UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RO PIEDRAS PLAN DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL PARTE I - DOMINIOS DE LA MISIN DEL RECINTO

Programa acadmico o Concentracin: Antropologa

Coordinador de Assessment: Dra. Teresa Varriale Gonzlez Dominios de la misin del Recinto Objetivos Actividades e instrumentos utilizados para recopilar informacin
-Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos , presentaciones orales, comprensin de lectura, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. -Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por el

Fecha de aprobacin del plan: Octubre 2011 Director del Departamento: Dr. Jorge L.Giovannetti Criterios de evaluacin Logros esperados Fecha sometido: 24/01/2012 Instancias para recopilar la informacin
Primer tiempo Al principio del Bachillerato Segundo tiempo A mitad del Bachillerato Tercer tiempo Al finalizar el Bachillerato Cuarto tiempo Induccin. Graduado s

Unidad o persona responsable

Comunicacin Efectiva

-Los/as estudiantes tendrn dominio del lenguaje, podrn comunicarse de forma oral y escrita de manera clara y funcional, en espaol y en ingls como segundo idioma. Podrn leer, comprender y discutir artculos en la disciplina.

Espaol: Tema, Estructura sintctica Dominio lxico Correccin Ingls: Comprensin oral y comprensin de lectura. 1) El/la estudiante se comunica efectivamente

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado

Antropologa sociocultural ANTR 3006

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Dra.Teresa Varriale Gonz lez

Se espera que los/las estudiantes puedan alcanzar un valor de al menos 3.5 en el criterio a evaluarse.

Pensamiento Crtico

-Los/as estudiantes podrn leer y sintetizar y analizar crticamente literatura antropolgica bsica y, mediante la reflexin crtica, trascender las visiones etnocentricas. Podrn analizar, explicar y discutir conceptos antropolgicos bsicos.

Departamento Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones, comprensin de lecturas, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por Departamento

El/la estudiante: 1) Identifica o formula apropiadamen te el problema, la pregunta, o el asunto 2) Identifica y considera la influencia del contexto y de las premisas 3) Elabora el argumento utilizando otras perspectivas y posturas 4) Evala y elabora conclusiones, sus implicaciones y consecuencia s El/la estudiante: 1) Presenta, desarrolla y comunica la

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Se espera que los/las estudiantes puedan alcanzar un valor de al menos 3.5 en todos los criterios a evaluarse.

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Investigacin y Creacin

Los/as estudiantes podrn llevar a cabo proyectos de investigacin en mbito etnogrfico

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala la organizacin y

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio

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y arqueolgico, desde una perspectiva interdisciplinaria y comparativa, finalizados a la comprensin de los procesos humanos que investigan. Capacidad para el estudio independiente Los/as estudiantes desarrollarn caractersticas y habilidades para el estudio independiente para que puedan participar activamente en la adquisicin de sus propios conocimientos y poder enfrentar diversas situaciones en diversos mbitos, universitario, laboral, familiar y dentro de su comunidad, en los que influyen factores de carcter social y cultural. El estudio

desarrollo de propuestas y proyectos de investigacin.Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos , presentaciones orales, proyectos, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por Departamento

perspectiva hiptesis o postura propia 2) Presenta, evala, analiza y utiliza datos/ evidencia apropiadamen te 1) El/la estudiante tiene un conocimiento terico y prctico de la sociologa o antropologa suficiente ciencias para el desarrollo de un profesional con capacidad para el estudio independiente, el uso del pensamiento crtico en la solucin de problemas en las disciplinas, el trabajo en equipo y el poder evaluar situaciones de inters cientfico con sentido tico.

5 Avanzado Se espera que los/las estudiantes puedan alcanzar un valor de al menos 3.5 en todos los criterios a evaluarse.

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Se espera que los/las estudiantes puedan alcanzar un valor de al menos 3.5 en el criterio a evaluarse.

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Competencia de Informacin

independiente tiene implcita la idea de que el aprendizaje requerido para un proceso formativo puede ser incorporado no slo en el saln de clases, sino que el/la estudiante tiene la responsabilidad de trabajar de manera independiente y trascender lo que ha sido enseado en el aula, en las diferentes reas y dimensiones del saber. Los/las estudiantes evaluarn las informaciones, usarn fuentes de forma crtica , incorporando la informacin seleccionada a su propia base de conocimientos y su sistema de valores.

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor /a evala trabajos escritos, presentaciones, proyectos y asignaciones en general durante el curso. Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin

1) El/la estudiante evala la informacin y usa fuentes de forma crtica e incorpora la informacin seleccionada a su propia base de conocimientos y su sistema de valores. Valida la

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Se espera que los/las estudiantes puedan alcanzar un valor de al menos 3.75 en el criterio a evaluarse.

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ofrecidos por el Departamento

Conocimiento de la disciplina

Los/las estudiantes demostrarn conocimiento de las diversas tradiciones tericas y metodolgicas que caracterizan a la disciplina. Demostrarn un entendimiento sobre los procesos humanos en el tiempo y el espacio. Adquiriran conocimientos y competencias necesarias para la investigacin y la creacin.

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor /a evala trabajos escritos, exmenes, pruebas cortas,ensayos, presentaciones, proyectos y asignaciones en general durante el curso. Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por Departamento

compresin e interpretacin de la informacin por medio de intercambio de opiniones con otros estudiantes, expertos en el tema y profesionales en ejercicio. 1)El/la estudiante conoce las temticas y reas de estudio principales de la Sociologa o Antropologa y su relacin con disciplinas afines.

