PRAGMTICA LINGSTICA E HISTORIA DE LA LENGUA

RAFAEL C A N O A G U I L A R

Universidad de Sevilla

RESUMEN

En este estudio se plantean las posibles y necesarias relaciones entre Lingstica histrica y Pragmtica lingstica, de m o d o que entre una -y otra pueda producirse u n i n t e r c a m b i o de datos y, sobre t o d o , de conceptos y m t o dos, que enriquezcan los respectivos m o d o s p r o p i o s de anlisis. C o n esta i n t e n c i n , se pasa revista a las principales reas del anlisis lingstico d o n d e tal cola b o r a c i n sera ms fructfera

PALABRAS

CLAVE

Pragmtica - Lingstica histrica - Sintaxis - Anlisis del discurso - T e x t o

ABSTRACT

I n this study, the possible and necessary relations b e t w e e n Historical Linguistics and Pragmatics are set u p , so that an exchange o f data b e t w e e n t h e m can h a p p e n , and, above all, an exchange o f concepts a n d methods, w h i c h enrichs the respective w a y s characteristic o f analysis. W i t h this a i m , the m a i n areas o f linguistic analysis are studied, w h e r e this c o l l a b o r a t i o n w o u l d be m o r e productive.

KEY

WORDS

Pragmatics - Historical Linguistic - Syntax - Discourse Analysis - Text

RSUM Dans ce travail l'auteur pose la question de la possibilit et l'exigence d' tablir des relations entre Linguistique historique et Pragmalinguistique, p o u r

703
CAl'CF Rcvista de Fihkixia y su Diddctica. n ' 18-19. /905-'*//*'. 70.1-717

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russir u n change de donnes et, surtout, de concepts et mthodes q u i devront enrichir les respectifs modes particuliers de l'analyse. Dans cette i n t e n t i o n , o n a pass en revue les secteurs de la recherche l i n g u i s t i q u e o u n e telle colab o r a t i o n serait la plus fructueuse.

MOTS-CL Pragmatique - Linguistique historique - Syntaxe - Analyse d u discours Texte

0. C o m o p o r d e s g r a c i a v i e n e s i e n d o d e m a s i a d o h a b i t u a l e n e l d e v e n i r d e las t e o r a s l i n g s t i c a s , e l a n l i s i s p r a g m t i c o d e las l e n g u a s , q u e h o y p u e d e c o n s i d e r a r s e e n e l c e n t r o d e las p r e o c u p a c i o n e s d e l o s e s t u d i o s o s d e l l e n g u a j e y p r e s e n t a r s e c o m o la a v a n z a d a e n las l n e a s d e i n v e s t i g a c i n l i n g s t i c a , h a n a c i d o y se h a d e s a r r o l l a d o p o r e n t e r o a l m a r g e n d e la L i n g s t i c a h i s t r i c a . C o m o es b i e n s a b i d o , a la o r i e n t a c i n p r a g m t i c a d e l a n l i s i s l i n g s t i c o se h a l l e g a d o p o r d i v e r s o s c a m i n o s : la S e m i t i c a d e P e i r c e y M o r r i s , la f i l o s o f a d e l l e n g u a j e d e A u s t i n o Searle, la t e o r a d e la e n u n c i a c i n d e B e n v e n i s t e , T o d o r o v y D u c r o t , as c o m o t a m b i n p o r las i n s u f i c i e n c i a s y c o n t r a d i c c i o n e s q u e c i e r t a g r a m t i c a generativa hallaba para dar cuenta del significado oracional ( h a y m u c h a s p r u e b a s d e q u e esta c o r r i e n t e l i n g s t i c a h a e n c o n t r a d o s i e m p r e d i f i c u l tades para d i s t i n g u i r entre 'significado', 'referencia' y 'sentido' d e l m e n s a j e ) . N i n g u n a d e esas d i r e c c i o n e s d e i n v e s t i g a c i n i n c l u y e e n t r e sus o b j e t i v o s f u n d a m e n t a l e s e l e s t u d i o h i s t r i c o d e las l e n g u a s .
1

1. Abundan los manuales introductorios a la Pragmtica, en los que puede rastrearse la evolucin y situacin actual de esta disciplina: citemos, entre otros, A. Berrendonner, Elementos de pragmtica lingstica (trad. de M. Mizraji), Buenos Aires: Gedisa, 1987; M V. Escandell Vidal, Introduccin a la pragmtica, Barcelona: Anthropos, 1993; S. C. Levinson, Pragmtica (trad. de . Rubis), Barcelona: Teide, 1989; G. Reyes, La pragmtica lingstica. Barcelona: Montesinos, 1990; B. Schlieben-Lange, Pragmtica lingstica (trad. de E. Bombn), Madrid: Gredos, 1987. Son tambin numerosos los tratados que giran en torno a la nocin de 'anlisis del discurso'. Orientados especficamente al espaol figuran: J. Calvo Prez, Introduccin a la pragmtica del espaol, Madrid: Ctedra, 1994; H. Haverkate, K. Hengeveld, G. Mulder (eds.), Aproximaciones pragmalingsticas al espaol, Amsterdam/Atlanta, GA: Rodopi (= Dilogos Hispnicos de Amsterdam, 12), 1993; I. J. Jordn, Lntroduccin al anlisis lingstico del discurso, Wilhelmsfeld: Gottfried Egert Verlag, 1994; M. Metzeltin, Semntica, pragmtica y sintaxis del espaol, 2- ed., Wilhelmsfeld: Gottfried Egert Verlag, 1993.
a

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P o r el c o n t r a r i o , e s la L i n g s t i c a h i s t r i c a la q u e , h a c e y a b a s t a n t e s decenios, se encuentra e n actitud terica p e d i g e a , adhirindose mayor o menor estructuralismo e n t u s i a s m o a las s u c e s i v a s teoras e n b o g a , d e s d e (que origin la F o n o l o g a diacrnica) a la con el

gramtica teora de la

g e n e r a t i v a . I n c l u s o s e h a d a d o el c a s o d e q u e a l g u n a n o v e d o s a sis h i s t r i c o pareca haber olvidado: buena parte del arsenal

a c a b e r e d e s c u b r i e n d o (sin s a b e r l o ? ) c o n c e p t o s y m t o d o s q u e el a n l i m o d e r n a Sociolingstica (el c o n c e p t o m i s m o d e 'variacin', p o r p l o ) c o n s t i t u a y a el p i l a r d e la c o n c e p c i n l i n g s t i c a c o n q u e M e n n d e z P i d a l e n Orgenes del espaol. d e d e p e n d e n c i a t e r i c a c o n la P r a g m t i c a ? ejemtrabaj

