Anda di halaman 1dari 2

Fokus 1: Pembangunan dan pengembangan sahsiah diri murid

Suara Si Kecil ( SUACIL)

Sasaran : tahap 1 dan tahap 2

Aspek yang mempengaruhi perwatakan murid :

1 Kepimpinan

2 Komunikasi

3 Potensi dan motivasi diri

Tujuan:

I.

Mewujudkan sifat kepimpinan dalam diri murid dan rakan sebaya

II.

Memberi peluang kepada murid untuk mengenal pasti kemampuan diri

III.

Mewujudkan keberanian berkomunikasi dan perkongsian idea dikalangan murid

IV.

Membudayakan amalan sahsiah cemerlang disekolah

V.

Meningkat daya saing dikalangan murid

Kaedah Pelaksanaan

I.

Taklimat kepada para guru tentang program yang akan dianjurkan

II.

Kenal pasti murid yang berpotensi dalam permasalahan displin, berdaya kepimpinan dan murid- murid lain

III.

Bahan ucapan disediakan sendiri oleh murid berdasarkan tajuk-tajuk yang diberikan oleh GBKSM

IV.

Masa diperuntukan selama 2 minit.

V.

Murid perlu menyampaikan ucapan kepada murid-murid lain yang seterusnya kerjasama dengan guru bertugas untuk mengawasi perjalanan program.

VI.

Tempoh perlaksanaan sepanjang tahun dan dilaksanakan sekali seminggu.

VII.

Ganjaran perlu diberikan sebagai galakan dan dorongan.

VIII.

Program ini boleh dijalankan sebagai aktiviti sokongan bersama dengan unit-unit lain seperti PRS, PSS dan panitia.

IX.

Laporan perlu disediakan pada setiap bulan bagi melihat keberkesanan program berdasarkan instrumen.

INSTRUMEN SUACIL

(LAMPIRAN)

 

INSTRUMEN

YA

TIDAK

1

Saya menjadi berani apabila bercakap dihadapan rakan-rakan

   

2

Saya suka bercakap perkara yang berfaedah

   

3

Saya berasa segan dan gementar ketika berhadapan dengan rakan-rakan

   

4

Saya bercakap apabila perlu sahaja

   

5

Saya berasa marah apabila rakan-rakan bercakap ketika saya berucap.

   

6

Saya berasa dihargai apabila diberi peluang untuk berkongsi idea dengan rakan- rakan.

   

7

Peluang yang ada ini memberi kesedaran kepada saya tentang isu-isu semasa.

   

8

Program ini membosankan saya.

   

9

Saya berasa dipaksa untuk bercakap di hadapan rakan-rakan

   

10

Saya berasa bersemangat untuk mendengar SUACIL

   
 

JUMLAH

   

Permarkahan:

Ya : 2 Markah Tidak : 1 Markah

15

- 20 (Sangat berkesan)

10

14 (Berkesan)

01

09 (Kurang berkesan)

Keputusan: ………………………………….