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Se espera que los/las estudiantes puedan alcanzar un valor de al menos 3.75 en el criterio a evaluarse.

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Curiosidad Intelectual

Los/las estudiantes desarrollarn destrezas de autoestudio y desarrollarn la capacidad de identificar problemas de ndole aplicada. Participacin en actividades de investigacin.

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. Cursos: -ANTR 3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por Departamento

1)El/la estudiante ha desarrollado destrezas de autoestudio y la capacidad de identificar problemas de ndole aplicada

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Se espera que los/las estudiantes puedan alcanzar un valor de al menos 3.5 en el criterio a evaluarse.

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el

Aprendizaje continuo

Los/las estudiantes aplicarn competencias necesarias para la bsqueda, el manejo efectivo y el uso tico de la informacin, as como para la utilizacin de la tecnologa como herramienta para crear, manejar y aplicar el conocimiento.

Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. Cursos: -ANTR3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por Departamento

1)El/la estudiante aplica competencias necesarias para la bsqueda, el manejo efectivo y el uso tico de la informacin, as como para la utilizacin de la tecnologa como herramienta para crear, manejar y aplicar el conocimiento

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Se espera que los/las estudiantes puedan alcanzar un valor de al menos 3.5 en el criterio a evaluarse.

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Encuesta graduandos Programa Estudios Graduados

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Integracin del conocimiento

Los/las estudiantes comprendern los proocesos de creacion del conocimientio en diversos campos del saber y las conexiones entre ellos.

-Programa Estudios Graduados Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos, presentaciones, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso. Cursos: -ANTR3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento Instrumento de evaluacin a travs del cual el profesor evala trabajos escritos, presentaciones, proyectos y asignaciones en general durante el curso.
Cursos: -ANTR3006 -ANTR 4098 - Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento

1)El/la estudiante ha desarrollado una visin integrada de las diferentes disciplinas que forman las Ciencias Sociales.

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Se espera que los/las estudiantes puedan alcanzar un valor de al menos 3.5 en el criterio a evaluarse.

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Responsabilidad Social

Los/las estudiantes aportarn a la comunidad universitaria y a la comunidad fuera del recinto sus conocimientos de naturaleza antropolgica, como reflejo de valores de tolerancia, respeto, aprecio a la diversidad cultural y de sensibilizacin hacia los problemas que amenazan el bienestar colectivo.

1)El/la estudiante ha integrado algn elemento de responsabilidad social en su trabajo.

En una escala de valores de 1 a 5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Se espera que los/las estudiantes puedan alcanzar un valor de al menos 3.5 en el criterio a evaluarse.

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UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RO PIEDRAS PLAN DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL PARTE II - CONOCIMIENTOS, DESTREZAS O ACTITUDES DEL PROGRAMA ACADMICO O CONCENTRACIN Programa acadmico o Concentracin: Antropologa
Coordinador de Assessment: Dra. Teresa Varriale Gonzlez Fecha de aprobacin del plan: Octubre 2011 Director del Departamento: Dr. Jorge L.Giovannetti Fecha sometido: 24/01/2012

Conocimientos, Destrezas y Actitudes del Programa

Investigacin y Pensamiento Crtico, con acceso al conocimiento existente necesarios para contribuir a la comprensin del ser humano en su diversidad biolgica y cultural, considerando aspectos sociales e histricos.

Objetivos

Actividades e instrumentos utilizados para recopilar informacin

-Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala la organizacin y desarrollo de propuestas y proyectos de investigacin. -Instrumento de evaluacin a travs del cual el/la profesor/a evala trabajos escritos,

Criterios de evaluacin

Logros esperados

Instancias para recopilar la informacin

Primer tiempo Al principio del Bachillerato Segundo tiempo A mitad del Bachillerato Seminarios de Investigacin ofrecidos por el Departamento Tercer tiempo Al finalizar el Bachillerato Seminario de Antropologa ANTR 4098 Cuarto tiempo Induccin. Graduados graduarse Encuesta graduandos

Unidad o persona responsable

-Los/as estudiantes podrn manejar datos bsicos cuantitativos y cualitativos, sabrn manejar el lenguaje bsico de la computadora, podrn desarrollar un estudio independiente de investigacin utilizando recursos bibliogrficos relacionados

-Diseo de la investigacin. Recoleccin y anlisis de datos. Diseo de hiptesis e interpretacin de datos y conclusiones concretas para la investigacin. Apertura y anlisis crtico en torno a las diversas tradiciones tericas y metodolgicas. -Conocimiento de las diversas reas integradas en el saber antropolgico.

En una escala de valores de 1 a5 1-2 Emergente 3-4 Intermedio 5 Avanzado Investigacin: 3.5 Pensamiento Crtico: 3.5

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con la antropologa. Podrn llevar a cabo tcnicas de campo relacionadas con mtodos bsicos de investigacin antropolgica, como por ejemplo el mtodo etnogrfico, en cualquiera de las cuatro subdisciplinas, arqueologa, antropologa socio-cultural, antropologa fsica y/o lingstica. -Podrn analizar de manera crtica las diversas tradiciones tericas y metodolgicas que caracterizan a la disciplina.

presentaciones, comprensin de lecturas, participacin en clase y asignaciones en general durante el curso.