SESIN DE APRENDIZAJE N 01

TTULO: Subordinantes. I. DATOS INFORMATIVOS: IES REA TEMA GRADO Y SECCIN EJECUTORES : IES Independencia Nacional de Puno : Comunicacin : Uso de la preposicin : 4to A : Mamani Tudela Orlando Gonzalo Cancapa Pino Gloria : 80 minutos : 30-08-2012

DURACIN FECHA

II. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS EXPRESIN Y COMPRENSIN Uso de las preposiciones ORAL Argumenta sus ideas haciendo uso de preposiciones para el mejoramiento de la expresin oral VALORES Respeto Puntualidad ACTITUDES - Muestra respeto en clases tomando atencin al docente. - Asiste puntualmente a clases.

III TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

IV SECUENCIA DIDCTICA:

SECUENCIA

PROCESOS COGNITIVOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO

INICIO

Observacin selectiva

Recursos humanos - Motivacin El docente despierta el inters de los La voz. estudiantes -Recuperacin de saberes previos Luego el docente extrae los saberes previos de los estudiantes a travs de las siguientes preguntas: Ustedes cuando van a la farmacia de que forma piden una pastilla? Vndame una pastilla para el dolor de cabeza? Deme un jarabe para la tos? -Conflicto Cognitivo Para llegar al conflicto cognitivo el docente formula una interrogante: Ser lo mismo una preposicin y un conector? 10 m.

Generar un orden y secuencia de ideas

Reconocimiento

Presentacin de los argumentos

PROCESO

-Construccin del aprendizaje (procesamiento de la informacin) En base a las preguntas contestadas el docente les reparte una ficha de apoyo con el contenido del tema y sus respectivos ejemplos, para luego explicarles. -Aplicacin de lo aprendido (transferencia a situaciones nuevas) Luego el docente realiza una prctica oral pequea en clases haciendo uso de las preposiciones a y ante

Recursos materiales Ficha de apoyo Pizarra Plumones Recursos humanos La voz

20 m.

Asimilacin de conocimientos para ponerlo en prctica.

SALIDA

Identificacin y secuenciacin de procedimientos que involucra la creacin

-Metacognicin (reflexin sobre el aprendizaje), evaluacin y extensin. Acto seguido el docente reflexiona lo aprendido en clases para ello formula las siguientes preguntas: 40 m. El uso de las preposiciones ayudan a mejorar nuestra forma de hablar? La expresin oral es importante en nuestra vida diaria? Finalmente el docente deja una actividad la cual consiste en escribir 5 casos donde haga uso de las preposiciones.

V. EVALUACIN Capacidades CRITERIO EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL INDICADORES Expresa sus ideas argumentndolas, haciendo el uso de preposiciones para el mejoramiento de la expresin oral. TCNICA INSTRUMENTOS

Observacin.

Lista de Cotejo

Actitudes ACTITUD Respeto Puntualidad INDICADORES TCNICA INSTRUMENTO Escala de actitudes

Muestra respeto en clases tomando atencin al docente, Observacin y asistiendo puntualmente.

VI. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

Lugar, fecha: Puno 30-08-2012

__________________________ Docente de rea de la IES

___________________________ Ejecutor

_______________________ Ejecutor

SESIN DE APRENDIZAJE N 02

TTULO: Subordinantes. I. DATOS INFORMATIVOS: IES REA TEMA GRADO Y SECCIN EJECUTORES : IES Independencia Nacional de Puno : Comunicacin : Uso de la preposicin : 4to A : Mamani Tudela Orlando Gonzalo Cancapa Pino Gloria : 80 minutos : 30-08-2012

DURACIN FECHA

II. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS EXPRESIN Y COMPRENSIN Uso de las preposiciones ORAL Interpreta mensajes diferenciando las preposiciones. VALORES Responsabilidad Honestidad ACTITUDES - Asiste puntualmente a clases cumpliendo con sus tareas asignadas. - Ayuda a sus compaeros en clase.

