Anda di halaman 1dari 9

1 SK KIDURONG 2, BINTULU RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK ( SEMESTER SATU) TAHUN TIGA 2013

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN STANDARD KANDUNGAN PENGALAMAN MUZIKAL UNIT 1 :Azam Baru STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.6
STANDARD PRESTASI

MINGGU

TARIKH

CATATAN

1 & 2

2/1 11/1

FOKUS Irama

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertior.
PENGALAMAN MUZIKAL

Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a , e , o , i , u. 1.2.1 Memainkan perkusi mengikut corak irama melodi. - postur - cara memainkan
1.1.3. Menyanyi solfa

B2D1E10 Menerangkan postur duduk dan berdiri B3D2E2 Bermain perkusi mengikut corak irama dan melodi

3 & 4

14/1 25/1

UNIT 2: Latihan nyanyian solfa FOKUS Solfa Do Re Mi

B1D1E4 Mengenal pasti solfa Do Re Mi B2D1E4 Membezakan solfa Do Re Mi B1D1E8 Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B3D2E5 Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

do , re , mi. - menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama

2
B4D2E5 Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul

UNIT 3: Ceritaku FOKUS Dinamik -lembut -kuat

PENGALAMAN MUZIKAL

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.5 Mengaplikasi dinamik dalam nyanyian. - lembut ( p ) - kuat ( f )

B1D1E5 Mengenal pasti dinamik kuat (f) dan lembut (p) B1D1E6 Mengenal pasti mud sedih, riang, marah dan takut B2D1E5 Menerangkan maksud simbol (f) dan (p) B3D1E4 Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut B3D2E6 Bermain alat perkusi, rekoder serta nyanyian dengan dinamik kuat dan lembut B6D1E5 Menunjukkan mud sedih, riang, marah serta takut dengan betul, tepat dan kreatif

5 & 6

28/1 8/2

7 & 8

11/2 22/2

Unit 4: Hei, Kawan -kawan. Fokus: Tempo cepat dan lambat

PENGALAMAN MUZIKAL

1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah - tempo cepat/lambat

B1D1E1 Mengenal pasti tempo cepat dan lambat B1D1E2 Mengenal pasti bunyi panjang dan pendek B1D1E7

3 - bunyi panjang/pendek
Mengenal pasti warna ton bunyi B2D1E1 Membezakan tempo cepat dan lambat B3D1E1 Mempraktikkan tempo cepat dan lambat

Unit 5: Ke Taman Bunga


Fokus:

PENGALAMAN MUZIKAL

9 & 10

25/2 8/3

Sebutan hurup vokal a, e, i ,o u

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

1.1.2 Menyanyi dengan postur dan pernafasan yang betul. - postur duduk - postur berdiri - pengambilan nafas - pengeluaran nafas

B1D1E3 Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi B2D1E3 Membezakan bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah B2D1E10 Menerangkan postur duduk dan berdiri B3D2E8 Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder

11 & 12

11/3 22/3

Unit 6: Kad Ikon PENGALAMAN


MUZIKAL Fokus: Warna ton Irama

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan Penghasilan Muzik 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

1.1.1 Mendemontrasi warna ton bunyi . - alam semula jadi - haiwan - aktiviti harian - kenderaan 2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi.

B2D1E7 Membezakan warna ton bunyi B3D1E6 Mendemonstrasikan warna ton B4D1E6 Mendemonstrasikan warna ton dengan betul B5D1E6 Mendemonstrasikan warna ton dengan betul dan tepat

Kad Ikon

4 Contoh bahan improvisasi: - tempurung, botol plastik, pensel, pembaris dan sudu 2.1.2 Mencipta corak irama mudah menggunakan ikon.
B6D1E6 Mendemonstrasikan warna ton dengan betul, tepat dan kreatif B6D3E3 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi

23/3 hingga 31/3 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

13 & 14

1/4 12/4

Unit 7: Kerjasama Fokus: Melodi

PENGALAMAN MUZIKAL

B4D2E5 Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul B4D2E7 Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder dan perkusi dengan betul B4D2E8 Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder dengan betul B5D2E5 Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul dan tepat B6D3E1 Mencipta dan mengajuk corak irama mudah B6D3E2 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan Penghasilan Muzik 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

