RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013

TAHUN 3

MG

MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN/ OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Kesihatan Fizikal

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1

CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN) Aktiviti: 1. Mempamerkan slaid gambar lelaki dan gambar perempuan 2. 3.. Murid menyatakan bahagian anggota badan Menyiapkan lembaran kerja 1 (melabelkan bahagian anggota badan)

CADANGAN PENAKSIRAN/ CATATAN Penilaian P&P : Lembaran kerja EMK: Peka TMK: slaid gambar Modul: m/s : 1 – 4 Standard Prestasi: B1D1E1 Nilai : Kesihatan diri

Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.

Menyatakan anggota seksual seperti bibir, payu dara, punggung dan genital.

BBB: Gambar Lelaki dan Perempuan

SK INDAHPURA 1

ULTRAMAN

Tayangan klip video berkaitan kepentingan menjaga kebersihan anggota badanBersoal-jawab tentang penjagaan kebersihan anggota seksual. Aktiviti: 1.com/watch? v=xg62U3P 2. Bersoal jawab dan membincangkan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual Murid menyenaraikan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual TAHUN 3 Penilaian P&P : a) Bersoal jawab b) Pemerhatian EMK: Peka TMK: Video Modul: m/s : 1 – 4 Standard Prestasi: B2D1E1 Nilai : Menghargai diri Penilaian P&P : Pemerhatian EMK: Berani Modul: m/s : 1 – 4 Standard Prestasi: B3D1E1 Nilai : Kesihatan Diri Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1. http://www. Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual BBB: Slaid Video SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Imbas pelajaran lepas. Kesihatan Fizikal 1. 3. BBB: Tayangan Slaid video 1. 2. Kesihatan Fizikal 1.2 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat. 3.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual.1.2 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual. Tayangan klip video (upin-ipin) berkaitan kepentingan menjaga kebersihan anggota badan.(upin-ipin).1.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1.youtube. Aktiviti: 1.3 Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1.

Aktiviti: 1.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1.1 Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif. Menyatakan batas sentuhan pada anggota seksual. Menyatakan bahagian tubuh yang tidak boleh disentuh berdasarkan gambarajah.1. Lembaran kerja EMK: Berani Modul: m/s : 1 – 4 Standard Prestasi: B3D1E1 Nilai : Menghargai diri Penilaian P&P : soal jawab.2. Pemerhatian EMK: Berani Modul: m/s : 5-6 Standard Prestasi: B1D1E1 Nilai : Menghargai diri Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1. 2. BBB: Gambar anggota tubuh lelaki dan perempuan TAHUN 3 Penilaian P&P : soal jawab. Aktiviti: 1. (Lampiran 1) 2..4 Mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian. Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual dan mengamalkannya dalam kehidupan harian. Bersoal-jawab tentang penjagaan kebersihan anggota seksual 3. Pamerkan gambar anggota badan lelaki dan perempuan. BBB: Gambarajah dan kertas sebak (Lampiran 1 . Menyatakan sebab-sebab anggota seksual tidak boleh disentuh. Kesihatan Fizikal 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat 1. Kesihatan Fizikal 1.m/s: 6) SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . (Aktiviti kumpulan) 3. Melakar anggota tub uh badan pada kertas sebak dan menandakan bahagian yang tidak boleh disentuh.

2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif. lemak dan vitamin. Perbincangan tentang kumpulan makanan dan jenis makanan. 2 Perbincangan tentang respon murid terhadap situasi sentuhan yang selamat dan tidak selamat.1 Tajuk: Objektif Pembelajaran: 1. Pemerhatian.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat.Kreatif . (Lampiran 1) 2. BBB: Gambar pelbagai jenis makanan. lembaran kerja EMK: . Kesihatan Fizikal 1. protein.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1.2. 3 Murid dibimbing untuk mengatakan tidak kepada sentuhan tidak selamat dengan menunjukkan respon yang sepatutnya.Mengkategorikan kriteria Modul: m/s : 7 – 11 Standard Prestasi: B1D2E1 Nilai : Bekerjasama Kesihatan diri SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Menyanyikan lagu ‘Makanan Berzat ‘ mengikut melodi ‘Ikan Kekek’. Aktiviti: 1. BBB : Slaid/gambar TAHUN 3 Penilaian P&P : Soal jawab. 3. Gambar-gambar makanan ditampal mengikut kumpulan makanan. Lembaran Kerja EMK: Berani TMK: slaid Modul: m/s : 5-6 Standard Prestasi: B1D1E1 Nilai : Menghargai diri Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1.3. 1. Kesihatan Fizikal Pemakanan 1. katalog pasar raya dan Power Point Penilaian P&P : Soal-jawab. Aktiviti: 1 Bersoal jawab berdasarkan You tube/ slaid / gambar pelbagai situasi sentuhan yang selamat dan tidak selamat.2 Berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat.

