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PANEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS DEL AREA DE EDUCACION FISICA DE PRIMERO A QUINTO GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA 2010 Compone nte

e PRIMER GRADO Condicin fsica y salud Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud Procedimientos e instrumentos de medicin. El peso y la estatura. Diagnostica el peso y la estatura corporal as como el estado de sus Valoracin de capacidades fsicas. capacidades fsicas y habilidades motrices utilizando instrumentos y La activacin corporal (calentamiento): concepto y finalidad, procedimientos bsicos. ejercicios para la totalidad corporal. Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos corporales bsicos para la La frecuencia cardiaca: situaciones de la vida cotidiana. activacin de la totalidad corporal y explica su utilidad. Gimnasia bsica: capacidades fsicas: nociones de la flexibilidad Identifica y regula la aceleracin progresiva de su frecuencia cardiaca y corporal. respiratoria, en situaciones diversas. Los mtodos de ejercitacin: nociones del trabajo en circuito. Identifica sus capacidades fsicas, desarrollndolas mediante la prctica de La salud corporal: higiene, alimentacin, respiracin y relajacin: actividades fsicas bsicas; conoce y utiliza la flexibilidad corporal. situaciones de la vida cotidiana. Identifica y practica formas simples de ejercitacin corporal y explica su Las normas de seguridad y prevencin de accidentes: nociones de finalidad. la actitud postural y de los calambres. Describe y explica la respiracin y relajacin utilizndolas en situaciones diversas. Motricidad, ritmo y expresin Capacidades coordinativas: nociones de la coordinacin, equilibrio y Dominio Corporal y Expresin Creativa agilidad: secuencias simples de movimiento. Realiza movimientos corporales simples de manera coordinada, con Posibilidades expresivas del cuerpo y el movimiento: cuerpo, equilibrio, ritmo y agilidad. espacio, tiempo y relaciones. Identifica y ejecuta actividades rtmicas y expresivas simples utilizando Actividades atlticas: nociones de las carreras, los saltos y creativamente el cuerpo, espacio, tiempo y las relaciones. lanzamientos. Reconoce y practica de manera coordinada actividades atlticas simples de Actividades acuticas: flotacin, deslizamiento y propulsin. carreras, saltos y lanzamientos. Se adapta al medio acutico, controlando su cuerpo y ejecuta, la flotacin, el Juegos y deportes deslizamiento y la propulsin de piernas y brazos. Los juegos pre deportivos aplicados al ftbol, bsquetbol, voleibol, Convivencia e Interaccin Sociomotriz balonmano y bisbol. Reglas. Los juegos tradicionales de la comunidad. Practica juegos pre deportivos de carcter colectivo utilizando sus Las actividades fsicas en el medio natural: paseos y juegos habilidades bsicas y genricas combinadas. recreativos. Practica, relacionndose adecuadamente con sus compaeros, juegos Introduccin a la organizacin de eventos: paseos tradicionales de su comunidad, identificndose con su entorno. Organiza al grupo y realiza paseos y juegos recreativos en el medio natural, trabajando en equipo CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS CAPACIDADES

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

SEGUNDO GRADO Condicin fsica y salud Los procedimientos e instrumentos de medicin: relacin entre el peso y la estatura corporal. La activacin corporal: efectos de la activacin corporal. Ejercicios para la movilidad articular. La aceleracin de la frecuencia cardiaca: actividades ldicas. Gimnasia bsica: capacidades fsicas: nociones sobre la fuerza corporal. Mtodos de ejercitacin: la organizacin del trabajo de ejercitacin en circuito. Salud corporal: relacin entre higiene, alimentacin, respiracin y relajacin. Normas de seguridad y prevencin de accidentes: la actitud postural correcta y nocin de las contusiones. Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud Realiza mediciones del permetro de los segmentos corporales y del estado actual de las capacidades fsicas y habilidades motrices, utilizando instrumentos y tcnicas. Identifica y ejecuta movimientos corporales apropiados para activar la totalidad corporal y la movilidad articular. Identifica y mide su frecuencia cardiaca en la prctica de actividades ldicas. Ejecuta actividades fsicas bsicas para mejorar sus capacidades fsicas; conoce y utiliza la fuerza corporal. Conoce y practica de manera organizada la ejercitacin corporal en circuito. Utiliza oportunamente la respiracin y relajacin en la prctica de actividades fsicas.

