Los principios del sistema sensitivomotor son los siguientes: 1) EL Sistema Sensitivomotor est organizado jerrquicamente: Para realizar la explicacin de 1)esta organizacin jerarquica, se compara al sistema sensitivomotor con una empresa , donde la corteza de asociacin seria el presidente, y el resto de estructuras que completan este sistema los empleados. Al estar organizados de manera jerrquica , la corteza de asociacin enva la orden de manera descendente pudiendo ocuparse esta de tareas mas complejas. Adems, no solo es que el sistema sensitivomotor este organizado jerrquicamente, sino que tambin son 2)sistemas jerarquicos paralelos, es decir, que la informacin fluye por diversas vas, por ejemplo: La corteza de asociacin puede inhibir el parpadeo de un ojo para colocar una lentilla, influyendo directamente en esa accin , cuando normalmente no tenia que centrar su atencin en ese movimiento particularmente. Asi tambin encontrams que en el sistema sensitivomotor hay una 3)separacin funcional es decir que cada nivel de la jerarqua suele estar compuesto por distintas estructuras neurales que ejercen o realizan una funcin distinta a la de las dems. Sistema DESCENDENTE 2) El output motor esta guiado por le input sensitivo: El sistema sensitivomotor se sirve de la retroalimentacin que le brindan los ojos, los rganos del equilibrio , la piel, los msculos y articulaciones que registran todas las respuestas del cuerpo y que despus envian a los circuitos sensitivomotores, en la mayora de los casos esta retroalimentacin sensitiva desempea un papel importante dirigiendo la continuidad de las respuestas que ha producido. Las nicas respuestas que no estn influidas por la retroalimentacin sensitiva son los movimientos balsticos. 3) El aprendizaje cambia la naturaleza y el locus sensitivomotor: A lo largo del aprendizaje sensitivomotor cada una de las acciones se realiza bajo control consciente, luego, despus de mucha practica las respuestas individuales se organizan en secuencias integradas y continuas que fluyen suavemente y que se modulan mediante retroalimentacin sensitiva, sin control consciente. Este aprendizaje sensitivomotor se caracteriza por la organizacin de las respuestas individuales en programas motores continuos,
asi msimo la transferencia de su control a niveles inferiores del sistema nervioso. MODELO GENERAL DE LA FUNCION DEL SISTEMA SENSITIVOMOTOR: Reparese en la estructura jerarquica, a seapracioon funcional de los niveles y las conexiones paralelas entre los niveles y las numerosas vas de retroalimentacin. El hecho de coger una manzana por ejemplo, comenzara en la corteza de asociacin y dipone las seales motoras a medida que descienden en la jeraquia hasta llegar a los musculos esquelticos que finalmente la ejecutan.
CORTEZA DE ASOCIACION SENSITIVOMOTORA: La corteza de asociacin sensitivomotora se encuentra en la parte mas alta de nuestra jerarqua sensitivomotora existiendo dos zonas principales de corteza de asociacin sensitivomotora: 1) La corteza de asociacin prefrontal dorsolateral 2) La corteza parietal posterior. Cada una a su vez compuesta de estructuras diferentes y con funciones caractersticas.
Corteza de asociacin parietal posterior: La corteza de asociacin parietal posterior realiza una funcin muy importante y es precisamente integrar la informacin de donde se encuentran las partes del cuerpo que van a interactuar con un objeto y donde se localiza dicho objeto. A la corteza parietal posterior se le denomina corteza de asociacin porque recibe input de los tres sistemas sensitivos qiue participan en la localizacin del cuerpo y de los objetos externos : sistema visual, sistema auditivo y sistema sensitivomotor. A su vez una gran parte del output de la corteza parietal posterior va hacia zonas de la corteza motora: a la corteza de asociacin prefrontal dorso lateral as como a distintas zonas de corteza motora secuandaria y al campo ocular frontal (zona de la corteza prefrontal que controla los movimientos oculares) La lesin de la corteza parietal posterior produce anomalas sensitivomotoras, asi como de percepcion y de la memoria , de precisin de alcanzar objetos, movimientos oculares y precisin, etc.. Pero la apraxia y la negligencia contralateral son dos de las consecuencias mas llamativas de la lesin de la corteza parietal posterior. APRAXIA: alteracin de los movimientos voluntarios que no puede atribuirse a una simple anomala motora (paralisis, debilidad) estos pacientes pueden realizar movimientos normales de manera automtica sin darse cuenta pero cuando se les pide que lo hagan no son capaces. Aunque los sntomas de la apraxia son BILATERALES suelen venir debidos a una lesin unilateral del lbulo parietal posterior izquierdo o de sus conexiones. NEGLIGENCIA CONTRALATERAL: Es una alteracin que impide al paciente responder a los estimulos en el lado opuesto a la sede de la lesin cerebral, asociendose con extensas lesiones del lbulo parietal posterior derecho
