UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE
BASADOS EN COMPETENCIAS

II. TITULO
I. UNIDAD DE APRENDIZAJE:
PRESENTACIÓN:

Facilitador (Docente): Jorge Alejandro Obando Bastidas

Seccional: Villavicencio
Facultad: Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Programa: Contaduría Publica
Área: Básica
Componente Matemático y Estadístico
Asignatura: Estadística Descriptiva
Total Horas 64
Presenciales:
Total Horas 64
Actividades
Independiente:

III. TEMATICAS:

1. Historia de la estadística
2. Clasificación de los datos
3. Tipos de Frecuencias
4. Tipos de Gráficos
5. Realización de encuestas
6. El Excel en la graficación Estadística

IV. UBICACIÓN:

Con base en los conocimientos adquiridos

en las matemáticas fundamentales, con
respecto a la graficación de las funciones y
relaciones, se extiende el concepto de
grafica hacia los resultados analizados en
los diferentes tipos de datos estadísticos y
hacia el concepto de frecuencia.

V: SUBCOMPETENCIA
 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE
BASADOS EN COMPETENCIAS

Aplicar el Excel en la graficación de los

diferentes tipos de datos relacionados en
tablas de frecuencias.

VI. PRESENTACION

No es raro observar como en los periódicos regionales y de todo

el país, la información se representa en tortas, en gráficos
dimensionales y tridimensionales que permiten ofrecer la
información desde otro punto de vista.

Aprender a visualizar esta observación y determinar que es lo que

no quiere decir, es uno de los propósitos que tiene en cuenta la
estadística descriptiva. Para ello es necesario distinguir el tipo de
dato a que hace referencia una distribución de datos en una
aplicación cualquiera.

VII. ACTIVIDADES PARA EL SABER CONOCER

Recorte diferentes tipos de gráficos observados en los diferentes

medios de comunicación, escanee dichos gráficos y representelos
en un mapa mental con su respectivo nombre y el tipo de dato
relacionado en la variable, describa también las variables. Ubique
en Internet y utilice el programa de prueba Inspiration, útil en el
Actividad 0 diseño de mapas mentales.
http://inspiration.programas-gratis.net/

Mediante la revisión de la siguiente pagina web realice las gráficas

de las siguientes funciones reales.
http://web.educastur.princast.es/ies/elpiles/ARCHIVOS/paginas/dep
ar/matematicas/matem%C3%A1ticas_con_excel.htm
 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE
BASADOS EN COMPETENCIAS

x2
y=
a. x2 + 1
 x2 
y = ln 2 
 x + 1 
b.
Actividad 1
c. y = 2 x − 5 x + 3
4 3

d. Determine Excel la solución gráficamente la solución del

siguiente sistema de ecuaciones lineales.
X + Y = 10
-X + Y = 2
El siguiente link representa una pagina en donde le brindan
asesoria para realizar diferentes tipos de encuestas. Con base en
la informacion de la pagina seleccione un tema y proponga un
modelo de encuesta
http://mkt.e-encuesta.com/fin_encuesta/end.html
Actividad 2

Actividad 3 De acuerdo a la observacion de los siguientes videos, realice las

diferentes graficas propuestas en el documento “Cuestionario de
Evidencias.
http://www.youtube.com/watch?v=j120LUI4k7g
VIII. ACTIVIDADES PARA EL SABER SER

• Presentas cumplimiento en el desarrollo de los

talleres
• Es ordenado y creativo en la presentación de los
trabajos e instrumentos de recabación de la
información.
• Asiste a las sesiones programadas con cumplimiento.
• Participa con orden en las actividades de la clase,
• Presenta un sentido de pertenencia hacia la
institución.
• Lidera procesos en el acompañamiento de las
diferentes actividades.
IX. ACTIVIDADES PARA EL SABER HACER

• Diseña propuesta de trabajo de trabajo fin de

semestres
• Plantea una encuesta de acuerdo a los objetivos
planteados en la propuesta de trabajo de fin de
semestres.
 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE
BASADOS EN COMPETENCIAS

• Presenta portafolio de todas las actividades

propuestas en la Unidad de aprendizaje

X. COVALORACION

• De acuerdo a su autoevaluación, se observa los

resultado en las evidencias de conocimiento y se
procede a asignar una nota en el proceso de
evaluación que terminado en el primer 25%

X. HETEROVALORACION

• De acuerdo a su aporte en el trabajo desarrollado en

las presente unidad de aprendizaje sus compañeros
asignaran un valoración
 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE
BASADOS EN COMPETENCIAS

X. FORMATO DE AUTOVALORACION

ALUMNOS VALORADOS:

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

Valoración OBSERVACIONES
CRITERIOS DE VALORACION 1 2 3 4 5

1. El mapa mental de la primera

actividad de conocimiento,
contempla todos los criterios
propuestos.
2. Los ejercicios de la actividad uno
aparecen desarrollados de acuerdo a
las sugerencias propuestas en el
video.
3. La encuesta de la actividad dos,
presenta criterios observados en el
desarrollo de la página propuesta.
4. El Cuestionario de evidencias esta
desarrollado de acuerdo a lo
propuesto en los videos de
observación

Firma Docente: Jorge Alejandro Obando Bastidas

Firma Estudiantes:

__________________________________ ________________________________

__________________________________ ________________________________

Fecha: