RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013

TAHUN 3

MG

MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN/ OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Kesihatan Fizikal

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1

CADANGAN AKTIVITI (RUJUK BUKU PANDUAN) Aktiviti: 1. Mempamerkan slaid gambar lelaki dan gambar perempuan 2. 3.. Murid menyatakan bahagian anggota badan Menyiapkan lembaran kerja 1 (melabelkan bahagian anggota badan)

CADANGAN PENAKSIRAN/ CATATAN Penilaian P&P : Lembaran kerja EMK: Peka TMK: slaid gambar Modul: m/s : 1 – 4 Standard Prestasi: B1D1E1 Nilai : Kesihatan diri

Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.

Menyatakan anggota seksual seperti bibir, payu dara, punggung dan genital.

BBB: Gambar Lelaki dan Perempuan

SK INDAHPURA 1

ULTRAMAN

1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual. Kesihatan Fizikal 1. Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual BBB: Slaid Video SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN .RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1.com/watch? v=xg62U3P 2. Tayangan klip video (upin-ipin) berkaitan kepentingan menjaga kebersihan anggota badan. 3. Aktiviti: 1. http://www.2 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.1. Aktiviti: 1.youtube. Kesihatan Fizikal 1.2 Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual. 2. BBB: Tayangan Slaid video 1. Bersoal jawab dan membincangkan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual Murid menyenaraikan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual TAHUN 3 Penilaian P&P : a) Bersoal jawab b) Pemerhatian EMK: Peka TMK: Video Modul: m/s : 1 – 4 Standard Prestasi: B2D1E1 Nilai : Menghargai diri Penilaian P&P : Pemerhatian EMK: Berani Modul: m/s : 1 – 4 Standard Prestasi: B3D1E1 Nilai : Kesihatan Diri Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1.1.(upin-ipin). Imbas pelajaran lepas. 3.3 Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1. Tayangan klip video berkaitan kepentingan menjaga kebersihan anggota badanBersoal-jawab tentang penjagaan kebersihan anggota seksual.

.m/s: 6) SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Pamerkan gambar anggota badan lelaki dan perempuan. BBB: Gambarajah dan kertas sebak (Lampiran 1 . Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual dan mengamalkannya dalam kehidupan harian. Bersoal-jawab tentang penjagaan kebersihan anggota seksual 3. 2. Lembaran kerja EMK: Berani Modul: m/s : 1 – 4 Standard Prestasi: B3D1E1 Nilai : Menghargai diri Penilaian P&P : soal jawab. Menyatakan batas sentuhan pada anggota seksual.4 Mengamalkan penjagaan kebersihan anggota seksual dalam kehidupan harian.2. Aktiviti: 1. (Aktiviti kumpulan) 3. Kesihatan Fizikal 1. Kesihatan Fizikal 1. Pemerhatian EMK: Berani Modul: m/s : 5-6 Standard Prestasi: B1D1E1 Nilai : Menghargai diri Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1.1 Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1. Melakar anggota tub uh badan pada kertas sebak dan menandakan bahagian yang tidak boleh disentuh.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif.1. BBB: Gambar anggota tubuh lelaki dan perempuan TAHUN 3 Penilaian P&P : soal jawab. Menyatakan sebab-sebab anggota seksual tidak boleh disentuh.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat 1. Menyatakan bahagian tubuh yang tidak boleh disentuh berdasarkan gambarajah. Aktiviti: 1. (Lampiran 1) 2.

Pemerhatian. Gambar-gambar makanan ditampal mengikut kumpulan makanan. Lembaran Kerja EMK: Berani TMK: slaid Modul: m/s : 5-6 Standard Prestasi: B1D1E1 Nilai : Menghargai diri Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif Objektif Pembelajaran: 1.Mengkategorikan kriteria Modul: m/s : 7 – 11 Standard Prestasi: B1D2E1 Nilai : Bekerjasama Kesihatan diri SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . BBB : Slaid/gambar TAHUN 3 Penilaian P&P : Soal jawab. BBB: Gambar pelbagai jenis makanan.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat Mengenal pasti kumpulan zat makanan seperti karbohidrat.1 Tajuk: Objektif Pembelajaran: 1.Kreatif .3. Aktiviti: 1. 3 Murid dibimbing untuk mengatakan tidak kepada sentuhan tidak selamat dengan menunjukkan respon yang sepatutnya. Aktiviti: 1 Bersoal jawab berdasarkan You tube/ slaid / gambar pelbagai situasi sentuhan yang selamat dan tidak selamat. Menyanyikan lagu ‘Makanan Berzat ‘ mengikut melodi ‘Ikan Kekek’.2 Berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat. lemak dan vitamin.2. (Lampiran 1) 2. katalog pasar raya dan Power Point Penilaian P&P : Soal-jawab. 2 Perbincangan tentang respon murid terhadap situasi sentuhan yang selamat dan tidak selamat. Perbincangan tentang kumpulan makanan dan jenis makanan. 3. protein. Kesihatan Fizikal 1.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1. lembaran kerja EMK: . Kesihatan Fizikal Pemakanan 1. 1.2 Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif.