APRAXIA----------------Lbulo parietal posterior izquierdo NEGLIGENCIA CONTRALATERAL--------Lbulo parietal derecho. TERMINO: izquierda egocntrica= se define en coordenadas gravitacionales porque cuando los pacientes inclinan la cabeza, su campo de negligencia no se inclina normalmente con el. CORTEZA DE ASOCIACION PREFRONTAL DORSOLATERAL: Recibe proyecciones de la corteza parietal posterior y enva proecciones a areas de la corteza motora primaria, area motora secundaria y al campo ocular frontal. Interviene en la evaluacin de los estimulos externos y el inicio de las relaciones voluntarias con ellos. La actividad de ciertas neuronas dependen de las caractersticas de los objetos, otras de la localizacin de los objetos y la actividad de otras de un compedio entre ambas. Es propio de estas ultimas empezar a disparar antes de que de la respuesta y seguir deisparando hasta no haberse consumido esta. Hay neuronas en todas las areas corticales MOTORAS que empiezan a disparar antes de una actividad motora, pero las de la corteza prefrontal dorsolateral disparan primero. Se cree que la decisin de realizar un movimiento voluntario vendra dado por la asociacin entre corteza parietal posterior y la corteza de asociacin prefrontal dorsolateral. CORTEZA MOTORA SECUNDARIA: Las regiones de la corteza MOTORA SECUNDARIA reciben la mayor parte de su input de la corteza de asociacin y que envan una gran parte de su output a la corteza motora primaria. Antes, se pensaba que slo existan 2 regiones en la corteza motora secundaria: El rea motora suplementaria y la corteza premotora. El rea motora suplementaria rodea la parte superior del lbulo frontal y se extiende hacia abajo por la cara media de la cisura longitudinal. La corteza premotora discurre formando una banda desde el rea motora suplementaria hasta la cisura lateral. Asi con la investigacin se llego a la conclusin de que existen 3 pequeas areas mas conocidas como reas motoras cinguladas que se encuentran en la corteza de la circunvolucin del cngulo. En general se cree que las regiones de la corteza motora secundaria participan en la planificacin de patrones especficos de movimientos tras recibir instrucciones generales de la corteza prefrontal dorsolateral.
Muchas neuronas premotoras responden al tacto, y cada una de ellas tiene un campo receptivo somatosensitivo en una parte determinada del cuerpo, Muchas de estas son tambin polimodales es decir que responden a distintos modalidades de estimulos) El campo receptor de una neurona bimodal es SIEMPRE adyacente a su campo receptor somatosensitivo, si por lo general una neurona tiene su campo receptorsomatosensitivo en la izquierda, su campo receptor visual estar en el espacio adyadcente de la mano izquierda. El campo receptor visual permanece prximo a la mano izquierda independientemente de donde esta esta o de donde se centren los ojos.
modulndolo. La interaccion de las areas sensitivas con los ganglios y el cerebelo es la razon x la cual una lesin en las conexiones corticales de la crteza visual y las areas motoras no suprimen las respuestas guiadas visualmente.
CEREBELO: La estructura del cerebelo sugiere que es complicado. Aunque solo ocupa el 10% de la masa del encfalo, contiene mas de la mitad de sus neuronas. Recibe: informacin de la corteza motora secundaria y primaria, asi como informacin de las seales motoras que descienden desde los nucleos motores del tronco del enceflico, y retroalimentacin a travs de los sistemas somatosensitivo y vestibular. El cerebelo, compila o compara estas tres fuentes de input y corrige los movimientos en curso que lo desvan de la direccin en la que pretenda dirigirlo. Tiene un papel importante en el aprendizaje de secuencias donde la sincronizacin representa un factor crtico. La lesin cerebelosa dudosa tiene consecuencias devastadoras. El paciente pierde la capacidad para controlar con precisin la direccin, la fuerza, la velocidad, asi como la capacidad para adaptar los patrones de movimiento.
Ganglios basales: No contienen tantas neuronas como el cerebelo, pero en cierto sentido son mas complejas. A diferencia del cerebelo que esta dividi en lobulos, columnas y capas, los ganglios basales son un conjunto heterogneo de nucleos interconectados. Realizan una labor de modulacin al igual que el cerebelo, no aportan fibras a las vas motoras descendentes pero forman bucles neurales que reciben input cortical de diversas regiones corticales u lo transmite a travs del tlamo a regiones de la corteza motora Se piensa que los ganglios basales estn implicados en una serie de funciones cognitivas adems del papel que desempean en la modulacin del output motor. Esta visin concuerda con el hecho de que los ganglios basales proyecten a zonas corticales conocidas por sus funciones motoras. Se sabe que intervienen en el aprendizaje de la respuesta correcta a asociaciones aprendidas , un tipo de aprendizaje que avanza gradualmente, de ensayo a ensayo.
VIAS MOTORES DESCENDENTES: Tenemos que hacer una aclaracin en las vas motoras descendentes: encontramos las vas descendentes motoras dorsolaterales y las vas motoras descendentes ventromediales.
4) Los ncleos motores de los nervios craneales que controlan los msculos de la cara.