2. Bersoal jawab tentang pengambilan makanan dan minuman murid pada hari semalam. BBB: Lembaran Kerja TAHUN 3 Penilaian P&P : Soal jawab Pemerhatian EMK: Bertanggungjawab Modul: m/s : 7 . (Lampiran 1 dan 2) 3. Kesihatan Fizikal Pemakanan 1.3. 3.3. majalah. Pembentangan dan rumusan. BBB: Keratan gambar makanan daripada surat khabar. minum petang dan makan lewat malam.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat Memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi. Membincangkan hasil tugasan ( rekod amalan permakanan harian) 2. Kesihatan Fizikal Pemakanan Objektif Pembelajaran: 1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat 1. Menyenaraikan jenis makanan yang sesuai mengikut waktu makan harian.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1.2 Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian. Memilih dan menampal gambar makanan yang sesuai untuk minum pagi.14 Standard Prestasi: B3D2E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Aktiviti: 1. minum petang dan makan lewat malam. Soal-jawab EMK: Mengambil berat. majalah dan katalog pasar raya. dan katalog (murid bawa). mengambil tahu Modul: m/s : 12 . Penilaian P&P : Pemerhatian. 4. kertas sebak. Edarkan Lembaran Kerja 1. Berbincang tentang keratan gambar makanan daripada surat khabar.3 Tajuk: Objektif Pembelajaran: 1.11 Standard Prestasi: B3D2E1 Nilai : Berdisiplin Tajuk: 1. Aktiviti: 1.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1.3.Kreatif .Kreatif . Kesihatan Fizikal Pemakanan 1. TAHUN 3 Penilaian P&P : Soal-jawab.Mengkategorikan kriteria Modul: Standard Prestasi: B4D1E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri Tajuk: 1. Aktiviti: 1.3.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat 1. Mempamerkan pelbagai gambar makanan. BBB: Gambar pelbagai jenis makanan dan lembaran kerja. Perbincangan tentang pemakanan yang seimbang untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat. lembaran kerja EMK: . Memilih dan menampal gambar secara berkumpulan mengikut kategori makanan bergula. Soal-jawab berkenaan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti yang berlebihan atau berkurangan.4 Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula. Kesihatan Fizikal Pemakanan Objektif Pembelajaran: 1. BBB: gambar Penilaian P&P : Soal-jawab. garam dan lemak. 2.5 Tajuk: Objektif Pembelajaran: 1. 3. pemerhatian EMK: . Perbincangan berdasarkan gambar 3. Mempamerkan beberapa gambar individu 2.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti yang berlebihan atau berkurangan Aktiviti: 1.Peka Modul: Standard Prestasi: B5D1E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN .ber garam dan berlemak.

Soal jawab berkaitan slaid. 4.4. slaid 1. pemerhatian EMK: . Penerangan tentang punca obesiti. Permainan kotak beracun (sebut dan eja) 3.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1.Slaid Modul: Standard Prestasi: B5 D1 E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri Penilaian P&P :. 3. Aktiviti: 1. 5. 1. BBB : Kad gambar. Lembaran kerja EMK: Mengambil tahu Modul: Standard Prestasi: B1 D3 E1 Nilai : Bertanggungjawab Tajuk: Tajuk: SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Pemerhatian.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisikoterhadap diri.1 Mengenal pasti bahan tembakau selain daripada rokok iaitu rokok daun. Padankan gambar dengan perkataan BBB : Kad gambar.Menilai TMK: . cerut dan paip. keluarga dan masyarakat. Kesihatan Fizikal Pemakanan Objektif Pembelajaran: 1. Mempamerkan gambar jenis – jenis makanan dan minuman yang berkhasiat dan tidak berkhasiat.3. slaid dan lembaran kerja. 2. Tayangan slaid atau kad gambar 2. Kesihatan Fizikal Penyalahgunaan Bahan Objektif Pembelajaran: 1. Aktiviti: 1. Kenalpasti gambar jenis-jenis makanan yang boleh menyebabkan berat badan berlebihan dan obesiti.6 Menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri. TAHUN 3 Penilaian P&P : Soal-jawab. Penayangan slaid tentang perbezaan saiz tubuh badan.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat 1.

