INSTALACIONES SINGULARES EN VIVIENDAS Y EDIFICIOS

GRADO MEDIO

INTRODUCCIN CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIN ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS ENFOQUE DIDCTICO DESARROLLO DE LAS UNIDADES
OBJETIVOS CONTENIDOS CONCEPTOS ACTITUDES ENFOQUE DIDCTICO CRITERIOS DE EVALUACIN

EQUIPO DE AUTORES: Julio Carmona Carramolino Leopoldo Molina Gonzlez. Jos Manuel Ruiz Gutirrez. Rafael Arjona Cano.

INTRODUCCIN
La reforma de la Formacin Profesional entre otros objetivos se propona la incorporacin de las nuevas tecnologas de la produccin en el mbito formativo. ste objetivo supona un reto para profesores, alumnos, empresarios y como no para las editoriales de libros de texto. El trabajo que en esta ocasin ofrecemos a nuestros compaeros profesores, alumnos y profesionales en general responde a una necesidad que se recoga en los Desarrollos Curriculares y que esta relacionada con la incorporacin de las instalaciones singulares que se desarrollan en las viviendas y edificios. Escribir un libro que cubra el amplio desarrollo curricular que figura en los Reales Decretos que regulan el Modulo de Instalaciones Singulares en Viviendas y Edificios perteneciente al Ciclo formativo de Equipos e Instalaciones Electrotcnicas, ha significado un gran esfuerzo de recopilacin y sntesis de informacin, por tener que incorporar en un solo libro cinco bloques temticos de muy amplios contenidos cada uno, desde aqu entendemos que este mdulo, en una posterior revisin del curriculum, se debera recortar uno de los cinco bloques de los que actualmente tiene. Nuestro trabajo ha tenido como referencia el mismo criterio recogido en la correspondiente Unidad de Competencia que se recogen el RD que regula el ttulo de esta familia profesional (unidad de competencia numero 2): "Construir y mantener instalaciones singulares en el entorno de los edificios" El libro recoge aspectos tericos y aspectos prcticos con fronteras, en ocasiones difusas, pero siempre con una finalizad instrumental, de acuerdo con la filosofa de la nueva Reforma de la Formacin Profesional. Nuestro libro queda abierto a la incorporacin de nuevos temas que recojan la segura aparicin de nuevos sistemas tcnicos orientados a las instalaciones singulares. Nuestro propsito a la hora de terminar el libro, es incorporar en el, los ltimos avances, pero, no obstante, somos conscientes de que este no es un libro de historia o matemticas, disciplinas stas cuyos contenidos, no varan con la velocidad que las nuevas tecnologas. La eleccin de los sistemas (megafona, antenas, seguridad, telefona y energa solar) ha respondido fundamentalmente a la experiencia que habamos adquirido en su manejo en nuestras clases con alumnos de Formacin Profesional, as como a su nivel de difusin en el mercado y la disponibilidad de documentacin y apoyo tcnico de los fabricantes y distribuidores.

CAPACIDADES TERMINALES
Las capacidades que se pretenden en este libro son prcticamente las sealadas en el correspondiente Desarrollo curricular del mdulo Instalaciones Singulares en Viviendas y Edificios correspondiente al Ciclo Formativo de Grado Medio Equipos e Instalaciones Electrotcnicas. Las capacidades terminales de este mdulo son: 1. Analizar las instalaciones de megafona, identificando los parmetros y caractersticas ms relevantes de las mismas. 2. Analizar las instalaciones de antenas de televisin terrestres y va satlite, identificando los parmetros y caractersticas ms relevantes de las mismas. 3. Analizar las instalaciones de seguridad, identificando los parmetros y caractersticas ms relevantes de las mismas. 4. Analizar las instalaciones de telefona interior e intercomunicacin, identificando los parmetros y caractersticas ms relevantes de las mismas. 5. Analizar las instalaciones de energa solar fotovoltaica, identificando los parmetros y caractersticas ms relevantes de las mismas. 6. Configurar pequeas instalaciones singulares ( megafona, antenas, seguridad, telefona y energa solar fotovoltaica ) en el entorno de los edificios, adoptando en su caso, la solucin mas adecuada atendiendo a la relacin coste - calidad establecida. 7. Realizar las operaciones necesarias para el montaje de las instalaciones singulares (megafona, antenas, seguridad, telefona y energa solar fotovoltaica ) en el entorno de los edificios. 8. Diagnosticar averas en las instalaciones singulares (megafona, antenas, seguridad, telefona y energa solar fotovoltaica ) en el entorno de los edificios y realizar las operaciones necesarias para el mantenimiento de las mismas, actuando bajo normas de seguridad personal y de los materiales utilizados. Orientado al desarrollo de estas capacidades se ha concebido este libro como una herramienta ms, junto con los equipos didcticos, documentacin tcnica, manuales de programacin, y dems materiales didcticos. Si bien en el desarrollo curricular al que hemos hecho mencin los contenidos se agrupan de otra forma, pero en cualquier caso siempre se responder al esquema planteado en el Desarrollo Curricular: Es evidente, que en este sentido, el libro debe tener y tiene una parte importante de contenidos puramente prcticos, sobre todo en los Bloques temticos que hacen referencia a las tcnicas de montaje y conexionado de las instalaciones los sistemas propuestos. La organizacin de los contenidos, esta desarrollada en cinco bloques temticos, cada uno de ellos, desarrolla las capacidades terminales descritas anteriormente, para cada una de las instalaciones de megafona, antenas, seguridad, telefona y energa solar fotovoltaica. La organizacin de cada bloque temtico, est dividida en tres temas, el primero desarrolla los contenidos tericos de las tcnicas de las instalaciones a estudiar, el segundo, los elementos y equipos de que constan cada una de las instalaciones, y el tercero, las tcnicas de montaje y conexionado, as como normativa y recomendaciones de instalacin y mantenimiento.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Los criterios de evaluacin aplicados en cada uno de los cinco bloque temticos, son los siguientes:

Bloque 1

Instalaciones de megafona

Clasificar los tipos de instalaciones de megafona en funcin de la ubicacin de las mismas, de la finalidad y del tipo de seal, describiendo sus caractersticas. Enumerar los elementos que componen una instalacin de megafona, describiendo su funcin, tipologa y caractersticas generales. Especificar los parmetros mas relevantes que caracterizan cada una de las partes de las que esta compuesta una instalacin de megafona. Configurar pequeas instalaciones de megafona, en el entorno de los edificios, adoptando en cada caso, la solucin mas adecuada, atendiendo a la relacin coste calidad. Realizar las operaciones necesarias para el montaje de instalaciones de megafona, as como el diagnostico de averas y el mantenimiento de las mismas, actuando bajo las normas de seguridad personal.

Bloque 2

Instalaciones de antenas de televisin terrestre y va satlite

Clasificar los tipos de instalaciones de antenas en funcin del sistema de recepcin, del tipo de distribucin de seal y del sistema de amplificacin, describiendo las caractersticas de las mismas. Enumerar los elementos que componen una instalacin de antena colectiva de TV terrestre y va satlite, describiendo su funcin, tipologa y caractersticas generales. Especificar los parmetros mas relevantes que caracterizan cada una de las partes de las que esta compuesta una instalacin de antena colectiva terrestre y va satlite. Configurar pequeas instalaciones de antenas colectivas y terrestres, en el entorno de los edificios, adoptando en cada caso, la solucin mas adecuada, atendiendo a la relacin coste calidad. Realizar las operaciones necesarias para el montaje de instalaciones de antenas colectivas y terrestres, as como el diagnostico de averas y el mantenimiento de las mismas, actuando bajo las normas de seguridad personal.

Bloque 3

Instalaciones de seguridad.

Clasificar los tipos de instalaciones de seguridad en funcin de la finalidad de las mismas, del tipo de detector, del sistema de aviso y de la sealizacin, describiendo sus caractersticas. Enumerar los elementos que componen una instalacin de seguridad, describiendo su funcin, tipologa y caractersticas generales. Especificar los parmetros mas relevantes que caracterizan cada una de las partes de las que esta compuesta una instalacin de seguridad. Configurar pequeas instalaciones de seguridad, en el entorno de los edificios, adoptando en cada caso, la solucin mas adecuada, atendiendo a la relacin coste calidad.

Realizar las operaciones necesarias para el montaje de instalaciones de seguridad, as como el diagnostico de averas y el mantenimiento de las mismas, actuando bajo las normas de seguridad personal.

