Anda di halaman 1dari 19

SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS

Analisis Bedah Soal

(Aljabar dan Aritmetika Sederhana) Pak Anang


Disusun Oleh :

Berikut ini adalah analisis bedah soal SNMPTN untuk materi TPA Penalaran Numerik khususnya bagian Aljabar dan Aritmetika Sederhana.

Kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT 2012 Analisis Bedah Soal SNMPTN 2012 Kemampuan Penalaran Numerik (Aljabar dan Aritmetika Sederhana)
http://pak-anang.blogspot.com) By Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Soal-soal berikut ini dikompilasikan dari SNMPTN tiga tahun terakhir, yaitu SNMPTN 2009, SNMPTN 2010, dan SNMPTN 2011. Soal-soal berikut disusun berdasarkan ruang lingkup mata TPA Penalaran Numerik pada bagian Aljabar dan Aritmetika Sederhana, juga disertakan tabel perbandingan distribusi soal dan topik Aljabar dan Aritmetika Sederhana yang keluar dalam SNMPTN tiga tahun terakhir. Dari tabel tersebut diharapkan bisa ditarik kesimpulan bagaimana prediksi soal SNMPTN yang akan keluar pada SNMPTN 2012 nanti. Ruang Lingkup Aljabar Membandingkan Dua Pernyataan Angka yang Tersembunyi Perbandingan Operasi Aljabar Pecahan Operasi Aljabar Pangkat atau Akar Operasi Aljabar Interval Himpunan Operasi Hitung Bilangan Bulat Operasi Hitung Pecahan Operasi Hitung Pangkat atau Akar Operasi Hitung Tanggal atau Jam Nilai Taksiran, Pendekatan atau Pembulatan Aritmetika Sosial JUMLAH SOAL Topik/Materi
SNMPTN 2009

2 4

SNMPTN 2010

SNMPTN 2011

2 5 3 1 1 1 6

SNMPTN 2012

Aritmetika

2 8

1 5

20

20

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 1

Membandingkan Dua Pernyataan


1.

perkalian. Membandingkan dua perkalian.

ALJABAR SEDERHANA
(SNMPTN 2009) Jika R bilangan yang menyatakan 0,671% dari 5,71; dan S bilangan yang menyatakan 5,71% dari 0,671, maka .... A. R = S B. R < > C. R > > D. R S E. R = S + 0,5 Pembahasan: C = 0,671% 5,71 =

0,671 5,71 100 5,71 0,671 > = 5,71% 0,671 = 100 Jadi, C = >. TRIK SUPERKILAT:

Lihat baik R dan S memiliki bilangan 0,671 dan 5,71 serta tanda persen (%). 2. (SNMPTN 2009) F Jika A bilangan yang menyatakan 22 G % dari 22,
F

Jadi, dengan menggunakan kemampuan penalaran matematis, kita tahu bahwa R dan S adalah sama. dan B bilangan yang menyatakan H dari 20, maka .... A. A = B F B. A = H B C. A > I D. A < I E. A = 4B Pembahasan:

1 22,5 22 495 J = 22 % 22 = = 2 100 100 1 25 20 500 I = 20 = = 4 100 100 Jadi, J < I. TRIK SUPERKILAT:
F

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

22,5 dikali 22 itu adalah 450 + 45 = 495, sementara

25 dikali 20 jelas kita bisa cepat menghitungnya. 500!

Langsung muncul di kepala bahwa H adalah 25%.

Halaman 2

3.

1 1312 P 1312 = = 8,746 150 150 2 81 1312 106272 1 = = = 26,568 O = 20 % 131 10 400 10 4000 4 Jadi, L < O. L= L= TRIK SUPERKILAT: 1 2 131 15 10 1 2 O = 20 % 131 4 10

dan O bilangan yang menyatakan 20 % dari 131 , H FN maka .... A. L < O B. L > O C. L = O F D. L = M O E. L = 50O
F G

(SNMPTN 2010) Jika L bilangan yang menyatakan

FMN

dari 1312,

Pembahasan:

Dengan menggunaan feeling dan intuisi nalar matematis, nilai FM itu pasti di bawah 10%, sehingga 4. (SNMPTN 2010) Jika x adalah 12,11% dari 0,34, dan y adalah 34% dari 0,1211, maka .... A. x = y B. x < T C. x > T D. y = 100x E. x = 100y Pembahasan: x = 12,11% 0,34 = dengan mudah kita mengatakan bahwa
FM F

< 20 H %. Jadi kesimpulannya? L < O. Selesai.