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

Dominio corporal y expresin creativa Propone secuencias complejas de movimiento y las ejecuta con Motricidad, ritmo y expresin coordinacin, equilibrio y agilidad. Las actividades gimnsticas: diferencias entre coordinacin, Reconoce y realiza secuencias de movimiento siguiendo ritmos diferentes equilibrio y agilidad. Las actividades atlticas: carreras de velocidad, salto largo. Secuencias complejas de movimiento. Las actividades acuticas: propulsin de brazos y piernas. Coordinacin de Las actividades rtmicas y expresivas: movimientos. Posibilidades expresivas del cuerpo y el movimiento: secuencias de movimiento con ritmos diferentes Juegos y deportes Identifica y ejecuta actividades atlticas de velocidad y salto. Los juegos deportivos: ftbol, bsquetbol, voleibol, balonmano y bisbol. Ejecuta con dominio y coordinacin general movimientos corporales Fundamentos y reglas bsicas. Idea del juego. de propulsin de brazos y piernas. Los juegos tradicionales de la comunidad. Las actividades fsicas en el medio natural: caminatas de orientacin. Convivencia e interaccin sociomotriz Nociones de la organizacin de eventos: caminatas Se integra al grupo y se relaciona adecuadamente con los otros al ejecutar los fundamentos bsicos de diversos deportes colectivos. Identifica y practica en equipo juegos tradicionales de su comunidad revalorando las prcticas ldicas de su entorno. Organiza en grupo caminatas de orientacin y explora el medio natural, realizando trabajo cooperativo.

TERCER GRADO Condicin fsica y salud Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud Procedimientos e instrumentos de medicin: Valoracin de las Utiliza instrumentos y tcnicas bsicas de medicin en distintas situaciones. capacidades fsicas. Utiliza y diferencia actividades de activacin corporal y de elongacin La activacin corporal: nociones sobre las elongaciones musculares muscular. y los ejercicios adecuados. Identifica y regula su frecuencia cardiaca en la prctica de actividades Nociones acerca del nmero de pulsaciones antes y durante la deportivas. actividad fsica: actividades deportivas. Utiliza actividades fsicas bsicas y pertinentes en la ejercitacin de sus Gimnasia bsica: capacidades fsicas. Nociones sobre la velocidad capacidades fsicas; y explica la velocidad. corporal. Practica y explica la ejercitacin en circuito utilizando el mtodo de Los mtodos de ejercitacin: nociones sobre el trabajo en circuito y repeticiones. por intervalos. Utiliza tcnicas bsicas de respiracin y relajacin; y recupera la calma, Salud corporal: relaciones entre actividad fsica, alimentacin y luego de la prctica de actividades fsicas. descanso. Actividad deportiva. Nociones sobre los tipos de respiracin. Dominio corporal y expresin creativa Normas de seguridad y prevencin de accidentes: actitud postural Ejecuta con agilidad y equilibrio, giros en referencia al eje corporal incorrecta, nociones sobre las heridas. longitudinal y transversal. Realiza actividades expresivas con ritmos de su comunidad utilizando Motricidad, ritmo y expresin creativamente el cuerpo y el movimiento. Actividades gimnsticas. Ejes y giros corporales. Practica actividades atlticas de carreras de velocidad, saltos y lanzamientos. Gimnasia rtmica y danza: actividades rtmicas con bastones y pasos Ejecuta en el medio acutico, movimientos corporales para la propulsin de de danzas con ritmos de la comunidad. brazos y piernas y la respiracin lateral, identificando su lado dominante. Actividades atlticas: nociones de las carreras de relevos, salto triple, lanzamiento de bala. Convivencia e interaccin sociomotriz Actividades acuticas: la propulsin y respiracin frontal y lateral. Se relaciona positivamente con los otros en la ejecucin de estructuras simples de juego en los deportes colectivos, utilizando adecuadamente sus Juegos y deportes habilidades bsicas y especficas. Juegos deportivos: ftbol, bsquetbol, voleibol, balonmano y bisbol: Participa en juegos tradicionales de su regin y explica su importancia nociones de las estructuras simples de juego y reglas bsicas. cultural. Los juegos tradicionales de la regin. Organiza y practica en equipo, excursiones y acampada en el medio natural. Las actividades fsicas en el medio natural: nociones sobre Organiza y ejecuta en equipo, actividades recreativas y encuentros excursiones y acampada. deportivos Nociones sobre la organizacin de eventos: encuentros deportivos