5
B6D2E5 Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul, tepat dan kreatif.

UNIT 8: Kenali Rekoder Fokus: -Penjarian not B -Latihan perlidahan

Pengalaman Muzikal 1.4 Memainkan rekoder secara ensembel Apresiasi Muzik 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

1.4.1 Mengenal rekorder. - bahagian rekoder - cara menjaga rekorder - cara memegang rekoder

B1D1E9 Mengenal pasti jenis alat muzik B1D1E10 Menamakan bahagian rekoder B2D1E9 Menerangkan jenis-jenis alat muzik

1.4.2 Memainkan not B , B2D1E11 A dan G dengan ton Menerangkan fungsi bahagian rekoder yang baik.

15 & 16

15/4 26/4

B A G - penjarian not B , A dan

G - pernafasan - perlidahan (dengan sebutan tu) - embouchure - postur 3.1.1 Mengenal pasti jenis alat muzik daripada muzik yang didengar. - alat bertali - alat perkusi - alat tiupan

6
UNIT 9: Amalan Kita Fokus: -Penjarian Not B - Perlidahan PENGALAMAN MUZIKAL

1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan


1.4 Memainkan rekoder secara ensembel

1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat

B3D1E7 Menunjuk cara pengendalian rekoder

1.4.2 Memainkan not B , B3D2E1 A dan G dengan ton Mempraktikkan tempo cepat yang baik. dan lambat B3D2E3 Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek B3D2E7 Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder dan perkusi . B3D2E8 Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder B3D1E2 Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek B3D1E4 Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut B3D2E3 Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek

17 & 18

29/4 10/5

B A G - penjarian not B , A dan

G - pernafasan - perlidahan (dengan sebutan tu) - embouchure - postur

Unit 10 : Lompatlompat Fokus: Dinamik -Lembut (p) -Kuat (f) Bunyi - Panjang -Pendek

Pengalaman Muzikal

19 & 20

13/5 31/5

1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik

1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah - tempo cepat/lambat - bunyi panjang/pendek

7
25/5 hingga 9/6 CUTI PETENGAHAN SEMESTER 1

SEMESTER DUA

Min gg u

Ta rik h

Topik / Bidang Pembelaj aran


Unit 11 : Bunga Raya Fokus: Rekoder -penjarian not A -latihan perlidahan

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Standard Prestasi

Cata tan

1 & 2

10/ 6 21/ 6

1.4 Memaink an rekoder secara ensembel

1.4.2 Memainkan not B,A dan G dengan ton yang baik - penjarian not A - latihan penjarian - latihan penglidahan(den gan Sebutan tu) 1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor -memainka n frasa lagu memainkan melodi kaunter memainkan melodi.

B3D2E7

Membezakan warna ton bunyi


B4D1E7

Menunjuk cara pengendalian rekoder dengan betul


B5D1E7

Menunjuk cara pengendalian rekoder dengan betul dan tepat

3 & 4

24/ 6 5/7

Unit 12: Tunjukkan Aksi

Fokus: Rekoder -latihan

1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai

1.2.2 Memainkan perkusi mengikut Tempo - Cepat - Lambat 1.3.2 Membuat

B3D2E1

Mempraktikkan tempo cepat dan lambat


B4D2E1

Mempraktikkan tempo cepat dan

9 19
20

21/10- 25/10

ULANGKAJI
B6D1E1

Unit 20 : Bersatu Fokus: Melodi Kaunter

28/10 - 1/11 UJIAN SEMESTER 2 1.4.2 Memainkan not B, A 1.3 Memainkan rekoder dan G dengan ton yang baik. secara -penjarian not B, A dan ensemble. G -latihan penjarian -latihan pernafasan -latihan penglidahan (dengan sebutan tu) -latihan embrouchure 1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor -memainkan melodi kaunter

Mendemonstrasikan tempo cepat serta lambat dengan betul, tepat dan kreatif
B6D1E2

Mendemonstrasikan bunyi panjang serta pendek dengan betul, tepat dan kreatif

21 & 22

4/11 15/11

B6D2E3

Mempraktikkan bunyi panjang serta pendek dengan betul, tepat dan kreatif
B6D2E4

Mendemonstrasikan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan tepat

16/11 CUTI AKHIR TAHUN BERMULA..

Disediakan oleh: Ngang Kiu Kee