Va a p r o l o n g a r s e e s a s i t u a c i n

1. A Pragmtica y Lingstica histrica a n n o p a r e c e h a b e r l e s llegado el d e s e a d o primer encuentro. Hay, s, t r a b a j o s muy valiosos que a p u n t a n e n e s t a d i r e c c i n , p e r o q u e s e i n c l u y e n m s b i e n e n la d i m e n s i n d e l a n l i s i s textual i n t e g r a l : a s , l o s e s t u d i o s d e J . J . d e B u s t o s s o b r e l a Razn e l Cantar
4

de Amor de Mo

o la lrica t r a d i c i o n a l , a p a r t e d e s u s m u y a g u d a s r e f l e 2

x i o n e s m e t o d o l g i c a s s o b r e e l a n l i s i s d e t e x t o s , o d e F. d e B u s t o s s o b r e Cicfi. A u n a lnea m u y s e m e j a n t e p e r t e n e c e el e s t u d i o ltima 'enunque aprovechamiento, d e J. L. G i r n s o b r e l a s f o r m a s d e l d i s c u r s o r e f e r i d o e n e s t a obra ; este autor ha manejado tambin, con notable e n S i n t a x i s h i s t r i c a e s p a o l a la d i f e r e n c i a e n t r e ' e n u n c i a c i n ' y pueda citarse, tanto e n estudios descriptivos c o m o en

ciado' y lo q u e p e r t e n e c e a u n o y otro planos. N o h a y m u c h o m s tericos, y los trabajos s e a l a d o s hasta ahora n o se inscriben

planteamientos propia-

m e n t e e n el t i p o d e anlisis m s t p i c a m e n t e d e l i m i t a d o h a s t a el m o m e n -

2. Razn de amor con los denuestos del agua y el vino, en M. Alvar et al, El comentario de textos. 4. La poesa medieval, Madrid: Castalia, 1983, 53-83; Sobre mtodos de anlisis textual, en A. Narbona (coord.), Textos hispnicos comentados, Universidad de Crdoba, 1984; Algunos aspectos de las formas de enunciacin en textos medievales, en M. Ariza, R. Cano, J. Mendoza, A. Narbona (eds.), Actas del II Congreso Internacional de Historia de la Lengua Espaola, T. II, Madrid: Pabelln de Espaa, 1992, 569-577; L'oralit dans les anciens texts castillans, en M. Selig, B. Frank et J. Hartmann (ds.), Le passage l'crit des langues romanes, Tbingen: Gunter Narr Verlag, 1993, 247-262. 3. pica y crnica: contraste en la estructuracin del discurso, en M. Ariza, R. Cano, J. Mendoza, A. Narbona (eds.), Actas del II Congreso Internacional de Historia de la Lengua Espaola, T. II, Madrid: Pabelln de Espaa, 1992, 557-568. 4. Las formas del discurso referido en el Cantar de Mi Cid', Madrid: Real Academia Espaola, 1989.

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to, sino q u e p e r t e n e c e n enunciado.

a lo q u e podra

denominarse

lingstica

del

Sin e m b a r g o , la n e c e s i d a d d e u n a r e l a c i n d e e s t e t i p o h a s i d o s e a lada p o r a l g u n o s pragmatistas. En general, los vnculos entre Pragmtica y Lingstica histrica p u e d e n establecerse s e g n d o s d i r e c c i o n e s d e e n r i q u e c i m i e n t o y u t i l i z a c i n d e u n a d i s c i p l i n a p o r o t r a : c m o el a n l i sis h i s t r i c o p u e d e servir p a r a las i n v e s t i g a c i o n e s p r a g m t i c a s , c m o stas p u e d e n tomar, n o ya datos, sino t a m b i n a r g u m e n t o s s o b r e los m o d o s generalizables del u s o del lenguaje; y por otro lado, de q u f o r m a la p e r s p e c t i v a p r a g m t i c a p u e d e s e r i n c l u i d a e n el e s t u d i o d e la e v o l u c i n lingstica. Hasta ahora, s e g n se ha a p u n t a d o , p a r e c e n ser m s b i e n l o s p r a g m a t i s t a s l o s q u e r e c l a m a n la a y u d a d e la H i s t o r i a : B . Schlieben-Lange seala q u e slo histricamente es c o m o p u e d e n determ i n a r s e cules s o n los m t o d o s lingsticos c o n v e n c i o n a l e s q u e a d o p tan los actos d e habla y cules s o n los q u e p u e d e n ser utilizados, m s o m e n o s l i b r e m e n t e , e n las distintas c o m u n i d a d e s l i n g s t i c a s . D e a h c o n c l u y e e s t a a u t o r a e n la n e c e s i d a d d e u n a P r a g m t i c a h i s t r i c a y c o n trastiva, q u e h a b r a d e f u n d a m e n t a r e m p r i c a m e n t e la s u p o s i c i n d e q u e e n este terreno lo q u e se p r o d u c e es u n a sistematizacin lingstica d e l o s p r o c e d i m i e n t o s u t i l i z a d o s m s o m e n o s o c a s i o n a l m e n t e e n la a s i g n a c i n d e fuerzas ilocutivas a los mensajes.
5 6 7

1 . 1 . La p r e t e n s i n t e r i c a d e S c h l i e b e n - L a n g e a p u n t a a a l g o c i e r t a m e n t e y a c o n o c i d o p o r l a S i n t a x i s , t a n t o la h i s t r i c a c o m o l a g e n e r a l y la d e s c r i p t i v a s i n c r n i c a : la g r a m a t i c a l i z a c i n d e m e c a n i s m o s l i n g s t i c o s s u r g i d o s m s b i e n c o m o c r e a c i o n e s e x p r e s i v a s " (expresivo, tan viejos, estudios gramaticales). Es l o q u e g r f i c a m e n t e h a m o s t r a d o G. R e y e s al i n d i c a r n o s c m o en la g r a m t i c a d e u n a l e n g u a s e v a n s e d i m e n t a n d o l o s h b i t o s d e l u s o , l a r e l a c i n e n t r e las e x p r e s i o n e s y s u s contextos, d e f o r m a q u e i n c l u s o las afectivo, etc. e r a n e n cierto m o d o etiquetas pragmticas pretericas d e los viejos, y n o

5. Para muchos de sus cultivadores la Pragmtica, ms que otra disciplina entre las disciplinas lingsticas, como la Fonologa, la Gramtica o la Lexicologa, es una visin especial posible en cualquier anlisis lingstico. 6. Pragmtica, 113-117. 7. Naturalmente, hay una cuestin previa: la de si se puede hablar de formas lingsticas especficas para los actos de habla y para las fuerzas ilocutivas en general (lo cual obliga a postular actos de habla indirectos, difcilmente clasificables desde el punto de vista lingstico). Quiz haya que plantear la cuestin en otros trminos.

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' i m p l i c a t u r a s c o n v e r s a c i o n a l e s ' ( a q u e l l o q u e c o n v i e r t e a an gado el cartero e n u n a r e s p u e s t a c o h e r e n t e a qu hora

no

ha

llede

es?, d e l o c u a l lingstico

s e i n f i e r e q u e t o d a v a n o s o n las 12 h., p u e s s a e s la h o r a h a b i t u a l tal l l e g a d a ) p u e d e n c o n v e r t i r s e e n e l e m e n t o s d e l p a r a d i g m a de significados.

