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O PODER DAS MDIAS SOCIAIS

Fbio da Silva Arajo, Sistemas de Informao, faabiinhoo_93@hotmail.com Gabriel Alves Barros, Sistemas de Informao, gabrielalves_barros@hotmail.com Jehnnifer Emanuele dos Santos Bruschi, Sistemas de Informao, jehnnyblack@yahoo.com.br Junio Cesar Moreira Farias, Sistemas de Informao, juniocesar.si@gmail.com Luan Barbosa Rodrigues, Sistemas de Informao, luanhot@gmail.com

RESUMO

O objetivo deste trabalho apresentar o poder dos canais digitais, atravs de pesquisas no principal veculo de informao: a internet, uma vez que, pode-se observar que, nos ltimos anos, a interao entre pessoas na web vem sendo cada vez maior, devido evoluo das mdias sociais. Trata-se de uma ferramenta de comunicao para troca de informaes descentralizadas e sem controle editorial. Diferente das tradicionais mdias de comunicao como a TV, rdio, livros e jornais, as mdias sociais possuem uma grande diversidade de veculos de compartilhamento de informaes. Tambm formadora de opinies, detm uma enorme influncia sobre seus seguidores, uma imponente capacidade de entretenimento, grande funcionalidade para a educao e propagao de informaes importantes e significantes para a sociedade. Com todas as tecnologias que compem as atuais mdias sociais, conclui-se que esta nova estrutura social composta da gerao virtual privilegiada pelas infinitas possibilidades de popularizao de contedos e total liberdade de informao. Entretanto, toda essa tecnologia e ausncia de interao face a face geram grandes impactos sociedade, causando dependncia, falsas expectativas e comportamentos annimos negativos.

ABSTRACT

The objective of this paper is to present the power of digital channels, through research in primary vehicle for information: the internet. Where, one can observe that in recent years the interaction between people on the web has been increasing due to the evolution of social media. It is a communication tool for exchanging information and decentralized without editorial control. Unlike traditional communication media such as TV, radio, books and newspapers, social media have a wide variety of vehicles to share information. It is also forming opinions, holds enormous influence over his followers, an impressive entertainment capabilities, great functionality for education and dissemination of information important and significant to society. With all the technologies that make up today's social media, it is concluded that this new social structure composed of virtual generation is privileged by the endless possibilities of popularizing contents and total freedom of information. However, all this technology and lack of face to face interaction generate large impacts on society, causing dependence, false expectations and behaviors anonymous negative.

1. INTRODUO

A constante busca de informaes rpidas e a necessidade de comunicao e interao social direcionam as pessoas procura de mdias sociais como principal recurso tecnolgico, dentre elas, destacam-se: Facebook, Twitter, MySpace, Google+, Linkedin, Flickr, Youtube, Blogs, Badoo e Orkut. Um dos maiores motivos para a utilizao deste meio de comunicao a liberdade de informao que constitui uma constante busca por liberdade de expresso. Alm disso, os indivduos tornam-se usurios assduos devido ao aumento de interatividade afetiva, aprendizagem do mundo real, contato com novas tecnologias, facilidade de comunicao e absoro de informaes e possibilidade de exercer a criatividade. Mas, tambm existem pontos negativos, como: dificuldades para lidar com o excesso de informao, dependncia, superpopularidade e postagem de contedos inapropriados que se perdem na WEB. (Carolina Prestes Yirula, 2011).

As mdias sociais j fazem parte do dia a dia da populao mundial. O homem se tornou parte integrante do mundo digital moderno e dependente das inmeras possibilidades que elas trazem. O fato que, todo o esplendor dessa interao social induz imaginar os impactos sociais que ela causa. As dvidas e averses a tal tecnologia geram a necessidade de maiores explanaes desta grande e revolucionria era da informao digital.