III TEMA TRANSVERSAL: Educacin en y para los derechos humanos.

IV SECUENCIA DIDCTICA:

SECUENCIA

PROCESOS COGNITIVOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO

INICIO

Observacin selectiva

Recursos humanos - Motivacin El docente motiva a los estudiantes a La voz. travs una dinmica el telfono malogrado 10 m. -Recuperacin de saberes previos Luego el docente recupera saberes previos de los mediante preguntas: Qu son las preposiciones? Cuntos tipos de preposiciones conocen? Para qu sirven las preposiciones? -Conflicto Cognitivo Para promover el conflicto cognitivo el docente formula la siguiente pregunta: Cul de estas dos oraciones es la correcta? Ve con un mdico. Ve a un mdico.

Generar un orden y secuencia de ideas

Reconocimiento

Presentacin de los argumentos

PROCESO

-Construccin del aprendizaje (procesamiento de la informacin) Seguidamente el docente pide que los estudiantes saquen sus respectivos cuadernos y lean el contenido de las preposiciones con sus ejemplos que anteriormente les proporciono, para hacer un repaso general. -Aplicacin de lo aprendido (transferencia a situaciones nuevas) Luego el docente toma una prctica oral a los estudiantes haciendo uso de las preposiciones: bajo, con

Recursos materiales Ficha de apoyo Pizarra Plumones Cinta masking Recursos humanos La voz

20 m.

Asimilacin de conocimientos para ponerlo en prctica.

SALIDA

Identificacin y secuenciacin de procedimientos que involucra la creacin

-Metacognicin (reflexin sobre el aprendizaje), evaluacin y extensin. Acto seguido el docente reflexiona el uso de las preposiciones en cada circunstancia, para ello realiza las siguientes preguntas: Las preposiciones ayudan a mejorar la forma de hablar? Si no hacemos uso de las preposiciones hablaramos bien? Finalmente el docente deja una actividad la cual consiste en exponer la prxima clase un tema cualquiera haciendo uso de las preposiciones.

40 m.

V. EVALUACIN Capacidades CRITERIO INDICADORES Interpreta mensajes diferenciando las preposiciones Expresndose fluidamente Observacin. Lista de Cotejo TCNICA INSTRUMENTOS

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

Actitudes ACTITUD Responsabilidad Honestidad INDICADORES - Asiste puntualmente a clases cumpliendo con sus tareas asignadas, y ayudando a sus compaeros en clase. TCNICA Observacin INSTRUMENTO Escala de actitudes

VI. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

Lugar, fecha: Puno 30-08-2012

__________________________ Docente de rea de la IES

___________________________ Ejecutor

_______________________ Ejecutor

SESIN DE APRENDIZAJE N 03

TTULO: Subordinantes. I. DATOS INFORMATIVOS: IES REA TEMA GRADO Y SECCIN EJECUTORES : IES Independencia Nacional de Puno : Comunicacin : Uso de la preposicin : 4to A : Mamani Tudela Orlando Gonzalo Cancapa Pino Gloria : 80 minutos : 30-08-2012

DURACIN FECHA

II. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS EXPRESIN Y COMPRENSIN Uso de las preposiciones ORAL Relata textos informativos con entonacin y fluidez adecuada.

VALORES Respeto Honestidad

ACTITUDES - Atiende toda la clase sin distraerse. - Ayuda a sus compaeros en clase.

III TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la equidad de gnero.

IV SECUENCIA DIDCTICA:

SECUENCIA

PROCESOS COGNITIVOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO

INICIO

Observacin selectiva

Recursos humanos - Motivacin El docente motiva a los estudiantes a La voz. travs una dinmica las frutas -Recuperacin de saberes previos Luego el docente recupera saberes previos de los mediante interrogantes: Los textos informativos tendrn preposiciones? Las preposiciones ayudan al mejor entendimiento de los textos informativos? 10 m.

