ALGUNAS ACTIVIDADES PARA IMPLEMENTAR Imitacin onomatopyica Se puede realizar de distintas formas y con el apoyo de diversos recursos, como por ejemplo: CDs con sonidos de animales, de ambientes y objetos. Lminas con fotografas. Cuentos, como por ejemplo el de los tres cerditos en donde los nios/as imiten y ejerciten el soplido. Juegos de esquema corporal Ubicacin de las distintas partes del cuerpo y movimientos que podemos realizar.
Juegos folclricos Canciones, retahlas, rimas, tteres, etc., utilizados en distintos momentos del da. Experiencias de la hora del cuento en un momento fijo de la jornada. Juegos de soplo Con distintos objetos que incentiven el soplido, como por ejemplo velas, pelotas de ping pong, plumas, pintura lquida, pompas de jabn, silbatos, globos, instrumento musical de viento, etc. Juegos con la lengua Espejos y canciones para mover, observar la lengua y ponerla en distintas posiciones, ejemplo: afuera, a un lado, sobre los dientes, etc.
Lminas de vocabulario Fotografas de distintos objetos reales y acciones que conozcan los nios/as y su objetivo es promover el vocabulario y la identificacin de objetos.
SUGERENCIAS METODOLGICAS Para que las acciones que realizaremos en pro del fomento del lenguaje, generen un impacto positivo en los nios y las nias, ser necesario que velemos por el cumplimiento de ciertas condiciones bsicas, como por ejemplo:
Generar instancias cotidianas que evoquen en los nios/as la necesidad social de interactuar.
Gesticular y pronunciar adecuadamente las palabras, utilizando adems, distintas tonalidades y exclamaciones.
Demostrar inters en la expresin del nio y la nia, alentndole a interactuar y comunicarse con los adultos y sus pares.
Utilizar elementos paraverbales y verbales de la comunicacin, tales como volumen, tono, velocidad del habla, timbre, tiempo de habla, pausas y silencios, as como gestos, movimientos, preguntas y humor.