En e s t e s e n t i d o p u e d e r e c o r d a r s e a q u el l l a m a d o pretrito d e n e g a c i n implcita d e l e s p a o l : d i c h o u s o s u p o n e u n a i m p l i c a t u r a m u y c u e n t e e n el h a b l a , q u i z p o r q u e la e n u n c i a c i n d e u n h e c h o e n sirva e n

8

fre-

pasatal

d o m s a l l d e l d i s c u r s o n a r r a t i v o l l e v a c o n s i g o e l q u e t a l c o s a ya n o el p r e s e n t e , t i e m p o al q u e s e a s o c i a l o relevante; h a s t a p u n t o p a r e c e e l l o f r e c u e n t e q u e B e l l o o L e n z i n c l u y e r o n tal v a l o r e n t r e las p r o p i e d a d e s d e l pretrito, d e t o d o s o d e a l g u n o s v e r b o s ( p a r a Lenz, los i m p e r f e c t i v o s ) , m i e n t r a s q u e Gil G a y a p r e f i e r e v e r a q u simplemenmetaformas tena te u n r e c u r s o estilstico. N o h a y q u e olvidar, s i n e m b a r g o , q u e tal negac i n implcita n o e s e x c l u s i v a d e l p r e t r i t o , o d e la a n t e r i o r i d a d frica q u e e n l a s e s t r u c t u r a s c o n d i c i o n a l e s h a c e irreales a l a s -a,

-ra y -se ( y t a m b i n a l i m p e r f e c t o ) : d i c h a n e g a c i n a p a r e c e t a m b i n

c o n e l i m p e r f e c t o ( r e c u r d e s e l a f n e b r e c a n c i n f a s c i s t a d e Yo T o d o s hemos tenido

u n camarada), o c o n el perfecto ( p i n s e s e e n los efectos p r a g m t i c o s d e veinte aos). En s u m a , e n c u a l q u i e r t i e m p o q u e se qu r e f i e r a a u n antes p u e d e d a r s e l a i m p l i c a c i n c o n t e x t u a l d e l ya n o ( s e necesita, claro, u n c u i d a d o s o estudio descriptivo e histrico d e e n c o n t e x t o s y s i t u a c i o n e s e s p r o p i c i a tal i m p l i c a t u r a ) . N o o b s t a n t e l o a n t e r i o r , el o r d e n d e l p r o c e s o d e g r a m a t i c a l i z a c i n al q u e a c a b a m o s d e a l u d i r , y q u e s e t r a d u c e e n la c o n v e r s i n d e sentidos contextual-pragmticos en rasgos paradigmticos de contenido, n o parec e s e r e l n i c o . L a m i s m a G . R e y e s , e n o t r o lugar9, b a s n d o s e e n E . C . T r a u g o t t , s e i n c l i n a p o r u n o r d e n c o n t r a r i o : la c o n v e r s i n d e s i g n i f i c a d o s p u r a m e n t e semnticos, e s decir, s i s t e m a t i z a d o s y, se s u p o n e , ciados al texto, a la expresividad, a la subjetividad en orientasuma. estudio d o s p r e f e r e n t e m e n t e a la r e f e r e n c i a o b j e t i v a , e n v a l o r e s d e s e n t i d o a s o 'Gramaticalizacin' frente a 'subjetivizacin': es evidente q u e u n

lingstico histrico orientado p r a g m t i c a m e n t e (o u n estudio pragmti-

8. El ejemplo clsico, repetido constantemente desde Bello, es el que suministran los versos de Caldern: Yo, seora, una hija bella / tuve ... qu bien tuve he dicho! / que aunque vive no la tengo, / pues sin morir la he perdido. Vase, para la historia e interpretacin de la cuestin, S. Gili Gaya, El pretrito de negacin implcita, en Studia Hispnica in honorem R. Lapesa, T. I, Madrid: Gredos, 1972, 251-256. 9. Pragmtica, 98-99.

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c o d o t a d o d e la n e c e s a r i a d i m e n s i n e v o l u t i v a ) a y u d a r a a la o r i e n t a c i n e n esta dicotoma.

1.2. D o n d e la v i n c u l a c i n e n t r e P r a g m t i c a y L i n g s t i c a h i s t r i c a s e ha h e c h o sentir d e m a n e r a intensa, y n o slo c o m o exigencia d e algo p o r h a c e r , h a s i d o a la h o r a d e c o n s i d e r a r el c o n c e p t o y r e a l i d a d d e l 'texto'. E n t e n d i d o ste c o m o enunciado, p r o d u c t o c o n c r e t o e n u n a s i t u a c i n c o n c r e t a d e la a c t i v i d a d e n u n c i a d o r a , p a r e c e c l a r o q u e p r e senta u n a naturaleza p r o f u n d a m e n t e histrica: p o r u n lado, p o r q u e , c o m o y a s e h a s e a l a d o v a r i a s v e c e s , la e n u n c i a c i n e s a c t i v i d a d fund a m e n t a l m e n t e histrica, p o r ser acto n i c o e irrepetible e n su integ r i d a d y p o r ir d e s a r r o l l n d o s e e n c o n j u n c i n c o n s i t u a c i o n e s s i e m p r e c a m b i a n t e s ( l o s c a m b i o s e n la s i t u a c i n c o n t e x t u a l r e p e r c u t e n s o b r e la a c t i v i d a d e n u n c i a d o r a , p e r o t a m b i n s t a h a c e m o d i f i c a r s e la s i t u a c i n ) ; p o r o t r o l a d o , p o r q u e los t e x t o s s e c o n s t i t u y e n n e n clases d e textos, clases q u e los sujetos e n u n c i a d o r e s p u e d e n construir e n virtud d e las f u n c i o n e s c o m u n i c a t i v a s n e c e s i t a d a s , p e r o q u e al m i s m o t i e m p o les v i e n e n d a d a s d e n t r o d e las tradiciones c o m u n i c a t i v a s d e su s o c i e d a d ( c o m o s e s a b e , la d i a l c t i c a e n t r e l a c r e a c i n y l o d a d o e s e l n c l e o d e l o h i s trico).
1 0

