PRODUO TEXTUAL COMO ORGANIZAR UM PARGRAFO?

INTRODUO *O pargrafo uma unidade de informao construda a partir de uma idia-ncleo, materializada no tpico frasal, que, por sua vez, deve ser bastante claro e adequadamente desenvolvido. Assim, por exemplo, um bom pargrafo no pode incluir elementos que no estejam contidos na idia-ncleo. Um pargrafo deve apresentar quatro qualidades fundamentais: ser completo; ter unidade; apresentar organizao; ter coerncia. *H vrias maneiras de organizar o material contido num pargrafo. Embora no haja uma receita, evidente que algumas ordens textuais so mais efetivas que outras. Assim, as mais comuns so: cronolgica; espacial; do particular para o geral; do geral para o particular; pergunta/resposta, efeito/causa. *Um pargrafo tem coerncia quando suas frases formam um todo ou se encaixam perfeitamente. Se um pargrafo coerente, o leitor passa de uma frase outra sem vacilaes, saltos ou lacunas. Assim, devem-se observar a coerncia interna do pargrafo, materializada nas conexes entre as frases e no emprego de termos de referncia, e a coerncia entre os pargrafos, em que se destaca a perfeita articulao entre o dado e o novo, ou seja, a apresentao e retomada dos elementos do texto. *Um dos problemas mais comuns que afetam a coerncia dos pargrafos diz respeito a alteraes no sujeito. Se dizemos, por exemplo: Pel era bom atacante, mas a defesa contrria era muito esperta. passa-se de um sujeito, Pel, a outro, ligado por mas. Como a conjuno adversativa , ao mesmo tempo, copulativa, torna-se estranho ligar duas frases com dois sujeitos distintos. O melhor seria dizer algo como: Pel era bom atacante, mas no o bastante para ultrapassar a esperta defesa contrria. * Outra alterao no sujeito bastante freqente a vacilao entre sujeito determinado e indeterminado, como em: Quando se entra em frias, ficamos muito contentes. ou entre sujeito de voz ativa e passiva: Quando entramos em frias, comprou-se um automvel novo. *Outro problema de coerncia nos pargrafos diz respeito incompletude associativa, ou seja, quando, numa estrutura de comparao, o segundo termo no apresenta todos os elementos necessrios perfeita clareza da frase. Por exemplo: A relao entre ator e televiso diferente de qualquer outra forma dramtica. Ora, no se trata de comparar a relao entre ator e televiso com outra forma dramtica, o que no tem sentido, mas de comparar tal relao com a existente nas outras formas dramticas. Melhor seria dizer: A relao entre ator e televiso diferente da existente nas outras formas dramticas. *Outros problemas de coerncia se referem possvel ambigidade na compreenso do texto ou clara falta de paralelismo que ele apresenta. Os casos de paralelismo se subdividem em ocorrncias de paralelismo sinttico ou semntico, como em: Comprei alguns livros no sebo vendendo selos antigos, (paralelismo sinttico)

e H grande semelhana entre os candidatos a vagas nas universidades e os cursos oferecidos. (paralelismo semntico) PRTICA TEXTUAL 1- Um pargrafo uma unidade de informao construda a partir de uma idia-ncleo. Sublinhe as idias-ncleo dos trechos a seguir. a) Iluminao representa muito mais do que conforto. Iluminao segurana, produo e lazer. Iluminao , mais do que tudo, melhoria de qualidade de vida, um importante fator de justia social. b) Os americanos j chegaram a uma estatstica aterradora: em 1991, cerca de cinqenta e quatro mil pessoas morrero de aids nos Estados Unidos, um nmero superior ao de americanos mortos em combate durante toda a guerra do Vietn. c) Convocados por Joo Paulo II, mais de cento e cinqenta lderes religiosos de todo o mundo participaram, em Assis, Itlia, de uma reunio ecumnica sem nenhum precedente na histria da humanidade. Dos feiticeiros dos ndios craws americanos aos animistas do Togo, passando