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

CUARTO GRADO Condicin fsica y salud Procedimientos e instrumentos de medicin: valoracin de las capacidades fsicas. Activacin corporal: tipos de ejercicios para la activacin general. Nmero de pulsaciones antes y durante las actividades aerbicas. Gimnasia bsica: capacidades fsicas. Nociones sobre la resistencia corporal. Mtodos de ejercitacin: organizacin del trabajo en circuito y carrera continua. Salud corporal: relaciones entre actividad aerbica, respiracin y relajacin. Normas de seguridad y prevencin de accidentes: actitud postural para levantar y trasladar pesos, nociones sobre las luxaciones. Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud Aplica con propiedad instrumentos y tcnicas bsicas de medicin diagnstica de las capacidades fsicas. Utiliza actividades de activacin corporal general. Explica la toma de pulsaciones y la frecuencia cardiaca que se debe alcanzar durante la activacin corporal. Utiliza y ejercita las capacidades fsicas; explicando la resistencia corporal. Practica y explica la ejercitacin en circuito utilizando el mtodo de tiempo. Selecciona y utiliza tcnicas de respiracin y relajacin muscular, y disminuye la fatiga en la actividad aerbica y anaerbica.

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

Dominio corporal y expresin creativa Realiza con dominio corporal actividades gimnsticas de equilibrio invertido y vuelta lateral en referencia al eje sagital. Motricidad, ritmo y expresin Expresa corporalmente, sentimientos e ideas y utiliza de manera creativa la Las actividades gimnsticas: nociones de equilibrio y giros sobre el gimnasia rtmica y danzas de su regin. eje corporal sagital. Utiliza con dominio y economa de esfuerzo, sus habilidades especficas y Gimnasia rtmica y danza: actividades rtmicas con aros y danzas con realiza carreras y saltos de diversos tipos. ritmos de la regin. Utiliza de manera pertinente, la propulsin y el ritmo respiratorio y se Actividades atlticas: carrera con obstculos, salto alto, lanzamiento desplaza adecuadamente en el medio acutico. de disco. Actividades acuticas: Propulsin y ritmo respiratorio. Convivencia e interaccin sociomotriz Participa interactuando socialmente con los otros, en deportes colectivos, Juegos y deportes mostrando dominio de sus habilidades especficas en la formacin del equipo. Los juegos deportivos: ftbol, voleibol, bsquetbol, balonmano y Indaga, organiza y participa colectivamente, en la prctica de juegos bisbol. tradicionales del Per, fortaleciendo su identidad nacional. Formacin de equipos, reglas de juego. Selecciona y practica en equipo, actividades recreativas y juegos de Los juegos tradicionales de la regin y del pas. bsqueda y orientacin en el medio natural. Las actividades fsicas en el medio natural: juegos y deportes, Organiza y practica en equipo, juegos internos y torneos deportivos actividades de bsqueda y orientacin. Nociones sobre gestin de eventos: torneos deportivos

