INTRODUCCIN
educacin
y cultura
Sergio Montero V.
Respecto de
portancia que me
este
punto,
es
comprender
que
de la
suma
im
expresin
La
se
razn a
fundamental
escribir el motivada
ha im
plstica
pulsado
presente
por
artculo,
profundo
totalidad
encuentra
un
no se encuentra restringida a
anhelo, del cual participan un creciente nmero de intelectuales, artistas y maes tros chilenos. Dicho anhelo no es otro
que
pictricas seos
escultricas.
Tambin
di
la bsqueda de los
expresin
medios
tericos
presin,
revelen
en
menor
mayor
grado,
empricos
desarrollo de
autntica
rai
los
una
de
mediante
gambre
nacional,
actitud
americana en
universal. un
son propios.
Esta
es,
fenmeno
americanos
comn
la los
actualidad,
pueblos
Tan
te
alta
meta,
que
aspiran
orientador
de
generaciones
de
artistas,
artesanos
intelectuales.
Des
potencialidades
econmicas,
de las humildes
el en
culturales. este
Las
posibilidades
pueblo,
muchas
de las
cuales
exhiben
objetivo
en
el
marco
ms
su rusticidad
la
simiente
obras
de lo
verda
plsticos menor na
con
son
tanto
difciles,
cultural cuanto
dero, hasta
arte
aquellas
mayores
del de
sea
la herencia
cuenten,
autcto
mayores volunta
y del
pueblo
pensamiento
esttico
de
todos
que
y
el
los tiempos. La
un
sean
rias
las
o
dependencias
por
culturales
es
vital,
que
impuestas
gusto extranjero.
no se que
no se consigue rechazando
Es
el caso con
de Chile. Aqu
rico ancestro
ha
con
tado
el
las
civilizaciones
mexicanas
la obra extran despreciando los valores autcto nos, sino asimilando lo medular de ellos en lo genuino de sus contenidos. Es la
jera
ni compenetracin en
el
significado
profun
per cami
preferen
do de
mitir
nos
estos una
valores nacin
lo
que
puede
franceses, ha
el
ha
yor
caracterizado parte
la tnica desarrollo de la
sido
nacional
que
encontrar
los
ma
que
la lleven
de la
a plasmar
de la
plstica
obras
rior a
tadoras turaleza.
de
de
153
La
gar
arquitectura rol
puede, a
mi
juicio, ju
condi
A)
La
en
conciencia social
un
orientador en este
de
extraordinaria
cendencia
el
importancia
proceso.
Las de
la
gnesis
sus
for
Qu
plstica a
mas
en
sus
manifestaciones con
concretas,
obje
auten
grado
posee
permiten
juzgar
extraordinaria
valores
medio
frente
arqui
tividad ticidad
y y los falseamientos
El
revela
estrechas
claridad
los
de
la
autenticidad
de la
expresin
que
emanan
arquitec
tectnica?
de
sus realizaciones.
mtodo
Dicha interrogante
puede
ser
tnico
vinculaciones
con
dida
ciar
en
forma
objetiva.
Bstenos
el
a
numerosos campos
de la plstica, entre los que cabe destacar al Diseo Integral, sea ste de orden singular o industrial. Di
sectores constituyen el mayor
las
preferencias
que
gusto
nacional
ha
manifestado
lo largo de basndonos
su en
desarrollo,
especialmente
chos
terri
Visuales,
el
en el que no personal
ausente
carcter
de
nes
un
pueblo. ello.
Existen
numerosas ms
razo
de las obras realizadas entre los aos 1900 a 1950, en los sectores ur banos ms desarrollados de Santiago. Puede afirmarse que la gran mayora de
el testimonio
estos
para
Entre las
el cosas
importantes
que
nos
diseos
y
exhiben
caractersticas
neo
debe destacarse
yor parte pertenecen a
hecho de
que
la
ma
clsicas
un
porcentaje
importante
de
de las
rodean,
arquitec
ellos,
neogticas.
los dominios de la
Estas
ron
grandes
un
corrientes
que
domina
eu
valora
tura
urbe
todo
captulo
de la
pueden
plstica ser
ropea
del
siglo
XIX,
cintos
pblicos
en
que
se
das
tos
estticamente
desenvuelve
Ellos
tiples
nuestra
existencia
cotidiana. ml
de
vista.
Uno de
a
se encuentran provistos
de los
pancia
o
en
concordancia
objetos,
grandes
colaboran
pequeos,
que
forma
les y
en
relacin
los
medios se
materia
cohabitan
en
las diversas
que
el
constructivos
que
han
empleado
su
gnesis.
Dicha
relacin
es
en gran
contac
no
puede
Tambin
al
es
posible
juzgar, hasta
su contenido
la
comunicacin
mismo,
en
fun
otra
qu punto el
se
tema
cin
de
sus
valores
artsticos. produce
Por
el
encuentra
servicio
el
de
parte,
los
objetos
que
Industrial,
de
a
son
los
embajadores
en el
Dise de la
con
expresivo,
o por
contrario,
se sirve
de
con
fines
extra artsticos.
es en el orden pictrico
cultura
un
pueblo
mbito de y
siem
por
Al parecer,
las
pre el
es
vinculaciones
internacionales
tribuyen
Existe
una
correlacin
entre
los
medios
y
el
cuando
tocados
materiales
constructivos
no
empleados
y
en
genio
artstico
de
sus
creadores.
