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LA APREHENSIN DE LA REALIDAD (2 parte) Por: Hctor Alberto Faga

En el Newsletter anterior habamos hablado de cmo mejorar nuestra visin de la realidad y le decamos que bamos a sugerirles algunas formas de lograrlo. Uno de esos modos consiste en reducir el espectro amplio de la realidad a un esquema que podamos comprender y manejar. Fijmonos en el siguiente ejemplo de observacin de una realidad amplia y compleja evaluada bajo una perspectiva estadstica ms fcil de manipular. El ejemplo se llama 100 personas, y dice as: Si pensramos en la poblacin total del planeta e hiciramos el equivalente a una aldea de slo 100 personas y mantuviramos los porcentajes demogrficos existentes, tendramos los sorprendentes siguientes resultados: 1. Distribucin geogrfica: 57 asiticos, 21 europeos, 14 del continente americano y 8 africanos. 2. Sexo: 52 seran mujeres y 48 seran varones. 3. Raza: 30 seran de raza blanca y 70 seran de otra raza. 4. Religin: 30 seran cristianos y 70 seran de otras religiones. 5. Sexualidad: 89 seran heterosexuales y 11 seran homosexuales. 6. Riqueza: 6 personas poseeran el 59% de toda la riqueza del mundo y las 6 viviran en los EE.UU. 7. Vivienda: 80 viviran en viviendas inadecuadas. Alfabetismo: 70 no podran leer ni escribir. 1 (solamente 1) tendra educacin universitaria. 8. Calidad de vida: 50 estaran mal nutridos. 9. Natalidad y mortalidad: 1 estara por morir y 1 por nacer. 10. Varios: 1 poseera una computadora Cuando uno analiza nuestro mundo desde esta perspectiva comprimida, la necesidad de aceptar, de ser tolerantes, para entender y para educar a la gente llega a ser impresionante.
(Phillip M. Harter, MD, FACEP, Stanford University, School of Medicine)

Y yo, que poseo una computadora, que s leer y escribir, que tengo educacin, que no estoy desnutrido, que tengo una vivienda adecuada, que estoy vivo, etc.... De qu me quejo? Interesante, verdad? Esta forma de presentar una realidad compleja adaptndola a un pequeo modelo en escala permite percibir ms claramente lo que sucede y comunicarlo ms efectivamente. Demos ahora una nueva vuelta de tuerca en nuestro anlisis. Dijimos que la realidad era algo muy complejo, que tiene una existencia propia, ms all de la percepcin que nosotros tengamos de ella. Existe una ley de la biologa, llamada precisamente la Ley de la Complejidad, que es la que establece que la vida tiene predisposicin a complicarse en su forma y accin en cuanto lo permiten las circunstancias. Y cualquiera que viva en este mundo sabe que las circunstancias tienden a permitir y a potenciar la complejidad. Las situaciones no son lineales, sino circulares o espiraladas, y habitualmente vemos los efectos de las cosas pero solemos desconocer a priori las causas que los motivan. Por otra parte, en la determinacin de los efectos nunca hay una causa nica, sino que por lo general se presentan concurrencias de causas. El enfoque sistmico, brillantemente
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tratado por Peter Senge en La Quinta disciplina, nos hace comprender que el comportamiento de la realidad sigue un esquema de correspondencia de causas, lo que significa que causa y efecto son mutuamente condicionantes. Por otra parte, aunque fijemos nuestra atencin, nunca percibimos toda la realidad, sino que, como dijimos, slo percibimos retazos de la misma, y a veces ni siquiera eso. Porque por lo general slo tomamos cuenta de la realidad cuando el agua moja nuestros propios zapatos y nunca antes. Como dice el hermoso poema que recita la actriz argentina Cipe Lincovsky, que cuenta de un modo trgico y conmovedor la actitud asumida por algunas personas durante el holocausto producido en el centro de Europa durante la Segunda Guerra Mundial: La Gestapo golpe en la puerta de al lado, y yo no me conmov. Luego golpearon en la puerta del otro lado y tampoco lo hice. Pero al da siguiente golpearon en mi puerta.... Duro, verdad? Pero al mismo tiempo muy demostrativo de esta situacin de percepcin de la realidad a partir de nuestra propia experiencia. Lo cual es un riesgo enorme, porque la realidad sigue su curso ms all de nuestra propia voluntad. Como le pas al corto de vista que veremos enseguida en el dibujo del excepcional maestro del dibujo que es Joaqun Lavado (Quino):

No s si se alcanza a ver la figura con toda claridad y por las dudas la explicamos. El oculista le est sealando la seal de trnsito que indica Tren, y el paciente, con todos los indicios de haber sufrido un accidente, le contesta que l ve una casita con un rbol. Qu manera de involucrarse con la realidad!, No? O tal vez la realidad se lo llev por delante. Es evidentemente un problema de percepcin de la realidad, que como veremos ms adelante tambin tiene su problemtica. CONTINUAR

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