El pensamiento formal El pensamiento es aquella idea que se tiene en la mente para comunicarla de una manera para que sea

entendible y lo formal es lo que se dice es correcto, entonces para que un pensamiento sea formal es necesario tenga un equilibrio de ambas partes para llegar a dos tipos de procesos que se dan al tener el conocimiento sobre el mundo en el que uno vive y se desarrolla. El autor que nos habla de este tipo de pensamiento en el humano es Jean William Fritz Piaget un epistemlogo que nos dice sobre cmo adquiere este pensamiento el joven adolescente para la formacin continua de su personalidad. Si se tiene un pensamiento formal es porque se tiene la adquisicin de la

capacidad de poder comprender y asimilar conocimientos para utilizar el pensamiento de una manera autnoma. Los procesos que se deben tener es el de asimilacin que trata de un paso

mental que se da para rescatar todo lo que hay fuera de nosotros en el mundo concreto es decir como el primer acercamiento q se tiene en cuanto a la percepcin de su entorno para as crear las propias conclusiones de las cosas sin conocerlas. Una vez que se da este primer proceso se prosigue al de acomodacin que trata de enfrentar las distintas posibilidades para que se vaya permitiendo la construccin de un propio pensamiento, aunque sea necesario llevar cualquier modificacin en el esquema asimilador o la estructura que se tena antes. Esto es muy til en la personalidad e identidad de uno mismo, puesto que estimula un gran avance en el desarrollo de estrategias y capacidades cognitivas, todo por s mismo desde llegar a formular, elaborar teoras propias, tener sistemas de creencias y lo importante abandona el egocentrismo. Las principales caractersticas que engloba este pensamiento es la funcional es decir la persona cuenta con l capacidad de analizar cualquier problema y otra es la estructural que trata sobre lo que sigue de la primera y es la interpretacin para resolver los problemas que se presenten de cualquier tipo.

El equilibrio se encuentra en los sujetos con los objetos, el sujeto asimila y acomoda lo que es conflictivo con lo cognitivo e integra todos los esquemas adquiridos. Al tener la formalidad se refiere a tener la lgica en todo lo que se piensa realizar. Las caractersticas ya antes mencionadas engloban en general todo lo posible de lo real. Lo posible es el predominio de lo virtual, es decir, de lo mencionado sobre las Representaciones (de objetos o verbales). Lo real, lo presente, lo perceptivo. En ese sentido lo posible quiere decir que el sujeto toma lo real como un dato y lo incorpora dentro de un conjunto de transformaciones virtuales. Esa capacidad de transformaciones virtuales se organiza.

El sujeto toma en cuenta lo real (concreto), pero slo como un dato inicial. Desde ese dato considera todas las transformaciones posibles (variables), con vistas a verificar cul de ellas produce la solucin del problema que el investigador le plante. Eso es lo que se llama razonamiento deductivo.

Toda persona que tenga el nivel supremo de pensamiento formal es una persona que sabe lo que quiere hacer, como lo realizara y para que le sirva. Se sabe que no cualquiera lo tiene ya que implica una perfecta formacin de los pensamientos pero uno como joven y adulto lo debe tener en si ya que es algo que se debe desarrollar y es funcional para que no se tenga el problema de no saber quin es uno y que personalidad en realidad se tiene. Autonoma es la palabra clave en este tipo de pensamiento.

Nombre: Andrea Garca Martnez.

Escuela: Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato.

Materia: Desarrollo de los Adolescentes.

Nombre del trabajo: El Pensamiento Formal.

Autor: Jean William Fritz Piaget.

Nombre del docente: Pedro Chagoyn.

Fecha: 16/octubre/2012