F

12,11 0,34 4,1174 = 100 100 34 0,1211 4,1174 y = 34% 0,1211 = = 100 100 Jadi, x = y. TRIK SUPERKILAT: 12,11% = 0,1211 34% = 0,34

Lihat baik-baik bahwa antara x dan y sebenarnya tidak ada yang berbeda. Hanya notasi persen diubah jadi desimal dan sebaliknya.

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 3

Membandingkan dua interval.


5.

(SNMPTN 2010) Jika x dan y bilangan bulat yang memenuhi 16 < U < 18 dan 17 < T < 19, maka .... A. x < T B. x > T C. x = y D. x = 2y E. x > 2T Pembahasan: Jadi, U < T U dan T adalah bilangan bulat, lho ya!!! 16 < U < 18 U = 17 17 < T < 19 U = 18

Membandingkan dua bangun.


6.

(SNMPTN 2010) Suatu persegi P mempunyai sisi x. Jika persegi panjang Q mempunyai panjang y dua kali lebar sisi persegi P, maka .... A. x G = y B. x = 2y C. x G < T D. x > T E. 2x = y Pembahasan: Jadi, 2x = y. Persegi P sisi x. Persegi panjang Q, y = 2x.

7.

1 Luas persegi [ = Luas persegi panjang X 4 1 Y \]\] = (2YZ) 4 1 \]\] = Z 2 Jadi, karena bangun [ adalah persegi, dimana sisi-sisinya sama, yaitu sisi Y dan sisi 2Z, sehingga F Y = G Z 2Y = Z. TRIK SUPERKILAT:

(SNMPTN 2011) Persegi panjang X mempunyai panjang 2Y dan lebar Z. Persegi [ yang panjang sisinya Y, mempunyai luas seperempat luas X. Jadi .... A. Y = Z B. Y = 2Z C. 2Y = Z D. Y = 4Z E. 4Y = Z Pembahasan:

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Perbandingan luas 1 : 4 artinya perbandingan sisi 1 : 2. Karena panjang sisi persegi [ adalah separuh dari panjang persegi panjang X, secara nalar matematis kita akan paham bahwa bangun tersebut sebenarnya sama. Jadi bangun [ persegi juga. 2Y = Z.

Halaman 4

Membandingkan dua pecahan.


8.

17 21 31 11067 = 18 22 33 13068 17 21 18 6426 X= = 18 22 31 13068 Jadi, [ > X. [= TRIK SUPERKILAT:

(SNMPTN 2011) F^ GF `F F^ GF F_ Jika [ = dan X = , maka .... F_ GG `` F_ GG `F A. [ = X B. [ < X C. [ > X D. 21[ < 18X E. 17[ = 18X Pembahasan:

Karena dua pecahan awal pada perkalian tersebut sama, coret saja. [=

17 21 31 31 = 18 22 33 33 17 21 18 18 X= = 18 22 31 31 Tanpa menghitung, kita paham bahwa pecahan jika selisih penyebut dan pembilang lebih besar, sementara penyebut memiliki nilai berdekatan, jelaslah bahwa pecahan dengan selisih penyebut pembilang yang besar tersebut adalah memiliki nilai yang lebih kecil. Jadi, [ > X.

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 5

Angka yang Tersembunyi.


Angka pada perkalian.
9. (SNMPTN 2009) 6X3 9 5787

Nilai X pada perkalian di atas adalah .... A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 E. 8 Pembahasan:

6X3 9 = 5787 (600 9) + (X 10 9) + (3 9) = 5787 5400 + 90X + 27 = 5787 5427 + 90X = 5787 90X = 5787 5427 90X = 360 X=4 TRIK SUPERKILAT: Jadi X = 4. 6X3 9 = 5787 5787: 9 = OcdLYL TL? Oh ternyata 5787: 9 = 643.

10.

1719

Nilai e pada perkalian di atas adalah .... A. 9 B. 7 C. 6 D. 4 E. 3 Pembahasan:

(SNMPTN 2009) 57e e

TRIK SUPERKILAT:

57e e = 1719 (500 e) + (70 e) + (e e) = 1719 e G + 570e = 1719 e G + 570e 1719 = 0 (e + 573)(e 3) = 0 e = 573 atau e = 3

Bilangan kuadrat yang nilai belakangnya 9, kalau nggak 3 ya 7. Lihat soal. 500-an dikali berapa biar hasilnya 1700-an. 7 nggak mungkin lah. Pasti 3 jawabannya.
Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com) Halaman 6

Angka pada pecahan.