Bloque 4

Instalaciones de telefona

Clasificar los tipos de instalaciones de telefona interior, en funcin del sistema de control, del tipo de distribucin, describiendo las caractersticas de las mismas. Enumerar los elementos que componen una instalacin de telefona interior, describiendo su funcin, tipologa y caractersticas generales. Especificar los parmetros mas relevantes que caracterizan cada una de las partes de las que esta compuesta una instalacin de telefona. Configurar pequeas instalaciones de telefona, en el entorno de los edificios, adoptando en cada caso, la solucin mas adecuada, atendiendo a la relacin coste calidad. Realizar las operaciones necesarias para el montaje de instalaciones de telefona, as como el diagnostico de averas y el mantenimiento de las mismas, actuando bajo las normas de seguridad personal.

Bloque 5

Instalaciones de energa solar fotovoltaica

Clasificar los tipos de instalaciones de energa solar fotovoltaica , describiendo su funcin, tipologa y caractersticas generales. Enumerar los elementos que componen una instalacin de energa solar fotovoltaica, describiendo su funcin, tipologa y caractersticas generales. Especificar los parmetros mas relevantes que caracterizan cada una de las partes de las que esta compuesta una instalacin de energa solar fotovoltaica. Configurar pequeas instalaciones de energa solar fotovoltaica, en el entorno de los edificios, adoptando en cada caso, la solucin mas adecuada, atendiendo a la relacin coste calidad. Realizar las operaciones necesarias para el montaje de instalaciones de energa solar fotovoltaica, as como el diagnostico de averas y el mantenimiento de las mismas, actuando bajo las normas de seguridad personal.

ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS

Los contenidos del libro, estn estructurados en cinco bloques temticos, con la misma estructura cada uno de ellos, la materia de cada uno de ellos, se refiere a tipos de instalacin totalmente diferentes, de forma que se podran editar cinco libros diferentes, uno por cada bloque, la materia de cada uno de ellos, es suficientemente amplia, para tratarla de forma independiente, por lo que se pretende desde este texto, el potenciar las habilidades de comprensin e instalacin, de forma que los alumnos/as, una vez estudiado este mdulo, sean capaces de realizar las instalaciones de cada uno de los bloques, sin necesidad de dominar las operaciones de calculo de dichas instalaciones. Bloque 1 Instalaciones de megafona

Tema 1: Principios bsicos de electroacstica Tema 2: Equipos e instalaciones electroacsticas Tema 3: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones electroacsticas Bloque 2 Instalaciones de antenas de televisin terrestre y va satlite

Tema 4: Principios bsicos de los fenmenos radioelctricos. Recepcin de TV analgica y digital Tema 5: Equipos e instalaciones de antenas de TV terrestres Tema 6: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de antenas de TV terrestres Bloque 3 Instalaciones de seguridad

Tema 7: Sistemas de seguridad Tema 8: Sistemas de seguridad. Instalaciones contra incendios Tema 9: Tcnicas de montaje de instalaciones de seguridad Bloque 4 Instalaciones de telefona

Tema 10: Introduccin a la telefona Tema 11: Tcnicas de montaje e instalacin de sistemas telefnicos analgicos. centralita (dkda-16). Tema 12: Tcnicas de montaje e instalacin de sistemas telefnicos digitales. centralita (dkdamileniun). Bloque 5 Instalaciones de energa solar fotovoltaica

Tema 13: Principios bsicos de la energa solar fotovoltaica Tema 14: Equipos e instalaciones de energa solar fotovoltaica Tema 15: Tcnicas de montaje y conexionado de instalaciones de energa soar fotovoltaica

ENFOQUE DIDCTICO
El estudio de este mdulo necesariamente pasa por la adopcin de un planteamiento terico practico que permita el conocimiento real de las instalaciones y sistemas que constituyen cada uno de los cinco bloques temticos a estudiar. Los contenidos tericos no precisan unos conocimientos previos muy especficos, si bien es preciso que el alumno tenga un conocimiento bastante amplio en electrotecnia e instalaciones elctricas bsicas y se maneje con soltura en la terminologa elctrica. En los primeros temas de cada bloque temtico del libro, se estudia de forma terica los conocimientos de cada tipo de instalacin, por lo que se sugiere al profesor que se ayude de materiales audiovisuales, revistas tcnicas, artculos de prensa, etc. Nos parece muy til la idea de que los alumnos puedan visitar instalaciones reales. La realizacin de practicas en entrenadores o con paneles de simulacin, es vital de cara al estudio de las unidades correspondientes a las tcnicas de montaje de los cinco bloques temticos, para lo cual es necesario que el profesor programe una serie de prcticas con una secuencia, si es posible, adaptada al libro, si bien es cierto que cualquiera de los cinco tipos de instalacin, se pueden estudiar independientemente y en cualquier orden. En cualquiera de ellos las practicas sobre paneles se realizarn una vez que se han explicado los fundamentos tericos del sistema, aunque recomendamos que el profesor muestre en el aula distintos operadores fsicos con el fin de que el alumno se familiarice con ellos y descubra sus terminales, tamaos, formas, conexionado, alimentacin, etc., con el fin de que pueda desarrollar los procedimientos necesarios, para la realizacin de las instalaciones correspondientes . El tratamiento de los temas relativos a las diferentes instalaciones, es importante que se acompae con el manejo de documentacin tcnica de los distintos fabricantes con el fin de conseguir que el alumno se familiarice con los operadores tcnicos que estudia. Se recomienda realizar los montajes y practicas sugeridas en el libro, as como las que estn desarrolladas. Hemos procurado, no obstante, aportar informacin tcnica de los fabricantes en la seccin de Informacin complementaria que acompaa a algunos captulos. El libro esta pensado para servir de gua en el desarrollo de las practicas, por lo que se ha procurado hacer una aproximacin progresiva en dificultad a lo largo de su desarrollo. Queda a juicio del profesor el ampliar, reducir o seleccionar las prcticas que considere.

TEMA 1: PRINCIPIOS BSICOS DE ELECTROACSTICA

OBJETIVOS Los objetivos que se pretenden conseguir, con el estudio de este tema, son los siguientes:

 Conocer las caractersticas y cualidades del sonido para entender su comportamiento.  Conocer y utilizar las unidades y parmetros de la seal sonora (Decibelio, Pascal, Fonio,
etc.).

 Resolver distintos ejemplos de clculo sobre niveles de presin sonora (SPL).  Diferenciar distintos tipos de sonidos, en base a sus caractersticas y cualidades.  Definir y conocer las caractersticas de la seal de audio.  Comparar las distintas magnitudes que caracterizan a la seal de audio.

CONTENIDOS Conceptos  El sonido. Caractersticas del sonido. Cuantificacin del sonido: presin acstica. Variacin dinmica de los sonidos: voz, msica y ruido. Propagacin del sonido. Atenuacin del sonido con la distancia. Influencia atmosfrica en el sonido. Cualidades y comportamiento del sonido.

 La seal de audio. Definicin y caractersticas. Actitudes Nivel de tensin. El decibelio-voltio. Nivel de potencia de la seal de audio. Distorsin. Relacin seal/ruido. Respuesta en frecuencia. Impedancia. Tipos.

 Valorar la importancia del comportamiento del sonido para entender el funcionamiento de

una instalacin electroacstica.

 Mantener una actitud crtica y de indagacin para diferenciar las magnitudes

caractersticas en una instalacin electroacstica.

 Reconocer la importancia de la seal de audio para evaluar la calidad de una instalacin

electroacstica.

ENFOQUE DIDCTICO Dado el carcter terico e introductorio de este tema, en el campo de las instalaciones electroacsticas, se deben plantear ejercicios de resolucin de problemas para aplicar las frmulas de clculo que aparecen en el tema. Es interesante la utilizacin de un sonmetro para observar los efectos de atenuacin del sonido con la distancia. Se deben manejar distintos equipos de audio (amplificadores, micrfonos, altavoces, etc.), de forma aislada, para interpretar los parmetros que aparecen en sus placas de caractersticas. Tambin pueden ser de gran utilidad catlogos tcnicos de diferentes fabricantes.

CRITERIOS DE EVALUACIN

 Entender el comportamiento del sonido en base a sus caractersticas y cualidades.  Enumerar los parmetros fundamentales que caracterizan a la seal sonora.  Resolver algunos ejemplos de clculo sobre las magnitudes de la seal de audio.  Identificar las caractersticas ms importantes de la seal de audio, sobre una instalacin
de megafona ya montada.

TEMA 2.- EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROACSTICAS

OBJETIVOS Los objetivos que se pretenden alcanzar con el estudio de este tema, son los siguientes:

 Estudiar y conocer los diferentes tipos de micrfonos y sus caractersticas funcionales.  Identificar y seleccionar distintos micrfonos por su funcionamiento y aplicacin.  Conocer el funcionamiento del altavoz, tipos y caractersticas.  Elegir diferentes tipos de altavoces en funcin de su aplicacin.  Distinguir las caractersticas funcionales del amplificador.  Diferenciar los distintos tipos de instalaciones electroacsticas segn la forma de distribuir
y controlar el sonido.