El t e x t o , o b j e t o d e n a t u r a l e z a h i s t r i c o - l i n g s t i c a , e s t d e s t i n a d o a c o n s t i t u i r el o b j e t i v o c e n t r a l d e la i n v e s t i g a c i n p r a g m t i c o - l i n g s t i c a ; d e e s t a m a n e r a , la P r a g m t i c a s e d e s l i z a r o b l i g a d a m e n t e a la d i m e n s i n h i s t r i c a : El s e n t i d o p r a g m t i c o d e u n a c l a s e d e t e x t o s l o p u e d e , s i n e m b a r g o , evidenciarlo el anlisis histrico particular . P u e s n o slo es el t e x t o u n o b j e t o h i s t r i c o e n el s e n t i d o d e s a r r o l l a d o m s arriba, s i n o q u e p o n e e n juego en su construccin e interpretacin u n complejo conjunto d e m e c a n i s m o s , q u e v a n d e s d e los e l e m e n t o s del sistema lingstico ( c o n s u significacin, e n t e n d i d a c o m o reglas d e u s o e n s i t u a c i o n e s particulares variadas, y su valoracin socio-histrica: u n a y otra, p r o c e sos histricos) a t o d o s los d a t o s del m u n d o circundante, entre los q u e d e s t a c a n l o s q u e s e r e f i e r e n a la u b i c a c i n h i s t r i c a d e l o s a c t o r e s , d e l c o n t e n i d o y d e la l e n g u a d e l d i s c u r s o .
1 1 1 2

10. As, en Anscombre y Ducrot, citados por C. Kerbrat-Orecchioni, La enunciacin. De la subjetividad en el lenguaje (trad. de G. nfora y E. Gregores), Buenos Aires: Hachette, p. 39. 11. En palabras de G. Reyes (Pragmtica, p. 30) La pragmtica, como teora de la interpretacin, debe ser una teora del texto. 12. B. Schlieben-Lange, Pragmtica, p. 141.

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C i e r t a m e n t e , v o l c a r la P r a g m t i c a a la d i m e n s i n t e x t u a l h a p r o v o c a d o r e t i c e n c i a s . La c u e s t i n p u e d e a f e c t a r a la n a t u r a l e z a , e m p r i c a
1 3

r a c i o n a l , d e la P r a g m t i c a . T o d a c i e n c i a , p a r a s e r l o , h a d e s e r c i e n c i a d e l o g e n e r a l o g e n e r a l i z a b l e ; p e r o la P r a g m t i c a , al a t e n d e r a la a c t i v i d a d l i n g s t i c a c o n c r e t a , m s a n si s e d i r i g e t a m b i n a l o s t e x t o s , q u e d a r e n m e r a descripcin d e individualidades histricas. En d e G . R e y e s , p o d r a p l a n t e a r s e si s e e s t a n t e ' l i n g s t i c a ' o a n t e pragmtica actual, y sobre t o d o q u i e n e s p r o v i e n e n del variado puede 'filolomundo palabras

ga'. E s t a t e n s i n e n t r e l o g e n e r a l y l o p a r t i c u l a r r e c o r r e t o d a la t e o r a d e las g r a m t i c a s g e n e r a t i v a s r e c l a m a n c o n i n s i s t e n c i a el c a r c t e r cientfico, e s d e c i r , g e n e r a l , d e s u e s t u d i o y d e l o s r e s u l t a d o s d e s t e . E l l o p o d r a e x p l i c a r la p a r a d o j a , y a s e a l a d a p o r a l g u n o s a u t o r e s , d e q u e la Pragmtica hasta ahora haya trabajado m u c h o ms con ejemplos invende t a d o s , f u e r a d e c o n t e x t o real ( s a l v o e l i m a g i n a d o p o r e l p r a g m a t i s t a ) , y , lo q u e e s m s d e a s o m b r a r e n u n a t e o r a q u e p r e g o n a la s u p e r a c i n los lmites o r a c i o n a l e s , c o n frases aisladas, a v e c e s i n c l u s o p o r del lmite oracional. A h o r a b i e n , la a l t e r n a t i v a a l u d i d a q u i z n o s e a t a n d r a m t i c a . E n p r i m e r l u g a r , t o d a a c t u a c i n h u m a n a e s a la v e z g e n e r a l y p a r t i c u l a r , metida a patrones (y tambin creadora d e patrones) e irrepetible en u n i c i d a d : e l l o a l c a n z a t a m b i n a la a c t i v i d a d l i n g s t i c a , p e r o n o h a o l v i d a r s e q u e t a m b i n l o n i c o e i n d i v i d u a l p u e d e ilustrar, d e f o r m a o m e n o s indirecta, s o b r e los m o d o s y p a u t a s del c o m p o r t a m i e n t o gstico. En otras palabras: n o hay, ni habr, teora lingstica o t i c a d e l e n g u a p a r t i c u l a r q u e s e a c a p a z d e a s i g n a r a aim el cartero no ha sosu de ms linvenido debajo

gram-

el s i g n i f i c a d o d e todava n o s o n las doce ( e l l o p e r t e n e c e a las

e x p e r i e n c i a s n o e x p o r t a b l e s ) ; p e r o s s e p u e d e a p r e n d e r a h e l h e c h o y el m o d o d e q u e u n e n u n c i a d o d e s c r i p t i v o e s t a b l e z c a r e l a c i o n e s d e c o h e rencia c o n otro, e n principio, m u y distinto, e n actantes sintcticos y e n significacin Por otro intensional. lado, enfrentar 'filologa' y 'lingstica' (arte f r e n t e a

ciencia, e n t r m i n o s d e G. R e y e s ) n o d e j a d e s e r d i s c u t i b l e y p r e o c u p a n t e , p o r las p r e s u p o s i c i o n e s d e q u e la f i l o l o g a e s a l g o a j e n o a la indiviciencia lingstica y d e q u e su actuacin es irreductiblemente

d u a l i z a d o r a . P o r e l c o n t r a r i o , la v i e j a F i l o l o g a e s c a p a z d e o f r e c e r a la

13. Algunas pueden reducirse a prevenciones entre corrientes tericas diversas: as, las aducidas por Levinson, Pragmtica, 273-280, a propsito del 'anlisis del discurso' o de la Textlinguistik.

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RAFAEL CANO AGUILAR

Pragmtica un m o d e l o orientativo de actuacin, q u e n o slo

benefi-

c i a r a a s t a , n e c e s i t a d a , e l l a t a m b i n , d e b a j a r d e la c o m p e t e n c i a a la a c t u a c i n , s i n o q u e p o d r a r e p e r c u t i r e n n u e v a s a v i a p a r a la i n v e s t i g a c i n f i l o l g i c a . H a y q u e t e n e r e n c u e n t a q u e la v i e j a F i l o l o g a o t r o q u e h a c e r (la h i s t o r i a d e u n p u e b l o , la e d i c i n d e u n t e x t o ) si se eriga en actividad independiente. En tal era u n a h e r m e n u t i c a t o t a l d e l o s t e x t o s , t a n t o si s e s u b o r d i n a b a a a l g n como la hermenutica,