Este
las formas
estas obras
logradas,
obstante el
que
mayor
de los lenguajes
universales
predomina
modelado
color.
luz-
del hombre.
sombra sobre
bos del
son
Am
expresin
plano pictrico.
piracin
histrica y
mitolgica
154
frecuentemente
sica
acusa
te adems,
el
una
necesaria
relacin
entre
fenmeno
su
arquitectnico
su emplaza
expresiones contenido
de emocin,
traiciona
el
miento en un
en
determinado
entorno, tanto
como
y bolo artstico intuido; por el contrario, lo refuerza. Aval incontestable de esta afirmacin es la obra de los pintores J. L. David y J. A. D. Ingres.
No
yor
conceptual
anmico
del
sm
dimensin
geogrfica social.
en
la
ocurre
parte
orden
analizar
la
ma
temporal, y No slo el neoclsico y neogtico ocu pan un lugar preferente en la arquitec tura realizada en Chile durante el pero do mencionado. Toda una gama de imita
econmica ciones
arquitectnicas
inspiradas
en
la
arquitectura
in
de
y de autenticidad, pues imitan los antiguos diseos generados en la Grecia y Roma Clsicas o en los modelos gti cos del Arte Medieval. Aquellas formas surgieron como consecuencia de la evolu cin de las posibilidades constructivas del material piedra, por la aptitud y no
carecen
neoclsico
neogtico.
Ambas
glesa, georgina,
tambin
cin
colonial obras
americana, como
algunas
de difcil
ser
ubica
estilstica,
pueden
gustadas
lo
largo de
que se
nuestra
geografa.
Se trata de
expresiones
anacrnicas
trasplantadas,
vicios
incurren
en
los
obras
mismos
que
han
sealado. estas
En rigor
es necesario ad
mitir
que
slo
ostentan
una
bleza de
este
medio
para
la
creacin
calidad
de de
pseudo
arquitectura,
el
estruc
de
recintos. no a
Las formas
obedecen,
neoclsicas en
neo-
turas
de farsa,
que reflejan
capricho
gticas
la
mayora
de
snobismo
ci nir
un medio
cultural
que care
los casos,
las
posibilidades
teriales empleados,
distintos
Con
de los ma la natura
al
de los
elementos
de juicio
existe
para entre
discer
leza de la
ao
piedra.
anterioridad emplearon
lo
au
1900,
de
a
estas
cal o
formas
cemento se
arga
pretender
que
todas
en
las
ser
masas ridad el
con
posterio
por
arquitectnicas el citado
realizadas
Chile
testi
pre
esta
fecha
o
le
reemplaz armado.
durante
monios
perodo
merecen
hormign
relacin
concreto
Ningu
calificadas
negativamente.
Existen
na
existe estos
entre
las
posibilidades
concretos
que
demuestran la
formales de de la Al parecer,
autenticidad
materiales
y los
aquellas antiguos.
la
arquitectura
slo
exhibe se
en
las
posibilidades
formales de los
ambiciosa
cuando
sus
formas
manera
materiales,
en una a
ten
cuentran
cuente
estructuradas
de de
conse
tativa de incorporarlas
nuestro
la
realidad nombres
de de
con
la
naturaleza
de los
materia a
propio
entorno.
Los
les empleados,
tcnicas
ra
sea,
acuerdo
las
Roberto
constructivas
que se conocen pa
Martnez y
dominarlos. A
su
vez,
dicha
estructu
forman
ciendo
el
grupo
racin
toda
eco
hicieron
ras
presar
visual
de
estas
tres
entidades
de
valores
funcin,
material
separables
yen
y interdependientes,
recursos
construccin
in
constitu
los
principales
semnticos
de la
arquitectura
en
cuanto
arte.
Exis
las influencias renovado la Europa y Norte del siglo pasado y de amrica de fines los tres primeros decenios del presente. Me refiero al advenimiento del "Art Nou veau", n que destacaron Van de Velde, Horta y el genial Antonio Gaud; de la
a
que surgieron en
155
"Bauhaus",
y Mies
an
que
l, y
en un
alto
grado,
todo
el conglo
van
der Rohe,
merado social.
mantienen
vigencia;
de la "Escuela
de Chicago", a travs de la obra inmor tal de Frank Ll. Wright y de su maestro L. Sullivan; por ltimo, de la corriente
B)
Postergacin
tectnica en
nal
francesa,
sier.
que
alcanza
su
mxima
expre
sin renovadora en
la
obra
de Le
Corbu-
Las
escuelas
formadoras de
se
profesores
de Artes Plsticas
nueva
han
a
caracterizado
Esta
visin,
que
impact
en
tradicionalmente,
te
por una
actitud
bastan
que
nuestros pioneros
Oyarzn
fue discpulo
maestro
limitada,
compete campo
en con
cuanto
la
a
misin
de
les
del
respecto
la
amplitud
muestra cla
plstico
que
los
maestros
de
influencias
Lecorbusianas
do iluminando
ciones
nuestra
el
camino
posteriores,
propia
ben dominar. De
mica reaccin
nes
ello que
da
cuenta
la
pol
realidad
contenidos
de
y
orden
arquitectnico
ar
nmica
social, tras
expresin pretar
quitectura
programas
urbanismo
en
los
nuevos
nuestra
valores
en
armona
con
los
nacionales.
Esta
mente
meta
ideal
no
ha
reformados de Artes plsticas de la Enseanza Bsica y Media. Dicha reaccin, negativa en un comienzo, ha ido paulatinamente disminuyendo, hasta
sido
an
clara
alcanzar
en
la
actualidad
un
importante
alcanzada
queda mucho
una
camino
que
recorrer.