QUINTO GRADO Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud Condicin fsica y salud Los procedimientos e instrumentos de medicin: valoracin de las Aplica y representa mediciones biomtricas al elaborar cuadros estadsticos y grficas con la informacin recogida. capacidades fsicas. Activacin corporal: tipos de ejercicios para la activacin especfica. Propone y explica actividades de activacin corporal especfica. Nmero de pulsaciones a utilizarse antes y durante la actividad Regula y explica la frecuencia cardiaca que debe alcanzar durante la actividad aerbica. aerbica y anaerbica. Propone actividades fsicas pertinentes de diversa complejidad y las utiliza Gimnasia bsica: capacidades fsicas. para acondicionar sus capacidades fsicas. Nociones sobre la condicin fsica. Planifica y organiza su condicin fsica y la desarrolla utilizando mtodos de Mtodos de ejercitacin: trabajo en circuito y Test de Cooper. Salud corporal: beneficio de las actividades aerbicas y ejercitacin corporal. Aplica oportunamente tcnicas de respiracin y relajacin pertinentes en anaerbicas. Normas de seguridad y prevencin de accidentes: actitud postural situaciones diversas. en situaciones de la vida diaria, nociones sobre fracturas. Dominio corporal y expresin creativa Crea secuencias de movimiento, enlazando actividades gimnsticas Motricidad, ritmo y expresin variadas, a mano libre y en aparatos Actividades gimnsticas: saltos y giros sobre aparatos. Gimnasia rtmica y danza: actividades rtmicas con aparatos Actividades atlticas: carreras de media distancia, lanzamiento de jabalina. Actividades acuticas: estilo crawl y espalda. variados, danzas del Per y de otros pases. Propone coreografas simples al participar organizadamente en danzas y actividades de gimnasia rtmica, utilizando el cuerpo y el Juegos y deportes Los juegos deportivos: ftbol, voleibol, bsquetbol, balonmano y bisbol: movimiento para expresarse de manera creativa. Practica, adaptando materiales, diferentes tipos de lanzamientos, y nociones sobre los sistemas y tcticas de juego elementales. Los juegos tradicionales del Per y del mundo. explica los procedimientos utilizados. Utiliza sus habilidades acuticas para ejecutar con dominio corporal Las actividades fsicas en ambientes naturales: campamento y actividades propias. los estilos de la natacin. Nociones sobre gestin de eventos: campeonatos deportivos Convivencia e interaccin sociomotriz Participa con responsabilidad e interacta asertivamente con los otros y toma decisiones acertadas sobre las estrategias de juego de los deportes colectivos. Propone y practica en equipo actividades ldicas a partir del conocimiento de los juegos tradicionales del Per y de otros pases. Organiza en equipo y toma decisiones en la realizacin de actividades propias de los campamentos. Planifica, organiza y practica en equipo campeonatos deportivos

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

PANEL DE VALORES Y ACTITUDES RESPETO Evita adjetivos, apodos y dems calificativos de mala compaeros. Emplea vocabulario adecuado. Evita agredir fsica o verbalmente a sus compaeros y dems personas. Trata con amabilidad y cortesa a los miembros de la comunidad educativa . Cuida y protege las reas verdes de la I.E. RESPONSABILIDAD reputacin ante Es puntual Cumple con las tareas que se le asigna Participa activamente Evita faltar a clases Valora aprendizajes en el rea como parte de su proceso formativo

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE EDUCACION FISICA PARA EL PRIMER GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA (2010)

I.

DATOS GENERALES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. DRE UGEL I.E. CICLO GRADOS N DE HORAS AREA CURRICULAR. PROFESORA DIRECTORA : APURIMAC : ABANCAY : FRAY ARMANDO BONIFAZ : VI y VII : 1, 2, 3,4 y 5 : 2h semanales : EDUCACION FISICA : MARTHA CHIRINOS MOLINA. : CELINDA VEGA ROMAN

II.

PRESENTACIN

Presentacin.La presente Programacin Anual constituye un documento de trabajo docente mediante la cual, la Profesora de rea de Educacin Fsica, pretende facilitar el desarrollo de las capacidades psicomotoras en los educandos; permitindonos visualizar la previsin de las actividades de desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas a partir de la construccin de los aprendizajes en el rea de Educacin Fsica. Fundamentacin del rea La educacin fsica es una perspectiva innovadora del proceso de formacin del ser humano, que se orienta a la promocin de una educacin integral del adolescente, teniendo como punto de partida el cuerpo y sus potencialidades. En el rea de educacin fsica, se orienta la actividad corporal y el movimiento para que se convierta en un estimulo permanente que contribuya al desarrollo el yo. Por lo tanto, va ms all de las fronteras tradicionales de la educacin de los msculos y de las destrezas motoras para buscar la educacin del ser entero. Se fundamenta en una concepcin filosofa y en un paradigma cientfico que considera y acepta al ser humano como unidad funcional indivisible que deja de conceptuar al cuerpo y al espritu como dos entes diferentes y hasta opuestos uno del otro. En este enfoque, el movimiento se convierte en activador de todas las funciones humanas: intelectuales, afectivas, y relaciones que, adems le otorga una perspectiva interdisciplinaria y seala un nuevo camino hacia una nueva educacin globalizada. La finalidad de la presente es, preveer el desarrollo y aplicacin de las actividades y contenidos de aprendizaje propios del rea que coadyuvaran en la formacin integral de los alumnos y fortalecer su proyecto de vida. Descripcin Los contenidos de aprendizaje previstos para el rea de educacin fsica se desarrollarn en cada una de sus componentes simultneamente, contextualizndose previamente con la realidad del alumnado, a travs de las unidades didcticas.