2. OS IMPACTOS DAS MDIAS SOCIAIS De acordo com o site (Wikipdia, 2012), Mdia Social trata-se da produo de contedos de forma descentralizada e sem o controle editorial de grandes grupos. Significa a produo de muitos para muitos. As "ferramentas de mdias sociais" so sistemas online projetados para permitir a interao social a partir do

compartilhamento e da criao colaborativa de informao nos mais diversos formatos.

Segundo CHARLESWORT (2010, p. 72), O maior impacto que a revoluo digital teve na sociedade foi a abertura da comunicao pessoal entre as massas ao redor do mundo, onde a verdade e a mentira se confundem trazendo um leque de informaes sem fundamentos e, consequentemente, ampliando a massa de seguidores alienados pela internet. A gerao Y detm uma marca de 96% de participantes em mdias sociais e de acordo com nmeros divulgados pela Unio Internacional das Telecomunicaes (UIT), mais de um bilho de pessoas utilizam os servios de mdia social no mundo. S no Brasil, 97% da populao acessam o Twitter e o Facebook, segundo dados divulgados pela maior empresa de consultoria sobre assuntos relacionados internet, ComScore. O Brasil o quinto pas em nmero de usurios nas redes sociais. (comScore, 2010)

A maioria dos problemas relacionados com privacidade e segurana parte dos prprios usurios. De acordo com o blogueiro do site Seu micro seguro, Victor Hugo. Segundo o site do jornal britnico The Guardian, 60% dos jovens com

idades entre 14 e 21 anos disseram no perceber que as informaes postadas nas redes sociais poderiam ficar permanentemente ligadas a eles. (Gemma Davies, Executiva Snior de Pesquisa da Dubit, 2007). Nada impede que voc abdique de sua privacidade e, de livre e espontnea vontade, divulgue informaes sobre voc. Entretanto, h situaes em que, mesmo que voc queira manter a sua privacidade, ela pode ser exposta independente da sua vontade.

2.1 Mdias sociais e educao Segundo Jos Romero Nobre de Carvalho (2012), Especialista em educao Brasileira, as mdias sociais aumentam a interatividade e a possibilidade dos alunos se expressarem e colaborarem com a produo de informao. A dinmica rpida do mundo online proporcionou ao jovem a capacidade de desenvolver pensamentos rpidos, qualidade que extremamente apreciada na realidade em que vivemos. A internet social e sua infinita conectividade esto modificando o cenrio de como os jovens adquirem conhecimento, indo mais longe, de como os jovens produzem, transformam e compartilham conhecimento.
O ensino via redes pode ser uma ao dinmica e motivadora. Mesclam-se nas redes informticas- na prpria situao de produo e aquisio de conhecimentos autores e leitores, professores e alunos. As possibilidades comunicativas e a facilidade de acesso s informaes favorecem a formao de equipes interdisciplinares de professores e alunos, orientadas para a elaborao de projetos que visem superao de desafios Universidade Federal de Pernambuco - Ncleo de Estudos de Hipertexto e Tecnologias na Educao - 5 - conhecimento; equipes preocupadas com a articulao do ensino com a realidade em que os alunos se encontram, procurando a melhor compreenso dos problemas e das situaes encontradas nos ambientes em que vivem ou no contexto social geral da poca em que vivemos. (KENSKI, 2004, p.74)

Para a blogueira da Revista Escola, Daniele Pechi (2012), as redes sociais so bons espaos para compartilhar com os alunos materiais multimdia, notcias de jornais e revistas, vdeos, msicas, trechos de filmes ou de peas de teatro que

envolva assuntos trabalhados em sala, de maneira complementar. As redes podem se tornar ferramentas de interao valiosas para auxiliar no trabalho em sala de aula, desde que bem utilizadas. A combinao das ferramentas de comunicao digital, as bases de informao e os relacionamentos das redes sociais transformam o ciberespao na nova escola, sem paredes, sem carteiras, sem conceitos prestabelecidos. Tudo est interconectado numa rede de conhecimento sem limites.

