Departamento de Geografa e Historia ACTIVIDADES SOBRE LA INDEPENDENCIA EE.UU. 1. Define: Constitucin: Enmienda. Repblica federal.

2. Comentario de Texto.
Nosotros tenemos estas verdades por evidentes por s mismas: que todos los hombres nacen iguales, que su creador les ha dotado de ciertos derechos inalienables, entre los cuales se encuentran la vida, la libertad y la bsqueda de la felicidad. Que, para garantizar estos derechos, los hombres instituyen gobiernos en los que el poder justo emana del consentimiento de los gobernados, que si un gobierno no respeta esos derechos, el pueblo tiene el derecho de modificarlo o de abolirlo e instituir un nuevo gobierno, fundndolo sobre los principios y organizndolo bajo las formas que le parezcan ms adecuadas para dar seguridad y felicidad al pueblo. En consecuencia, nosotros, representantes de los estados de Amrica, tomando como testigo de la justeza de nuestras intenciones al juez supremo, en nombre y por delegacin del buen pueblo de estas colonias, afirmamos y declaramos solemnemente: Que estas colonias unidas son y han de ser por derecho estados libres e independientes, que quedan exentas de toda fidelidad hacia la corona britnica.
Thomas Jefferson, Benjamin Franklin y George Washington entre otros. Declaracin de independencia de los Estados Unidos de Amrica (4 de Julio de 1776).

Para comentar el texto, sigue estos pasos: a) Presentacin del texto. Tipo, cronologa y localizacin.
De qu texto se trata? Dnde se ubica? En que fecha? Quines lo redactan? Escribe una breve biografa. Qu colonias se declaran independientes? A qu pas no obedecen? Qu derechos fundamentales reconoce la declaracin? Cul es el papel de los gobiernos? De quin emana su poder? Por qu es legtimo levantarse en ocasiones contra los gobiernos? En nombre de quien toman la decisin? Por qu reclaman su independencia? Qu reprochan a Inglaterra? Qu relacin hay con el pensamiento ilustrado? Qu incidente condujo al estallido de la guerra de independencia? Cmo concluy el conflicto? Qu nuevo sistema poltico se puso?

b) Anlisis del texto. Resume y organiza las ideas.

c) Contexto histrico.

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d) Conclusin. - Valora la importancia del texto y explica porqu se considera esencial para
comprender el fin del antiguo rgimen.

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Departamento de Geografa e Historia ACTIVIDADES sobre la revolucin francesa. 1. Lee y comenta contestando esta pregunta Por qu la revolucin francesa es tan importante?
Antes de la revolucin, el rey Lus XVI de Francia reuna en su persona todo el poder. Al final de la misma, Napolen Bonaparte fue coronado emperador, contando con poderes parecidos. Podra pensarse entonces que nada haba cambiado. Pero no sera cierto porque, con la revolucin francesa, la estructura del antiguo rgimen pas definitivamente a la historia. Esta revolucin marc el inicio de la edad contempornea.

2. Haz un esquema de las causas de la revolucin francesa.

Para hacer un esquema, tienes que seguir los siguientes pasos: - Identificar las ideas principales. Te he ayudado marcndotelas en negrita. - Tienes que identificar las ideas secundarias dentro de cada idea principal. Una vez que has organizado las ideas, es fcil dibujar el esquema.

3. Define con tus propias palabras: (puedes encontrar las definiciones en los apuntes, en el libro de texto o en un diccionario).
a) b) c) d) Estados generales. Tercer estado. Girondino. Jacobino. e) f) g) h) Soberana nacional. Sufragio censitario. Sans Culottes. referndum.

4. Qu diferencia hay entre una asamblea nacional y una constituyente? 5. Copia y rellena en tu cuaderno el siguiente cuadro:
Revuelta de los privilegiados Grupo social dominante (nobleza, burguesa, pueblo llano). Ao de constitucin Legislativo unicameral o bicameral? Sufragio censitario o universal? Quin es el ejecutivo? Declaracin de derechos si o no? Amplia o reducida? Monarqua constitucional Convencin o repblica directorio

6. Indica de qu fase de la revolucin francesa es cada hecho: Pgina

a) b) c) d) Ejecucin de Lus XVI. Cada de Robespierre. Constitucin de 1791. Golpe de estado de 18 de Brumario.

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Departamento de Geografa e Historia ACTIVIDADES sobre Napolen. 1. Define: Cdigo civil. Estado-satlite. Bloqueo. conoces algn pas bloqueado actualmente?

