QU LE FALTA A LA EDUCACIN PERUANA?

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QU LE FALTA A LA EDUCACIN PERUANA?

Conocemos el significado del trmino educacin y la mayora de nosotros la ha tenido, aunque en gran parte inspida, pero qu sucede con ella en nuestro pas: muchos padres consideran a la educacin pblica peruana en bastante un pobre, lo cual de se ellos manifiesta que gran nmero

matriculan a sus hijos en colegios de gestin no estatal. Esta situacin refleja la falta de confianza de la sociedad peruana hacia la educacin brindada por el estado. Pero, Son el estado y los docentes los nicos responsables de la educacin en el pas? No recae tambin dicha responsabilidad en los padres e hijos? Pues en esta situacin la responsabilidad es compartida y cada uno de los factores necesita mejorar.

El estado, es el encargado de llevar la educacin a todos los rincones del pas, sin embargo, existe un marcado centralismo, ya que los colegios de la capital son quienes ms reciben, mientras los de provincia son abandonados a su suerte sin docentes ni infraestructura. Todo ello sin mencionar que los materiales proporcionados por el estado estn desfasados o poseen contenido subversivo. Adems, el Per es uno de los pases que menos invierte en educacin, Chile invierte un 12% del PBI en educacin, lo equivalente a 4 veces lo invertido por nuestro pas. Por otra parte, los docentes, uno de los profesionales ms importantes del pas, reciben un salario mnimo sin importar su grado acadmico, cabe resaltar
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que su paga se viene mermando en un 80% a partir de los aos sesenta. Lo cual hace que nos preguntemos Cmo espera el estado un buen desempeo de los docentes con ese salario? Volviendo con los educadores, quienes deberan de recibir un salario satisfactorio, ellos se ven en la necesidad de buscar un trabajo alterno para mejorar su economa, lo cual les impide dedicarse eficientemente a la docencia y con el problema de que cuando llegue a jubilarse a los 60 aos recibirn no ms de 600 soles; con esa sancin el docente peruano ingresa a las aulas cada da a "educar", por eso muchos de ellos han declarado que no toleran a sus alumnos. Adems, con un salario que prcticamente solo les permite el alimento, y Cmo podra su el docente actualizar su informacin, capacitarse mejorar didctica mediante libros,

conferencias y otros? As mismo tomemos en cuenta que la carrera magisterial no est vinculada con el desempeo y, en promedio, los menos calificados y con menor experiencia reciben un sueldo por hora mayor que el de aquellos que tiene mayor responsabilidad por cargos directivos y mayores experiencias y calificacin; con todo ello en contra, la cantidad de docentes por vocacin se ir reduciendo cada vez ms, esto se manifiesta directamente en una encuesta de Apoyo (2003) que seala que un 42% de estudiantes en educacin busc antes seguir una carrera distinta, y ante el fracaso de no poder lograrla se qued en la carrera que nunca hubiera deseado ejercer. Lo cual resulta decepcionante, pues muestra a la docencia como una carrera de conformistas, y a la larga sern ellos quienes den fama de mediocres a los maestros. Ahora bien, no podemos eximir a estos dos factores ntimamente ligados de esta responsabilidad; ya que los padres tienen que incentivar a sus hijos en el camino de la educacin, pasar tiempo con ellos, ayudarlos en sus labores acadmicas y seguir muy de cerca todo el desempeo de los mismos en el colegio. Pues no basta con llenarlos de libros o llevarle

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internet a casa, ya que la educacin no solo depende del hijo. Pero he aqu otro de los mayores responsables de la educacin en el pas, nosotros los estudiantes; uno de nuestros mayores errores es esperar que todo nos lo d el profesor, no buscamos desarrollar nuestras aptitudes, somos unos agentes demasiado pasivos en la educacin ya que en nuestra mayora creemos que con hacer bien las tareas y aprobar con buenas notas los exmenes ya todo est hecho. As mismo, debemos tomar en cuenta otros aspectos, como el hecho de que la mayora de nosotros no poseemos ambiciones, no tenemos la madurez suficiente para entender lo valioso del tiempo; de la misma manera, el honor y el orgullo, aquellas mximas virtudes en una persona, han ido perdindose en el olvido, ahora el estudiante solo busca aprobar sin importar como, pero Acaso no tuvieron padres que les inculquen dichas virtudes?Por qu los estudiantes poseen una visin tan maquiavlica de obtener las notas? Habiendo dicho todo lo anterior, solo nos queda esperar que la educacin en nuestro pas empiece a mejorar y llegar a un gran nivel. Pero todo ello solo ser posible con un estado que invierta ms en los jvenes, que se preocupe por explotar al mximo la capacidad de los peruanos, que lleve la educacin a todos los rincones del pas y si es posible en su lengua materna, y que remunere como se debe a los educadores; con docentes que realmente lo sean, que eligieron serlo y lo harn bien, con aquellos que no hagan de su trabajo una rutina sino una forma de vivir, que vivan para ensear, que celebren cada triunfo de sus alumnos como uno propio y que ms que maestro sea el amigo de sus alumnos; con padres que busquen el bienestar de sus hijos, que pasen tiempo con ellos, que no pongan la excusa de trabajar para ellos y as evitar darles el tiempo que se merecen; y finalmente con estudiantes que obtengan triunfos honorablemente, que sientan el orgullo de un xito propio, que obtengan notas con la capacidad de su mente, que hallen en la educacin el progreso y la forma de cambiar a nuestra deteriorada sociedad. Ya es hora de alcanzar una educacin de
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calidad, cada uno de nosotros sabe lo que tiene que hacer. La educacin somos todo el Per, es momento de actuar!

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