2.2. Liberdade de expresso nas redes sociais

Em concordncia com Elaine Garcia Ferreira, Professora do Curso de PsGraduao da ENOREG (2012), a liberdade de expresso um direito fundamental e deve ser interpretado no contexto de direitos humanos. Impor limites prpria liberdade faz toda a diferena na escolha de quais palavras sero publicadas para expor ao mundo, em tempo real, um pensamento. Liberdade de expresso o direito de manifestar livremente opinies, ideias e pensamentos. um conceito basilar nas democracias modernas nas quais a censura no tem respaldo moral. Constituio Federal, promulgada em 05 de outubro de 1988. De acordo com Paulo Gustavo Gonet Branco
Pode-se ouvir ainda que os direitos fundamentais so absolutos, no sentido de se situarem no patamar mximo de hierarquia jurdica e de no tolerarem restrio. Tal ideia tem premissa no pressuposto jus naturalista de que o estado existe para proteger direitos naturais, como a vida, a liberdade e a propriedade que, de outro modo, estariam ameaados. Se assim, todo poder aparece limitado por esses direitos e nenhum objetivo estatal ou social teria como prevalecer sobre eles. Os direitos fundamentais gozariam de prioridade absoluta sobre qualquer interesse coletivo.

preciso usar tal liberdade corretamente, sem comprometer a integridade moral e/ou fsica de outra pessoa ou at mesmo de si prprio.

2.3. As redes sociais e a regresso gramatical As pessoas que se utilizam das novas redes visam simplificao da lngua portuguesa. A eliminao de vogais e algumas letras tambm se configuram em um problema. Segundo Arajo (2002), a escrita extremamente abreviada, oralizada e cheia de recursos visuais e sonoros no um mero estilo criado pelo internauta: corresponde ao ambiente discursivo eletrnico em que esses textos so produzidos, no qual prevalece rapidez em atender as necessidades imediatas de uma relao semelhante a que se estabelece no dilogo cotidiano. Em concordncia com os pressupostos bakhtinianos, essa motivao precisamente o que torna o chat e as redes sociais em gneros secundrios, oriundos da transmutao de um gnero anterior baseado na oralidade. A revoluo do texto eletrnico uma transformao profunda nas relaes com a cultura escrita, pois atinge a produo dos textos, o suporte do escrito e as prprias prticas de leitura. (CHARTIER, 2002, p. 113). As controvrsias so muitas a respeito da importncia ou no que a internet exerce sobre as pessoas, mas o que certo que se os indivduos soubessem dosar seu tempo em estudar e, principalmente ler, porque atravs da leitura seria fcil diferenciar e saber escrever de maneira correta, a influncia das redes sociais no estaria to em questo, mas sim seria s mais um meio de comunicao a ajudar na integrao de pessoas e uma forma de descontrao da correria do dia a dia.

3. CONSIDERAES FINAIS

As mdias sociais abrem um leque extenso de oportunidades e formas de comunicao e interao entre os indivduos e, por isso, no podem ser ignoradas em relao s interferncias que ocasionam em diversos segmentos da vida individual e coletiva. Elas mostraram a sua importncia, deixando de lado tempo e espao, influenciando o destino de dezenas de pessoas, atravs da rpida disponibilizao de informaes relevantes, de forma que muitos puderam usufruir deste ambiente e agir junto aos necessitados.

fato que as mdias sociais fazem parte do nosso dia a dia e para alguns traduz um remdio para o tdio, mas incontestvel a quantidade de impactos causados por elas na sociedade. Alguns deles abundantemente encontrados facilmente, como: Educacionais, liberdade de informao e expresso, falsidade ideolgica, invaso de privacidade e segurana, formao de identidade cultural, preconceito, abusos, alienao em massa, aliciamento de menores, pornografia, interferncia gramatical, maiores recursos para aprendizagem, entre outros.

Tais mdias fazem parte de um conjunto de prticas sociais que permeia o sculo XXI, construindo sentidos e modificando comportamentos. O que realmente conta que cada um saiba como lidar com as mudanas e tecnologias que elas fornecem.

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