 Analizar los parmetros que intervienen en la acstica de los diferentes recintos.  Conocer y manejar diferentes fuentes de sonido.  Realizar un ejemplo de clculo de instalacin de sonido para un pequeo local.

CONTENIDOS Conceptos  El micrfono. Definicin. Caractersticas funcionales de los micrfonos. Tipos de micrfonos. Seleccin de los micrfonos. Colocacin de los micrfonos.

 El altavoz. Definicin. Caractersticas de los altavoces. Tipos de altavoces. Seleccin y colocacin de los altavoces. Algunos criterios generales.

 El amplificador. Caractersticas del amplificador. Conexionado y adaptacin de los altavoces.

 Clasificacin de las instalaciones electroacsticas. Amplificacin y control centralizado. Amplificacin centralizada y control distribuido. Instalaciones modulares con amplificacin y control distribuido. 10

 Instalaciones en estancias o recintos cerrados. Tiempo de reverberacin. Inteligibilidad de la palabra. Instalaciones en teatros. Salas de conferencias. Locales pblicos: escuelas, hospitales, supermercados, hoteles, etc.... Secuencia bsica a seguir para el clculo de instalaciones de recintos cerrados.

 Sonorizacin de espacios exteriores.  Clculo del nmero de altavoces.  Principales fuentes musicales.  Informacin complementaria. Actitudes

 Valorar la importancia de la utilidad de los distintos micrfonos cuando queremos captar la

voz o la msica, o ambos a la vez, para evitar el efecto de realimentacin.

 Aprovechar los conceptos estudiados para realizar evaluaciones de calidad sonora de

distintos altavoces, interpretando los resultados segn el tipo de altavoz utilizado.

 Reconocer la importancia del amplificador como elemento fundamental para configurar

cualquier instalacin electroacstica.

 Comprender la necesidad de la adaptacin de impedancias para el buen funcionamiento

del amplificador.

 Resolver problemas de clculo para sonorizar un pequeo local, manejando los

parmetros que intervienen en la acstica de los locales.

ENFOQUE DIDCTICO Ser de gran utilidad, para afianzar los conceptos estudiados, realizar un listado de caractersticas de los componentes electroacsticos mas importantes (micrfono, amplificador, altavoz, mandos de control, fuentes musicales, etc.), con el propsito de recordar los parmetros y las magnitudes estudiadas (sensibilidad, rango de frecuencias, impedancia, respuesta en frecuencia, potencias, etc.). Es conveniente utilizar diferentes micrfonos para convertir la presin sonora incidente en su membrana en seal de audio, midiendo con un milivoltmetro de corriente alterna entre los dos terminales de su conector, con el objeto de averiguar la sensibilidad de los mismos. El profesor deber resolver ejemplos de clculo simulados sobre sonorizacin de locales. Si fuera posible, sera muy ilustrativo realizar algn clculo real de sonorizacin de una estancia del propio Instituto (saln de actos, aula de usos mltiples, etc.). Sobre un pequeo montaje de un grupo de altavoces conectados a una equipo de sonido, el profesor demostrar la sobrecarga que se produce cuando no respetamos la impedancia mnima de carga del amplificador.

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CRITERIOS DE EVALUACIN

 Enumerar los elementos que componen una instalacin de megafona, describiendo su

funcin, tipologa y caractersticas generales.

 Clasificar los tipos de instalaciones de megafona en funcin de la ubicacin de la misma

(recintos cerrados, recintos abiertos), de la finalidad de la instalacin (msica, avisos) y del tipo de distribucin de seal, describiendo las caractersticas de las mismas.

 Identificar el tipo de instalacin electroacstica, los equipos y elementos que la configuran,

interpretando la documentacin tcnica de la misma, relacionando los componentes reales con los smbolos que aparecen en los esquemas.

 Interpretar un ejemplo de clculo de instalacin electroacstica para un pequeo local o

recinto cerrado, analizando las magnitudes y parmetros que intervienen.

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TEMA 3: TCNICAS DE MONTAJE Y CONEXIONADO DE INSTALACIONES ELECTROACSTICAS

OBJETIVOS Los objetivos que se pretenden conseguir con el estudio de este tema se enumeran a continuacin:

 Interpretar esquemas de cableado y montaje de distintas instalaciones de sonido ambiental

e intercomunicacin para viviendas.

 Interpretar esquemas de cableado y montaje de distintas instalaciones de sonido para

locales de negocios: oficinas, talleres, supermercados, asistencia sanitaria, etc.

 Conocer los componentes necesarios para instalar un sistema de sonido ambiental para
una vivienda o local de negocios.

 Instalar adecuadamente cada uno de los componentes, empleando los accesorios y

herramientas requeridos para el montaje.

 Realizar las pruebas de funcionamiento de la instalacin de sonido planteada previamente.  A partir de esquemas de instalaciones de sonido ya configuradas, disear otras
instalaciones que incluyan variaciones o ampliaciones, con especial atencin al proceso de montaje en cuanto a la colocacin y ubicacin de cajas y canalizaciones.

 Montar pequeas instalaciones con el sistema de Lneas de Tensin Constante.  Aplicar los conocimientos previos adquiridos en cuanto a la medida y anlisis de la seal
de audio.

CONTENIDOS Conceptos  Instalacin de sonido e intercomunicacin para viviendas: sistema Domos. Componentes del sistema Domos. Esquema de instalacin y montaje con un canal de sonido ms intercomunicacin. Esquema de instalacin y montaje para cuatro canales de sonido ms intercomunicacin entre zonas. Ejemplos de conexionado con diferentes fuentes musicales.

 Instalaciones de sonido y comunicacin para reas de negocios: BUSINESS/2 y BUSINESS/4. Componentes del sistema BUSINESS. Conexin de fuentes musicales. Esquemas de conexin y montaje de BUSINESS/2. Esquemas de conexin y montaje de BUSINESS/4. Sistema para conferencias y votaciones CS1100. Descripcin de los componentes del sistema. 13

Actitudes

 Mantener una actitud crtica y de anlisis para interpretar adecuadamente los distintos
esquemas de montaje de instalaciones de sonido para viviendas y locales de negocios.

 Respetar las normas de seguridad para el conexionado de los distintos componentes de

las instalaciones electroacsticas.

 Valorar la utilidad del empleo de los conectores para cable plano, cuando se necesita
conectar equipos con un elevado nmero de conductores.

 Mantener una actitud de trabajo en equipo, para realizar proyectos de instalaciones de

sonido complejas entre varios alumnos.

 Consultar catlogos tcnicos de diferentes fabricantes para valorar los procedimientos de

montaje utilizados en instalaciones con las mismas caractersticas de funcionamiento.

ENFOQUE DIDCTICO El desarrollo de este captulo es eminentemente prctico, por lo tanto, es imprescindible el empleo de los equipos y elementos de sonido necesarios, para realizar las diferentes instalaciones encaminadas a sonorizar, tanto viviendas como locales de negocios. Se debe conocer, a priori, el funcionamiento y las prestaciones de cada uno de los equipos y elementos que componen las instalaciones de sonido ambiental, con el objeto de poder elegir el montaje ms adecuado en cada caso. Es necesario realizar el montaje de la mayora de las prcticas propuestas, con el fin de que el alumnado desarrolle todas las capacidades y destrezas relacionadas con las operaciones de montaje, conexionado y puesta en funcionamiento de los distintos equipos de audio. El profesor debe provocar fallos de funcionamiento en algn bloque de la instalacin, para que el alumnado practique las tcnicas de deteccin de averas y reparacin de las mismas.

CRITERIOS DE EVALUACIN

 Identificar la funcin de cada uno de los componentes que aparecen en una instalacin de
sonido ambiental e intercomunicacin para viviendas.

 Identificar la funcin de cada uno de los componentes que aparecen en una instalacin de
sonido ambiental e intercomunicacin para locales comerciales.

 Interpretar algunos esquemas de conexionado para su posterior montaje, relacionando los

equipos con la simbologa utilizada.

 Esquematizar en bloques funcionales la instalacin electroacstica, describiendo la funcin

y caractersticas de los elementos que la componen.

 Dibujar sobre los planos de una vivienda los distintos componentes de una instalacin de
sonido ambiental.

 Conexionar adecuadamente los equipos y elementos necesarios para montar una

instalacin de sonido e intercomunicacin para una vivienda o local de negocios.

 Elaborar un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos,

estructurndolo en los apartados necesarios para una adecuada documentacin de las

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mismas (proceso de trabajo seguido, herramientas y materiales empleados, esquemas y planos, clculos, etc.).