Por
parte,
los institu
mejorar
grado
gen
tos
de formacin
superior
deben de la
la
a
imparten
especia
los futuros
a
profesionales
de la limitada preparacin que hasta la fecha han recibido los maestros de Artes Plsticas durante el perodo de
reflejo
lidad,
la
vez
que profundizar
la inves
formacin
cialmente
universitaria,
orientacin
esen
y y
rea sus
lidad de la
medios
creacin
arquitectnica
de
expresin,
dirigida hacia la plstica pic trica o del plano y en forma bastante restringida, a la plstica escultrica o del
No obstante, el Campo Total de las Artes Visuales, de manera legtima
volumen.
el
lenguaje formal de la
largamente
cede
sus propios
lmites,
pro
Integral. Este
abarca
la
mayor
otras
formas de
organizacin,
es ex
las
expresiones plsticas
las
ral
expresiones
plsticas
que
pacio o arquitectnicas
presiones
hombre. Por
esttico
otra
parte, si
el nivel cultu
cinticas.
Ello
debe,
en gran
plstico
de
nuestros
conciu
dadanos
no
es
suficiente
para
distinguir
la distancia que media entre lo autntico y lo falso en este orden artstico, existen muy pocas posibilidades de alcanzar las
metas puede
dichos institutos formadores parte, han sido habitualmente las escuelas de Bellas Artes, entidades que se han carac terizado por el predominio de la activi
a
que
dad
nes
pictrica
por
sobre
otras
expresio
El fenmeno
cultural no
de la
de
plstica. en
Dicha
situacin no slo
acadmi
aislado, propio
de lites.
se
presenta
las
actividades
Por
el
contrario,
debe hacer
partcipe
de
cas
prctica
artstica,
sino
tambin
en
156
cuanto
la direccin
que
ha
asumido
la
vista.
El trmino
griega
arquitectura viene
de la
palabra
nifica
hacia lo
pictrico.
Estos hechos
medida, de la
que no
son
responsables
en
gran
limitacin
presenta excede
cultural
el
esttico-plstica
sig la principal, la primera, la ms im portante de las tcnicas en el lenguaje propio de un arte, ciencia u oficio. No se
"archie-technos",
que
chileno
medio,
la
que
el
otra
mbito de lo
parte,
pictrico.
Por
los
maestros
de Ense
de
anza Bsica y
Media,
responsables
de cualquiera tcnica, sino fundada de producir cosas x. Pero la razn etimolgica no es forzosamente la ms fundamentada. Exis ten otras a partir de consideraciones de
trata
entonces
"de la
manera
reales"
la
prioridad
minan,
ciente
como
consecuencia
de
una
do defi
de la
tes
arquitectura en el sistema
de las Ar
de
partici
Plsticas,
que
formacin. En efecto,
vigente se
en
el
pacin
la de
experiencia
arquitectnica
lum
se
actualmente
las
implica,
de
dicen
En
ta
sea por
los
que
medios
semnticos
de Artes Plsticas y
hace
No
cin.
encuentra
expresin
hace
uso,
medios que
necesaria su
total
reestructura
escuelas
de las de
es
posible
que
e
dichas
Artes Visuales,
primer
ignoren la trascendencia
importancia de
lugar, desde
el punto
vis
la
expresin
arquitectnica.
en
El hombre
arquitect
vive
nicos
se
mueve
recintos
urbanos;
sin sido
embargo, la
constreida
expre
a
La
arqui
sin
plstica
que
ha
que
los
o
a
tectura
pacio
es
esencialmente
el
Arte del Es
cuadros
cuelgan en
las
paredes
las
nes.
esculturas
ornamentan en
los
rinco
misma
nos
Es
necesario,
y se nos manifiesta en la vivencia y directa de ste como algo que rodea. Las otras formas de expresin
que se
organizan
plstica plano
en
el
espacio:
los
que
humanizan
paredes que rodea
entorno,
pictrico,
volumen escultrico
un
es
y los rincones", al hombre. Ello incluye los mltiples objetos de los cuales hacemos uso. Al mencionarlos, ha go directa alusin a los objetos creados
sino
es
tambin "las
grado me
en
decir,
todo lo
de
participacin
por
integral
la
ex
periencia,
tratarse de
estructuras
cu el
desde
de
vista externo
ellas.
La
arqui
por el
Diseo,
considerado
entre
integralmente.
tectura,
en cuanto experiencia
del recinto,
Formas de
arquitectura
expresin
las
cuales
la y
ocupa
un
rol
jerrquico
rector.
y fisio lo medular de una organizacin espacial. Si bien es cier to que toda experiencia de orden artsti
constituye un compromiso psquico
lgico de
nuestro
ser
con
co,
el umbral
perceptual,
C)
Rol jerarrquico de la
quitectnica
expresin
ar
se
transforma en
que
hecho
psquico o men
en
tal
termina
por
comprometernos,
predisposicin
la
El
porqu
medida
de
nuestra
an-
la
jerrquico
ser
entre
pecialmente en el respondido
Pg. 14.