Filologa p o n a , y p o n e , e n j u e g o t o d o s los r e c u r s o s p o s i b l e s , d e s d e el anlisis d e los t i p o s d e letra o las grafas h a s t a los d a t o s d e l histrico en q u e se c o m p u s o entorno el fue de de el t e x t o ; s u o b j e t i v o e r a d e s e n t r a a r

s e n t i d o , o l o s s e n t i d o s , d e l t e x t o , d e t e r m i n a r la i n t e n c i n c o n q u e c o m p u e s t o y l a n a t u r a l e z a d e la a c t i v i d a d e n q u e c o n s i s t i e s e textual e n u n m o m e n t o histrico d e t e r m i n a d o (celebrar las h a z a a s sis filolgico n o p u e d e , p u e s , s i n o e s t a r l l e n o d e c o n s i d e r a c i o n e s ndole pragmtica ( a u n q u e carezcan de esa etiqueta y n o

hacer

l o s h r o e s o d o t a r d e v a l i d e z l e g a l u n a d o n a c i n d e t i e r r a s ) . El a n l i constituyan de a la

u n c u e r p o c e r r a d o d e c o n c e p t o s y m t o d o s ) . P o r ello, j u n t o a las trad i c i o n e s filosficas o l i n g s t i c a s q u e h a n e s t a d o e n el n a c i m i e n t o la P r a g m t i c a , la F i l o l o g a p o d r a a l i n e a r s e c o n e l l a s , y p r o p o r c i o n a r e s t a nueva c i e n c i a u n r i q u s i m o m a t e r i a l d e u s o lingstico t a d o , t a n t o e n la f o r m a tual y vital d e u n a d e anlisis i n m a n e n t e del texto c o m o en

interpre-

m u c h o m s h a b i t u a l d e i n s e r c i n d e l t e x t o a n a l i z a d o e n la H i s t o r i a t e x comunidad.

1.3- A h o r a b i e n , n o h a y q u e o l v i d a r q u e l a m a y o r a d e l o s

textos

a n a l i z a d o s p o r l a F i l o l o g a s o n literarios ( s e d e f i n a l a ' l i t e r a r i e d a d ' c o m o s e d e f i n a ) , y e s t e t i p o d e t e x t o s i m p o n e r e s t r i c c i o n e s e s p e c i a l e s a la c o n s i d e r a c i n p r a g m t i c a . Es a m b i g u a y p o l i m o r f a la a c t i t u d a d o p t a d a hasta un a h o r a p o r l o s p r a g m a t i s t a s a n t e e l h e c h o l i t e r a r i o : n o s e s a b e si e s los p o s t u l a d o s tambin conversacionales, principios de relevancia y

t i p o e s p e c i a l d e a c t o d e h a b l a , o u n a m e r a i m i t a c i n , si s e b u r l a d e t o d o s eficiencia conocida utilizados de comunicativas y reglas d e cortesa elaborados hasta ahora; es la u n i d i m e n s i o n a l i d a d d e los mensajes lingsticos

p o r la m a y o r a d e l o s p r a g m a t i s t a s , y e s n o t a b l e i g u a l m e n t e la falta n o slo parecen n o entender sino tambin temer por elemento

s e n s i b i l i d a d c o n q u e m u c h o s d e e l l o s a b o r d a n el h e c h o literario, al q u e perturmuy que b a d o r d e sus constructos. Sea c o m o sea, lo q u e p a r e c e evidente es q u e el texto literario constituye u n tipo d e acto d e h a b l a p o r lo g e n e r a l c o m p l e j o , d o t a d o d e 'fuerza i l o c u t i v a ' t a m b i n c o m p l e j a , a la v e z reproduce e n su interior u n m u n d o d e actos y fuerzas

comunicativas:

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PRAGMTICA LINGSTICA E HISTORIA DE LA LENGUA

c o m o s e a l . B e n v e n i s t e , el e s c r i t o r s e e n u n c i a e s c r i b i e n d o y , d e n tro d e s u escritura, h a c e q u e s e e n u n c i e n individuos. E n t o d o c a s o , el trabajo emprico sobre textos reales cuyos m u y diversos niveles d e e n u n ciacin muchos podemos ir r e v e l a n d o ms o ser siempre menos mejor que tan hacerlo del sobre de tarea situaciones inventadas, verosmiles, gusto

1 4

p r a g m a t i s t a s . N a t u r a l m e n t e , j u n t o a e l l o la m s u r g e n t e

h o y d e la P r a g m t i c a e s l a c o n s t i t u c i n d e s u p r o p i o corpus cin.

emprico, a conversa-

p a r t i r d e s i t u a c i o n e s d e d i l o g o n o e s c r i t o : e l a n l i s i s d e la

1.4. E n e s t e i n t e n t o d e c o n j u n c i n d e e s f u e r z o s e n t r e P r a g m t i c a h i s t r i c a . S e g n h e p u e s t o d e m a n i f i e s t o e n o t r a o c a s i n , la
1 5

L i n g s t i c a h i s t r i c a , u n p u e s t o e s p e c i a l e s t r e s e r v a d o p a r a la S i n t a x i s Sintaxis comhistrica necesita, n o ya fragmentos o formas m s o m e n o s aisladas, sino t e x t o s d e la m a y o r e x t e n s i n p o s i b l e , y q u e c o n s t i t u y a n u n i d a d e s pletas de actuacin comunicativa. E n s u a n l i s i s , la S i n t a x i s histrica

h a b r d e s u p e r a r la m e r a f u n c i n d e d e s c u b r i d o r a d e p a r a d i g m a s y c o m p r o b a d o r a d e la a c t u a c i n d e s t o s , p a r a tratar d e c o m p r e n d e r c m o s u s unidades son puestas en juego en el f u n c i o n a m i e n t o discursivo, en en los de m o d o s q u e en muchsimas ocasiones n o estn previstos e n absoluto por la S e m n t i c a gramatical paradigmtica: pinsese, por ejemplo, p r o b l e m a s d e i n t e r p r e t a c i n d e l o s n e x o s y, o, si, o e n l a s f u n c i o n e s ciertos a d v e r b i o s o sintagmas preposicionales (los l l a m a d o s dores). N o basta, pues, con establecer redes paradigmticas d e contenidos, c o m p r o b a r l o s e n ciertos e n u n c i a d o s y d e c r e t a r c o m o usos figurados o m e t a f r i c o s l o s q u e n o e n c a j e n : h a y q u e ir a l a s u n i d a d e s g r a m a t i c a l e s , sintcticas, t e n i e n d o e n c u e n t a q u e su n i c o s e n t i d o e s el d e s e r utilizad a s e n la a c t i v i d a d l i n g s t i c a r e a l . C o m o h a a r g u m e n t a d o G. R o j o la S i n t a x i s f u n c i o n a l e n g e n e r a l ( b a s n d o s e e n S. C. D i k ) , la mtica como verdaderamente funcional: al c o m p o n e n t e
1 6

modaliza-

para gra-

atencin

al c o m p o n e n t e p r a g m t i c o e s d e c i s i v a p a r a p o d e r c o n s i d e r a r u n a

pragmtico

14. En El aparato formal de la enunciacin, Problemas de lingstica general. II, Siglo XXI Eds., 1977, p. 91. 15. Perspectivas de la Sintaxis histrica espaola: el anlisis de los textos, en Actas del Congreso de la Lengua Espaola (Sevilla, 1992), Madrid: Instituto Cervantes, 1994, 577-586. 16. Estado actual y perspectivas de los estudios gramaticales de orientacin funcionalista aplicados al espaol, Verba, 21, 1994, 7-23 (8-9).