Generar un orden y secuencia de ideas

Reconocimiento -Conflicto Cognitivo Para promover el conflicto cognitivo el docente formula la siguiente pregunta: Cul es la diferencia entre la preposicin entre y para o es lo mismo? Presentacin de los argumentos
PROCESO

-Construccin del aprendizaje (procesamiento de la informacin) Seguidamente el docente hace un recuerdo sobre la teora de las preposiciones a los estudiantes.

Asimilacin de conocimientos para ponerlo en prctica.

-Aplicacin de lo aprendido (transferencia a situaciones nuevas) Recursos humanos Luego el docente realiza una prctica La voz grupal oral de las preposiciones contra , de.

Recursos materiales Ficha de apoyo Pizarra Plumones Cinta masking

20 m.

SALIDA

Identificacin y secuenciacin de procedimientos que involucra la creacin

-Metacognicin (reflexin sobre el aprendizaje), evaluacin y extensin. Acto seguido el docente reflexiona el uso de las preposiciones en cada circunstancia, para ello realiza las siguientes preguntas: Las preposiciones ayudan a mejorar la forma de hablar? Si no hacemos uso de las preposiciones hablaramos bien? Finalmente el docente deja una actividad la cual consiste en exponer la prxima clase un tema cualquiera haciendo uso de las preposiciones.

40 m.

V. EVALUACIN Capacidades CRITERIO INDICADORES Interpreta mensajes diferenciando las preposiciones Expresndose fluidamente. Observacin. Lista de Cotejo TCNICA INSTRUMENTOS

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

Actitudes ACTITUD Responsabilidad Honestidad INDICADORES - Asiste puntualmente a clases cumpliendo con sus tareas asignadas, y ayudando a sus compaeros en clase. TCNICA Observacin INSTRUMENTO Escala de actitudes

VI. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

Lugar, fecha: Puno 30-08-2012

__________________________ Docente de rea de la IES

___________________________ Ejecutor

_______________________ Ejecutor

SESIN DE APRENDIZAJE N 04

TTULO: Subordinantes. I. DATOS INFORMATIVOS: IES REA TEMA GRADO Y SECCIN EJECUTORES : IES Independencia Nacional de Puno : Comunicacin : Uso de la preposicin : 4to A : Mamani Tudela Orlando Gonzalo Cancapa Pino Gloria : 80 minutos : 30-08-2012

DURACIN FECHA

II. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS EXPRESIN Y COMPRENSIN Uso de las preposiciones ORAL Narra historias ancdotas haciendo uso de las preposiciones para mejorar la expresin oral

VALORES Respeto Honestidad

ACTITUDES - Atiende toda la clase sin distraerse. - Ayuda a sus compaeros en clase.

III TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la equidad de gnero.

IV SECUENCIA DIDCTICA:

SECUENCIA

PROCESOS COGNITIVOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO

INICIO

Observacin selectiva

Generar un orden y secuencia de ideas

Recursos humanos - Motivacin El docente despierta el inters de los La voz. estudiantes contndoles un ancdota personal Recursos materiales -Recuperacin de saberes previos Mp3 Luego el docente recupera saberes parlantes previos de los mediante interrogantes: Las historias tendrn preposiciones? Los ancdotas tendrn preposiciones?

10 m.

Reconocimiento

-Conflicto Cognitivo Para promover el conflicto cognitivo el docente formula la siguiente pregunta: las preposiciones de las historias sern las mismas que de los ancdotas?

Presentacin de los argumentos

PROCESO

-Construccin del aprendizaje (procesamiento de la informacin) Seguidamente el docente reparte un ficha de apoyo con el contenido de una historia, luego pide que los estudiantes lecturen la historia e identifiquen las preposiciones.

Recursos materiales Ficha de apoyo Pizarra Plumones Cinta masking

20 m.

Presentacin de los argumentos

Recursos humanos -Aplicacin de lo aprendido La voz (transferencia a situaciones nuevas) Luego el docente realiza una prctica grupal oral de las preposiciones encontradas, pero se enfoca ms en desde, en.