11. Nilai Z pada persamaan di atas adalah .... A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 E. 8 Pembahasan: (SNMPTN 2009) Z 60 = 15% Z

TRIK SUPERKILAT:

Z 60 900 = Z G = 15% 60 Z = f = 9 = 3 15% Z 100

Z 60 15 15 4 = Z G = 15% 60 Z = f Z 100 15% Jadi, Z = 15 2 =3 10

Jadi, TRIK SUPERKILAT-nya adalah memecah bilangan dengan faktor-faktor kuadrat.

12.

(SNMPTN 2009) 7 Y = Y 14,25

Nilai Y pada persamaan di atas adalah .... A. 10 B. 12 C. 14 D. 16 E. 20

TRIK SUPERKILAT:

Pembahasan: 7 Y = YG = 7 14,5 Z = h99,75 10 Y 14,25

14,5 bulatkan ke atas. 15!

Jadi 7 15 = 105. Jelas jawaban yang paling benar adalah Y = 10.

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 7

Perbandingan
13.

(SNMPTN 2011) Perbandingan luas sebuah lingkaran berdiameter 12 cm dengan luas lingkaran berdiameter 4 cm adalah .... A. 1 : 3 B. 1 : 9 C. 3 : 1 D. 4 : 1 E. 9 : 1 Pembahasan: jF jG = 144k 16k = 9 1 TRIK SUPERKILAT: Perbandingan luas bangun sejenis adalah kuadrat dari perbandingan sisinya. Karena perbandingan sisinya adalah 12 : 3 atau 3 : 1, maka perbandingan luasnya 9 : 1.
G jF = kdF = k(12)G = 144k

G jG = kdG = k(4)G = 16k

14.

(SNMPTN 2011) Diketahui dosis pemberian suatu obat sebanding dengan berat badan pasien. Jika dosis untuk pasien dengan berat badan 45 kg adalah 12 mg obat, maka dosis yang diberkan kepada pasien dengan berat badan 30 kg adalah .... A. 006 mg B. 008 mg C. 018 mg D. 024 mg E. 112,5 mg Pembahasan: Perbandingan senilai: 45 30 = 45U = 360 U = 8 12 U

TRIK SUPERKILAT:

Gunakan perkiraan.

45 bulatkan menjadi 48, sehingga 48 dibagi 4 adalah 12. 30 dibagi 4 sama dengan berapa? 7,5 mendekati 8. Atau gunakan pencoretan. Proses pencoretannya seperti terlihat di bawah ini: 45 30 mnopq HM rst `N,ruvswu FM 3 2 mnopq ` rst FG,ruvswu ` 1 2 = xyyyyyyyyyyyyyyyyyz = xyyyyyyyyyyyyyyyyz = = U = 8 12 U 12 U 4 U

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 8

15.

(SNMPTN 2011) Luas suatu persegi A adalah 16 cm2. Jika keliling dari persegi B adalah 3 kali keliling dari persegi A, maka luas persegi B adalah .... A. 032 cm2 B. 048 cm2 C. 064 cm2 D. 144 cm2 E. 256 cm2 Keliling B = 3 keliling A = 48 cm. Sehingga, sisi B adalah 12 cm. Jadi, luas B = 144 cm2. TRIK SUPERKILAT: Perbandingan sisi B : A = 3 : 1. Pembahasan: Luas A = 16 cm2. Sehingga, sisi A = 4 cm. Sehingga, keliling A = 16 cm.

Perbandingan luas bangun sejenis adalah kuadrat dari perbandingan sisi kedua bangun tersebut. Sehingga perbandingan luas B : A = 9 : 1 Luas B = 9 luas A = 9 16 = 144 cm2. 16. (SNMPTN 2011) Empat tahun yang lalu jumlah usia dua orang bersaudara adalah 27 tahun, sedangkan sebelas tahun yang akan datang dua kali usia yang tua sama dengan dua kali usia yang muda ditambah 6 tahun. Pada saat ini berapa tahun usia yang tua? A. 16 tahun B. 17 tahun C. 18 tahun D. 19 tahun E. 20 tahun Pembahasan: Misal { = kakak dan L = adik, maka: 2({ + 11) = 2(L + 11) + 6 2{ + 22 = 2(35 { + 11) + 6 2{ + 22 = 70 2{ + 22 + 6 4{ = 76 { = 19 TRIK SUPERKILAT: ({ 4) + (L 4) = 27 { + L 8 = 27 L = 35 {

Tidak perduli beberapa tahun yang lalu atau yang akan datang, dua kali usia kakak dan adik akan tetap berselisih 6. Artinya selisih usia kakak dan adik adalah 3. Empat tahun yang lalu jumlahnya 27. Berarti sekarang jumlah usia mereka 27 + 8 = 35 tahun. Berapa bilangan dijumlah 35 selisih 3. Pasti 19 dan 16. Selesai. Usia kakak 19 tahun.