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TEMA 4: PRINCIPIOS BSICOS DE LOS FENMENOS RADIOELCTRICOS. RECEPCIN DE TV ANALGICA Y DIGITAL

OBJETIVOS Los objetivos que se pretenden alcanzar al finalizar el estudio de este tema, son los siguientes:

 Identificar la seal de TV como una onda electromagntica que viaja a la velocidad de la

luz.

 Conocer las caractersticas de transmisin de las ondas electromagnticas como principio

bsico para evaluar la seal de TV.

 Conocer las bandas que integran el espectro radioelctrico.  Diferenciar los distintos tipos de modulacin de la seal.  Resolver ejemplos de clculo con las unidades y parmetros de los fenmenos
radioelctricos: niveles de tensin, atenuacin o ganancia de seal, etc.

 Definir y conocer las caractersticas constructivas de los cables coaxiales como medio de
transmisin.

 Estudiar e interpretar los conceptos fundamentales de la TV digital: modulacin,

codificacin, transmisin, compresin, etc.

CONTENIDOS Conceptos  Las ondas electromagnticas.  Espectro radioelctrico.  Modulacin de la seal de TV. La onda portadora.  Propagacin de la seal de TV. Intensidad del campo electromagntico. Efecto de doble imagen.

 Polarizacin de la onda electromagntica.  Lneas de transmisin: el cable coaxial.  Unidades y parmetros en los sistemas de antena de TV.  Conceptos fundamentales de la televisin digital. -

Conversin de la seal analgica en digital. Transmisin de datos. Codificacin de vdeo. Comprensin de la informacin de la seal de vdeo. Codificacin de audio segn MPEG2

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Actitudes

El multiplex de MPEG2.

 Valorar la importancia que tiene la modulacin de la seal de TV para poder transmitir

informacin a largas distancias.

 Reconocer la importancia que tienen las unidades y parmetros de los fenmenos

radioelctricos para poder cuantificar la seal de TV.

 Resolver problemas de clculo sencillos para practicar la conversin de unidades (dBm dBV).

Mantener una actitud de indagacin y curiosidad para valorar las ventajas de la TV digital frente a la TV analgica.

ENFOQUE DIDCTICO El carcter general y propedetico de este tema, obliga al alumnado a adquirir conocimientos que luego, en los siguientes temas, le sern necesarios para resolver ejemplos de clculo de instalaciones de recepcin de TV, tanto terrestre como satlite. El profesor debe plantear al alumnado ejercicios de localizacin de diferentes canales, dentro del espectro radioelctrico general, para identificar la portadora de audio y de vdeo. Se deben proponer suficientes ejercicios de clculo, sobre conversin de unidades, para que el alumnado se familiarice con el empleo de las frmulas matemticas que aparecen en este tema. Es conveniente disponer de un entrenador didctico de transmisin de seales para entender mejor el concepto de modulacin de la seal de TV.

CRITERIOS DE EVALUACIN

 Definir y relacionar las caractersticas que identifican una onda electromagntica.  Explicar los dos tipos bsicos de modulacin de la seal de TV.  Interpretar los resultados obtenidos en los ejercicios de clculo sobre las unidades y
parmetros de los fenmenos radioelctricos.

 Enumerar las caractersticas de construccin de un cable coaxial.  Especificar los parmetros ms relevantes de la TV digital.

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TEMA 5: EQUIPOS E INSTALACIONES DE ANTENAS DE TELEVISIN TERRESTRE

OBJETIVOS  Conocer la estructura de un sistema de antena colectiva para TV terrestre.  Identificar los dispositivos y componentes que forman un sistema de antena colectiva.  Diferenciar cada una de las partes que forman una antena.  Conocer las caractersticas tcnicas de una antena receptora.  Estudiar y diferenciar los componentes del equipo de cabeza.  Establecer diferencias entre los amplificadores de banda ancha y los amplificadores selectivos o monocales.  Conocer y estudiar los componentes de la red distribucin analizando sus caractersticas.  Utilizar la simbologa adecuada para elaborar esquemas de montaje de instalaciones de antena de TV terrestre.  Realizar el clculo y montaje de instalaciones de antena colectiva e individual, manipulando los componentes para lograr un perfecto ajuste de la seal de TV en la toma de usuario.  Manejar el medidor de campo para analizar los niveles de seal en los diferentes puntos de la instalacin.

CONTENIDOS Conceptos  Estructura de un sistema de antena colectiva.  Componentes del sistema captador de seales. La antena. Caractersticas tcnicas de una antena. Tipos de antenas.

 Preamplificadores.  Componentes del equipo de cabeza. Amplificadores. Conversores. Moduladores. Mezcladores. Filtros. Atenuadores. Ecualizadores. 18

 Componentes de la red de distribucin. Repartidores. Derivadores. Cajas de paso y tomas de usuario. Caractersticas tcnicas de derivadores y tomas de usuario.

 Componentes de un sistema de antena individual. Antenas interiores. Amplificadores de vivienda. Amplificadores de banda ancha para mstil.

 Realizacin de instalaciones de televisin terrestre. Instalaciones de antena colectiva (MATV). Consideraciones previas. Tipos de instalaciones de antenas colectivas.

 Sistema de amplificacin de alta potencia. Inspeccin del lugar de la instalacin. Clculo de la instalacin. Realizacin de la instalacin.

 Sistema de amplificacin de banda ancha. Clculo de la instalacin.

 Instalaciones individuales.  Instalacin individual para siete tomas. Actitudes  Mantener una actitud crtica y de anlisis para interpretar adecuadamente los distintos esquemas de montaje de instalaciones de TV terrestre.  Respetar las normas de seguridad para el montaje y conexionado de los distintos componentes de las instalaciones de TV terrestre.  Mantener una actitud de trabajo en equipo, para realizar proyectos de instalaciones de TV terrestre de complejidad media entre varios alumnos.  Consultar catlogos tcnicos de diferentes fabricantes para valorar los procedimientos de montaje utilizados en instalaciones de TV con las mismas caractersticas de funcionamiento.  Valorar el empleo de la simbologa adecuada para interpretar correctamente los esquemas de montaje y conexionado de las instalaciones de TV terrestre.  Mantener el mximo cuidado para manejar el Medidor de Campo en la medicin de la seal de TV.

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ENFOQUE DIDCTICO Como el desarrollo de este captulo es eminentemente prctico, es imprescindible el empleo de los equipos y elementos necesarios para realizar las diferentes instalaciones de antenas de TV terrestre, encaminadas a distribuir la seal en las tomas de usuario, tanto en instalaciones individuales como colectivas. Se debe conocer, a priori, el funcionamiento y las prestaciones de cada uno de los equipos y elementos que componen las instalaciones de antenas de TV terrestres, con el objeto de poder elegir el montaje ms adecuado en cada caso. Es necesario realizar el montaje de, al menos, una instalacin de antena de TV en sistema colectivo, con el fin de que el alumnado desarrolle todas las capacidades y destrezas relacionadas con las operaciones de montaje, conexionado y puesta en funcionamiento de los distintos equipos de recepcin de TV terrestre. El profesor debe provocar fallos de funcionamiento en algn bloque de la instalacin, para que el alumnado practique las tcnicas de deteccin de averas y reparacin de las mismas. El empleo del Medidor de Campo se hace imprescindible para el anlisis de la calidad de la seal de TV en los diferentes sectores de la instalacin, desde el equipo de cabeza hasta la toma de usuario, con el objeto de detectar fallos de funcionamiento o de conexionado en algn equipo.

CRITERIOS DE EVALUACIN  Enumerar los elementos que componen una instalacin de TV terrestre, describiendo su funcin, tipologa y caractersticas generales.  Clasificar los tipos de instalaciones de antenas de TV terrestres en funcin del sistema de recepcin, del tipo de distribucin de seal y del sistema de amplificacin, describiendo las caractersticas tcnicas de las mismas.  Conexionar adecuadamente los equipos y elementos necesarios para montar una instalacin de TV terrestre de complejidad media. En un caso prctico de anlisis de una instalacin simulada de antena colectiva de TV terrestre:  Identificar el tipo de la instalacin, los equipos y elementos que la configuran, interpretando la documentacin tcnica de la misma, relacionando los componentes reales con los smbolos que aparecen en los esquemas de montaje y conexionado.  Esquematizar en bloques funcionales la instalacin, describiendo la funcin y caractersticas de cada uno de los elementos que la componen.  Realizar las comprobaciones necesarias para verificar que los materiales y equipos que conforman la instalacin, cumplen los requisitos establecidos en la documentacin tcnica de la misma y, cuando sea el caso, detectar y reparar las averas.  Elaborar un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en los apartados necesarios para una adecuada documentacin de las mismas (proceso de trabajo seguido, herramientas y materiales empleados, esquemas y planos, clculos, etc.).

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TEMA 6: EQUIPOS E INSTALACIONES DE ANTENAS DE TELEVISIN SATLITE

OBJETIVOS  Conocer las partes de un satlite de TV.  Establecer diferencias entre la seal de TV satlite y la terrestre.  Conocer la estructura bsica de una estacin receptora.  Estudiar la caractersticas y parmetros de una antena parablica.  Observar las diferencias entre los distintos tipos de antenas parablicas.  Comparar las caractersticas tcnicas de funcionamiento y diseo sobre unidades exteriores de distintos fabricantes.  Valorar las ventajas de trabajar con distintas polaridades en la seal de TV de un mismo satlite.  Manejar las frmulas matemticas para calcular el apuntamiento (elevacin y azimut) de una antena hacia diferentes satlites y desde lugares de recepcin distintos.  Realizar instalaciones de SMATV manipulando los componentes reales sobre diferentes ejemplos de distribucin de la seal de TV satlite.  Manejar el Medidor de Campo para analizar el nivel de seal en los diferentes puntos de la instalacin.

CONTENIDOS Conceptos  rbita geoestacionaria.  Posiciones orbitales.  Composicin de los satlites.  Enlace descendente y seal de TV.  Los satlites de TV que se reciben en Espaa.  Enlace ascendente. Estacin emisora.  Estacin receptora.  Antena.  Unidad exterior. Unidad interior. Otros dispositivos. Elementos de distribucin.

 Distribucin de la seal de televisin satlite. Sistemas colectivos. Distribucin por procesado de canales. 21

Distribucin en frecuencia intermedia. Distribucin por bloques de FI por VHF. Distribucin mixta o selectiva.

 Sistema individuales. Instalacin dependiente de la existente. Instalacin independiente de la existente.

 Clculo de orientacin de las antenas. Relacin portadora/ruido.

 Instalacin y orientacin de antenas. Antena fija. Antena polar (mvil).

 Instalacin de la unidad exterior.  Sistema de distribucin por procesado de canales. Definicin de la instalacin. Inspeccin del lugar de la instalacin. Clculo de la instalacin. Realizacin de la instalacin.

 Sistema de distribucin en FI. Definicin de la instalacin. Inspeccin del lugar de la instalacin. Clculo de la instalacin. Realizacin de la instalacin.

 Distribucin por bloques de FI en VHF. Actitudes  Mantener una actitud crtica y de anlisis para interpretar adecuadamente los distintos esquemas de montaje de instalaciones de TV va satlite.  Respetar las normas de seguridad para el montaje y conexionado de los distintos componentes de las instalaciones de TV va satlite. Definicin de la instalacin. Inspeccin del lugar de la instalacin. Clculo de la instalacin. Realizacin de la instalacin.

22

 Mantener una actitud de trabajo en equipo, para realizar proyectos de instalaciones de TV va satlite de complejidad media entre varios alumnos.  Consultar catlogos tcnicos de diferentes fabricantes para valorar los procedimientos de montaje utilizados en instalaciones de TV con las mismas caractersticas de funcionamiento.  Valorar el empleo de la simbologa adecuada para interpretar correctamente los esquemas de montaje y conexionado de las instalaciones de TV va satlite.  Valorar la importancia de la necesidad de utilizacin del inclinmetro y la brjula para el apuntamiento de las antenas parablicas.  Mantener el mximo cuidado para manejar el Medidor de Campo en la medicin de la seal de TV.

ENFOQUE DIDCTICO Como el desarrollo de este captulo es eminentemente prctico, es imprescindible el empleo de los equipos y elementos necesarios para realizar las diferentes instalaciones de antenas de TV va satlite, encaminadas a distribuir la seal en las tomas de usuario, tanto en instalaciones individuales como colectivas. Se debe conocer, a priori, el funcionamiento y las prestaciones de cada uno de los equipos y elementos que componen las instalaciones de antenas de TV va satlite, con el objeto de poder elegir el montaje ms adecuado en cada caso. Es necesario realizar el montaje de, al menos, los dos ejercicios prcticos que se proponen en el apartado de cuestiones y ejercicios propuestos, con el fin de que el alumnado desarrolle todas las capacidades y destrezas relacionadas con las operaciones de montaje, conexionado y puesta en funcionamiento de los distintos equipos de recepcin de TV va satlite. Sera conveniente que se realizara el montaje de una instalacin de antena de TV en el que se integraran los dos sistemas de recepcin (terrestre y va satlite), por ser estos tipos de instalaciones los ms utilizados en montajes de sistemas colectivos. El profesor debe provocar fallos de funcionamiento en algn bloque de la instalacin, para que el alumnado practique las tcnicas de deteccin de averas y reparacin de las mismas. El empleo del Medidor de Campo se hace imprescindible para el anlisis de la calidad de la seal de TV en los diferentes sectores de la instalacin, desde el equipo de cabeza hasta la toma de usuario, con el objeto de detectar fallos de funcionamiento o de conexionado en algn equipo. De igual forma, es absolutamente necesario la utilizacin del inclinmetro y la brjula para la orientacin de las antenas parablicas a los satlites respectivos.

CRITERIOS DE EVALUACIN  Enumerar los elementos que componen una instalacin de TV va satlite, describiendo su funcin, tipologa y caractersticas generales.  Clasificar los tipos de instalaciones de antenas de TV va satlite en funcin del sistema de recepcin, del tipo de distribucin de seal y del sistema de amplificacin, describiendo las caractersticas tcnicas de las mismas.  Conexionar adecuadamente los equipos y elementos necesarios para montar una instalacin de TV va satlite de complejidad media. 23

En un caso prctico de anlisis de una instalacin simulada de antena colectiva de TV va satlite:  Identificar el tipo de la instalacin, los equipos y elementos que la configuran, interpretando la documentacin tcnica de la misma, relacionando los componentes reales con los smbolos que aparecen en los esquemas de montaje y conexionado.  Esquematizar en bloques funcionales la instalacin, describiendo la funcin y caractersticas de cada uno de los elementos que la componen.  Realizar las comprobaciones necesarias para verificar que los materiales y equipos que conforman la instalacin, cumplen los requisitos establecidos en la documentacin tcnica de la misma y, cuando sea el caso, detectar y reparar las averas.  Elaborar un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en los apartados necesarios para una adecuada documentacin de las mismas (proceso de trabajo seguido, herramientas y materiales empleados, esquemas y planos, clculos, etc.).

24

TEMA 7: SISTEMAS DE SEGURIDAD

OBJETIVOS Los objetivos que se pretenden alcanzar, una vez realizado el estudio de esta unidad, son los siguientes:

 Conocer la estructura bsica de un sistema de seguridad.  Identificar los diferentes componentes que forman una central de proceso para la gestin
de un sistema de seguridad, y comprender la importancia que ello supone en el proceso de control de un entorno determinado.

 Comprender la utilidad de los diferentes tipos de sensores, y la necesidad del recalibrado

de stos, haciendo que el sistema tenga una fiabilidad permanente.

 Estudiar los diferentes sistemas de seguridad que existen, y saber determinar el ptimo
para cada usuario, segn su necesidad.

 Analizar el funcionamiento de un sistema de Circuito Cerrado de Televisin CCTV y

comprender la importancia que ofrece la imagen como elemento de seguridad.

CONTENIDOS Conceptos  Instalacin de seguridad.  Composicin de una instalacin de seguridad. Actitudes Sensores. Central de alarma. Avisadores. Central receptora de alarmas (CRA). Equipos individuales. Control de accesos. Circuito cerrado de televisin (CCTV).

 Reconocer el modo de operacin de los diferentes sistemas de seguridad que utilizan un

controlador como cerebro del sistema, con el fin de comprender la filosofa de sectorizacin en zonas para vigilar con ms eficacia los objetivos a controlar.

 Aprovechar los conocimientos adquiridos, para saber diferenciar entre sistemas de

seguridad, y saber elegir el ms adecuado para cada situacin, diferenciando sta, y valorando la importancia de una decisin acertada en la eleccin de los medios.

 Valorar la eficacia de la imagen como elemento de seguridad y saber aplicarla

correctamente, conociendo los medios adecuados para ello.

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ENFOQUE DIDCTICO Esta unidad, al tratarse de sistemas de seguridad en general, se ha de tratar de forma que el alumno reconozca la necesidad de un sistema de estas caractersticas, valorando la importancia de personas y bienes materiales, y as comprender la proteccin de stos. Es importante que el profesor disponga de normativa actual sobre Seguridad privada para poder estudiar los lmites legales que el uso de un sistema de seguridad pueda utilizar. El profesor determinar con ejemplos la forma y uso de los diferentes sistemas, para as hacer comprender a alumno qu sistema es el adecuado para cada necesidad; ser necesario hacer un estudio previo, pasar a realizar un montaje real, y comprender la importancia de haber acertado con el sistema elegido. El alumno determinar la eleccin del soporte de seal a utilizar en la instalacin; por ello los estudios previos al montaje identificarn el peligro valorando la cuanta de ste. Como ejemplo citar: soportes va radio para lugares inaccesibles, protecciones metlicas, en lugares de riesgo vandlico, protecciones especiales para lugares corrosivos, protecciones especiales para soportes que han de estar sometidos a cambios bruscos de temperatura, etc.

