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pacabana.

Literatura f) Movimento Tenentista (teve início em 5 de

julho de 1924).
Professor João BATISTA Gomes g) Coluna Prestes (1924-27).

4. GERAÇÕES MODERNISTAS
Aula 161
Foram três as gerações (ou fases) do Mo-
dernismo brasileiro:
Modernismo II
a) Primeira Geração – 1922 a 1930.
1. REPERCUSSÕES DA SEMANA DE b) Segunda Geração – 1930 a 1945.
ARTE MODERNA c) Terceira Geração – 1945 a ? 01. Um dos poetas seguintes não participou
Saldo negativo – De modo geral, a imprensa
PRIMEIRA GERAÇÃO pessoalmente da Semana de Arte Moderna:
falou mal da Semana de Arte Moderna. O Es-
tado de São Paulo, maior jornal paulista da Geração de 22 – É também conhecida por a) Menotti del Picchia
época e um dos maiores do Brasil, mostrou “Geração de 22”. Apesar da resistência das b) Cassiano Ricardo
postura ética admirável, tratando o tema com correntes conservadoras, as artes brasileiras c) Ronald de Carvalho
sobriedade. Mas havia, em suas páginas, uma passam por profundas transformações de- d) Manuel Bandeira
“Sessão Livre” que, como sugere o nome, pois da Semana de Arte Moderna. e) Mário de Andrade
publicava opiniões quaisquer, desvinculadas Guerra ao passado – O período de 1922 a 02. Dado o poema seguinte:
da linha editorial do jornal. Ali, críticas ferinas 1930 é o mais radical do movimento moder-
foram feitas à Semana de Arte Moderna: Dê-me um cigarro
nista, justamente em conseqüência da ne-
“São uns pândegos, filhos de famílias ri- cessidade de definições e pela repugnação a Diz a gramática
cas que decidiram ser modernos apenas todas as estruturas do passado. Do professor e do aluno
porque não sabem rimar”. E do mulato sabido
Nacionalismo – Ao mesmo tempo em que se
Mas o bom negro e o bom branco
“Sabes por que Graça Aranha resolveu vir procura o moderno, o original e o polêmico,
Da Nação Brasileira
do Rio para participar dessa estudantada? o nacionalismo manifesta-se em suas
Porque está apaixonado pela irmã de Dizem todos os dias
múltiplas facetas: alguns autores voltam às
Paulo Prado, a Nazaré, e diz-se à boca pe- Deixa disso camarada
origens, pesquisando fontes quinhentistas;
quena que o festival foi o pretexto para outros procuram adotar uma “língua Me dá um cigarro
uma estada prolongada na cidade”. (Oswald de Andrade, Pronominais)
brasileira” (a língua falada pelo povo nas
ruas); surgem as paródias, numa tentativa de Em cada alternativa, há uma proposta de
2. ASPECTOS GERAIS DO MODERNISMO repensar a história e a literatura brasileiras; pontuação para o poema em análise. Eleja
a) Cronologia – No Brasil, o Modernismo tem toma-se a decisão de valorizar o índio, a proposta incorreta, com base na norma
início em 1922. A partir de então, não há, elemento verdadeiramente brasileiro. culta da língua.
oficialmente, outro movimento literário pa-
Movimentos de apoio – Eclodem manifestos a) Ponto após “sabido”.
ra substituí-lo. Já se fala em Literatura Con-
de apoio ao Modernismo: b) Vírgulas para isolar “camarada”.
temporânea e Pós-Modernismo – denomi-
nações que não constituem movimentos a) Manifesto da Poesia Pau-Brasil (Oswald c) Dois-pontos após “dias”.
novos. de Andrade). d) Vírgula após “Brasileira”.
e) Travessão após “cigarro”.
b) Obra – Obra inauguradora: Paulicéia Des- b) Manifesto do Verde-Amarelismo ou da
vairada (poesia, 1922), de Mário de An- Escola da Anta (Menotti del Picchia). 03. Ainda com base no poema da questão
drade. No fim da década de 20, o movimento mo- anterior, eleja a afirmativa incoerente.
c) Movimento inaugurador – Também a Se- dernista está dividido em duas correntes: a) A gramática do professor, do aluno e do
mana de Arte Moderna (Teatro Municipal mulato sabido aconselha uma linguagem
a) Nacionalismo crítico – Caracteriza-se pe-
de São Paulo, 1922) pode ser conside- formal.
las idéias sóbrias, conscientes, de denún-
rada o marco do Modernismo no Brasil. b) O bom negro e o bom branco vão ao en-
cia da realidade brasileira, identificadas
d) Estado de origem – O Modernismo contro do que preceitua a gramática do
politicamente com as esquerdas.
brasileiro é arquitetado em São Paulo, professor, do aluno e do mulato sabido.
com participação de artistas locais e do b) Nacionalismo ufanista – Caracterizado
c) Há antítese entre o modo de falar do aluno e
Rio de Janeiro. pelas idéias utópicas, centradas no exa-
o do bom negro.
gero, identificadas com as correntes polí-
e) Objetivo principal – Os integrantes do d) A construção “me dá um cigarro” contém
ticas de extrema direita.
movimento pretendem dar um grito de duas falhas gramaticais.
independência contra o atraso cultural do AUTORES DA PRIMEIRA FASE e) O substantivo “camarada” tem função de
País. 1. Mário de Andrade vocativo.
2. Oswald de Andrade
3. FATOS HISTÓRICOS 04. Para compor o poema em análise, Oswald
3. Manuel Bandeira
Logo após a Semana de Arte Moderna, fatos de Andrade usou em primeiro plano:
4. Antônio de Alcântara Machado
importantes marcam o cenário político brasi- 5. Menotti del Picchia a) mentalinguagem;
leiro. Os mais importantes são: 6. Cassiano Ricardo b) conotação;
a) Vitória de Arthur Bernardes sobre Nilo Pe- 7. Guilherme de Almeida c) hipérbole;
çanha para ocupar o cargo de Epitácio 8. Plínio Salgado d) hipérbato;
Pessoa (1.o de março de 1922). 9. Ronald de Carvalho e) intertextualidade.
b) Fundação do Partido Comunista Brasi- 10. Murilo Araújo
05. (UC–PR) Movimento literário brasileiro que
leiro. O congresso de fundação do partido
CARACTERÍSTICAS DA PRIMEIRA FASE recebeu influências de vanguardas
realizou-se em 25, 26 e 27 de março de
a) Ruptura com o passado. européias, tais como o Futurismo e o
1922.
b) Antiacademicismo. Surrealismo:
c) Rompimento da Política do Café-com- c) Busca do novo ou do inédito: vanguardis- a) Modernismo.
Leite. mo. b) Parnasianismo.
d) Os 18 do Forte de Copacabana (5 de julho d) Adoção do verso livre. c) Romantismo.
de 1922) – Dezessete militares e um civil e) Linguagem coloquial.
d) Realismo.
iniciam o movimento contra Arthur f) Micropoemas, poemas-piada, paródia, hu-
e) Simbolismo.
Bernardes, marchando pelas ruas de Co- mor e sátira.

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