avaliao de riscos financeiros. Empreendedorismo -Desenvolvimento de um plano de poupana a longo prazo. -Tomada de decises e iniciativas para aumentar o rendimento e a riqueza. - Reconhecimento de oportunidades para gerar. rendimento e riqueza, bem como dos riscos associados . Responsabilidade - Desenvolvimento de comportamentos ticos. - Avaliao da relao entre gastos e o recurso responsvel ao crdito. - Responsabilizao pelas decises tomadas. - Comportamentos de consumo informados e assertivos.
Divulgao
Escolas Media Museu Plano Nacional de Formao Financeira
- Portal Todos Contam
Univeridade do Porto
- Site - Redes Sociais - Cartazes - Publicao de artigos em revistas da especialidade - Entidades Sociais
Avaliao
Avaliao Dever ser usado o registo fotogrfico e de vdeo A avaliao da visita ser feita atravs de questionrio ao professor e discricionariamente a alguns alunos
Depois da visita ao Museu
Continuidade do Projeto
1. Se houver interesse da parte do professor, este pode solicitar equipa do Servio de Educao a incluso da sua turma num projeto de continuidade, 2. Concurso e Dia Internacional dos Museus convidam-se os professores e os alunos a participar num concurso que procura promover uma melhor formao dos alunos na literacia financeira, fomentando o dilogo em turma para conceber trabalhos que demonstrem os conhecimentos adquiridos.
O seu lugar no futuro depende das suas escolhas de hoje. Portanto, cuide da sua Educao Financeira.
Jos Pio Martins
www.facm.pt
servicoeducativo@facm.pt Tel. 226101189 Snia Santos