CRITERIOS DE EVALUACIN

 Diferenciar los diferentes sensores que se pueden aplicar a una instalacin de seguridad.  Describir los diferentes modos de funcionamiento de los avisadores, tanto para interiores,
como para exteriores, reconociendo el modo ms adecuado para una situacin especfica.

 Clasificar los distintos tipos de soporte para transmisin de seal, que puede utilizar una
instalacin de seguridad.

 Distinguir los diferentes tipos de programacin de un sistema de seguridad, calibrando la

importancia que ello supone, y entender la responsabilidad que su acceso tiene.

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TEMA 8: SISTEMAS DE SEGURIDAD. INSTALACIONES CONTRA INCENDIOS

OBJETIVOS Los objetivos que se pretenden alcanzar, una vez realizado el estudio de esta unidad, son los siguientes:

 Conocer la estructura y componentes del fuego, con el objetivo de comprender como se

desarrollan los sistemas que actan sobre l.

 Comprender la utilidad de los diferentes tipos de sensores contra incendios en sus

diferentes etapas, y la necesidad del recalibrado de stos, entendiendo que es sobre ellos donde recae la importancia del sistema.

 Identificar los distintos tipos de avisadores que existen para incendios, diferencindolos de
los usados para otros sistemas de seguridad y control.

 Estudiar los emplazamientos con peligro de incendio y/o explosin, y analizar las
normativas que existen al respecto.

 Reconocer la utilidad de sistemas inmediatos, contra incendios.

CONTENIDOS Conceptos  Instalaciones contra incendios: necesidad y obligacin.  Fuego. Incendio. Principios qumico-fsicos del fuego. Produccin de incendios. Velocidad de reaccin. Clases de fuego. Fases del incendio. Medios de extincin.

 Sistemas de deteccin y alarmas antiincendios. Central de incendio. Detectores. Avisadores. Pulsadores de alarma. Accesorios. Sistemas de extincin automtica. Sistemas centralizados.

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Actitudes

 Reconocer la importancia de un sistema contra incendios, la funcin social que desarrolla

en la proteccin de personas y bienes.

 En algunos casos, al utilizar componentes txicos para la extincin de incendios, conocer

la capacitacin necesaria para la realizacin de instalaciones de estas caractersticas

 Fomentar los conocimientos y aptitudes a un peligro existente y a saber como atajarlo en

sus formas, evitarlo y detectarlo a tiempo.

ENFOQUE DIDCTICO Lo primero que el alumno debe entender, son los componentes del fuego, ya que desde esta base, los sistemas contra incendios desarrollan sus estudios, creando detectores que actan en sus diferentes etapas de reaccin (calor, humo, llamas...) Una vez valorado el poder destructivo del fuego y sus consecuencias, y ayudados por informacin como soporte de empresas destinadas a fabricacin de componentes para la deteccin y control del fuego, el alumno deber diferenciar las etapas del fuego, elegir el sistema ms adecuado para su control, evaluando los posibles riesgos de un mal clculo. Se determinar el sistema apropiado (que ser la suma de: detectores, central procesadora, soporte de informacin, y avisadores, insitu o remotos, y suplementos). El profesor determinar la importancia de los sistemas de seguridad con ejemplos actuales, y se realizarn pequeas instalaciones simulando locales de diferente actividad, as como lugares con caractersticas especiales que necesiten instalaciones tambin especiales. (detencin de humos, deteccin de llamas, deteccin de gases, etc.) El alumno ser capaz de determinar en una instalacin real cual sern las zonas de peligro inmediato, las zonas con menor ndice de peligro, y ubicar en cada una de ellas los aparatos necesarios que cumplan en un tanto por ciento elevado las estimaciones de clculo.

CRITERIOS DE EVALUACIN

 Diferenciar los diferentes sensores que se pueden aplicar a una instalacin contra
incendios, indicando su importancia en tiempo de reaccin.

 Saber interpretar las programaciones de una central contra incendios, en las cuales, la
programacin de zonas agiliza el proceso de deteccin y extincin.

 Enumerar los distintos tipos de soportes que utilizan los sensores para comunicar la
informacin, como la gestiona la central procesadora, y como se ejecutan las rdenes hacia los avisadores, con el tiempo como factor primordial.

 Distinguir los diferentes compuestos que se utilizan para la extincin de incendios,

adecuando cada uno de ellos a un tipo de incendio, evitando con un uso errneo complicar las labores de extincin.

 Interpretar las normas que al respecto estn publicadas y que son de obligado
cumplimiento para determinados locales.

 Saber encajar los conocimientos adquiridos a propuestas simuladas con ejemplos, en los
que se den condicionantes reales de deteccin y control de posibles incendios.

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TEMA 9: TCNICAS DE MONTAJE DE INSTALACIONES DE SEGURIDAD

OBJETIVOS Los objetivos que se pretenden alcanzar, una vez realizado el estudio de esta unidad, son los siguientes:

 Montaje y conexionado de centrales contra hurto e intrusin con ejemplos prcticos, con un
nmero elevado de componentes y servicio de mantenimiento.

 Montaje y conexionado de sistemas contra incendio, con ejemplos prcticos, con un

nmero elevado de componentes y servicio de mantenimiento.

 Montaje y conexionado de un sistema de circuito cerrado de televisin (CCTV), con

ejemplos prcticos de uso domstico y profesional.

 Diferenciar entre portero automtico y videoportero y comprender cmo este ltimo realiza
una funcin de seguridad en el control de accesos; todo ello avalado con montajes prcticos.

CONTENIDOS Conceptos  Instalaciones de seguridad.  Montaje y conexionado de un sistema de seguridad antirrobo. Descripcin funcional. Tipos de zonas. Transmisin de reportes. Funciones. Composicin de la placa. Conexiones.

 Central exterior para sistemas de seguridad. Caractersticas de una central exterior. Actuacin de la central.

 Montaje y conexionado de una instalacin contra incendios. Equipos. Puntos. Secuencia de maniobras. Caractersticas de la central. Detectores analgicos: decisin de alarma. Detectores analgicos: nivel de mantenimiento.

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Autocalibracin. Ajuste de sensibilidad. Conexionado de la central. Recomendaciones para su uso. Instalaciones de equipos analgicos. Personalizacin de la instalacin.

 Montaje de un sistema de circuito cerrado de televisin. Cmara. Montaje: instalacin domstica. Montaje CCTV.

 Videoportero. Portero automtico: principio de funcionamiento. Videoportero: principio de funcionamiento.

 Normativa.  Instalacin de un sistema de deteccin de monxido de carbono y otros gases. Actitudes

 Fomentar la capacidad de anlisis para interpretar esquemas de sistemas de seguridad en

todos sus mbitos.

 Aprovechar los conocimientos adquiridos, sumarlos a los conseguidos en mdulos

similares y fomentar el desarrollo de diseo e interpretacin de instalaciones de seguridad.

 Valorar los procedimientos prcticos adquiridos en el aula, como ejemplos reales visibles
en el ambiente social-laboral.

 Reconocer las principales caractersticas de todas las aplicaciones realizables con

sistemas de seguridad, propiciando su uso correcto, y valorando el campo tan amplio que comprenden.

ENFOQUE DIDCTICO Para desarrollar esta unidad se requiere material diverso, necesario para que se vean todos los sistemas en el texto mencionado. Esta unidad al ser de origen prctico requiere por tanto al menos un modelo de cada sistema : Sistema anti-hurto Sistema anti-intrusin Sistema anti incendio CCTV Portero automtico 30

Videoportero, etc.

Con la diversidad de sistemas de seguridad que se encuentran en el mercado, el alumno deber conocer al menos un modelo de cada uno, tanto terica como prcticamente, para entender en su globalidad el significado de instalacin de seguridad. Se recomienda el uso de legislacin actual sobre determinados inmuebles, a la hora de realizar proyectos de instalacin sobre ellos, entendiendo las normativas especficas existentes sobre sistemas de este tipo. Realizar un montaje con cada uno de los sistemas, ayudar al alumno a entender en su totalidad la idea integral de un sistema de seguridad y a diferenciar entre necesidad y obligacin.

CRITERIOS DE EVALUACIN

 Describir los procedimientos de instalacin de un sistema contra robo y/o anti-hurto,

entendiendo la diferencia entre ambos, y adecuando el material correspondiente para cada uno.

