UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII TITULO DE LA UNIDAD: TOQUEMOS UN INSTRUMENTO I. DATOS INFORMATIVOS I.1. REA I.2. GRADO I.3.DURACIN I.4.

DOCENTE JUSTIFICACIN : : : : Educacin por el Arte 2 D 17-12-2012 al 10-01-2013 Patricia Delgado Barrionuevo

II.

En esta unidad se tomar en cuenta las capacidades fundamentales en la realizacin artstica partiendo de un pensamiento creativo para luego aplicarlo en la prctica tratando de solucionar algunos problemas con la oportuna toma de decisiones en todos los componentes de la educacin por el arte. Logrando as una educacin para la vida por medio de estrategias teniendo en cuenta la emergencia educativa y los valores en todo momento. III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS A) Pensamiento Creativo B) Pensamiento Crtico C) Solucin de Problemas CAPACIDADES DE REA A) Expresin Artstica B) Apreciacin Artstica

IV.

V. TEMA TRANSVERSAL A. Educacin para la paz y la ciudadana B. Educacin para la gestin de riesgos y la convivencia C. Educacin en valor y formacin tica VI. VALORES A. Respeto B. Tolerancia C. Responsabilidad D. Identidad

VII.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA CONOCIMIENTOS MUSICA - Identifica los diferentes trajes tpicos - Identifica los elementos compositivos de la caricatura - Identifica la voz y su clasificacin - Reconoce los instrumentos musicales - Diseando rostros de diferentes personajes reconocidos - Representando tiras cmicas de personajes creados por alumnos - Utilizando la voz como medio de expresin plstica - Reconoce la utilidad al realizar sonido - Textos escolares - Fichas de trabajo - Material didctico 4 2 2 ACTIVIDADES ESTRATGICAS RECURSOS
HORAS

CAPACIDADES Expresin Artstica - Aplica tcnicas de dibujo y pintura tomando en cuenta los elementos constitutivos de las Artes Visuales.

Apreciacin Artstica - Valora el contenido y la forma que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. - Observando los diferentes trajes tpicos de su localidad - Identifica diferentes tcnicas para realizar su trabajo - Interpretando diferentes sonidos de voces y de instrumentos - Interpretando manifestaciones artsticas - Valorando el folklore de su localidad - Interpretando manifestaciones artsticas - Mapa Conceptual 2

VIII.

EVALUACIN DE APRENDIZAJES CRITERIOS EXPRESIN ARTISTICA INDICADORES - Realiza un trabajo creativo - Crea tiras cmicas acerca de la conversacin del medio ambiente - Interpreta temas conocidos relacionados con el folklore nacional - Utiliza un instrumento de su preferencia - Identifica tcnicas y recursos como medio de expresin grfico plstico - Valora su folklore - Identifica instrumentos musicales INTRUMENTOS DE EVALUACIN - Trabajos Grficos - Cantar - Trabajos prcticos - Presentacin (danzas) - Pruebas escritas - Asignacin - Exposicin

APRECIACIN CRTICA

IX.

VALORES Y ACTITUDES

VALORES RESPETO -

ACTITUD ANTE EL REA Escucha la opinin del profesor y de sus compaeros. Presenta oportunamente sus tareas Muestra empeo al realizar deberes Se esfuerza para superar para superar errores en la ejecucin de tareas. Colabora con la formacin en la I.E. -

INSTRUMENTOS G. observacin

RESPONSABILIDAD IDENTIDAD

Ficha de Observacin L. Cotejos Laminas

_______________________________ Director

________________________________ Profesora

UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII TITULO DE LA UNIDAD: TOQUEMOS UN INSTRUMENTO I. DATOS INFORMATIVOS I.1. REA I.2. GRADO I.3.DURACIN I.4. DOCENTE JUSTIFICACIN : : : : Educacin por el Arte 3 A-B-C-D 17-12-2012 al 10-01-2013 Patricia Delgado Barrionuevo

II.

En esta unidad se tomar en cuenta las capacidades fundamentales en la realizacin artstica partiendo de un pensamiento creativo para luego aplicarlo en la prctica tratando de solucionar algunos problemas con la oportuna toma de decisiones en todos los componentes de la educacin por el arte. Logrando as una educacin para la vida por medio de estrategias teniendo en cuenta la emergencia educativa y los valores en todo momento. III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS A) Pensamiento Creativo B) Pensamiento Crtico C) Solucin de Problemas CAPACIDADES DE REA A) Expresin Artstica B) Apreciacin Artstica

IV.