157
mica,
es
en
ninguna
de
ellas
el
fenmeno
constituye
esculturas
pinturas
de caballete,
vemos
la
arquitectura,
que a gen
las
expresiones
de
porque
participacin
de los
significados
se
suman
otras,
parte activa
necesaria en
la
creacin
de de
aportadas
por
las
percepciones
formales
etc.
la
experiencia en el acto
en ella.
de
movernos su
lnea,
color,
textura, iluminacin,
rtmica
cesivamente
Es
una
cuestin
estructuradas
equilibradamente
grados,
pero son
los
grados
los
que esta
hacia la do
por
gestalt el
de
estado
de nimo intui
parte, la
expre presenta con
blecen las
prioridades.
artista.
Por
su
En segundo lugar, la mayor parte de las formas de expresin plstica relaciona das con el Diseo Integral, obtienen su lenguaje plstico a travs de la "expre
sin
sin
arquitectnica
tambin
conjuntamente
sig las
ex
formales,
hasta
aportan
presiones
de
emocin
alcanzar
el
de
funciones",
la
mencionado
estado
de nimo. Estos
su
origen
signi
primordialmente arquitectnico.
Desde
uso
sus
ficados
ciones
con
sus
consiguientes
expresiones
orgenes,
smbolos
siones
arquitectura
ha hecho
con
de
an-
de emocin, tienen
concretas
en
las fun
o
espa
que
dicen las
relacin
expre
de los
A
recintos
de funciones
otros
cestralmente
obras
de
pintura,
escul
se suman
mentos
cuales
aquellas
aportadas
los
ele
tura
cho
artsticos
tro
cuerpo".
Naturalmente
emocin
que
estas
otras
presiones
del
material
expresiones
de
se
suman
construccin.
Es la intuicin
creativa
y de la del las
cua
que
tienen
su punto
de
partida en
las dis
en
es
tintas
percepciones
que
se
conjugan
la de dichas
artista
responsable
de la
conjugacin
expresiones,
o
mediante
la
ta
a
experiencia
del todo
artstico.
Sobre
les
se refuerza
expresin
en ocasiones se niga
materia seala
Hesselgren,
emocin
refirindose
la
total
deseada.
la
naturaleza
expresiones
tas
de
D)
Es
Significado y funcin
un
lacionadas
significado
con
los diferentes
de
y percepcin, se renen en un de nimo que en cierta manera constituye una fusin indivisible de estas
estado
emociones.
hecho
admitido
que
toda
expe
riencia de
validez artstica
debe hacer
uso
de
smbolos-
Este
estado
de nimo
resulte un
es
lo
se sin
universal o espontnea.
Los
smbolos con
que
hace
o
que
la figura
cual
TODO
vencionales
objeto nos
ner
artstico,
pararse que
del
difcilmente
elemento
pueda alguno
agregarse
entonces,
se
pierda
el
todo'', y
o
agrega:
es
la
gestalt que
de
emocin
"Esta de estado de
2.
posibilidades
smbolos
universales. alguna
Personalmente,
positivamente.
no
nimo
valoramos
tengo duda
pueda
ser
que esta
interrogante
En las formas de
aparentemente
respondida
En
no se
realidad, toda
funcin
ser
posee
significados,
nadas
funciones,
como es el caso
de las
los
to
que
en
pueden
puestos
de
manifies
la
medida en una
que
dicha funcin
concreta.
se
actualiza
-
situacin
As
ocurre
con
las funciones
vinculadas muchas
sin
dinmica arquitectnica,
a la de las
15S
cuales
nadas
son al
comunes
con
aquellas relacio
aldabas que
la
anclan al
pilar,
hecho
que
Diseo Integral. Juegan un rol semntico similar al de las "expresiones del rostro y del cuerpo", que han consti
tuido tradicionalmente los elementos fun
Cual
no
fue
mi sorpresa
estupor
al advertir que
mi pequea
hija,
y
que
hasta
esa
fecha ha
mis
ba
celebrado sin
compartido
todas
a
ac
damentales del
amplio mente sector el
sustrato
simblico
excede
artstico, que
de un larga
cuerpo
ciones
excepcin,
comenz
recrimi
narme
amargamente negndome
en
su
limitado len
universo
de las
rostro
artes
plsticas.
guaje
su
afecto.
Las
expresiones
del
y del
Qu
haba
pasado?
tan
uni
por
versales, que
pueden
ser
entendidas
cultu
de
se sostiene que los animales domsticos y salvajes de mayor evolucin, son capaces de interpretar el carcter sim
Aun ms,
la historia y que se remon de la fundacin de Ro ma. Remo fue herido de muerte por la espada de su hermano Rmulo, por haber
que nos narra
a
ta
los
orgenes
salvado
de
los
cimientos
sobre
los
cuales
se
levanta
Aun
ima
blico de
Varios
estrecha
algunas
de
entre
estas
expresiones.
ran
los
muros
de la futura
alguno,
pero
ciudad.
autores
consideran
no exista muro
excepto en
la ima
del do Su
con
relacin
las
ginacin
de Rmulo,
aquella
semnticas
del
movimiento
y las
es
expre que
el
l,
del
el smbolo
siones
en
del
rostro
y cuerpo,
sera
el
decir,
proteccin
nuevo
estado.
ambos
casos
movimiento
medio expresivo
fundamental.
pretendo sostener
es que
fratricidio.
cumple entre otras
La tesis
que
El
muro
funciones,
entre
las funciones
concretas
poseen posibilida
la de
enlace
proteger
sealar
el
lmite
des
semnticas
como
tan
espontneas recin
sales
aquellas
y univer descritas. Al
los derechos
propios
y los
ajenos.