 Representar los procedimientos de instalacin de un sistema contra incendio, adecuando

los componentes exactos para cada situacin.

 Distinguir los diferentes tipos de sensores/detectores avisadores, los cuales en su

extensa gama se diferencian en su modo de funcionamiento, conceptos stos que determinarn la capacidad de diseo de instalaciones de seguridad.

 Interpretar los esquemas de montaje de porteros automticos y videoporteros,

diferenciando este ltimo como ms integral en su labor de sistema de seguridad.

 Describir los procedimientos de instalacin de un sistema de Circuito Cerrado de

Televisin, explicando la funcin que realizan las cmaras como sensores de imagen.

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TEMA 10: INTRODUCCIN A LA TELEFNIA

OBJETIVOS

 Conocer las caractersticas de funcionamiento de un aparato telefnico.  Distinguir los componentes del aparato telefnico.  Comprender la estructura de la red telefnica.  Conocer las caractersticas de la conmutacin en telefona.  Analizar los sistemas de transmisin telefnica

CONTENIDOS Conceptos  Principios de telefona. Componentes del telfono. Clases de telfonos.

 Redes telefnicas. Red de enlaces. Red de abonados. Cables telefnicos.

 Estructura de la red telefnica. Red jerrquica.

 Conmutacin telefnica. Tipos de llamadas. Equipos de conmutacin. Funciones bsicas de los equipos de conmutacin. Clasificacin de los equipos de conmutacin.

 Transmisin telefnica. Actitudes Medios de transmisin. Modos de transmisin. Tcnicas de transmisin. Tcnicas MDT. Sistemas FO.

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Fomentar la capacidad de anlisis de esquemas y planos de cara a interpretar sencillos esquemas funcionales de distribucin telefnica.

   

Reconocer la importancia de las redes de telefona.

Mantener una actitud de motivacin e innovacin, en relacin a las posibilidades y aplicaciones de los sistemas de telefona. Reconocer y relacionar las principales caractersticas de los elementos que podemos encontrar en instalaciones de conmutacin y transmisin.

ENFOQUE DIDACTICO Este tema esta dedicado al conocimiento terico de los sistemas de telefona, por lo que se deber contar con material audiovisual de apoyo, es conveniente aclarar que el estudio de la telefona es muy amplio, su reduccin a solo tres temas, es porque se pretende conseguir, que el alumno/a adquiera los suficientes conceptos para poder realizar instalaciones de telefona en viviendas y edificios. Para conseguir un mejor conocimiento de los sistemas es muy conveniente que los alumnos puedan comprobar en la realidad su aspecto, descripciones tcnicas, valores nominales, terminales de conexin etc. Que el alumno distinga claramente los diferentes sistemas de conmutacin y transmisin que habitualmente se estn utilizando.

CRITERIOS DE EVALUACIN

    

Describir el funcionamiento del telfono. Enumerar los componentes de un telfono. Distinguir las distintas redes telefnicas. Describir el funcionamiento de los sistemas de conmutacin. Explicar los fundamentos de la transmisin telefnica.

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TEMA 11: TCNICAS DE MONTAJE E INSTALACIN DE SISTEMAS TELEFNICOS ANALGICOS. CENTRALITA (DKDA-16)
OBJETIVOS

 Conocer las caractersticas de instalacin de telefona interior.  Identificar los componentes necesarios para la instalacin de equipos complementarios.  Realizar instalaciones en oficinas o edificios.  Conocer el principio de funcionamiento de las centralitas DKDA.  Identificar los componentes de la centralita DKDA.  Estudiar los servicios que ofrece la centralita DKDA.  Aprender los procedimientos de programacin, de la centralita DKDA.

CONTENIDOS Conceptos  Instalaciones de telefona interior de la RTB. Lnea de abonado. Lnea exterior. Lnea acometida. Lnea interior. Instalaciones de telefona en los edificios.

 Instalacin de equipos complementarios.  Instalacin de la centralita DKDA. Tipos de centralitas DKDA. Mdulos DKDA. Instalacin de los mdulos funcionales de la DKDA 16

 Descripcin de servicios de la DKDA. Terminales telefnicos del sistema DKDA. Servicios de la DKDA.

 Programacin de los servicios de la DKDA. Comandos del sistema. Comandos relacionados con enlaces. Comandos relacionados con extensiones. Comandos con caractersticas generales. Comandos de diagnstico y mantenimiento. 34

 Averas en los conductores. Actitudes Pruebas para identificar pares en circuito abierto. Prueba para identificacin de cortocircuitos, cruces y derivaciones a tierra. Prueba para encontrar pares invertidos, transpuestos y trocados.

 Fomentar la capacidad de anlisis de cara a interpretar esquemas de instalaciones de

telefona.

 Proponer la realizacin de instalaciones de telefona interior, con el fin de poder desarrollar

las habilidades de montaje y conexionado.

 Valorar la utilizacin de los servicios de la centralita DKDA-16.  Mantener una actitud de trabajo en equipo, para realizar proyectos de instalaciones
complejas entre varios alumnos.

 Reconocer y relacionar las principales caractersticas de las aplicaciones que podemos

realizar con la centralita DKDA-16.

ENFOQUE DIDACTICO El desarrollo de este captulo es eminentemente practico, por lo tanto es imprescindible el uso de material de instalaciones de lneas telefnicas analgicas, para realizar aplicaciones en el entorno de viviendas y edificios. Se recomienda el aprendizaje de la instalacin de cada uno de los componentes de que estn compuestas las lneas y la centralita DKDA-16, as como el de los elementos auxiliares necesarios para la realizacin de aplicaciones reales, es conveniente utilizar componentes de telefona analgica y digital. Realizar la programacin de los servicios que se proponen en el capitulo, con el fin de que el alumno/a desarrolle capacidades sobre como utilizar la centralita DKDA-16 en el diseo de instalaciones en viviendas y edificios.

CRITERIOS DE EVALUACIN

 Describir los procedimientos de instalacin de la lnea de abonado.  Realizar instalaciones de equipos complementarios de telefona.  Enumerar los componentes de la DKDA-16.  Distinguir la forma de instalacin de los diferentes mdulos de la DKDA-16.  Realizar diferentes tipos de instalaciones de telefona interior que pueden realizar con la
DKDA-16.

 Enumerar los servicios que ofrece la DKDA-16.  Describir los procedimientos de programacin de los servicios de la DKDA-16.

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TEMA 12: TCNICAS DE MONTAJE E INSTALACIN DE SISTEMAS TELEFNICOS DIGITALES. CENTRALITA (DKDA-MILENIUM) OBJETIVOS

 Conocer las caractersticas de instalacin de la RDSI.  Identificar los componentes para la instalacin de los equipos terminales.  Realizar instalaciones de telefona RDSI.  Realizar instalaciones para la transmisin de datos e imgenes.  Conocer el funcionamiento de la centralita DKDA MILENIUM.  Identificar los componentes de la centralita DKDA MILENIUM.  Conocer los servicios que ofrece la centralita DKDA MILENIUM.  Estudiar los procedimientos de programacin de la centralita DKDA MILENIUM.

CONTENIDOS Conceptos  Instalaciones de telefona interior de la RDSI. Acceso de usuario a la RDSI. Estructura de acceso de usuario a RDSIInstalacin de la terminacin de red (TR1). Instalacin de usuario. Bus pasivo. Elementos de la instalacin del bus pasivo.

 Servicios portadores de la RDSI. Servicios portadores en modo circuito. Servicio portadores en modo paquete. Servicios finales o teleservicios. Servicios suplementarios.

 Terminales RDSI.  Instalacin de la centralita DKDA-MILENIUM. Tipos de centralita DKDA-MILENIUM. Mdulos DKDA-MILENIUM. Instalacin de mdulos de la DKDA-MILENIUM.

 Servicios de la DKDA-MILENIUM.  Programacin de servicios de la DKDA-MILENIUM. 36

Actitudes

 Propiciar el trabajo en equipo del grupo de alumnos a la hora de realizar las prcticas.  Reconocer la importancia de las operaciones de mantenimiento y supervisin de las
instalaciones de telefona.

 Valorar la utilizacin de la RDSI, en las instalaciones de telefona.  Mantener una actitud de motivacin e innovacin en relacin a las posibilidades
de instalacin y aplicaciones que los sistemas DKDA-MILENIUM ofrecen en la configuracin de instalaciones de telefona, analgica, digital y RDSI. MILENIUM.