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RAFAEL CANO AGUILAR

han

de

ir d i r i g i d o s l o s p r o c e s o s

de elaboracin

d e los

componentes el

semntico y sintctico-formal. E s s t a , c i e r t a m e n t e , u n a a c t i v i d a d difcil: e s m u y p r o b a b l e q u e investigador m o d e r n o sea incapaz ya d e r e c o n o c e r e n los textos anti-

g u o s las f u n c i o n e s p r a g m t i c a s d e los e l e m e n t o s lingsticos, las fuerzas i l o c u t i v a s a t r i b u i d a s a d e t e r m i n a d o s m e n s a j e s , la p o l i f o n a o la i r o n a d e c i e r t o s e n u n c i a d o s , l a s a m b i g e d a d e s ... M u c h o d e t o d o e s t o d o r e s t e n d r n los d a t o s y las claves n e c e s a r i o s . P e r o , a p e s a r d e las dificultades, n o deja d e h a b e r magnficos c e d e n t e s e n Sintaxis histrica e s p a o l a . En este p u n t o h a n d e a r t c u l o e n e s p a o l . La c l a s i f i c a c i n
1 7

depende

del e n t o r n o cultural, histrico, (inter)textual, y n o s i e m p r e los investigapreel

destacardirigidos /

s e e s p e c i a l m e n t e l o s e s t u d i o s d e A. A l o n s o s o b r e l o s d i m i n u t i v o s o d e los diminutivos en

h a c i a e l o b j e t o n o m b r a d o o l o d i c h o ( n o c i o n a l e s / e m o c i o n a l e s / de frase / e s t t i c o - v a l o r a t i v o s ) , h a c i a e l i n t e r l o c u t o r ( a f e c t i v o - a c t i v o s d e c o r t e s a / e f u s i v o s ) y h a c i a a m b o s a la v e z que en Alonso vengan etiquetadas como elocuentes) contiene verdaderas intuiciones de ndole pragmtica, estilsticas o h a y ah implcita toda u n a teora d e actos d e habla y fuerzas (representacionales aunpsicolgicas: ilocutivas esa

(y perlocutivas); detalles c o n c r e t o s e n a l g u n o s anlisis a h o n d a n e n d e l o c o n s a b i d o t a n b i e n e x p u e s t a p o r A. B e l l o y r e c u p e r a d a

1 8

d i r e c c i n . E n c u a n t o a l a r t c u l o , e s c i e r t o q u e A l o n s o n o a d m i t i la i d e a despus p o r F. L z a r o , y q u e s u i n t e r p r e t a c i n g e n e r a l d e l v a l o r d e l a r t c u l o e n e s p a o l n o e s h o y la d o m i n a n t e ses en situaciones concretas (justamente por m e n o s en intuiciones, pragmatista q u e la d e B e l l o ) ; p e r o t a m b i n l o e s q u e s u s a n l i s i s p a r t i c u l a r e s d e fraabundan excelentemente de desarrolladas, del c o m p o n e n t e una categora gramatical. No hay que atribuir, c i e r t a m e n t e , a A. A l o n s o (como tampoco a la pragmtico que c o n s t i t u y e el v a l o r

Bello o a c u a l q u i e r o t r o ) el p a p e l d e precursor o antecedente e n

i n c o r p o r a c i n d e e l e m e n t o s p r a g m t i c o s e n el anlisis g r a m a t i c a l ( o b s e r v a c i o n e s d e e s e t i p o , m s o m e n o s s u e l t a s , a b u n d a n e n la g r a m t i c a t r a d i c i o n a l ) . Al c i t a r a n l i s i s c o m o l o s s u y o s , u o t r o s d e s a r r o l l a d o s poste-

17. Estilstica y gramtica del artculo en espaol (125-160) y Nocin, emocin, accin y fantasa en los diminutivos (161-189), en Estudios lingsticos. Temas espaoles, 3 ed., Madrid: Gredos, 1974. 18. El problema del artculo en espaol, en Estudios de lingstica, Barcelona: Ed. Crtica, 1980, 27-59.
a

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PRAGMTICA LINGSTICA E HISTORIA DE LA LENGUA

r i o r m e n t e p o r l i n g i s t a s d e o r i e n t a c i n t a n d i s t i n t a c o m o R. L a p e s a o J.-Cl. C h e v a l i e r , n o s e p r e t e n d e o t r a c o s a s i n o p o n e r d e m a n i f i e s t o la n e c e s i d a d s e n t i d a p o r l o s m e j o r e s g r a m t i c o s d e ir m s a l l d e l a s e x p l i caciones p u r a m e n t e gramaticales para las categoras d e este nivel.

2. N o s e h a e s t a b l e c i d o a n u n a r e l a c i n d e r e a s e n l a s q u e la p e r s pectiva p r a g m t i c a e n r i q u e c e r a el anlisis lingstico histrico, aunque n o p a r e c e q u e s e a difcil e l a b o r a r u n a lista a d e c u a d a . M s c o m p l i c a d o es d e t e r m i n a r c m o s e llevara a c a b o u n anlisis as o r i e n t a d o ; e n principio, p a r e c e m s a d e c u a d o construir, p o r ejemplo, explicaciones sintctico-pragmticas q u e n o aadir s i m p l e m e n t e u n c o m p o n e n t e m s , el p r a g m t i c o , a la e x p l i c a c i n . E n realidad, e s el c a m b i o lingstico m i s m o el q u e e x i g e u n a visin pragmatista, p u e s ste nace, n o tanto d e h u e c o s y disfunciones e n los esquemas estructurales del sistema lingstico c u a n t o del u s o del lenguaje, d e los p r o b l e m a s y contradicciones q u e brotan d e los posibles d e s a j u s t e s y d e s f a s e s e n t r e el i n s t r u m e n t a l lingstico y las f u n c i o n e s q u e se les h a c e n desempear ?.
1

2 . 1 . E l l o , s i n e m b a r g o , e s difcil d e l l e v a r a c i e r t o s t e r r e n o s , a n o s e r q u e c o n t e m o s c o n d a t o s privilegiados. As, a u n e n el nivel fonolgico, el m e n o s p r o p i c i o e n a p a r i e n c i a p a r a la d i m e n s i n p r a g m t i c a , p o d e m o s p e n s a r q u e ciertas alteraciones brotaron, n o slo d e los p r o b l e m a s estructurales conocidos, sino d e q u e los hablantes asociaron determinad o s valores a d e t e r m i n a d a s realizaciones (la ' c o n n o t a c i n ' , n o c i n d e e v i d e n t e naturaleza pragmtica, b a a t o d o el sistema lingstico), y las utilizaron c o n el objetivo d e c o n s e g u i r d e t e r m i n a d o s fines. E n la h i s t o r i a d e l e s p a o l p o d r a c o r r e s p o n d e r a u n a s i t u a c i n as u n o d e l o s t i p o s d e gegeo c o n o c i d o s e n l a B a j a E d a d M e d i a y c o m i e n z o s d e l X V I , e l l l a m a d o cecear p o r g r a c i a , p r o p i o d e l a c o r t e s a n a m a s c u l i n a y f e m e n i n a , y q u e t e n a el c l a r o o b j e t i v o d e la s e d u c c i n ; e s a c o n n o t a c i n d e gracia, y, p o r d e r i v a c i n posterior, d e f e m i n i d a d , n o c r e e m o s q u e s e a ajena al triunfo d e tal f e n m e n o lingstico e n u n a c o m u n i d a d h a b l a n t e , la q u e t e n a p o r c e n t r o a Sevilla, q u e c o n v i r t i d e s d e

19- Vase E. Coseriu, -Linguistic change does not exist, e n Energeia und Ergon. Sprachliche Variation-Sprachgeschichte-Sprachtypologie. Studia in honorem Eugenio Coseriu (hgb. von J. Albrecht, J. Ldtke und H. Thun), Tbingen: Gunter Narr Verlag, 1988, 147-157.

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m u y p r o n t o a l i n g e n i o y a la g r a c i a e n m i t o s c e n t r a l e s d e s u c o m p o r t a miento mental y lingstico .

2 0

Quiz otros fenmenos evolutivos respondan a situaciones equipar a b l e s : es m u y p r o b a b l e q u e e n c i e r t a s p a l a t a l i z a c i o n e s l l a m a d a s afectivas p o r l o s l i n g i s t a s ( c f r . chico < C I C C U , paxaro < PASSER, samarra/zamarra/chamarra, socarrar/chocarrar, etc.) p u d i e r a n encontrarse f a c t o r e s d e este t i p o , p e r o e l l o es d i f c i l m e n t e r a s t r e a b l e .
21

2.2. N a t u r a l m e n t e , s o n l o s c o m p o n e n t e s g r a m a t i c a l y l x i c o , l o s d o s grandes subsectores d e l lenguaje c o m o signo, los q u e habrn de llevar l a p r i n c i p a l p a r t e e n esta p r a g m a t i z a c i n d e l e s t u d i o h i s t r i c o - l i n g s t i c o . A la L i n g s t i c a h i s t r i c a , p o r e l m o m e n t o , l e s o n r e l a t i v a m e n t e i n d i f e r e n t e s las c u e s t i o n e s d e d e f i n i c i n d e l c o n t e n i d o d e la P r a g m t i c a (es u n c o m p o n e n t e ms d e la d e s c r i p c i n , c o m o q u i e r e n los generativistas, o ha de s u b s u m i r s e e n el anlisis gramatical y lxico-semntico?), y de d e l i m i t a c i n d e c u e s t i o n e s (hay u n c o n j u n t o d e f e n m e n o s p r a g m t i cos per se. d e i x i s , p r e s u p o s i c i n , a c t o s d e h a b l a y f u e r z a s i l o c t i t i v a s , estrategias discursivas y d e l c o l o q u i o o puede encontrarse lo pragm t i c o e n t o d a la l e n g u a ? ) . E n p r i n c i p i o , la L i n g s t i c a h i s t r i c a p a r e c e ra d e b e r d e c a n t a r s e p o r la s e g u n d a d e las a l t e r n a t i v a s e n a m b o s c a s o s , e n c o n s o n a n c i a c o n su necesidad de trabajar e x c l u s i v a m e n t e sobre e n u n c i a d o s r e a l m e n t e p r o d u c i d o s ( = textos), c o n s i d e r a n d o t o d o s l o s f a c t o r e s p o s i b l e s e x i s t e n t e s tras s u p r o d u c c i n , p u e s s l o d e esta f o r m a p o d r n o b t e n e r s e p i s t a s d e q u s i g n i f i c a b a n y p a r a q u s e r v a n las u n i d a d e s l i n g s t i c a s q u e se e x a m i n a n e n c a d a c a s o . E n c o n j u n t o , e l r e p e r t o r i o d e tareas q u e u n a L i n g s t i c a h i s t r i c a o r i e n t a d a p r a g m t i c a m e n t e t i e n e a n t e s es, s e g n se a p u n t m s a r r i b a ,

20. Vanse las observaciones pertinentes en A. Alonso, De la pronunciacin medieval a la moderna en espaol (ultimado y dispuesto para la imprenta por R. Lapesa), 2 vols., Madrid: Gredos, 1967 (I: 2- ed.) / 1969 (II) (en especial las contenidas en los Caps. III, T. I (La C y la Z) y V, T. II (Historia del ceceo y del seseo espaoles), y en G. L. Cuitarte, Cecear por gracia, Actas del VII Congreso de la Asociacin de Lingistica y Filologa de Amrica Latina, T. I, Santo Domingo, 1984, 127-142, y Cecear y palabras afines, en M. Ariza, R. Cano, J. Mendoza y A. Narbona (eds.), Actas del II Congreso de Historia de la Lengua Espaola, I, Madrid: Pabelln de Espaa, 1992, 127164. 21. Cfr. L. Michelena, Distribucin defectiva y evolucin fonolgica, Studia Hispnica in honorem R. Lapesa, III, Madrid: Gredos, 1975, 337-349, y D. A. Pharies, Diachronic Initial Sibilant Variation in Spanish: s-/ch, Romance Pbilology, XLVII, 4, 1994, 385-402.

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abrumador: e s t u d i o de las p r e s u p o s i c i o n e s asignadas a l o s s i g n o s l x i cos, p e r o tambin de l a s que s u r g e n en l o s enunciados concretos; de l o s elementos modalizadores del enunciado ( l o cual afecta a la h i s t o r i a del adverbio o de l o s c o m p l e m e n t o s circunstanciales, p e r o n o s l o a e l l o s ) ; de l o s i n d i c i o s de la presencia del enunciador en s u texto, as como de la d e i x i s ; de las relaciones interoracionales y de l o s m o d o s de engarce de oraciones y c o m p l e j o s oracionales en unidades s u p e r i o r e s ( p o r ejemp l o , s o n m u y atractivos en l o s t e x t o s medievales, aunque n o s l o en e l l o s , l o s llamados organizadores del discurso, o e l e m e n t o s mantened o r e s de la c o h e s i n d i s c u r s i v a ) ; del o r d e n de palabras ... E n todo esto l o pragmtico n o es s l o u n elemento ms de la explicacin, s i n o l o que puede d a r n o s la clave del porqu y el cmo de la e v o l u c i n l i n g s t i c a . A s , nunca p o d r e m o s entender cmo cantara lleg a s e r l o que h o y es s i n o p a r t i m o s de u n efecto de s e n t i d o , o implicatura conversacional, que se h i z o constante en el i d i o m a durante m u c h o s s i g l o s : tal cosa ya se haba dado, estaba segura, poda considerarse hecha, pero h u b o otra que l o i m p i d i ; la v i s i n pragmtico-discursiva n o s dice m u c h o ms que la s i m p l e constatacin de que as se r e l l e n el hueco de ' i r r e a l ' en el s i s tema de contenidos verbales. La consideracin pragmtica puede l i b e r a r n o s en m u c h a s ocasiones de esa consideracin tan habitual entre l o s h i s t o r i a d o r e s de la lengua de que hay vacilaciones, de que la lengua an n o ha decidido, cuando en una s i t u a c i n de proceso e v o l u t i v o , es decir, de competencia de variantes, stas aparecen repartidas en m o d o s que el m e r o e n t o r n o gramatical n o puede aclararnos. Y a se ha sealado en varias o c a s i o n e s que l o optativo en semntica o s i n t a x i s s u e l e tener efectos pragmticos: la e x p r e s i v i d a d , la significacin especial, s u r g e n cuando el hablante puede elegir. E s l o que ocurre en espaol en tantas ocasiones con el e m p l e o del s u b j u n t i v o o el indicativo en u n m i s m o contexto, con el u s o o n o del artculo, casos en l o s que s i n o s e recurre a la s i t u a c i n y a la i n t e n c i n concretas n o se puede dar cuenta de l o s v a l o r e s ah presentes.
22