pelos tradicionais cristos, judeus, hindus e muulmanos, e os mais restritos xintostas, zoroastras, bahais e sikhs, praticamente toda a populao da Terra esteve l representada e todos elevaram suas preces em favor da paz. d) Aos cinqenta e quatro anos, depois de quatro casamentos e vrias paixes inconfessas, Anouk Aime uma mulher s... mas sempre fiel moda de seu amado e costureiro, Ungaro. e) Quando os homens vo para o mar, com seus barcos pesqueiros, eles voltam trazendo toneladas de peixes e camares, que depois so processados de acordo com as mais rgidas normas de higiene e conservao. f) Uma coisa escrever como poeta, outra como historiador: o poeta pode contar ou cantar tantas coisas no como foram mas como deveriam ter sido, enquanto o historiador deve relat-las no como deveriam ter sido mas como foram, sem acrescentar ou subtrair da verdade o que quer que seja. g) Homem algum trata um automvel to estupidamente como trata um outro ser humano. Quando o automvel no quer funcionar, no atribui o pecado sua aborrecida conduta. No diz: "voc um automvel mau e no lhe darei mais gasolina enquanto no funcionar". Procurar descobrir qual a falha e consert-la. h) Penso que h um misto de verdade e falsidade na admirao que se tem pela natureza, do qual importante nos desvencilhar. Para comear, o que natureza? De um modo geral, aquilo com que a pessoa que nos fala estava acostumada na infncia... 2- Um bom pargrafo aquele em que a idia-ncleo clara e completamente desenvolvida. Nos pargrafos a seguir, sublinhe a idia-ncleo e verifique se seu desenvolvimento correto. a) H trs razes pelas quais Joo no vai para a universidade federal. Em primeiro lugar, rfo de pai e sua me ficaria sozinha em casa. Ela tem alguns amigos, mas eles no moram prximo e, assim, ficaria isolada a maioria das noites. Apesar de Joo desejar

muito fazer o curso superior, preferiu trabalhar perto de sua casa. b) Admiro meu primo Roberto por ser talentoso, inteligente e educado. muito inteligente e aprende tudo muito facilmente e, sobretudo, muito educado com todos. Eu o admiro por todas essas razes. 3- Um pargrafo bem-construdo no pode incluir elementos que no estejam contidos na idia-ncleo. Sublinhe nos pargrafos a seguir as idias irrelevantes. a) Quando eu tinha quatro anos de idade e morava com uma tia viva e j idosa, que passava a maior parte do dia acariciando um gatarro peludo, sentada numa velha e rangente cadeira de balano, na sala de jantar de nossa casa, que ficava nos subrbios, prximo ao Hospital So Sebastio, j era louco por futebol. b) Os tomates, reconhecidos hoje como um alimento muito rico em vitaminas, especialmente a vitamina C, que previne contra o escorbuto, enfermidade que em outros tempos foi o terror dos marinheiros, foram considerados por nossos antepassados, at meados do sculo XVIII, venenosos. c) O assassnio do presidente Kennedy, naquela triste tarde de novembro, quando percorria a cidade de Dallas, aclamado por numerosa multido, cercado pela simpatia do povo do grande Estado do Texas, terra natal, alis, do seu sucessor, o presidente Johnson, chocou a humanidade inteira no s pelo impacto emocional provocado pelo sacrifcio do jovem estadista americano, to cedo roubado vida, mas tambm por uma espcie de sentimento de culpa coletiva, que nos fazia, por assim dizer, responsveis por esse crime estpido, que a histria, sem dvida, gravar como o mais inominvel do sculo. 4- Reescreva de modo sucinto os pargrafos do exerccio 3, retirando o que lhe parecer suprfluo. Pargrafo a ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Pargrafo b ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Pargrafo c ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5- Como foram desenvolvidos os pargrafos a seguir? Responda, numerando os textos conforme o cdigo. ( 1 ) resposta a pergunta ( 4 ) apresentao de razes ( 2 ) paralelo e contraste ( 5 ) ilustrao ou exemplificao ( 3 ) enumerao de detalhes a) O hidrognio considerado um combustvel quente; de fato, contm trs a quatro vezes mais energia que os outros, em cuja frmula, alis, est presente. O petrleo, por exemplo, formado principalmente por hidrocarbonetos. O gasognio, usado nos automveis durante a Segunda Guerra Mundial, uma mistura de hidrognio e monxido de carbono, cuja fonte o carvo, alis, tambm formado de hidrocarbonetos. ( )