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 9

17.

(SNMPTN 2011) Andi mempunyai permen sebanyak 3 kali banyaknya permen yang dimiliki Budi. Budi mempunyai permen 6 lebih sedikit dari Candra. Candra mempunyai permen 2 lebih banyak dari Andi. Perbandingan banyaknya permen yang dimiliki Andi, Budi, dan Candra adalah .... A. 3 : 6 : 2 B. 6 : 2 : 4 C. 3 : 1 : 4 D. 1 : 3 : 4 E. 1 : 2 : 4 Pembahasan: J = 3I I =|6 | =J+2

| = 3I 2 | = 3(| 6) + 2 | = 3| 18 + 2 2| = 16 |=8 I =|6I =86=2 TRIK SUPERKILAT: Jadi, J I | = 6 2 8 = 3 1 4 J = 3I = 3(2) = 6

Misal B punya 1 permen, maka permen A adalah 3. Artinya A : B = 3 : 1. Jawabannya kalau nggak B ya C. Candra selisih dengan Budi 6. Candra selisih dengan Andi 2.

Logikanya, selisih C ke B dan ke A adalah 3 : 1

Pasti jawabannya cenderung ke pilihan jawaban C.

Karena jika A : B : C = 3 : 1 : 4, maka selisih C A = 4 1 = 3, dan selisih C B = 4 3 = 1

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 10

Operasi Aljabar Pecahan


18.

Soal Cerita Operasi Aljabar Pecahan.

Lisa mengambil setengah dari sisa kelereng, sisa kelereng sekarang adalah ~ U 2. Lisa meletakkan kembali tiga kelereng, sisa kelereng sekarang adalah
G M M G ` G F G G ` ` F G F G

Misal jumlah kelereng adalah U. G Tuti mengambil sepertiga kelereng, sisa kelereng sekarang adalah U.
G ` `

(SNMPTN 2011) Suatu kotak berisi sejumlah kelereng. Tuti mengambil sepertiganya, dan mengambil lagi dua kelereng. Kemudian Lisa mengambil setengah dari sisa kelereng di kotak, dan meletakkan kembali tiga kelereng. Wati mengambil dua perlima dari kelereng yang ada, dan mengambil lagi dua kelereng. Jika kelereng yang tersisa di kotak sebanyak 4 buah, maka banyaknya kelereng mula-mula adalah .... A. 12 B. 18 C. 24 D. 30 E. 38 Pembahasan:
Tuti mengambil lagi dua kelereng, sisa kelereng sekarang adalah U 2.

Wati mengambil lagi 2 kelereng, sisa kelereng sekarang adalah ~ ~ U 2 + 3 2. M G ` Jika sisa kelereng adalah 4. Maka bisa persamaan matematikanya adalah: 3 1 2 U 2 + 3 2 = 4 5 2 3 3 1 2 U 2 + 3 = 4 + 2 5 2 3 5 1 2 U 2 + 3 = 6 3 2 3 1 2 U 2 = 10 3 2 3 2 2 U2=7 3 1 2 U = 14 + 2 3 3 U = 16 2 U = 24

Wati mengambil kelereng yang ada, sisa kelereng sekarang adalah ~ ~ U 2 + 3.

~ U 2 + 3.

F G G `

Panjang ya? Saya kecilkan fontnya, biar cukup tempatnya. TRIK SUPERKILAT: Gunakan fungsi invers untuk menyelesaikan. Kita baca dari belakang.

Suatu kotak berisi sejumlah kelereng. Tuti mengambil sepertiganya, dan mengambil lagi dua kelereng. Kemudian Lisa mengambil setengah dari sisa kelereng di kotak, dan meletakkan kembali tiga kelereng. Wati mengambil dua perlima dari kelereng yang ada, dan mengambil lagi dua kelereng. Jika kelereng yang tersisa di kotak sebanyak 4 buah, maka banyaknya kelereng mula-mula adalah .... Suatu kotak berisi sejumlah kelereng. Jika kelereng yang tersisa di kotak sebanyak 4 buah, dan Wati dikembalikan lagi dua kelereng lalu kelereng semua dijadikan lima per tiga kali semula, dan Lisa mengembalikan kembali tiga kelereng, lalu kelereng dikali dua kali semula, dan Tuti mengembalikan lagi dua kelereng.,.., lalu jumlah kelereng dikalikan tiga perdua kali semula, maka banyaknya kelereng mula-mula adalah ....