Pelajar menyatakan kandungan bahan berbahaya dalam rokok. Kesihatan Fizikal Penyalahgunaan Bahan Objektif Pembelajaran: 1. Aktiviti: 1.com/watch? v=4TBfxIGallw 2. gambar Penilaian P&P :.youtube. Pamerkan gambar rokok. Lembaran kerja EMK: Peka Modul: Standard Prestasi: B4 D2 E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri Tajuk: Tajuk: Aktiviti: 1. Kesihatan Fizikal Penyalahgunaan Bahan Objektif Pembelajaran: 1. 1. Melengkapkan gambar kesan merokok terhadap kesihatan.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisikoterhadap diri. 3. Lembaran kerja EMK: Melenkapkan kriteria TMK: Klip video Modul: m/s: 15 .2 Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok. keluarga dan masyarakat.4. Dan persekitaran (Lampiran 1a dan 2a) BBB : Klip video. Soal jawab. 3.3 Menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran 1. keluarga dan masyarakat. 2. TAHUN 3 Penilaian P&P :. Menunjukkan gambar kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran. BBB : Kad gambar dan lembaran kerja. Perbincangan tentang kandungan bahan yang terdapat dalam rokok. Tayangan video Kempen Anti Merokok http://www.4.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisikoterhadap diri. 4.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1. Bersoal jawab berkaitan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran. 1.19 Standard Prestasi: B4 D2 E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN .

Kesihatan Fizikal Penyalahgunaan Bahan Objektif Pembelajaran: 1. 3. Melengkapkan lembaran kerja 1 BBB : Gambar dan klip video kempen anti merokok.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi. Soal jawab. (Lembaran Kerja 1) BBB : Gambar dan borang aktiviti. Menyenaraikan amalan positif yang boleh meningkatkan penghargaan kendiri berdasarkan petikan secara berkumpulan. Menunjukkan poster dan klip video kempen anti merokok.1 Tajuk: Menyatakan maksud penghargaan kendiri Objektif Pembelajaran: 2.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1.1. (Lampiran 2) 4. Emosi dan sosial Pengurusan Mental dan Emosi 2. Lembaran kerja EMK: Kreativiti TMK: Klip video Modul: m/s: 20 . Menyenaraikan kelebihan diri sendiri dalam circle map. 3. Kesihatan Mental. keluarga dan masyarakat. SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . (Poster dan Video) 2.27 Standard Prestasi: B2 D2 E1 Nilai : Keyakinan diri Tajuk: 2. Pemerhatian. TAHUN 3 Penilaian P&P :. kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisikoterhadap diri. Bersoal jawab berdasarkan gambar. 1. Lembaran kerja EMK: Kreativiti Modul: m/s: 24 . Berkata TIDAK kepada gambar/situasi yang ditayangkan. Aktiviti: 1.23 Standard Prestasi: B3 D3 E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri Penilaian P&P :. Penerangan maksud penghargaan kendiri. (Lampiran 1) 2.4 Berkata TIDAK kepada pembelian dan pengambilan rokok Aktiviti: 1.4.

Menyatakan tentang keistimewaan diri sendiri. 2.30 Standard Prestasi: B2 D2 E1 Nilai : Keyakinan diri Tajuk: Tajuk: Aktiviti: 1. Menyenaraikan keistimewaan diri sendiri dalam jadual yang diberikan. Menyatakan keistimewaan gambar tokoh sukan yang dipamerkan 2. Emosi dan sosial Pengurusan Mental dan Emosi Objektif Pembelajaran: 2.1. Kesihatan Mental. Pemerhatian EMK: Kreativiti Modul: m/s: 28 . 3. Guru menerangkan cara untuk meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif BBB : Kad situasi Penilaian P&P :.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi. Melakonkan situasi pelajar membantu orang tua melintas jalan. 2. Emosi dan sosial Pengurusan Mental dan Emosi Objektif Pembelajaran: 2. kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian.1.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi. Kesihatan Mental. Aktiviti: 1.2 Menyatakan keistimewaan diri sendiri. BBB : Gambarajah dan kad “Keistimewaan Diri” TAHUN 3 Penilaian P&P :. kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian. 4.30 Standard Prestasi: B6 D1 E1 Nilai : Keyakinan diri SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Soal jawab. Lembaran kerja EMK: Kreativiti Modul: m/s: 28 .3 Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif. Guru bersoal jawab tentang amalan positif yang di tunjukkan 3. 2. 2.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 2.