El des
trgico de la
el
igual
que ellas,
las funciones
conceptos
a
concretas co
munican
ideas y
son comprendidos el
travs
espacio, y
dica hubo
creta,
mulo,
tinta
yo
en
ofensa
pues
leyenda romana ra hecho inusitado de que no a un smbolo o funcin con lo que era muro para R
Remo. Dis
pues con
este punto mi
ancdota,
Con
el ob
transgred
realmente una
funcin
o
afirmaciones,
dar
creta.
En todo caso,
ambos
consciente
irres
experiencias
personales
ponsablemente,
ofendimos un sm
la "funcin del muro". En cierta ocasin me diriga a casa de mi madre en compaa de mi hija Clau
relacionadas
con
lmite
pue
dia,
nas
que
en
aquel
entonces
contaba
ape
de
to
ser
sobrepasado
consentimien
puede afir
objeto
de
retirar algunos
legtimo. Algo
sobre
a
semejante
marse ofensa
ocasin
lo
que
ha
significado
en ms
la
una
a es
Al llegar
la
puerta
la bandera,
que
de
separa
el
la
propiedad
de
ha
timbre
por
largo
sobre
rato
la
guerra. un
Sin embargo,
universal
la bandera
que
Decid
slo
smbolo
validez
convencional,
no
forzarla
alzndola por
las
tiene
la
del
significa-
159
do
muro.
Llama la lmites
Qu
atencin
la furia
transitan
si
con
que requiere el
habitat;
que
man
los
a
perros
ladran
a quienes se aproxi
por
mir,
servicios
mi
esparcimiento.
estos
cuando
modesto
parecer, los
por
grupos
de
las los
veredas.
animales
ms
entonces,
hasta
las del
mane
funciones
ciones
mencionados
domsticos las
interpretan
misma
comprenden a una
gran parte
funciones concretas, de la
ra que advierten cuerpo si
por
que
habitualmente
el
entran
jue
co
expresiones
go, tanto
mo
es
en
diseo
arquitectnico
rostro
voz
y del amo,
caricias.
orientacin valioso
esttica,
complementar
este
cri
aporte
introduciendo
que
algunos sin
E)
terios
con
de clasificacin,
anteriormente
discrepar
el
expuesto,
lo
com
plementen
principio,
como
podr
ser
fcil
en
tan importante
advertido, las funciones dicen re lacin con formas verbales, pues indican una accin o un fin, que no exhibe for
mente zosamente un carcter utilitario.
cos antecedentes
Partiendo del
punto
de
o
vista
que
to
da
entidad artstica
diseada
por el un
hom
bre,
tiene
de
objeto,
Los ni
origen que
en
que
obran
en mi poder
sobre clasificacin
de funciones
son aque
quien
necesidades
es
sin
llos
cas
sealados
por
Hesselgren,
dis
de funciones,
a
posible agruparlas
entre funciones materiales o fsi las llamadas funciones complejas.3. y Entre las primeras, menciona las siguien
tingue
tes:
tomar
con
cuerpo; nmicas;
soportar
constituir
base;
contener, guar
dar y proteger;
verse
separar
hacia adelante. segundas, Hesselgren no realiza una cita detallada de ellas, pero de acuerdo al
sentido mente parece
jas"
a un criterio que va de lo lo particular. As por ejemplo, todo objeto diseado cumple con un pro psito o "funcin final". Esta supone a su vez una serie de funciones cuya con jugacin permita dicho fin, por lo que dichas acciones implican un carcter
de
acuerdo
general
"operacional",
nor
que
ser
de
mayor a
me
complejidad
de
en
acuerdo
la
rol
natura
cuestin.
sealan el
Las funcio
operacionales
en el
de las
a
todo y
carcter
orden
pueden
presentar o
que
por
"funciones
a
comple
su
vez
un
"constructivo
es
tructural"
hace
orden
referencia
psquico
aquellas
funciones
que
el
de
intrnseco,
de
otros
que
se
de
y biolgico
distingue
acciones
claramente
que
orden
grupos
de
con
operaciones
estn
relacionadas
sea este
de
prctico,
mani-
otras
que
las
las di
mnima
pulatorio,
mica
o
sea
de
alguna accin
ferentes
zonas
de
esttica
sSven Hesselgren. Los Medios de Expre de la Arquitectura. Pg. 203. EUDEBA. 1964.
sin
y vincular), o por funciones bsicas de orden bio lgico que Hesselgren define como "com
plejas"
y dades de
que
se
polarizan
entre
necesi
naturaleza
fisio-psicolgicas.
160
El
nes
siguiente
organigrama
una
de funcio
mayor
dad
en
la
clasificacin
propuesta.
puede
permitirnos
clari
FINALES
FUNCIONES
ESTRUCTURALES
(intrnsecas)
Manipulatorias
OPERACIONALES PRACTICAS
(extrnsecas)
Fsicas
nmicas
esttico-di-
COMPLEJAS
(psico y
fisiolgicas)
logro de
que
En razn a las dificultades y contra dicciones que presenta cualquier tenta tiva clasificatoria, mi nimo est muy lejos de pretender que la presente sa tisface las exigencias que el rigor de la investigacin esttica impone. Ella es el resultado transitorio de un largo sondeo que dista mucho de haber terminado y
formales
empleados
en
el
su
su con
di
encuentra
sibilidades
conceptos
Es de
as como el
expresar
su
ha ocupado varios aos en el mbi to de intereses a las materias que sirvo en la universidad. Tampoco me ha moti
que vado a ello
el un
sobre un
vaco",
de
acuerdo
vano
esfuerzo intelectuaestimo
lista. Por
mental
contrario,
de funda
pues
bras de Robert Maillart, famoso reali de estas estructuras. Una iglesia deber revelar en su expresin formal,, que es un sitio de reunin espiritual de
zador
carcter
importancia
esta que
bsqueda,
existe
religioso con
y
una
en
ningn
caso
ser
estoy
consciente
de
una
es
confundido
y los
sus
miento
orden
de
expresin
del diseo
contribuir
en
profano.
diversos
estos
mente
campos.
Una jerarquizacin de
grande
b)
el
Las
no
valores
puede
naturaleza,
presentan
un
orientar la obra creativa de los diseadores. Las siguientes obser vaciones tal vez aclaren el sentido de es
denominador de
artistas
sistema orientado
encuentran sido mica
hacia
un
fin
Tal
el
al
que se
subordinadas.
representan
como o
al
ha
ta
labor.
a)
sealado,
rol
din
todo.
funciones finales indican el para lo cual se proyecta un diseo, trtese de una iglesia, una es cuela o un vaso de cristal. La mayor o
Las
de
una
parte
en
relacin
destino ltimo
operacional
otras
con
un
des
sola
menor
calidad
artstica en
que
pueda
al si
tino
que
la
canzarse, depender
esta
gran parte
de
excepcin
de las funciones
operacionales
soportar
funcin
se
ex
constructivas
(constituir
fuerzas
base,
presada.
Ello
los
recursos
esfuerzos,
conducir
estticas o di-
161
etc.)
todas
las
di
Las formas
que
animan
esta
obra
funciones
pueden ser
lo
uno
y lo otro, de
cada
la
naturaleza
de los
po
aque
de la ndole de
excursin
sus
legtimas
constructivas,
cuales son
Una
rpida
imaginaria
por
llas del
valores
concreto armado u
esttico-plsticos
hormign. Los
a
vinculados
la
autenticidad
estructural,
se
encuentran correspon
materiales
la
exposicin,
una
de
modo
tal
que
constructivos.
distingamos
funcin de
otra:
Este diseo en cuanto un todo, es un maravilloso logro entre naturaleza y ar quitectura. Su carcter de vivienda ro mntica acogedora no escapa a la pri y
mera
F-L)
La transformacin de
ciones en smbolos
las fun
El fenmeno
guraciones
artstico
supone
transfi
impresin. Emplazada
entre
en
un
am
de los
sirve,
elementos
materiales
establecer
una
nti
de
san
que
se
en
smbolos
que
expre
el
entorno
geogrfico
ideas
sentimientos
intuidos.
Las
y las necesidades espirituales y biolgi Este contexto general cas del hombre. seala la expresin de su funcin final. Las funciones operacionales de ndole vital y dinmica (complejas y prcticas),
se encuentran claramente
el
diversas funciones
to tan
en
que
se
conjugan, tan
el
las
partes
como
en
todo,
apor
se
encuentran
expresiones
de
ellas
se
suman
las
expresio
expresadas;
resulta
ser
as
nes
de
los
ma
living
o
estar
interior,
cla
teriales
procedimientos
constructivos
ramente acogedor e
cones
necesarios a su aquellas
concrecin,
a
como tambin
terrazas
expresan recintos
decisin
vinculadas
su
carcter
de
de
vinculacin
tos
de
percepcin.
contemplativa con
mos elementos
el exterior.
Estos lti
arquitectnicos
por
fueron Wright
genialmente
en
aprovechados
Es
importante
sealar
aqu,
la consecucin rtmica del conjunto, fenmeno responsable de su unidad an mica y formal. Surgen del ncleo cen
tral
la
naturaleza
de la
obra
de
arte
im
plica
un
ordenamiento que
estructural
rtmi
co,
proceso
permite
la
encarnacin
penetran
el
espacio
anlogos
circundante,
con
de la La
"idea-sentimiento"
o estado
de ni
buen
abor
creando
momentos
las
ca
intuy.
del movi miento de la cascada. Las funciones es tructurales suelen conjugarse con las an teriores y as resulta que los muros-ba randas de las terrazas son a la vez las vigas que las soportan. Algo semejante ocurre con la escala exterior que se des prende de una de ellas, cuyas barandas
ractersticas
formales
propias
gtica constituye un
aclarar
ejemplo
para
los
conceptos
artstica
tiene
su ex
necesidad
de
funciones. En
renen
con
este
caso,
la
es
funcin de
sonas
acoger a un
conjunto
de
per
que
se
propsitos
pirituales
religiosos.
La
elevacin
espiri
protectoras
son
simultneamente
elemen
tual
tos
sustentantes.
hacia lo alto, resulta ser una parte muy importante del estado de nimo de
162
la
persona en actitud
interior
mstica.
La
mental
debe
centrarse
en
el
recintos
gticos
integral de la
adolescente. a
personalidad
del
nio
desarrollo y del
sentimientos, en virtud de la disposicin de los elementos estructura les que inducen el espacio interior. Di cha disposicin se caracteriza por la for
ma
travs de tres
noscitivo,
ceso
afectivo
motriz.
es
Todo
un
pro
educacional
no
sino
cmulo
de
en
cuas
verticales
convexas
ordena
das
seen
instancias
rtmicas.