2. Haz una biografa de Napolen. Este ejercicio es voluntario. 3. Explica, desde tu punto de vista, si Napolen termin con la revolucin o fue un continuador de sus principios. 4. Trabaja con el siguiente mapa de Europa en 1811.

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a) Cita sobre qu pases actuales se extendi el imperio napolenico. b) Qu pases eran dependientes y controlados por Francia? c) Qu estados independientes de Francia pasaron a ser aliados de Napolen? d) Cules fueron los territorios no ocupados en 1811? e) Dnde se produjo la mayor revuelta popular contra Napolen? 5. Por qu Napolen contribuy al nacionalismo? Jos Carlos Nez Vidal

Departamento de Geografa e Historia ACTIVIDADES sobre la Restauracin. 1. Haz una biografa de Metternich. Este ejercicio es voluntario. 2. 3.

Define: Las definiciones vienen todas en los apuntes. Carta otorgada. Estado-tapn. Confederacin. Santa Alianza. Completa el mapa que viene por detrs realizando los siguientes pasos.
a) Escribe en el mapa los nombres de Francia y de los cuatro grandes vencedores de Napolen (Austria, Rusia, Prusia y Gran Bretaa). Anota sus capitales. b) La Confederacin germnica, adems de Prusia y Austria, que ya has sealado, la formaban numerosos pequeos estados, entre los que destacaban Hannover, Sajonia y Baviera. Completa sus nombres junto a los nmeros situados en la parte superior del mapa. c) Los siguientes estados se mantuvieron independientes: Reino de los pases bajos, reino de Suecia y Noruega, Reino de las dos Sicilias, Estados pontificios y reino de Piamonte-cerdea. Asigna, en la leyenda, un color a cada uno de estos estados y coloralo en el mapa. d) El reino lombardo-Venetto, en el norte de Italia, estaba en manos de Austria, por eso aparece con el mismo color. Sita sus dos principales ciudades: Miln y Venecia. e) Polonia desapareci por un nuevo reparto de su territorio entre Austria, Prusia y Rusia. Escribe su nombre en el lugar indicado. f) Localiza Suiza, Espaa, Portugal y Dinamarca. Pinta cada uno de estos pases con colores distintos, escribe sus nombres y los de las capitales que estn marcadas con un punto.

g) Finaliza el mapa escribiendo el nombre del Imperio Turco.

4. De este modo, ya tienes el mapa de Europa de 1815, resultado del congreso de Viena. Ahora, compralo con el mapa del imperio de Napolen que hicimos en anteriores ejercicios y rellena el siguiente cuadro con los cambios territoriales de cada uno de los siguientes estados. Cambios territoriales Francia Italia Prusia Austria Rusia

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Departamento de Geografa e Historia ACTIVIDADES sobre qu queran los revolucionarios. 1. Define los siguientes trminos: a) Soberana nacional: b) Nacin: 2. Rellena el siguiente cuadro comparando el liberalismo doctrinario y el liberalismo democrtico. Liberalismo doctrinario Monarqua o repblica? Parlamento bicameral o unicameral? Sufragio censitario o universal? Declaracin de derechos amplia o reducida? 3. Responde a las siguientes preguntas sobre el sufragio. a) Qu diferencias hay entre el sufragio censitario y el sufragio universal? b) Cul de los dos te parece ms justo? c) Cmo es, actualmente el sufragio en Espaa? 4. En la actualidad existen defensores y detractores de los nacionalismos. Indica cuales de las siguientes ideas corresponderan a cada uno de ellos: c) El ser humano es ciudadano del mundo y no de una nacin concreta. d) Una persona que nace en una nacin determinada siempre pertenecer a esa nacin, aunque viva toda su vida en otro lugar. e) Una persona debe poder cambiar de nacionalidad si lo desea. f) Una nacin no puede estar formada por territorios con cultura y lengua diferentes. Liberalismo democrtico

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5. Con cuales de las ideas del ejercicio anterior ests de acuerdo? Por qu? Jos Carlos Nez Vidal

Departamento de Geografa e Historia ACTIVIDADES sobre las revoluciones liberales burguesas. 1. Define: a) Pronunciamiento: b) Masonera: c) Zollverein: 2. Rellena el siguiente cuadro comparando las revoluciones de 1820, 1830 y 1848. Revoluciones de 1820 Fechas Clases sociales que participan Ideologas que defienden Mtodo de lucha Pases dnde se producen Resultado que obtienen 3. Dibuja un mapa de Europa en el que sites los pases que eran liberales en 1830 y los pases que eran absolutistas. Revoluciones de 1830 Revoluciones de 1848

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Departamento de Geografa e Historia ACTIVIDADES sobre las unificaciones de Italia y Alemania. 1. Rellena, en tu cuaderno, un mapa como este con los 7 estados que haba en la pennsula italiana antes de la unin.