III. a) b) c) d)

OBJETIVOS Fortalecer y mejorar su capacidad orgnica y motriz, a travs de las habilidades y destrezas. Identificar los fundamentos bsicos de los diferentes deportes educativos. Demostrar resistencia orgnica fortaleciendo y habituando el organismo a los juegos y deportes. Demostrar disciplina consciente, espritu de grupo, patriotismo y amor a! trabajo a travs de la prctica del deporte. COMPETENCIAS POR CICLO CICLO VI Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la mejora de sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad personal; estableciendo relaciones entre actividad fsica, alimentacin y descanso. CICLO VII Comprende y valora su identidad, su imagen corporal y su salud, y mejora su condicin fsica utilizando con autonoma actividades aerbicas y anaerbicas, procedimientos de ejercitacin y seguridad; valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que contribuye a su bienestar

IV.

Componentes

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA

Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver de manera creativa situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando procedimientos y respetando reglas; mostrando perseverancia y respeto por los otros

Crea, resuelve y evala situaciones motrices de diversa ndole, y utiliza con precisin y economa de esfuerzo, sus habilidades motrices especficas en la prctica de actividades recreativas, deportivas y rtmico expresivas, proponiendo reglas, estrategias y procedimientos; y respetando en su actuar las diferencias y tradiciones culturales del Per

Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas y en el CONVIVENCIA E medio natural, valorando, las normas de INTERACCIN convivencia, las prcticas ldicas SOCIOMOTRIZ tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y cooperando con el grupo

Interacta asertivamente con los otros y participa con autonoma y responsabilidad en la planificacin, organizacin y prctica de actividades ldicas, deportivas y en el medio natural; valorando los juegos tradicionales de diferentes contextos, las normas de convivencia, as como el cuidado y conservacin de ambientes naturales.

PANEL DE VALORES Y ACTITUDES RESPETO Evita adjetivos, apodos y dems calificativos de mala reputacin ante compaeros. Emplea vocabulario adecuado. Evita agredir fsica o verbalmente a sus compaeros y dems personas. Trata con amabilidad y cortesa a los miembros de la comunidad educativa . Cuida y protege las reas verdes de la I.E. RESPONSABILIDAD Es puntual Cumple con las tareas que se le asigna Participa activamente Evita faltar a clases Valora aprendizajes en el rea como parte de su proceso formativo

V. VI.

TEMAS TRANSVERSALES EDUCACION PARA LA VIDA EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA EDUCACION AMBIENTAL ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS Titulo de la unidad CONOCIENDO MI CUERPO EN MOVIMIENTO MANEJANDO LA PELOTA CON LOS PIES MANOS SEGURAS DE ENCESTAR MANEJANDO MI CUERPO CON ELASTICIDAD DESLIZANDO MI CUERPO EN EL AGUA MANEJANDO LA PELOTA EN EL AIRE Tipo de unidad UDA UDA UDA UDA UDA UDA tiempo cronograma IT x x II T III T

unidades Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 Unidad 6 VII. Grado 1

x x x x

DIVERSIFICACIN POR DISCIPLINAS DEPORTIVAS atletismo Futbol Bsquet Gimnasia Natacin Vley Fundamentos bsicos: recepcin, voleo y saque

Pruebas de Fundamentos bsicos: Fundamentos pista, Manejo del cuerpo. bsicos: velocidad Pases y desplazamiento, Manejo del corta y larga lanzamiento, recepcin, cuerpo. saltos y giros con baln Pases y dribling. desplazamiento Pruebas de Desplazamientos y cambios Dribling, pista, medio de direccin, adaptacin y lanzamiento fondo corto manejo de balones con bandeja. y medio bordes y obstculos, fondo largo lanzamiento y recepcin.