Ada kelereng 4. Ditambah 2. Dikali `, diambil 3, dikali F, ditambah 2, dikali G. Berapakah nilainya?
M G `

5 1 3 (4 + 2) 3 3 2 + 2 2 = 24

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 11

19.

(SNMPTN 2011) Pada suatu permainan diperlukan beberapa pasangan anak laki-laki dan anak perempuan. Jika M ` diketahui terdapat dari 120 anak perempuan tidak mengikuti permainan, dan H dari 80 anak lakilaki juga tidak mengikuti permainan, maka persentase anak perempuan dan laki-laki yang mengikuti permainan adalah .... A. 10% B. 15% C. 20% D. 34% E. 41% Pembahasan: Anak yang tidak mengikuti permainan adalah: 5 3 120 + 80 = 100 + 60 = 160. 6 4

160 100% = 80% 200 Jadi, persentase anak yang mengikuti permainan adalah: 100% 80% = 20% TRIK SUPERKILAT: Langsung cari jumlah anak yang ikut permainan saja: 1 1 120 + 80 = 20 + 20 = 40. 6 4 40 100% = 20% 200

Sehingga, persentase anak yang tidak mengikuti permainan adalah:

Sehingga, persentase anak yang tidak mengikuti permainan adalah:

20.

(SNMPTN 2011) F Umur Ulfa ` kali umur ayahnya. Umur ibunya umur ibunya adalah .... A. 36 tahun B. 40 tahun C. 45 tahun D. 49 tahun E. 54 tahun Pembahasan: 1 5 = J; = J; = 18 3 6 Maka:

kali umur ayahnya. Jika umur Ulfa 18 tahun, maka

TRIK SUPERKILAT:
M M F

1 = J J = 3 = 3(18) = 54 3 5 5 = J = (54) = 45. 6 6


M

Ingat usia Ulfa ` usia ayahnya, jadi usia ayahnya 3 kali usia Ulfa. Usia ibu 3 kali usia ayahnya.
Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

= (3) = 3(18) = 45.

Halaman 12

Operasi Aljabar Interval


21.

(SNMPTN 2011) Jika 2 < U < 4, 3 < T < 5, dan = U + T, maka nilai berada antara nilai .... A. 5 dan 7 B. 4 dan 9 C. 5 dan 8 D. 5 dan 9 E. 4 dan 9 Pembahasan: 2<U<4 3<T<5 2+3<U+T <4+55< <9

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 13

Operasi Hitung Bilangan Bulat.


22.

ARITMETIKA SEDERHANA
(SNMPTN 2011) Nilai dari (2011 + (2009) + (2007) + + 2011 + 2013 + 2015 + 2017 adalah .... A. 2014 B. 4022 C. 4032 D. 6045 E. 6055 Pembahasan: L = 2011 O=2 (2011 + (2009) + (2007) + + 2011 + 2013 + 2015 + 2017 = .... Barisan Aritmetika, dengan: t = 2017 t = L + ( 1)O 2017 = 2011 + ( 1)2 2017 = 2011 + 2 2 4030 = 2 = 2015 >t = (2L + ( 1)O) 2 2015 (2(2011) + (2015 1)2) = 2 2015 (4022 + 4028) = 2 2015 (6) = 2 = 6045

Operasi Hitung Pecahan


23.

(SNMPTN 2011) Nilai 7 merupakan 35% dari bilangan .... A. 002,45 B. 020 C. 050 D. 200 E. 245 Pembahasan: 7= 35 100 U U =7 = 20 100 35

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 14

Operasi Hitung Pangkat atau Akar.


24. (SNMPTN 2011) Nilai dari (0,5 + 0,6)G adalah .... A. 12,10 B. 11,10 C. 01,31 D. 01,21 E. 01,11 Pembahasan: (0,5 + 0,6)G = (1,1)G = 1,21

25.

(SNMPTN 2011) Jika 5` + 5` + 5` + 5` + 5` = 5t , maka nilai adalah .... A. 3 B. 4 C. 5 D. 12 E. 243 Pembahasan: 5` + 5` + 5` + 5` + 5` = 5t 5(5` ) = 5t 5H = 5t = 4

26.

(SNMPTN 2011) 0,81 + 512 = .... A. 06,9 B. 07,9 C. 08,9 D. 09,9 E. 10,9 Pembahasan:

27.

(SNMPTN 2011) 12,5% dari 512 adalah .... A. 2H B. 2 C. 2_ D. 2FN E. 2FG Pembahasan: U = 12,5% 512 =

h0,81 + 512 = 0,9 + 8 = 8,9

Ingat 512 = 2 .

Ingat bentuk pecahan khusus bahwa 12,5% itu adalah _. Bisa juga ditulis sebagai 2`.
F

SUPERKILAT: TRIK SUPERKILAT: U = 2` 2 = 2

1 512 = 64 = 2 8

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 15

28.

B.

C. H D. 25 E. 625

(SNMPTN 2011) Bentuk sederhana dari (2G + 3F )G adalah .... F A.


FHH FHH FGM H

Pembahasan:

1 1 G 7 G 144 (2G + 3F )G = + = = 4 3 12 49

29.

(SNMPTN 2011) Bilangan berikut yang nilainya terbesar adalah .... A. 555 B. 5MM C. (55)M D. (5M )M E. (5 5)M A. B. C. D. E. Pembahasan: 555 5MM = 2,8 10`_ 55M = 503284375 (5M )M = 5GM = 298023223876953125 (5 5)M = 25M = 9765625

Jadi nilai yang paling besar adalah 5MM . TRIK SUPERKILAT: Jawaban pasti B.

Jelas bilangan dengan pangkat tertinggi memberi pengaruh pada nilai bilangan tersebut.

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 16

Operasi Hitung Tanggal atau Jam


30.

(SNMPTN 2009) Data: Tanggal hari ini : 19 07 2009 Tanggal lahir : 23 12 1978 Berdasarkan data di atas, usia orang tersebut adalah .... A. 31 tahun, 7 bulan, 26 hari. B. 31 tahun, 7 bulan, 21 hari. C. 30 tahun, 6 bulan, 26 hari. D. 30 tahun, 5 bulan, 26 hari. E. 30 tahun, 4 bulan, 26 hari. Pembahasan: Asumsi: 1 bulan = 30 hari. 2009-1 1978 2008 1 tahun = 12 bulan.

2009 07 19 diubah menjadi 30 tahun 07+12-1 6 bulan 12 18

19+30 49 23

31.

(SNMPTN 2009) Data: 4 jam, 31 menit, 30 detik. 5 jam, 39 menit, 37 detik. Jumlah waktu pada data di atas adalah .... A. 9 jam, 10 menit, 7 detik. B. 9 jam, 11 menit, 7 detik. C. 10 jam, 10 menit, 7 detik. D. 10 jam, 20 menit, 7 detik. E. 10 jam, 11 menit, 7 detik. Pembahasan: 5 jam 9 jam 9 jam 4 jam 39 menit 70 menit 31 menit

26 hari

10 jam

71 menit

11 menit

67 detik 7 detik 7 detik

30 detik 37 detik

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 17

Taksiran, Nilai Taksiran, Pendekatan, atau Pembulatan.


32.

(SNMPTN 2010) Bilangan yang paling mendekati hasil dari 5499 dibagi 109 adalah .... A. 35 B. 40 C. 45 D. 50 E. 55 Pembahasan: 5499 = 50,45 50 109

33.

(SNMPTN 2011) Diantara nilai-nilai berikut ini yang paling dekat dengan h25,25 adalah .... A. 5,025 B. 5,05 C. 5,052 D. 5,25 E. 5,5 Pembahasan: h25,25 = 5,0249 5,025

Bulatkan bilangan-bilangan tersebut. 5500 dibagi 110 menghasilkan 50.

TRIK SUPERKILAT:

TRIK SUPERKILAT:

Ingat bagaimana cara mengakar secara manual.

Untuk pembahasan soal-soal SNMPTN silahkan kunjungi http://pak-anang.blogspot.com.

Untuk download rangkuman materi, kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT dalam menghadapi SNMPTN serta kumpulan pembahasan soal SNMPTN yang lainnya jangan lupa untuk selalu mengunjungi http://pak-anang.blogspot.com. Terimakasih, Pak Anang.

Bimbel SNMPTN 2012 TPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 18

Anda mungkin juga menyukai