b)Toda a vida na Terra a mesma vida? Existem diferenas que, compreensivelmente, nos parecem importantes. Mas, l no fundo do corao da vida, somos todos ns sequias e nematides, vrus e guias, barro e humanos, quase idnticos. ( ) c) Mesmo fervidas diariamente, as lentes de contato gelatinosas ficam impregnadas de sujeira, o que pode at causar conjuntivite. Desde o comeo do ano, porm, os mopes da Califrnia podem resolver o problema, jogando as lentes no lixo, pois l acabam de ser lanadas lentes descartveis que custam apenas 2,5 dlares cada. ( ) d) Para viver, necessitamos de alimento, vesturio, calados, alojamento, combustveis, etc. Para termos esses bens materiais necessrio que a sociedade os produza. Para produzir preciso instrumentos apropriados. preciso saber fabricar esses instrumentos e saber us-los. ( ) e)Os regimes autoritrios odeiam quem escreve, essa a verdade. Ainda hoje, na vspera do terceiro milnio, golpeiam com mo de ferro escritores e jornalistas, mantendo sobre suas cabeas a espada da intransigncia, como acontecia no Brasil nos anos da ditadura militar. ( ) f)A mtica brasileira procede de trs fontes tnicas: influncia negra, abrangendo a rea da cana-de-acar, da minerao e grande parte da cafeeira; influncia indgena, en volvendo o extremo Norte e o Oeste, isto , a Amaznia Legal; e influncia branca, predominantemente no Sul do pas. ( ) 6- Analise cada um dos pargrafos e responda s seguintes perguntas: a)Qual o tpico frasal (idia-ncleo)? Caso no esteja explcito, redija uma frase que o expresse. b)Como se desenvolveu o pargrafo: ( 1 ) extenso por detalhes (tempo, espao), ( 2 ) resposta a pergunta, ( 3 ) comparao ou paralelo, ( 4 ) esclarecimento ou explicao, ( 5 ) relao causa/efeito? a) Os antibiticos tm os defeitos de suas virtudes. Podem destruir, junto com as bactrias indesejveis, a flora intestinal do paciente. Tambm podem provocar alergias, atacar os rins, perturbar o fgado, o aparelho digestivo e a composio do sangue. b) De certa maneira, instintivamente, se conhece a ao das cores. Ningum associa emoes fortes, que fazem disparar o corao, com tonalidades suaves e, muito menos, escuras. A paixo, por exemplo, eternamente simbolizada por coraes vermelhos. J quando se est desanimado, a tendncia usar roupas de cores frias. c) A placa com desenho de um avio indica o caminho para o aeroporto; com um prato entre uma faca e um garfo alerta que h um restaurante logo ali; o cartaz com um cigarro aceso, cortado por uma faixa vermelha, lembra que no permitido fumar; o contorno de uma mulher ou de um homem sobre uma porta informa que ali um banheiro; flechas apontam a mo no trnsito e a clssica caveira sobre duas tbias cruzadas adverte: perigo vista. d) A Praa Vermelha, em Moscou, , provavelmente, o nico lugar ao ar livre no mundo onde no se permite fumar. Trata-se de uma atitude de respeito exigida pelos dirigentes do Kremlim, pois ali esto depositados os restos de Lnin. e) Nos Estados Unidos, cientistas desenvolveram um rob que jamais perde o equilbrio, mesmo que algum tente derrub-lo com uma rasteira. Como um joo-bobo de

