SESIN DE APRENDIZAJE N 7

I. DATOS: TEMA: TEXTOS NARRATIVOS CON ESTRUCTURA NO LINEAL REA CURRICULAR: Comunicacin. ORGANIZADORES DEL REA: Comprensin de textos. Expresin y comprensin oral. Produccin de textos. CAPACIDAD ADECUADA: Reconoce y produce textos narrativos con estructura no lineal. GRADO Y SECCIN: 2 C TUTORA DE LA PRCTICA: Alania Concha, Rosario. PRACTICANTE: Alvarado Pacheco, Katherine Victoria DURACIN: 45 minutos.

II.

TEMA TRANSVERSAL: 1. Educacin para la familia, la equidad de gnero y la sexualidad.

ACTITUDES Respeta la opinin de sus compaeros y de sus maestros. Cumple con las tareas y actividades individuales y colectivas Emplea un vocabulario adecuado y pertinente. Reconoce la importancia los textos narrativos con estructura no lineal en su aprendizaje. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

VALOR RESPETO RESPONSABILIDAD

LISTA DE COTEJO

MOMENTOS

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

INDICADORES EVALUACIN

DE INSTRUMENTOS

I N I C I O

La docente se presenta en el aula a continuacin les presenta a las estudiantes una historieta con imgenes referentes al tema que despertarn su 8 inters y curiosidad. La profesora indica: el da de hoy trabajaremos EL TEXTO NARRATIVO NO LINEAL. La profesora aborda a profundidad el tema y pregunta a las estudiantes algunas nociones sobre el tema y pregunta: Qu son textos NARRATIVOS? Cul es la estructura de los textos narrativos no lineales? Cules son los tipos de textos no lineales?

Construye el concepto de TEXTOS y NARRATIVOS LISTA DE COTEJO participa

espontneamente.

P R O C E S O

PROCESOS COGNITIVOS La profesora explica lo que son los textos narrativos y centra el tema en LOS TEXTOS NARRATIVOS NO LINEALES explica cul es su el concepto y su estructura con la ayuda de un esquema y utiliza ejemplos ilustrados; las alumnas participan activamente y construyen sus conceptos. Se entrega a las alumnas una primera hoja de aplicacin para reconocer la estructura de las de los 21 textos narrativos no lineales. Se motiva a las alumnas con una actividad dinmica por filas y explica los tipos de textos narrativos no lineales. Al finalizar la dinmica se resuelven las dudas de las estudiantes se corrigen errores y se explica el significado de las palabras que le son desconocidas. Las alumnas producen textos narrativos no lineales utilizando cualquiera de los tipos de textos aprendidos. La profesora y las alumnas reflexionan sobre los aprendizajes logrados en la sesin. Las alumnas generan preguntas relacionadas al tema Finalmente la docente se despide. 15

Identifica y reconoce la estructura del TEXTO

NARRATIVO NO LINEAL. LISTA DE COTEJO Analiza y los tipos de texto narrativos no lineales. CARTELES REGISTRO AUXILIAR

S A L I D A

Redacta y produce textos LISTA DE COTEJO narrativos no lineales. FICHA DE METCOGNICIN

BIBLIOGRAFA DEL ALUMNO: J. Alonso del Ro, Gramtica Espaola de Edic, Oliveros, S.A, Barcelona, 2004. Galo Guerrero Jimnez, Ortografa y Composicin, UTPL, Loja, Ecuador, 1997 Isabel Bojorques Dolores, Didctica General, Edic, Abedul, Lima, 2005