Penilaian P&P : Pemerhatian.14 Standard Prestasi: B3D2E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . minum petang dan makan lewat malam. Membincangkan hasil tugasan ( rekod amalan permakanan harian) 2.11 Standard Prestasi: B3D2E1 Nilai : Berdisiplin Tajuk: 1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat 1. Berbincang tentang keratan gambar makanan daripada surat khabar. Aktiviti: 1. 2. kertas sebak. Edarkan Lembaran Kerja 1. Pembentangan dan rumusan. mengambil tahu Modul: m/s : 12 .3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat Memilih makanan yang sesuai antara waktu makan harian iaitu minum pagi. BBB: Lembaran Kerja TAHUN 3 Penilaian P&P : Soal jawab Pemerhatian EMK: Bertanggungjawab Modul: m/s : 7 .3. Kesihatan Fizikal Pemakanan 1.3 Tajuk: Objektif Pembelajaran: 1. Kesihatan Fizikal Pemakanan Objektif Pembelajaran: 1.2 Memilih jenis makanan mengikut waktu makan harian. BBB: Keratan gambar makanan daripada surat khabar.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1. majalah dan katalog pasar raya. (Lampiran 1 dan 2) 3. majalah. Aktiviti: 1. 4. Bersoal jawab tentang pengambilan makanan dan minuman murid pada hari semalam. minum petang dan makan lewat malam. Memilih dan menampal gambar makanan yang sesuai untuk minum pagi.3. Soal-jawab EMK: Mengambil berat. Menyenaraikan jenis makanan yang sesuai mengikut waktu makan harian. 3. dan katalog (murid bawa).

3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat 1. Kesihatan Fizikal Pemakanan Objektif Pembelajaran: 1.ber garam dan berlemak. Kesihatan Fizikal Pemakanan 1. Mempamerkan pelbagai gambar makanan. Perbincangan berdasarkan gambar 3.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat Menyatakan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti yang berlebihan atau berkurangan Aktiviti: 1. garam dan lemak. Mempamerkan beberapa gambar individu 2. 2.Mengkategorikan kriteria Modul: Standard Prestasi: B4D1E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri Tajuk: 1. TAHUN 3 Penilaian P&P : Soal-jawab.Kreatif .3. Perbincangan tentang pemakanan yang seimbang untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.Peka Modul: Standard Prestasi: B5D1E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . pemerhatian EMK: .4 Mengamalkan pemakanan yang sihat dengan mengurangkan pengambilan gula. Memilih dan menampal gambar secara berkumpulan mengikut kategori makanan bergula. BBB: Gambar pelbagai jenis makanan dan lembaran kerja.3.5 Tajuk: Objektif Pembelajaran: 1. Aktiviti: 1. Soal-jawab berkenaan kesan pengambilan makanan dalam kuantiti yang berlebihan atau berkurangan. BBB: gambar Penilaian P&P : Soal-jawab. 3.Kreatif . lembaran kerja EMK: .

Pemerhatian. Mempamerkan gambar jenis – jenis makanan dan minuman yang berkhasiat dan tidak berkhasiat. Penayangan slaid tentang perbezaan saiz tubuh badan. TAHUN 3 Penilaian P&P : Soal-jawab.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1. Padankan gambar dengan perkataan BBB : Kad gambar. pemerhatian EMK: .3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat 1. BBB : Kad gambar. 1.Menilai TMK: . keluarga dan masyarakat.Slaid Modul: Standard Prestasi: B5 D1 E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri Penilaian P&P :. 2. 4. Kenalpasti gambar jenis-jenis makanan yang boleh menyebabkan berat badan berlebihan dan obesiti. Penerangan tentang punca obesiti.3. Aktiviti: 1. 3. Soal jawab berkaitan slaid. Permainan kotak beracun (sebut dan eja) 3. Aktiviti: 1. cerut dan paip. slaid 1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisikoterhadap diri. 5. Kesihatan Fizikal Penyalahgunaan Bahan Objektif Pembelajaran: 1. Lembaran kerja EMK: Mengambil tahu Modul: Standard Prestasi: B1 D3 E1 Nilai : Bertanggungjawab Tajuk: Tajuk: SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . slaid dan lembaran kerja. Kesihatan Fizikal Pemakanan Objektif Pembelajaran: 1.6 Menyatakan kesan obesiti terhadap kesihatan diri.1 Mengenal pasti bahan tembakau selain daripada rokok iaitu rokok daun. Tayangan slaid atau kad gambar 2.4.