Menayangkan klip video iklan Hari Raya Petronas tahun 2006 www. Soal jawab. Perbincangan berdasarkan klip video Menjawab soalan kuiz Nyanyian lagu ‘Keluarga Bahagia’ BBB : Klip video SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Edarkan lembaran Kerja 1.2.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 2. Penilaian P&P :.(Lampiran 1) 2. Emosi dan sosial Kekeluargaan 2.2.com/watch? v=i8_aS5RJ5LA 2.1 Menyatakan kepentingan mengeratkan hubungan kekeluargaan. Edarkan sampul yang mengandungi kad ayat. Kesihatan Mental. Menyatakan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan. Emosi dan sosial Kekeluargaan Objektif Pembelajaran: 2. Kesihatan Mental. 3. 4. Lembaran kerja EMK: Kreativiti TMK: Klip video Modul: m/s: 35 .34 Standard Prestasi: B5 D2 E1 Nilai : Menyayangi ahli keluarga Tajuk: 2.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga. Lembaran Kerja EMK: Kreativiti Modul: m/s: 31 . 4. 2. Berbincang dan mencatat aktiviti kekeluargaan dalam gambar.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga. BBB : Gambar dan kad imbasan TAHUN 3 Penilaian P&P :. Pemerhatian. Aktiviti: 1.37 Standard Prestasi: B5 D2 E1 Nilai : Menyayangi ahli keluarga 3.2 Tajuk: Objektif Pembelajaran: 2. Pembentangan hasil kerja kumpulan.youtube. Aktiviti: 1.

Perbincangan berdasarkan gambar 3. Berbincang tentang klip video yang ditonton 3. Emosi dan sosial Perhubungan Objektif Pembelajaran: 2. Pelajar menyenaraikan konflikkonflik yang terjadi antara adik beradik dan rakan sebaya BBB : klip video 2. Emosi dan sosial Kekeluargaan Objektif Pembelajaran: 2. Soal jawab EMK: Kreativiti TMK: Klip video Modul: m/s: 38 . Kesihatan Mental. Aktiviti: 1.3.1 2. Pemerhatian. 2.39 Standard Prestasi: B4 D3 E1 Nilai : Menghargai orang lain SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN .2. Tayangkan klip video.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 2.. Kesihatan Mental.3 Menyatakan peranan keluarga dalam memberi sokongan kepada ahli keluarga yang mengalami masalah kesihatan. Pamerkan gambar. Aktiviti: 1. 2.youtube.com/watch? v=Um9KsrH377A Penilaian P&P :.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga. Soal jawab EMK: Kreativiti Modul: m/s: 31 .34 Standard Prestasi: B3 D4 E1 Nilai : Menyayangi ahli keluarga Tajuk: Tajuk: Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya.3 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interper sonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian. Soal-jawab tentang peranan setiap ahli keluarga apabila salah seorang daripadanya ada masalah kesihatan BBB : Gambar TAHUN 3 Penilaian P&P :. http://www. 2.

2 week 2. Menyenaraikan kepentingan menjaga perhubungan persahabatan dengan baik.3.3. Pamerkan gambar 2. BBB : kad situasi TAHUN 3 Penilaian P&P :. 2. 4.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 2.39 Standard Prestasi: B5 D3 E1 Nilai : Bertolak ansur SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . 2. Menyatakan cara menghargai persahabatan. Aktiviti: 1. BBB : gamabar Penilaian P&P :. Bersoal jawab tentang bagaimana pelajar menghargai persahabatan mereka. Emosi dan sosial Perhubungan Objektif Pembelajaran: 2. Lembaran kerja EMK: Kreativiti Modul: m/s: 38 . Perbincangan berdasarkan gambar 3.4 2. Menceritakan pengalaman masingmasing mengenai konflik yang pernah dialami 3. Menyatakan cara menangani konflik berdasarkan kad situasi.3. Kesihatan Mental.3 Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat.3 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interper sonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian.3 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interper sonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian. Emosi dan sosial Perhubungan Objektif Pembelajaran: 2. Kesihatan Mental. Lembaran kerja EMK: Kreativiti Modul: m/s: 38 . Lakonkan situasi melibatkan konflik dengan rakan 2.2 Menyatakan cara menangani konflik.39 Standard Prestasi: B4 D3 E1 Nilai : Menghargai orang lain Tajuk: Tajuk: Aktiviti: 1..

Lembaran kerja. 2. Aktiviti: 1. Tayangan video 1Malaysia. Kesihatan Mental. 3.5 Mengamalkan aktiviti sihat bersama rakan. 4.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 2. Guru memberi penerangan tentang aktiviti-aktiviti yang sihat yang boleh dilakukan bersama rakan. Soal Jawab EMK: Kreativiti Modul: m/s: Standard Prestasi: B6 D2 E1 Nilai : Bertolak ansur Tajuk: SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Lembaran kerja BBM : Video Lembaran Kerja TAHUN 3 Penilaian P&P :. Perbincangan berdasarkan video (sesi soal jawab). Emosi dan sosial Perhubungan Objektif Pembelajaran: 2. Pemerhatian.3.3 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interper sonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian. 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful