Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NOMOR : 08 (RPP) Nama Sekolah Bidang Studi Kelas/ Semester Alokasi Waktu Guru Pengajar

: MTsN Terate Pandian : Ilmu Pengetahuan Alam : VIII / 1 : 1 x 40 Menit : Insiyah

A. Standar Kompetensi 2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan. B. Kompetensi Dasar 2.4. Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. C. Indikator 1. tumbuhan. 2. kehidupan sehari-hari. Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit Mendata hama dan penyakit pada tumbuhan dalam

D. Tujuan Pembelajaran Kognitif 1. Siswa dapat mendefinisikan pengertian hama dan penyakit tumbuhan. 2. Siswa dapat menjelaskan perbedaan hama dan penyakit pada tanaman. 3. Siswa dapat mendata contoh hama dan penyakit dalam kehidupan sehari-hari. 4. Siswa dapat mendesktipsikan pengendalian dan pemberantasan hama dan penyakit pada tumbuhan. Psikomotorik Tidak ada Afektif 5. Siswa dapat menjaga kelestarian tanaman dan terbebas dari serangan hama dan penyakit. E. Alat / Media Pembelajaran - LCD - Ppt no 08 - Video hama dan penyakit F. Sumber Belajar - Mulyono, dkk. 2012. Ilmu Pengetahuan Alam Terpadu untuk SMP/MTs semester 1 kelas VIII. Solo : Dino Mandiri. Hal 63 67. G. Materi Pembelajaran

1. Hama adalah organisme yang menyerang tumbuhan sehingga pertumbuhan dan perkembangannya terganggu. Contohnya tikus, walang sangit, ulat, dll. 2. Penyakit yang menyerang tumbuhan disebabkan oleh mikroorganisme misalnya jamur, bakteri, dan alga. 3. Pengendalian hama pada tumbuhan dapat dilakukan dengan pengaturan jarak tanam, pengendalian musuh alami, dan penggunaan pupuk pestisida. 4. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penggunaan pestisida antara lain pestisida biologi, pestisida yang selektif, formulasi pestisida, dan pestisida sistemik. H. Model Pembelajaran - Model : Pembelajaran langsung. - Metode : Presentasi, Tanya Jawab, Diskusi, Latihan terbimbing. I. Skenario Pembelajaran Tahap Kegiatan Pembelajaran Fase 1 : Penyampaian Tujuan Pembelajaran dan Motivasi Motivasi : guru menanyakan kepada siswa pernahkah kalian melihat bercak-cercak putih pada daun? (memperlihatkan daun Awal yang terdapat bercak-bercak putih). Guru menyampaikan tujuan dan mengaitkan dengan pelajaran sebelumnya. Fase 2 : Penyampaian Materi Guru menyajikan materi pembelajaran dalam video tentang hama dan penyakit bersamaan dengan itu guru memberikan pertanyaan-pertanyaan terkait materi yang disampaikan. Fase 3 : latihan Terbimbing Guru memberikan tes berupa pertanyaan kepada siswa tentang Inti materi yang telah dipelajari. ( lisan ). Guru menjelaskan jika semua siswa tidak dapat menjawab. Fase 5 : Evaluasi (Mengecek Pemahaman Siswa) Siswa dibimbing guru menyimpulkan pembelajaran pada saat itu. Penut up J. Penilaian Penilaian Bentu Metode Contoh Instrumen k Tes Uraian 1. Apa yang dimaksud hama dan penyakit pada tumbuhan? Serta perbedaan diantara keduanya? Kunci Instrumen Hama adalah semua binatang yang mengganggu dan merugikan tanaman. Sedangkan penyakit adalah adanya perubahan organ tanaman dan menyebabkan pertumbuhan tidak normal. Waktu 5 Menit

10 Menit

15 menit 5 Menit

Fase 6 : latihan Pengembangan Guru mengingatkan siswa untuk belajar dirumah tentang materi 5 Menit yang telah dipelajari dan materi yang akan dipelajari selanjutnya.

Tes

Uraian

Tes Tes

Uraian Uraian

2. Sebutkan contoh hama dan penyakit tumbuhan dalam kehidupan seharihari! 3. Bagaimana cara kita untuk memberantas hama pada padi? 4. Bagaimana kamu mengupaya-kan pemberantasan hama pada tumbuhan yang ada di sekitar?

Hama : tikus, ulat, keong, wereng, burung, dll Penyakit : tungro pada padi, busuk pada bawang merah, dll. Yaitu dengan pengaturan jarak tanam tumbuhan, penggunaan musuh alami, penggunaan pestisida.

Menerima semua jawaban yang sesuai dengan teori yang telah diajarkan

Guru Pamong PPL II

Sumenep, November 2012 Guru Pengajar

WAHIDAH NURQADRI H,S.Pd

ALI WAFA MUSFIKIN