CARACTERIZAO DO ALUNO

NOME: __________________________________________________________ IDADE: _________________________________________________________ PROFESSOR _______________________________________________ TUTOR:

Assinalar a situao que melhor identifica a situao do aluno

1. ASPECTOS DA SUA PERSONALIDADE Equilibrado emocionalmente Agressivo verbalmente com colegas e professores Agressivo fisicamente para com os colegas Submisso Sentimentos de inferioridade Gosta de ser o centro da ateno No aceita bem as crticas e correces sensvel s repreenses Mostra-se triste e apagado Despreocupado Marginalizado socialmente Manifesta interesse pela aprendizagem Revela-se atento Irresponsvel nas suas atitudes e comportamentos Dependente de um adulto Excesso de autonomia Necessidade de aprovao em tudo o que faz

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2. ASPECTOS ACADMICOS: 2.1. COMPETNCIA CURRICULAR Capta facilmente o fundamental Assimila com facilidade os contedos Manifesta facilidade na resoluo de problemas Expressa-se com fluidez verbal A sua expresso escrita adequada ao nvel escolaridade A compreenso verbal adequada sua faixa etria Compreenso de textos escritos adequada Retm as mensagens orais sem dificuldade Retm mensagens escritas com certa facilidade Domina operaes bsicas de clculo mental Compreende conceitos matemticos bsicos Resolve problemas matemticos bsicos

2. ASPECTOS ACADMICOS: 2.2. ATITUDE PERANTE A TAREFA A EXECUTAR Manifesta interesse por aprender Mantm a ateno durante as explicaes Tem facilidade para concentrar-se na tarefa regular e constante Mostra desmotivao Trabalha melhor de forma individual Participa activamente nas tarefas de grupo Organiza o material antes de comear a tarefa Hesita sempre antes de comear a tarefa

2. ASPECTOS ACADMICOS: 2.3. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Ausncia de hbitos bsicos de estudo Carncia na utilizao de tcnicas de estudo Problemas para organizar a informao Dificuldades para organizar uma actividade Baixo desenvolvimento memorstico Falta de agilidade no clculo mental Dificuldades de raciocnio Escassez de vocabulrio bsico Escassa fluidez verbal Deficiente expresso escrita Numerosas faltas de ortografia Problemas de caligrafia Problemas de compreenso de textos Leitura mecnica e deficitria Carncia de tcnicas de investigao Baixa capacidade de concentrao

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2. ASPECTOS ACADMICOS: 2.4. MEDIDAS EDUCATIVAS Aumentar o tempo para resoluo das tarefas Trabalho em pares Trabalho em grupo Proporcionar instrues individuais Simplificar os contedos Proporcionar materiais adaptados

3. ASPECTOS DO CONTEXTO FAMILIAR: 3.1. DINMICA GERAL Autoritarismo Super proteco Despreocupao Carncia afectiva manifesta Sobrevalorizao familiar Infravalorarizao familiar Problemas de relacionamento Desestruturao familiar Famlia monoparental Pais em processo de separao Interveno da Assistncia Social Interveno da Proteco de Menores

3. ASPECTOS DO CONTEXTO FAMILIAR: 3.1. COLABORAO COM O D.T. Mantm contactos peridicos com o Director de Turma Comparece apenas quando expressamente convocado Colabora em actividades extra-escolares Atitude distante e escassos contactos com o Director de Turma Impossibilidade de estabelecer contactos

4. OUTROS DADOS DE INTERESSE Teve /tem aulas de apoio educativo Tem adaptaes curriculares Tem acompanhamento psicopedaggico Est sinalizado por absentismo escolar Encontra-se fora da escolaridade obrigatria Teve repetncias nos seguintes anos de escolaridade:

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