Las
cuas po
cualidades
perceptuales
pues
generan tensiones
experimentadas
son
de experiencias sistemticas destinadas al desarrollo de ellos, en funcin de la con vivencia democrtica y social, de acuerdo
con
la filosofa
una
poltica
que
constituya sociedad.
el
ideal de
determinada
educacionales
movimiento virtual.
Es
Los
sistemas
tienden
tres
al
jugacin de
percepcin
elementos
de
significados
desarrollo
las
armnico
de
estos
domi
que
un
la
experiencia
se
trans
nios, a travs
variadas
de la
accin pedaggica
de
el
figura
total.
en
sentimiento
de
elevacin
disciplinas
con
que operan en
cumplen
proceso.
en
G)
La
arquitectura
en
contexto
de
forma
e
ejemplar
ideal,
en
razn
los fines de la
Si
ticos
comparamos
al equilibrio singular en
educacin
El
ar
los
de la
con
enseanza
a
te sintetiza
proceso
creativo,
accin
con
la Reforma Educacio
y
modificaciones encontramos ofrece con
motriz.
curriculum un
los
cambios
in
con
troducidos
que
con
ella,
nos
la
o
actual
condicin cumplir
mayores objeti
vasto de experiencias, cual de las arquitectnicas, escul tricas y cinticas, adems de las pictri es
el
caso
posibilidades
vos
de
que
no
los
cas,
rico
fines
persigue
la
educacin. prin
territorio plstico,
el universo real
con
el consiguien
Dichos
nal
fines,
artistas
pueden orientarse
te crecimiento de su
proyeccin
creadora
cipalmente
hacia la formacin
plsticos,
no
profesio
hacia
ticas.
de
obstante que
descuidarse la posibili dad de ofrecer una buena base formativa, para aquellas personas dotadas de talento, que aspiran a realizarse poste
tampoco
puede
Es difcil
nes
explicar
este
no
ferencias y congruencias que existen, en tre las maneras que el hombre percibe
la
realidad
condicin
estructural
de
en que se organiza
la
la
comunidad necesita
de
manera
impres
plstica.
Los
medios
de
expre
desarrollo. Todo
sin
presentan ca
constituye
un
aspecto
al
importante,
pero
debe
ser
remitido
mbito de los
objetivos
no
explorativos en
vocacionales,
ltima instancia, el meollo mismo de los objetivos centrales de la educacin en general y de la ar tstica, en particular. El objetivo funda
constituye
bin
cierto
del
estmulo
y de la
manera que
el
lo
per
cibimos.
Ello define
carcter
pictri-
163
co, escultrico,
arquitectnico
cintico
zarse rtmica
arte es
de
una
determinada
de
una
experiencia.
mayor
pues
el
ritmo".
En
virtud
comprensin
materia,
sealar en
estos
aspectos
comunes
b)
El
volumen escultrico
renciados.
puede
ser
Estas
tes
cuatro
considerada
como
un
espacio
circunscri
Plsticas,
de
tienen
caracterstica
to
real o virtualmente.
ni
No implica masa,
una
mn
peso,
solidez.
De hecho
burbuja
tambin
el espacio. chos
Esta
es
la
estetas
prefieren
como
un aro que gi
como
sus
Formalmente, la
escultura
articulados,
grados
a)
alcanzar
en
ocasiones
muy
con
complejos.
Adems,
dichos
volmenes
En rigor implica
alto
slo
cncavo,
estas
y ancho,
sin
embargo
honrado,
en
incidiendo
condi
emo
mente
experimentamos
tres:
alto,
ancho
ciones
distintas
expresiones
de
la
y profundidad. La relacin figura y fon do siempre presente en la condicin de la percepcin visual, lleva consigo la ter
cera
cin.
cin.
Al igual
tura
acto
que
la
ser
arquitectura,
recorrida
escul
requiere
perceptual-
dimensin
aun en su mnima
condi
mente,
miento,
que
supone
que
tiempo
en
movi modo
Esta impresin
se refuerza median
modelados
elemento
cierto
te
efectos
de perspectiva,
ser
lu
tambin se transforma en
experiencia ar
tstica,
mo
aunque
somos no
nosotros
los
s,
que co
lor
suele
considerado
como
su
prin
nos movemos
cipal
de expresin, pero existen otras formas del plano tales como el di bujo, grabado, fotografa artstica acro mtica, que se valen de otros medios, cuales son la lnea, los valores lumnicos,
medio
es
el caso
y de las formas
la
estructura en
cinticas
de
la
plstica.
c)
El
recinto
espacial
arquitectnico
ha sido anterior las expresiones de emocin que surgen de estos medios se agregan las de los significados figurati vos (si los hay), en una fusin indivisi ble de estas emociones, hasta crear la gestalt de estado de nimo en los que idea y sentimiento se funden con la for ma en el smbolo. Este hecho es comn a todas las formas de expresin plstica, los medios usados son en aun cuando
texturas,
mente
etc.
Tal
como
Se trata
riencia
esencialmente en
de
una
expe
sealado,
rtmica
funcin
se
de
espacios en un
que
articuladamente
todo.