E n u n a perspectiva de este t i p o es como pueden r e s o l v e r s e , s e g n parece, ciertos casos de empleo o n o de a ante Objeto D i r e c t o en castellano antiguo: ms all de marcar tal o cual rasgo s m i c o del ncleo sintagmtico o de diferenciar Sujeto de Objeto, la f u n c i n de a era en buena parte, tal como e n t r e v i e r o n A. G. Hatcher o L . S p i t z e r y ha m o s -

22. Por ejemplo, e n M. Stubbs, Anlisis Madrid: Alianza Editorial, 1983, pgs. 88 y 107.

del discurso

(trad. d e C. Gonzlez),

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t r a d o m s r e c i e n t e m e n t e C. M o n e d e r o ? , l a d e s e a l a r a l o s e l e m e n t o s r e l e v a n t e s d e l d i s c u r s o , e n e s p e c i a l e n el p i c o , u n m o d o p o r el q u e el p r o d u c t o r d e l t e x t o r e c l a m a b a la a t e n c i n d e l o s r e c e p t o r e s s o b r e el e l e m e n t o as a l u d i d o . D e e s t a f o r m a , los c a s o s vacilantes d e e m p l e o e n e l Cantar de Mi Cid q u e t o d a v a e n c u e n t r a L a p e s a p o d r a n t e n e r s o l u c i n . A s , e n r e c i b i r s a l i e n l a s d u e a s e a\ b u e n o d e M i n a y a ( v . 1 5 8 3 ) e l p r i m e r s i n t a g m a n o l l e v a a, p e s e a l a p o s i b l e a m b i g e d a d , p e r o s e l s e g u n d o , el q u e d e s i g n a al s e g u n d o h r o e , al m e j o r c o m p a e r o d e l p r o t a g o n i s t a . E n v e r a l a m u g i e r a t o d o m i s o l a z ( v . 2 2 8 ) , f r e n t e a, p o r e j e m p l o , v e r e m o s v u e s t r a mugier (v. 210), e s Martn A n t o l n e z q u i e n a c u d e a d e s p e d i r s e d e s u m u j e r a n t e s d e salir p a r a el d e s t i e r r o : la llam a d a e s p e c i a l d e e s a a n o s i n d i c a q u e s e t r a t a d e u n ver m u y e s p e c i a l ( a c l a r a d o p o r e l a t o d o m i s o l a z p o s t e r i o r ) . A p u e d e v e n i r p r o v o c a d a p o r s e r e l S u j e t o d e l a a c c i n e l h r o e : a q u a t r o m a t a v a ( v . 2 3 9 7 ) , f r e n t e a m a t a r a s el m o r o , d o n d e l o s I n f a n t e s d e C a r r i n s o n el Sujeto; o p o r s e r e l h r o e a d e m s e l e m i s o r d e l a c t o r e p r o d u c i d o d e h a b l a : A m i s fijas b i e n l a s c a s a r yo ( v . 2 8 3 4 ) , d o n d e e l o r d e n y l a r e d u n d a n c i a p r o n o m i n a l s o n e l e m e n t o s c o n c o m i t a n t e s , f r e n t e a c a s a s t e s s u s fijas (y. 2 9 3 9 ) , d o n d e el S u j e t o e s el R e y , e l e m i s o r u n o d e l o s c a b a l l e r o s y la f r a s e forma parte de una argumentacin, n o es una afirmacin enrgica, o u n a p r o m e s a , c o m o la a n t e r i o r .

3. E n u n a p r e s e n t a c i n c o m o la q u e a q u a c a b a d e h a c e r s e , m s q u e u n cuerpo coherente y organizado d e principios tericos y metodolgicos, se h a p r o p o r c i o n a d o p o r el contrario u n c o n j u n t o d e a p r o x i m a c i o n e s , d u d a s y p o s i b i l i d a d e s . Ello t i e n e sus r a z o n e s objetivas, p o r s u p u e s to: e s t a m o s a n t e u n territorio cientfico a p e n a s h o l l a d o , y p o r t a n t o lo q u e p u e d e ofrecerse a p e n a s p u e d e consistir m s q u e e n u n conjunto d e esperanzas y n o de realidades asentadas, tanto ms cuanto q u e u n o de l o s e l e m e n t o s e n c u e s t i n , la P r a g m t i c a , e s a s i m i s m o u n a d i s c i p l i n a a n e n f o r m a c i n , fluida d e l m i t e s . P e r o j u n t o a e l l o p a r e c e t a m b i n e v i d e n t e q u e la L i n g s t i c a h i s t r i ca, c o n u n repertorio a sus e s p a l d a s tan i m p r e s i o n a n t e d e anlisis d e tex-

23. Vanse R. Lapesa, Los casos latinos: restos sintcticos y Boletn de la Real Academia Espaola, XLIV, 1964, 57-105, y C. directo preposicional y la estilstica pica (Nombres geogrficos Cid), Verba, 5, 1978, 259-303, y El objeto directo preposicional ( n o m b r e s propios de persona y ttulos de dignidad)-, Boletn Espaola, LXIII, 1983, 241-302.

sustitutos en espaol, Monedero, El objeto en el Cantar d e Mi en textos medievales de la Real Academia

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tos, estudios de la lengua de autores y textos (con atencin mayor o menor a sintaxis y estilo), investigaciones lxicas, etc., con el trabajo de estudiosos que, si bien muy alejados formalmente de este complejo te rico, son perfectamente aprovechables desde la perspectiva pragmtica (el nombre de Amado Alonso vuelve a tener aqu un lugar principal), se encuentra en m u c h o mejores condiciones para establecer una fructfera relacin con la orientacin pragmtica en el estudio del lenguaje de lo que ha estado respecto de otras corrientes tericas de la Lingstica del siglo XX.

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