EL CONDUCTISMO DENTRO DE LA EDUCACIN

El conductismo comenz a desarrollarse a partir del siglo XX, fue reconocido ampliamente hasta que llego el cogniscitivismo, pero la teora conductual ya haba dejado huella. Para entender la teora conductual se debe definir primeramente lo que es la conducta y esta puede ser detallada de diferentes formas de acuerdo al conocimiento de cada persona, pero este ensayo la delimitaremos como una ciencia que se encarga de la modificacin de la conducta por medio de diferentes procesos los cuales trabajan para obtener una respuesta-. El conductismo es una de las teoras enfocadas al comportamiento del ser humano, se centra en la conducta observable intentando controlar y predecir tal conducta, su objetivo general es conseguir alguna conducta determinada por medio de algn medio sin importarle que sea lo que tenga que hacer o lo que est pasando alrededor. Para el conductismo es muy importante observar la conducta por la que est pasando la persona para despus compararla con la modificacin que hubo. Algunos de los autores hicieron diferentes investigaciones, cada uno de ellos aporto algo a la teora conductual todos enfocados a las reacciones que tenan las personas ante tal situacin, algunos utilizaron animales para hacer sus investigaciones para despus enfocarlas en los seres pensantes. Por ejemplo Watson propuso la averiguacin de estmulo-respuesta que da un comportamiento, de esta manera ayuda con las fobias a los nios este,

influenciado por Pavlov quien tambin trabajo con estas conexiones, el cual descubre un proceso de aprendizaje al cual lo llamara condicionamiento clsico, hace referencia a la emisin de respuestas. Despus llego Skinner quien propuso el condicionamiento instrumental u operante el cual proporciona que el nio trabajaba bajo un estimulo-respuesta y ensayo y error. La aportacin de Thorndike fue la llamada ley del efecto la cual explica que al observar las respuestas que sean seguidas de consecuencias reforzadoras sern asociadas al estmulo y tendrn mayor probabilidad de ocurrencia cuando el estmulo vuelva a surgir. Esta teora enfocada a la respuesta que da un sujeto es de apoyo para el aprendizaje ya que esta tcnica aplicada a la educacin auxilia para eliminar conductas no deseadas, se trabaja con los nios puesto que ante un estimulo emiten una respuesta por ejemplo: si un nio tiene ms comportamiento entonces el maestro dar un estimulo o tambin llamado un reforzador para cambiar la conducta que est teniendo. A pesar de que el conductismo ha sido muy criticado por otras teoras este ha sido de gran ayuda para el buen aprendizaje en los nios y adolescentes. Ha tenido un gran impacto en la psicologa, se han logrado diferentes objetivos gracias al conductismo. Aunque se ha estado en desacuerdo con gran parte de la influencia del conductismo en la educacin, por la forma de ver a los estudiantes como individuos vacos que adquieren conductas y que las que no son deseadas pueden ser reemplazadas o eliminadas se debe de admitir la gran influencia del

conductismo en la educacin tradicional y la gran influencia que seguir manteniendo sobre esta. Bibliografa Antologa Psicologa de la Educacin