Dichos
espacios
se
en
la
necesidad
nes.
de
satisfacer
surge
funcio
conse
El
espacio
como
cuencia
cuerpos
de
relaciones
de
posiciones
de
o
virtuales,
existencia
La
relacin
de
posicin
entre
muchos
casos que
diferentes,
los distintos
conjugan
como
tambin
el
hecho
medios
de
ex
presin
que
se
deben
organi
164
cuerpos
es
un
hecho fundamental
en
la
induccin de
posible
un espacio
y
en
sin ellos no es
Los base a deter minados materiales, ms los procesos para dominarlos constructivos necesarios
calidad perceptual.
cuerpos
darle
del recinto, constituye el gnero de que llega hasta las capas ms pro fundas de nuestra necesidad de experien
arte arte
se
constituyen
cias
que
puedan
confirmar
nuestras
ob
servacione
s.
construc
d)
Plstica Las
cintica
sus propios en
caracteres
al
ex
presiones
visuales
relacin
espritu
estructuras plsticas su
punto
de
orden cin
en
de la funcin. Los
color,
etc.,
ma
elementos
de textura,
virtual,
iluminacin,
travs
tico,
sin:
tienen
de
partida
la
movimiento
conjugacin real
de los
medios
de
operan a
de la
naturaleza mis
tiempo
de los materiales empleados de acuer do a los procesos constructivos usados por el hombre al proyectar espacios o re
cintos.
movimiento,
con
estructurales corresponder
del
al
espacio al
plano,
expresiones arte
arquitectnicas.
Como
unidad
cintico a
del
plano
podemos
determinada expe riencia arquitectnica depende de la uni dad rtmica que presenten los distintos
La
una espacios mo
de
mencionar
ciertas
La
escultura
volumen
cintico
pue
que
la articulan,
siendo
capaz
el
rit
en
el elemento perceptual
de
la idea, al igual que ocurre en todas las formas de expresin del arte.
carnar
de exhibir numerosos ejemplos, que van desde la figura de un bailarn en accin, hasta las obras de este gnero realizadas
por
Tal
Moholy Nagy,
ejemplos
Calder y
otros.
se
Los
son
de
arquitectura
cintica
escasos, lo
existen
indica
que en
tal
an
corrida
transformndose
en una experien
enfrenta-
sentido no
posibilidades
ocurre
exploradas.
distinta,
la
Tanto
no
que
slo
de
perceptual,
a
sino
entran
directamente
rarse en
transformarse y transfigu
expresin artstica.
situados
en
mien
tras
que
la
del
recinto
la
atencin
en
H)
Conclusiones
sobre
la
enseanza que
la formas de
aportan proceso
arquitectura
y las
otras
al
organizacin
plstica
tivo. La
del
recinto est
liga
de
crecimiento
integral de
da de
cin
modo
indisoluble
la
la
Una
trada
nifica
personalidad
de
rodea"2, y
lante
marle
agrega:
"el
recinto
satisface
educacin
plstico-artstica en
cen
ordinariamente al sujeto
y
el
parece
exclusivamente
de
que
constituye
por
centro que
de
su
limitar
el
campo
mundo
la gestalt del recinto representa una de las ne cesidades ms primitivas del hombre. La
percepcional,
lo
de
165
Plsticas
a slo un aspecto
reales.
de
sus posibi si
lidades
s, toda
cin
Ello
se
justificara
lo
pictrico
plstica;
no
es
verdadero,
cada
una
pues
la y
a
naturaleza
misma
de
comienza a pintar las piedras y falsear los materiales, tal vez como con secuencia de que l mismo no est cons ciente de los valores que aporta, o por que el impacto de tanto falseamiento lo desorienta.
ciudad,
a
de
estas expresiones un
implica
Por
ltimo, deseo
en
sealar que
la intro
arqui asignatu
tacin
mtodo
distinto,
una
duccin de
tectnico
ra
experiencias
de
orden
lacin
son
los
elementos a
esenciales
les
que
los
programas
de la
propios
cada
en
de
ellas
transformamos
actitud
expresiones,
perceptual
sea por
la
interior y
su mtodo,
que
cada
forma
Por
pone
establece en su gnesis.
de Artes Plsticas, como tambin la del campo escultrico e in corporacin del cintico, han significado un profundo cambio en la actitud del
acentuacin
nio y del adolescente. El profesor inte ligente y renovador se ha visto impelido
la
arquitectura predis
hacia la
en razn
autenticidad a que
de la
expre
sin
todo falseamiento
buscar
nuevas
situaciones a
metodolgi
redunda clara
objetivamente en un
fra
cas,
de
acuerdo
las
exigencias que
im
Dicho
plica un nuevo
riquecer sus
territorio
que viene a en
tuye la
base
del
sistema
de
posibilidades anteriores.
Tes
de la
emancipacin
una
la introduccin del Di Bsico como parte de los procesos seo de actividades elementales fundamentales
timonio de
ello es en
cultural,
en
la bsqueda de
expre
la
praxis
plstica,
a
mtodo
que
se
ha
de
la vez que universal. So punto, debemos dirigir nuestra atencin a ciertos hechos culturales que surgen en la raz de la expresin arqui tectnica autctona, pues a pesar de la modestia de los materiales de que hace uso el pueblo al generar estas formas, lo hace de acuerdo a las reales posibilidades
sin nacional a
incorporado
la
totalidad
es
del
el
campo
bre
este
las
artes
plsticas,
el recinto
decir,
plano, el
cinticas.
volumen,
y las formas
es
La
mo
respuesta
de los
educandos
a estas
nuevas
motivaciones
excelente,
co
lo
est
ters que
constructivas apoyarse en
Diseo Industrial.
Naturalmente
de
aceptar el
tiempos. Por
desgracia, la
estas
civilizacin ur
establecen
a cabo
los
tiempos, lle
concretas
bana
pues
malversa
virtudes
rsticas,
vando
realizaciones
creadoras.
166