V. TEMA TRANSVERSAL A. Educacin para la paz y la ciudadana B. Educacin para la gestin de riesgos y la convivencia C. Educacin en valor y formacin tica VI. VALORES A. Respeto B. Tolerancia C. Responsabilidad D. Identidad

V.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA CONOCIMIENTOS MUSICA - Identifica los diferentes trajes tpicos - Identifica los elementos compositivos de la caricatura - Identifica la voz y su clasificacin - Reconoce los instrumentos musicales - Diseando rostros de diferentes personajes reconocidos - Representando tiras cmicas de personajes creados por alumnos - Utilizando la voz como medio de expresin plstica - Reconoce la utilidad al realizar sonido - Textos escolares - Material didctico - Cartulina - Sigue ritmos 4 2 2 ACTIVIDADES ESTRATGICAS RECURSOS
HORAS

CAPACIDADES Expresin Artstica - Aplica tcnicas de dibujo y pintura tomando en cuenta los elementos constitutivos de las Artes Visuales.

Apreciacin Artstica - Valora el contenido y la forma que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. - Observando los diferentes trajes tpicos de su localidad - Identifica diferentes tcnicas para realizar su trabajo Interpretando diferentes sonidos de voces y de instrumentos - Interpretando manifestaciones artsticas - Valorando su trabajo - Interpretando manifestaciones artsticas - Lminas - Textos - Mapa semntico 2

VI.

EVALUACIN DE APRENDIZAJES CRITERIOS EXPRESIN ARTISTICA INDICADORES - Realiza caricaturas de diferentes personajes - Crea tiras cmicas acerca de la conversacin del medio ambiente - Interpreta temas conocidos relacionados con el folklore nacional - Utiliza un instrumento de su preferencia - Identifica tcnicas y recursos como medio de expresin grfico plstico - Valora su folklore - Identifica instrumentos musicales INTRUMENTOS DE EVALUACIN - Trabajos Prcticos - Trabajos grficos - Cantar - Presentacin (danzas) - Pruebas escritas. - Asignaciones - Exposicin

APRECIACIN CRTICA

VII.

VALORES Y ACTITUDES

VALORES RESPETO -

ACTITUD ANTE EL REA Escucha la opinin del profesor y de sus compaeros. Pide la palabra para expresar sus ideas Presenta oportunamente sus tareas Muestra empeo al realizar deberes Participa en las actividades de la I.E. -

INSTRUMENTOS G. observacin

RESPONSABILIDAD IDENTIDAD

Ficha de Observacin L. Cotejos

_______________________________ Director

________________________________ Profesora

UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII TITULO DE LA UNIDAD: TOQUEMOS UN INSTRUMENTOS I. DATOS INFORMATIVOS I.1. REA I.2. GRADO I.3.DURACIN I.4. DOCENTE JUSTIFICACIN : : : : Educacin por el Arte 4 A-B-C 17-12-2012 al 10-01-2013 Patricia Delgado Barrionuevo

II.

En esta unidad se tomar en cuenta las capacidades fundamentales en la realizacin artstica partiendo de un pensamiento creativo para luego aplicarlo en la prctica tratando de solucionar algunos problemas con la oportuna toma de decisiones en todos los componentes de la educacin por el arte. Logrando as una educacin para la vida por medio de estrategias teniendo en cuenta la emergencia educativa y los valores en todo momento. III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS A) Pensamiento Creativo B) Pensamiento Crtico C) Solucin de Problemas CAPACIDADES DE REA A) Expresin Artstica B) Apreciacin Artstica

IV.

V. TEMA TRANSVERSAL A. Educacin para la paz y la ciudadana B. Educacin para la gestin de riesgos y la convivencia C. Educacin en valor y formacin tica VI. VALORES A. Respeto B. Tolerancia C. Responsabilidad D. Identidad

VII.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA CONOCIMIENTOS MUSICA - Identifica estilos de expresin plstica (realista, caricaturas, esquemtico) - Identifica clases de danza - Reconoce los instrumentos musicales Selecciona un estilo de expresin plstica Investiga acerca de las diferentes clases de danza Utiliza la voz como medio de expresin plstica Investiga acerca de los diferentes instrumentos musicales - Textos escolares - Cartulina - Cinta musical 3 3 ACTIVIDADES ESTRATGICAS RECURSOS
HORAS

CAPACIDADES Expresin Artstica - Aplica tcnicas de dibujo y pintura tomando en cuenta los elementos constitutivos de las Artes Visuales.

Apreciacin Artstica - Valora el contenido y la forma que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. - Observando diferentes estilos de expresin plstica - Identifica clases de danza Identifica clases de instrumentos - Valora las manifestaciones de artistas nacionales - Interpreta diferentes coreografas artsticas - Interpreta una meloda con el instrumento que mas le agrada - Lminas - Cartulina 4

VIII.