borracha, ele balana, balana, mas no cai. O segredo um programa de computador que calcula, num abrir e fechar de olhos, a velocidade e a direo do rob, de modo a corrigir qualquer movimento que o faa perder o equilbrio. f) O grande fsico ingls Isaac Newton disse: "A natureza no faz nada em vo". E, assim, os rios vo reagindo ao destruidora dos homens. g) O que fazer para combater a inflao? No h uma resposta, mas vrias, segundo os economistas. Um deles chegou a dizer, na semana passada, que os caminhos da economia so todos inditos, no sentido de que preciso mais tentar do que ter a certeza de uma receita j aplicada. h) Foi encontrada morta uma senhora de oitenta e cinco anos. Isso aconteceu no centro da cidade, no ano de 1992. O corpo ficou ali por vinte e quatro horas e ningum, entre os milhares de pessoas que passavam por perto, parou para verificar o que estava acontecendo. 7- Desenvolva um pargrafo a partir de cada uma das citaes a seguir, extradas de textos de Machado de Assis, traando um paralelo com alguma situao moderna em que seja aplicada. a) "A indiferena o pior de todos os males." ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ b) "O mistrio o encanto da vida." ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ c) "O boato a telegrafia da mentira." ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8- Cada um dos perodos a seguir foi redigido de cinco formas diferentes. Leia-os com ateno e assinale a letra correspondente ao perodo que tem melhor redao, considerando correo, clareza, conciso e elegncia. 1. a) O amor como elemento sensual est em Via Lctea com seus trinta e cinco sonetos; aquele o tema que o poeta mais gosta. b) Nos trinta e cinco sonetos de Via Lctea, o poeta encontra seu motivo mais caro, o amor sensual. c) Assunto o mais caro do poeta, Via Lctea, com seus trinta e cinco sonetos, revela o amor sensual. d) Via Lctea, nos seus trinta e cinco sonetos, trazem o grande motivo do poeta, o seu predileto amor sensualizado. e)O amor como tema sensual o motivo da predileo do poeta, que se evidencia em trinta e cinco sonetos, componentes da Via Lctea. 2. a) Querendo saber que notcia tanto a mim afligia, Capitu, quando , revelei, se fez cor-de-cera. b) Ficou cor-de-cera Capitu, quando, com suas instncias revelei a notcia que tanto a mim afligia.

c) Capitu, querendo saber que notcia era aquela que tanto me afligia, quando a ela revelei ela se fez como cera. d) Capitu instava-me por saber a notcia que a tanto afligia-me. Revelando-lha ela se ps cerlea. e) Capitu queria saber que notcia era a que me afligia tanto. Quando lhe disse o que era, fez-se cor-de-cera. 3. a) Num prazo mnimo de dois anos, cada uma dessas tentativas estar testando, na prtica, as suas qualidades e defeitos. b) Tanto suas qualidades como seus defeitos, sero testados, na prtica, por cada uma dessas tentativas, no prazo mnimo de dois anos. c) Testar-se- qualidades e defeitos dessas tentativas, de uma em uma, na prtica, no prazo mnimo de dois anos. d) Qualidades e defeitos, na prtica, sero testados no prazo mnimo de dois anos, por cada uma dessas tentativas. e)Tentativas, todas elas, devem testar-se, em um prazo de no mnimo dois anos, as qualidades e defeitos suas prprias. 4. a) Ningum ficaria surpreendido se, nesse ritmo, no se processar brevemente, como prxima etapa das relaes entre os dois pases, o seu rompimento diplomtico. b) O rompimento, no ritmo atual, entre os dois pases, de suas relaes diplomticas, talvez seja para breve, o que no surpreender ningum. c) Nesse ritmo, no ser surpresa para ningum se o prximo passo for o rompimento de relaes diplomticas entre os dois pases. d) Brevemente, possvel que rompam os dois pases, nesse ritmo, as suas relaes diplomticas, e no surpreendero ningum com isso. e) Nesse ritmo, dentro em breve, e ningum se deixar surpreender por isso, verificarse- possivelmente um rompimento entre os dois pases de suas relaes diplomticas.