 Proponer el desarrollo de practicas de programacin de servicios con la centralita DKDA-

ENFOQUE DIDACTICO El desarrollo de este captulo es eminentemente practico, por lo tanto es imprescindible el uso de material de instalaciones de lneas telefnicas RDSI, para realizar aplicaciones en el entorno de viviendas y edificios. Se recomienda el aprendizaje de la instalacin de cada uno de los componentes de que estn compuestas las lneas RDSI y la centralita DKDA-MILENIUM, as como el de los elementos auxiliares necesarios para la realizacin de aplicaciones reales, es conveniente utilizar componentes de telefona analgica y digital y RDSI. Realizar la programacin de los servicios que se proponen en el capitulo, con el fin de que el alumno/a desarrolle capacidades sobre como utilizar la centralita DKDA-MILENIUM en el diseo de instalaciones en viviendas y edificios.

CRITERIOS DE EVALUACIN

 Describir los procedimientos de instalacin del acceso bsico.  Enumerar los componentes de una instalacin de usuario de RDSI.  Realizar instalaciones de usuario de RDSI. Bus Pasivo.  Describir los servicios portadores de la RDSI.  Enumerar los componentes de una centralita DKDA-MILENIUM.  Realizar diferentes tipos de instalaciones de telefona interior que pueden realizar con la
DKDA-MILENIUM.

 Enumerar los servicios que ofrece la DKDA-MILENIUM.  Describir los procedimientos de programacin de los servicios de la DKDA-MILENIUM.

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TEMA 13: PRINCIPIOS BSICOS DE LA ENERGA SOLAR FOTOVOLTAICA

OBJETIVOS Los objetivos que se pretende cubrir a lo largo del captulo son los siguientes:

 Conocer los principios fsicos en los que se fundamentan las clulas solares fotovoltaicas.  Distinguir los principales parmetros de funcionamiento de un panel solar.  Distinguir las partes que constituyen una instalacin bsica de energa solar fotovoltaica.

CONTENIDOS Conceptos  Algunos parmetros y definiciones importantes.  Efecto fotovoltaico. Clulas solares. Parmetros elctricos de trabajo de una clula solar fotovoltaica.

 Clulas y paneles fotovoltaicos. Actitudes Tipos de clulas. Proceso de fabricacin de un panel solar con clulas de silicio monocristalino. Panel o mdulo fotovoltaico. Aplicaciones de los paneles fotovoltaicos. Normas de claridad aplicables a los paneles solares.

 Mantener una actitud de indagacin y curiosidad frente a las nuevas tecnologas en

materia nuevas fuentes de energa alternativa.

 Reconocer y relacionar los conceptos relativos a las posibilidades reales que ofrece la
energa solar en el futuro desarrollo tecnolgico y social.

 Propiciar la discusin en el grupo de los temas relativos al tema.

ENFOQUE DIDCTICO En el desarrollo del tema se sugiere el uso de recortes de prensa, noticias, videos, propaganda de fabricantes que el alumno pueda utilizar como medios de aprendizaje. Este tema por su carcter general permitir al profesor hacer referencias constantes al problema del aprovechamiento de la energa en el contexto actual de agotamiento de los recursos energticos derivados del petrleo haciendo hincapi en las ventajas de la energa del sol y explicando a la vez las distintas formas de obtener energa de el.

CRITERIOS DE EVALUACIN

 Enumerar las principales caractersticas de un panel solar.

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 Distinguir los elementos que intervienen en el rendimiento de un panel solar fotovoltaico.  Describir los distintos tipos de clulas solares y sus caractersticas diferenciales.  Diferenciar las instalaciones en funcin del tipo de edificio en el que se encuentren.

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TEMA 14: EQUIPOS E INSTALACIONES DE ENERGA SOLAR FOTOVOLTAICA

OBJETIVOS Los objetivos que se pretenden en esta unidad son:

 Conocer los aspectos relativos al almacenamiento de la energa elctrica.  Identificar

las caractersticas y parmetros de funcionamiento de los equipos que constituyen la instalacin.

 Comprender la funcin de cada elemento que integran una instalacin.  Identificar los distintos convertidores de corriente continua en alterna.  Realizar los clculos necesarios para una instalacin bsica.

CONTENIDOS Conceptos  Estudio de las partes que constituyen una instalacin de energa solar fotovoltaica.  Almacenamiento de energa: acumuladores. Caractersticas tcnicas de un acumulador. Estructura de los acumuladores.

 Reguladores. Tipos de reguladores.

 Convertidores.  Clculo de instalaciones. Actitudes Evaluacin de la energa disponible (radiacin solar). Evaluacin de la energa necesaria en cc y ca. Proceso de dimensionado. Definicin del equipo necesario. Documento resumen. Otros datos a tener en cuenta en el clculo de las instalaciones.

 Valorar la importancia que tiene el conocer los conceptos bsicos relativos a sistemas de
acumulacin de energa elctrica mediante acumuladores electroqumicos.

 Reconocer la importancia de los convertidores de energa de cara a obtener un mejor

aprovechamiento de las instalaciones de energa solar fotovoltaica.

 Aprovechar los conceptos relativos al clculo de una instalacin de cara a poder realizar un
estudio de un caso real de instalacin.

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ENFOQUE DIDCTICO Este tema, por su carcter general, es importante que se trate bajo un punto de vista conceptual, procurando que el alumno comprenda con claridad los conceptos no siendo necesario entrar en el anlisis electrnico de los convertidores y reguladores si bien es muy importante que el alumnos comprenda su funcionamiento a nivel de bloques funcionales. El profesor pondr cuantos ejemplos considere necesarios con el fin de que queden claros los conceptos, es muy recomendable que los ejemplos estn prximos a la realidad que conoce el alumno. A la hora de estudiar los distintos mtodos de almacenamiento de la energa conviene que el profesor explique en clase la evolucin de estos y la importancia que tienen de cara al rendimiento energtico. Es importante el planteamiento de casos prcticos de clculo de instalaciones de energa solar con el fin de que el alumno se familiarice con los parmetros y frmulas de clculo.

CRITERIOS DE EVALUACIN

 Identificar los parmetros ms relevantes de un acumulador.  Describir las distintas partes de que esta compuesto un acumulador.  Clasificar los distintos tipos de convertidores de corriente.  Diferenciar los distintos tipos de reguladores interpretando sus caractersticas de una
forma clara.

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TEMA 15: MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS

OBJETIVOS Como objetivos para desarrollar en este tema enumeramos los siguientes:

 Conocer las principales tareas que se deben realizar para la instalacin y puesta en
marcha de una instalacin de energa solar fotovoltaica.

 Interpretar cuestiones relativas a mantenimiento de las distintas partes que forman

parte de las instalaciones.

 Distinguir las principales medidas a realizar en una instalacin fotovoltaica.  Distinguir mediante un esquema y/o plano los elementos y cableado de una
instalacin.

CONTENIDOS Conceptos  Operaciones de montaje. Procesos previos a la instalacin. Reconocimiento del lugar en el que se va a realizar la instalacin. Ubicacin de los paneles. Ubicacin de los acumuladores. Eleccin del mtodo de fijacin de los paneles. Fases en el proceso de montaje.

 Mantenimiento de instalaciones y pruebas de funcionamiento. Medidas a realizar.

 Normativa relacionada con las instalaciones. Actitudes

 Valorar la importancia que tiene la ubicacin de los paneles en una instalacin de cara a su
posterior rendimiento.

 Reconocer la importancia de los elementos acumuladores de cara al buen funcionamiento

de la instalacin.

 Aprovechar los conceptos estudiados para realizar practicas de instalaciones de energa

solar fotovoltaica.

 Mantener una actitud de indagacin y curiosidad frente a las nuevos reguladores de carga
y convertidores de corriente dada su importancia en una instalacin.

ENFOQUE DIDCTICO 42

El carcter practico de este tema obliga al alumno a fijar conocimientos que luego deber poner en practica en el campo real, es por ello que se debe cuidar mucho la adquisicin de buenos hbitos de trabajo as como la sistematizacin y el anlisis de cara a la realizacin de las instalaciones Es conveniente que el profesor plantee sencillos casos prcticos de instalaciones con el fin de que el alumno se familiarice con las tcnicas bsicas de montaje. Determinar con claridad las operaciones bsicas de mantenimiento de las instalaciones interpretando con exactitud las medidas realizadas en los equipos.

CRITERIOS DE EVALUACIN

 Enumerar las operaciones que intervienen en una determinada aplicacin de instalacin.  Diferenciar las distintas tcnicas empleadas a la hora de medir las variables elctricas ms
comunes en una instalacin fotovoltaica.

 Identificar los distintos emplazamientos para ubicar los paneles de una instalacin de
energa solar fotovoltaica.

 Describir los distintos anclajes de los paneles.  Diferenciar las funciones que se deben realizar en un plan de mantenimiento de una
instalacin.

 Distinguir los distintos tipos de conexionado de acumuladores y saber aplicar en cada caso
cada uno de ellos.

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