4.

2 Quanto a Sndrome de Burnout:

Segundo Codo (2002) a sndrome de burnout atinge pessoas que so encarregadas de cuidar, por exemplo, muitas vezes um professor faz muito mais do que ensinar, se ele v que seu aluno est triste ele se preocupa com o que est acontecendo com ele e tenta ajuda-lo de alguma forma. Helga H.Reinhold (2002) define sndrome de burnout da seguinte forma:
O burnout (consumir-se em chamas) um tipo especial de stress ocupacional que se caracteriza por profundo sentimento de frustrao e exausto em relao ao trabalho desempenhado, sentimento que aos poucos pode estender-se a todas as reas da vida de uma pessoa (...). O burnout um risco ocupacional a que esto expostas especialmente as pessoas que trabalham em profisses de ajuda, as quais tm como trao em comum os contatos interpessoais muito intensos como acontece com os professores. (...) uma eroso gradual, e freqentemente imperceptvel no incio, de energia e disposio, como conseqncia de um stress crnico prolongando, ou melhor, de uma incapacidade crnica para controlar o stress (...)

Codo (2002) ainda descreve uma pessoa com burnout:

Um trabalhador que entra em burnout assume uma posio de frieza frente a seus clientes, no se deixando envolver com seus problemas e dificuldades. As relaes interpessoais so cortadas, como j, a relao torna-se desprovida de calor humano. Isso acrescido de uma grande irritabilidade por parte do profissional... o ensino e a aprendizagem tornam-se invivel. Por outro lado, o professor torna-se incapaz do mnimo de empatia necessria para a transmisso do conhecimento e, de outro, ele sofre: ansiedade, melancolia, baixa auto-estima, sentimento de exausto, fsica e emocional...

Schaufeli & Buunk (2003) prope que burnout um estado constante e negativo, relacionado ao trabalho, contado por indivduos normais, distinguido por exausto, sentimento de reduzida eficcia, diminuio da motivao e atitudes e condutas laborais disfuncionais.

Uma referencia muito citada de Maslach e Jackson (1985), segundo a qual : burnout uma sndrome de exausto emocional, despersonalizao e reduzida realizao profissional que pode ocorrer entre indivduos que trabalham com pessoas Ainda sobre Maslach e Jackson (1985), discute que as pessoas com sndrome de burnout tendem a crer que seus fins profissionais no foram alcanados e vivenciam uma sensao de carncia e baixa auto-estima profissional. Conforme Benevides-Pereira (2002), as peculiares pessoais tm o papel de facilitadores ou inibidores da ao dos agentes estressores. Elas interatuam de maneira complexa com estes agentes, inibindo, abolindo ou intensificando o quadro. Indivduos mais competidores, aplicados, impacientes, com exagerada necessidade de controle, problemas de tolerar frustraes, pouca auto-estima em geral proporcionam maior inclinao ao desenvolvimento da sndrome. Perante dos sintomas psicolgicos e fsicos, o profissional dilata a despersonalizao, que se distingue por costumes frios e negativos, ocorrendo um tratamento depreciativo com relao s pessoas inteiramente envolvidas com o trabalho, como clientes, colegas e superiores. O trabalhador passa, at mesmo, a ser cnico e irnico com os receptores de seu trabalho.