2. Explica, con tus propias palabras, las diferencias entre federacin y confederacin. 3. Define: a) Unin aduanera. b) II Reich. c) Kaiser. d) Territorios irredentos. 4. Haz una biografa de Otto Von Bismarck. 5. Haz una biografa de Cavour. (Este ejercicio es voluntario). 6. Rellena el siguiente cuadro: Alemania Italia Estado que dirige la unificacin Primer ministro que hace la unificacin Acontecimientos blicos principales Pgina

Principales problemas del nuevo estado

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Departamento de Geografa e Historia ACTIVIDADES DE REPASO del tema 2. 1. Identifica a qu personajes corresponden las definiciones que tienes a continuacin y escribe su nombre.
a) El dirigente Jacobino ms importante de la revolucin francesa. b) El monarca francs guillotinado en la revolucin francesa. c) El militar francs que construy un gran imperio en Europa entre 1799 y 1815. d) El revolucionario italiano que liber el sur de Italia y Sicilia.

e) El canciller alemn que condujo la unificacin de Alemania. 2. Realiza un eje cronolgico con los siguientes acontecimientos.
Reunin de los estados generales (5 mayo 1789). Juramento del juego de la pelota (20 junio 1789). Toma de la Bastilla (14 junio 1789). Declaracin de derechos del hombre y el ciudadano (26 agosto 1789). Huida del rey (20 junio 1791). Declaracin de guerra a Austria (20 abril 1792). Deposicin del rey (10 agosto 1792). Asalto a las tullerias (2-6 septiembre 1792). Comienzos de la convencin nacional (21 septiembre 1792). Ejecucin de Lus XVI (21 enero 1793). Creacin del tribunal revolucionario (10 marzo 1793). Ejecucin de Maria Antonieta (16 octubre 1793). Cae Robespierre (27 julio 1794). Comienzo del directorio (26 octubre 1795). Detencin de Babeuf y sus amigos (10 mayo 1796). Golpe de estado de 18 Brumario (9 noviembre 1799). Napolen es nombrado emperador (1804). Cdigo civil (1804). Napolen vence a Austria (1805) Napolen invade Espaa (1809). Inglaterra vence a Napolen en la batalla de trafalgar (1805) Inglaterra vence a Napolen y es desterrado a la isla de Elba (1813). Imperio de los cien das (1814). Napolen es derrotado definitivamente (1815). Congreso de Viena (1814). Santa y cudruple alianza (1815).

3. Explica las diferencias entre: a) carta otorgada y constitucin.

b) Cudruple alianza y santa alianza.

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Departamento de Geografa e Historia 4. Compara el juramento de los Horacios, por David y La muerte de

Sardanpalo, por Delacroix:

La informacin que necesitas est en el libro La muerte de Sardanpalo

de texto (pgina 107) y en los apuntes. Juramento de los Horacios Tema de cada cuadro Nmero y posicin de los personajes Color Movimiento Expresin de los sentimientos Autor Estilo artstico Relacin con su contexto

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Departamento de Geografa e Historia ACTIVIDAD VOLUNTARIA para ampliar. 1. El anlisis de la constitucin de 1791

a) -

describir el esquema: Cules son los tres poderes de un estado Cules son las funciones de cada poder? Quin detenta cada uno de los poderes? Qu puede ejercer el rey sobre la asamblea legislativa? Qu poder ejerce la asamblea sobre el rey o poder ejecutivo? Quin detenta la soberana? En qu dos grandes grupos de ciudadanos se concentran los franceses segn sus hechos polticos? Quin tiene el derecho de voto? A quin eligen? El sistema de votacin, Es directo o indirecto?

b) Analizar la informacin: -Qu diferencias existen entre esta monarqua constitucional y la monarqua absoluta? -Qu garantiza esta constitucin? -Qu problemas puede plantear el derecho de veto del monarca? c) Relacionar con el contexto histrico. En qu circunstancias se promulg esta constitucin? A qu intereses sociales responda? Quines quedaron marginados del sistema poltico? Cmo reaccionaron entre 1792 y 1794?

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Departamento de Geografa e Historia ACTIVIDAD ORAL para hacer en clase. 1. Observa estos tres mapas. a) Di cual pertenece a antes de la revolucin francesa, cual al imperio de Napolen y cual a la restauracin. b) Explica porqu.

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