SALIDA

Presentacin de las interrelaciones

-Metacognicin (reflexin sobre el aprendizaje), evaluacin y extensin. Acto seguido el docente reflexiona el uso de las preposiciones en las historias para ello realiza las siguientes preguntas: Las preposiciones estarn en todo tipo de historias? Las preposiciones se encuentran en todo tipo de texto? Finalmente el docente deja una actividad la cual consiste identificar preposiciones en diferentes historias.

40 m.

V. EVALUACIN Capacidades CRITERIO INDICADORES Relata historias y ancdotas haciendo uso de las preposiciones para mejorar la expresin oral. TCNICA INSTRUMENTOS

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

Observacin.

Lista de Cotejo

Actitudes ACTITUD Respeto Honestidad INDICADORES - Atiende toda la clase sin distraerse, ayudando a sus compaeros. TCNICA Observacin INSTRUMENTO Escala de actitudes

VI. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

Lugar, fecha: Puno 30-08-2012

__________________________ Docente de rea de la IES

___________________________ Ejecutor

_______________________ Ejecutor

SESIN DE APRENDIZAJE N 05

TTULO: Subordinantes. I. DATOS INFORMATIVOS: IES REA TEMA GRADO Y SECCIN EJECUTORES : IES Independencia Nacional de Puno : Comunicacin : Uso de la preposicin : 4to A : Mamani Tudela Orlando Gonzalo Cancapa Pino Gloria : 80 minutos : 30-08-2012

DURACIN FECHA

II. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS EXPRESIN Y COMPRENSIN Uso de las preposiciones ORAL Escucha mensajes diversos identificando las preposiciones en diferentes casos.

VALORES - Respeto - Solidaridad

ACTITUDES - Demuestra disciplina en clases. - Colabora con el maestro.

III TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV SECUENCIA DIDCTICA:

SECUENCIA

PROCESOS COGNITIVOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO

INICIO

Observacin selectiva

Generar un orden y secuencia de ideas

Recursos humanos - Motivacin El docente motiva a los estudiantes La voz. hacindoles escuchar un mensaje. Recursos materiales -Recuperacin de saberes previos Luego el docente extrae saberes previos Mp3 de los estudiantes mediante parlantes interrogantes: Dentro de los mensajes existe preposiciones? Las preposiciones estn en todo tipo de texto?

10 m.

Reconocimiento -Conflicto Cognitivo Para promover el conflicto cognitivo el docente formula la siguiente pregunta: ? Presentacin de los argumentos
PROCESO

-Construccin del aprendizaje (procesamiento de la informacin) Seguidamente el docente entrega mensajes diversos y pide que los estudiantes identifiquen las preposiciones.

Recursos materiales Ficha de apoyo Pizarra Plumones Cinta masking

20 m.

Presentacin de los argumentos

-Aplicacin de lo aprendido Recursos humanos (transferencia a situaciones nuevas) La voz Luego el docente realiza una prctica grupal oral de las preposiciones encontradas, dndole ms relevancia a ,

SALIDA

Presentacin de las interrelaciones

-Metacognicin (reflexin sobre el aprendizaje), evaluacin y extensin. Acto seguido el docente juntamente con los estudiantes reflexiona el uso de las preposiciones en diferentes mensajes, para ello formula las siguientes preguntas: ? ? Finalmente el docente deja una actividad la cual consiste identificar preposiciones en diferentes mensajes.

40 m.

V. EVALUACIN Capacidades CRITERIO INDICADORES Relata historias y ancdotas haciendo uso de las preposiciones para mejorar la expresin oral. TCNICA INSTRUMENTOS

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

Observacin.

Lista de Cotejo

Actitudes ACTITUD Respeto Honestidad INDICADORES - Atiende toda la clase sin distraerse, ayudando a sus compaeros. TCNICA Observacin INSTRUMENTO Escala de actitudes

VI. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA

Lugar, fecha: Puno 30-08-2012

__________________________ Docente de rea de la IES

___________________________ Ejecutor

_______________________ Ejecutor