Introduccin a la Iniciacin: gimnasia, Ambientacin, rodamiento, flotabilidad, mano libre. deslizamiento y respiracin.

Mano libre: Estilo libre, pateo, Ejercicios, drills, vertical braceo, recepcin, mate, invertida, aspa respiracin, servicio levante de molino y coordinacin, rondn. partida, vuelta y llegada. Pruebas de Desplazamientos con Pivot, doble Aparatos: Estilo espalda, Bloqueo, juego en campo: obstculos y cambios de ritmo y rebote taburete, salto pateo, braceo, conjunto, dril. lanzamiento direccin con pared, manejo exterior e respiracin, Formas y jugadas. de bala, de baln con precisin y interior. coordinacin, disco y con obstculos, lanzamiento partida, vuelta y jabalina. corto y largo, recepcin de llegada. pecho y muslo. Pruebas de Tcnicas y tcticas Sistema de Gimnasia rtmica Estilo pecho, Sistema de juego, campo: salto elementales del futbol, juego dril con elementos y pateo, braceo, ataque y defensa. largo, triple y aplicacin y organizacin de sin elementos. respiracin, Drills alto eventos deportivos. coordinacin, partida, vuelta y llegada. Pruebas de Tcnicas y tcticas Sistema de Aparatos: Estilo mariposa, Sistema de juego: campo fundamentales del futbol, juego, reglas y taburete, keep pateo, braceo, ataque y defensa. combinadas, elaboracin de fichas, normas horizontal y respiracin, Organizacin de camping fixtutre, anlisis de reglas y internacionales. vertical, salto coordinacin, eventos. normas del futbol de Organizacin de mortal con tabla partida, vuelta y Arbitraje. acuerdo a la FIFA. Aplicacin eventos de pique. llegada. y organizacin de eventos deportivos. deportivos. Arbitraje. Arbitraje

VIII.- METODOLOGA Las estrategias metodolgicas que se aplicarn son: Las sesiones se desarrollaran tomando en consideracin las siguientes caractersticas: dinmico, activo, reflexivo, social, y culturalmente significativo. Se realizaran trabajos para el desarrollo de la motricidad y enseanza reciproca. En el transcurso de todas las actividades se manejaran el trabajo individual y colectivo. Las actividades de direccin se manifestaran por intermedio de la demostracin, aplicacin y manejo creativo de cada alumno METODOLOGA GENERAL: El mtodo Inductivo-Deductivo, adecuado para un mejor aprendizaje del educando. ESTRATEGIA METODOLGICAS especificas: Mtodos: Enseanza recproca, ensayo y error, repeticin, trabajo continuo, trabajo con intervalo global, fraccionamiento global con asignacin de tareas y descubrimiento deportivo. Procedimientos: Ensayos, repeticin, correccin progresin y observacin directa e indirecta. Formas: Dinmica de grupos, trabajo en circuito. IX.- EVALUACIN a) Se evaluara conforme a los criterios y actitudes de cada alumno. b) Valores y actitudes. c) Teora de conocimiento. CRITERIOS: Psicomotor.- Cualidades orgnicas y aptitudes motoras bsicas y habilidades deportivas. Cognoscitivo.- Conocimiento de teora, leyes, principios, clasificados, categoras, tendencias, secuencias, reglas y criterios. Afectivo.- Recepcin de respuesta, valoracin, conciencia, voluntad, esfuerzo, responsabilidad, cooperacin, solidaridad, madurez, higiene y participacin. INDICADORES: Realizan ejercicios de actividades fisiolgicas Reconocen las reglas de juego aplicados en los ejercicios realizados Asume una actitud creativa al proponer y graficar secuencias de ejercicios Respetan las reglas propuestas Practican lo aprendido con sus amigos en la localidad donde vive Reconoce la importancia del debate VIII. BIBLIOGRAFA: Programa curricular bsico de Educacin Fsica. Textos de Educacin Fsica (metodologa). Test y Evaluacin del rendimiento fsico. Aprendizaje sensomotor y rendimiento deportivo. Separatas y folletos de Educacin Fsica. Otros.

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