EVALUACIN DE APRENDIZAJES CRITERIOS EXPRESIN ARTISTICA INDICADORES - Realiza un trabajo creativo - Crea tiras cmicas acerca de la conversacin del medio ambiente - Interpreta temas conocidos relacionados con el folklore nacional - Utiliza un instrumento de su preferencia - Identifica tcnicas y recursos como medio de expresin grfico plstico - Valora su folklore - Identifica instrumentos musicales INTRUMENTOS DE EVALUACIN - Trabajos Prcticos - Representacin artstica - Representacin de danzas - Pruebas escritas, orales, grficos. - Exposicin - I. Orales

APRECIACIN CRTICA

IX.

VALORES Y ACTITUDES

VALORES RESPETO -

ACTITUD ANTE EL REA Escucha la opinin del profesor y de sus compaeros. Pide la palabra para expresar sus ideas Presenta oportunamente sus tareas Muestra empeo al realizar deberes Participa en las actividades de la I.E. -

INSTRUMENTOS G. observacin

RESPONSABILIDAD IDENTIDAD

Ficha de Observacin L. Cotejos

_______________________________ Director

________________________________ Profesora

UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII TITULO DE LA UNIDAD: TOQUEMOS UN INSTRUMENTO I. DATOS INFORMATIVOS I.1. REA I.2. GRADO I.3.DURACIN I.4. DOCENTE JUSTIFICACIN : : : : Educacin por el Arte 5 A-B-C-D 17-12-2012 al 10-01-2013 Patricia Delgado Barrionuevo

II.

En esta unidad se tomar en cuenta las capacidades fundamentales en la realizacin artstica partiendo de un pensamiento creativo para luego aplicarlo en la prctica tratando de solucionar algunos problemas con la oportuna toma de decisiones en todos los componentes de la educacin por el arte. Logrando as una educacin para la vida por medio de estrategias teniendo en cuenta la emergencia educativa y los valores en todo momento. III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS A) Pensamiento Creativo B) Pensamiento Crtico C) Solucin de Problemas CAPACIDADES DE REA A) Expresin Artstica B) Apreciacin Artstica

IV.

V. TEMA TRANSVERSAL A. Educacin para la paz y la ciudadana B. Educacin para la gestin de riesgos y la convivencia C. Educacin en valor y formacin tica VI. VALORES A. Respeto B. Tolerancia C. Responsabilidad D. Identidad

VII.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA CONOCIMIENTOS MUSICA - Identifica estilos de expresin plstica (realista, caricaturas, esquemtico) - Identifica clases de danza - Identifica clases de voz - Reconoce los instrumentos musicales Selecciona un estilo de expresin plstica Investiga acerca de las diferentes clases de danza Utiliza la voz como medio de expresin plstica Investiga acerca de los diferentes instrumentos musicales - Cuaderno de trabajo - Cartulina - Mimo 3 3 ACTIVIDADES ESTRATGICAS RECURSOS
HORAS

CAPACIDADES Expresin Artstica - Ejecuta composiciones plsticas inspiradas en temas de su entorno socio cultural

Apreciacin Artstica - Identifica los elementos que constituyen la composicin plstica en una obra. - Analiza el arte y la esttica a travs de la historia - Observando diferentes estilos de expresin plstica - Identifica clases de danza Identifica clases de instrumentos - Valora las manifestaciones de artistas nacionales - Interpreta diferentes coreografas artsticas - Interpreta una meloda con el instrumento que mas le agrada - Papel - Lminas 4

VIII.

EVALUACIN DE APRENDIZAJES CRITERIOS EXPRESIN ARTISTICA INDICADORES - Realiza un trabajo creativo - Investiga los diferentes gneros de danza - Realiza representaciones teatrales - Observa diferentes trabajos de artistas nacionales - Valora las diferentes manifestaciones artsticas INTRUMENTOS DE EVALUACIN - Asignacin - Trabajo prcticos - Escenificacin - Pruebas escritas - Exposicin

APRECIACIN CRTICA

IX.

VALORES Y ACTITUDES

VALORES RESPETO -

ACTITUD ANTE EL REA Escucha la opinin del profesor y de sus compaeros. Pide la palabra para expresar sus ideas Presenta oportunamente sus tareas Muestra empeo al realizar deberes Participa en las actividades de la I.E. -

INSTRUMENTOS G. observacin

RESPONSABILIDAD IDENTIDAD

Ficha de Observacin L. Cotejos

_______________________________ Director

________________________________ Profesora