Bersoal jawab berkaitan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran.com/watch? v=4TBfxIGallw 2.2 Menyatakan kandungan bahan berbahaya yang terdapat dalam rokok. 3. Lembaran kerja EMK: Melenkapkan kriteria TMK: Klip video Modul: m/s: 15 . keluarga dan masyarakat. Kesihatan Fizikal Penyalahgunaan Bahan Objektif Pembelajaran: 1. 1.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1. Melengkapkan gambar kesan merokok terhadap kesihatan. Pelajar menyatakan kandungan bahan berbahaya dalam rokok. TAHUN 3 Penilaian P&P :. Aktiviti: 1. Soal jawab. Pamerkan gambar rokok.3 Menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran 1. Lembaran kerja EMK: Peka Modul: Standard Prestasi: B4 D2 E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri Tajuk: Tajuk: Aktiviti: 1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisikoterhadap diri. gambar Penilaian P&P :. Kesihatan Fizikal Penyalahgunaan Bahan Objektif Pembelajaran: 1. 1. 2.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisikoterhadap diri.4.19 Standard Prestasi: B4 D2 E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Perbincangan tentang kandungan bahan yang terdapat dalam rokok. Tayangan video Kempen Anti Merokok http://www. 4. keluarga dan masyarakat. BBB : Kad gambar dan lembaran kerja. Menunjukkan gambar kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran. 3.4.youtube. Dan persekitaran (Lampiran 1a dan 2a) BBB : Klip video.

27 Standard Prestasi: B2 D2 E1 Nilai : Keyakinan diri Tajuk: 2. Aktiviti: 1. 3.4. Menunjukkan poster dan klip video kempen anti merokok.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi. Melengkapkan lembaran kerja 1 BBB : Gambar dan klip video kempen anti merokok. (Lampiran 2) 4. Kesihatan Fizikal Penyalahgunaan Bahan Objektif Pembelajaran: 1.23 Standard Prestasi: B3 D3 E1 Nilai : Menjaga kesihatan diri Penilaian P&P :. Lembaran kerja EMK: Kreativiti TMK: Klip video Modul: m/s: 20 . keluarga dan masyarakat. Menyenaraikan kelebihan diri sendiri dalam circle map. Soal jawab.1 Tajuk: Menyatakan maksud penghargaan kendiri Objektif Pembelajaran: 2. TAHUN 3 Penilaian P&P :. Lembaran kerja EMK: Kreativiti Modul: m/s: 24 .4 Berkata TIDAK kepada pembelian dan pengambilan rokok Aktiviti: 1. Menyenaraikan amalan positif yang boleh meningkatkan penghargaan kendiri berdasarkan petikan secara berkumpulan. Berkata TIDAK kepada gambar/situasi yang ditayangkan. Pemerhatian. Penerangan maksud penghargaan kendiri. (Lampiran 1) 2. Bersoal jawab berdasarkan gambar.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisikoterhadap diri. Kesihatan Mental. 3. kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 1. SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . (Lembaran Kerja 1) BBB : Gambar dan borang aktiviti. 1. Emosi dan sosial Pengurusan Mental dan Emosi 2.1. (Poster dan Video) 2.

Soal jawab. 3. Pemerhatian EMK: Kreativiti Modul: m/s: 28 . Aktiviti: 1.2 Menyatakan keistimewaan diri sendiri. BBB : Gambarajah dan kad “Keistimewaan Diri” TAHUN 3 Penilaian P&P :. Lembaran kerja EMK: Kreativiti Modul: m/s: 28 .30 Standard Prestasi: B6 D1 E1 Nilai : Keyakinan diri SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN .3 Menyatakan cara meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 2. 2. kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi. Guru menerangkan cara untuk meningkatkan penghargaan kendiri melalui amalan positif BBB : Kad situasi Penilaian P&P :. Menyenaraikan keistimewaan diri sendiri dalam jadual yang diberikan. 4.1. Menyatakan tentang keistimewaan diri sendiri. Emosi dan sosial Pengurusan Mental dan Emosi Objektif Pembelajaran: 2.1. 2. kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian. 2. Guru bersoal jawab tentang amalan positif yang di tunjukkan 3. Kesihatan Mental. 2.30 Standard Prestasi: B2 D2 E1 Nilai : Keyakinan diri Tajuk: Tajuk: Aktiviti: 1. Melakonkan situasi pelajar membantu orang tua melintas jalan. Emosi dan sosial Pengurusan Mental dan Emosi Objektif Pembelajaran: 2. Kesihatan Mental. Menyatakan keistimewaan gambar tokoh sukan yang dipamerkan 2.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi.

Berbincang dan mencatat aktiviti kekeluargaan dalam gambar.com/watch? v=i8_aS5RJ5LA 2. Kesihatan Mental. 4.2 Tajuk: Objektif Pembelajaran: 2. Perbincangan berdasarkan klip video Menjawab soalan kuiz Nyanyian lagu ‘Keluarga Bahagia’ BBB : Klip video SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Lembaran Kerja EMK: Kreativiti Modul: m/s: 31 .(Lampiran 1) 2.youtube. Penilaian P&P :. Lembaran kerja EMK: Kreativiti TMK: Klip video Modul: m/s: 35 . BBB : Gambar dan kad imbasan TAHUN 3 Penilaian P&P :.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 2. Emosi dan sosial Kekeluargaan Objektif Pembelajaran: 2.37 Standard Prestasi: B5 D2 E1 Nilai : Menyayangi ahli keluarga 3.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga. Aktiviti: 1. 4. Emosi dan sosial Kekeluargaan 2.2.34 Standard Prestasi: B5 D2 E1 Nilai : Menyayangi ahli keluarga Tajuk: 2. Edarkan sampul yang mengandungi kad ayat. Menayangkan klip video iklan Hari Raya Petronas tahun 2006 www. Pemerhatian. Pembentangan hasil kerja kumpulan. 3.1 Menyatakan kepentingan mengeratkan hubungan kekeluargaan. Soal jawab. Edarkan lembaran Kerja 1.2. Aktiviti: 1. Kesihatan Mental. 2. Menyatakan cara mengeratkan hubungan kekeluargaan.

2. Emosi dan sosial Perhubungan Objektif Pembelajaran: 2.34 Standard Prestasi: B3 D4 E1 Nilai : Menyayangi ahli keluarga Tajuk: Tajuk: Menyatakan konflik yang berlaku antara adik beradik dan rakan sebaya. Perbincangan berdasarkan gambar 3. Emosi dan sosial Kekeluargaan Objektif Pembelajaran: 2. Pelajar menyenaraikan konflikkonflik yang terjadi antara adik beradik dan rakan sebaya BBB : klip video 2. Kesihatan Mental.3.3 Menyatakan peranan keluarga dalam memberi sokongan kepada ahli keluarga yang mengalami masalah kesihatan. Pemerhatian.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga.1 2. Soal-jawab tentang peranan setiap ahli keluarga apabila salah seorang daripadanya ada masalah kesihatan BBB : Gambar TAHUN 3 Penilaian P&P :. Soal jawab EMK: Kreativiti Modul: m/s: 31 .. http://www. Soal jawab EMK: Kreativiti TMK: Klip video Modul: m/s: 38 . 2. Pamerkan gambar.3 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interper sonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian.39 Standard Prestasi: B4 D3 E1 Nilai : Menghargai orang lain SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN .youtube. Aktiviti: 1.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 2. Berbincang tentang klip video yang ditonton 3.2. Aktiviti: 1. 2. Kesihatan Mental. Tayangkan klip video.com/watch? v=Um9KsrH377A Penilaian P&P :.

BBB : kad situasi TAHUN 3 Penilaian P&P :. 4. Lakonkan situasi melibatkan konflik dengan rakan 2. 2 week 2.. Emosi dan sosial Perhubungan Objektif Pembelajaran: 2.3. Emosi dan sosial Perhubungan Objektif Pembelajaran: 2.2 Menyatakan cara menangani konflik. Menyatakan cara menangani konflik berdasarkan kad situasi.3. Perbincangan berdasarkan gambar 3.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 2. Pamerkan gambar 2. BBB : gamabar Penilaian P&P :. Bersoal jawab tentang bagaimana pelajar menghargai persahabatan mereka. Menyenaraikan kepentingan menjaga perhubungan persahabatan dengan baik. 2. Kesihatan Mental. 2.3.4 2. Kesihatan Mental.39 Standard Prestasi: B5 D3 E1 Nilai : Bertolak ansur SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Menceritakan pengalaman masingmasing mengenai konflik yang pernah dialami 3.3 Menyatakan kepentingan hubungan persahabatan yang sihat. Menyatakan cara menghargai persahabatan. Lembaran kerja EMK: Kreativiti Modul: m/s: 38 .3 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interper sonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian.39 Standard Prestasi: B4 D3 E1 Nilai : Menghargai orang lain Tajuk: Tajuk: Aktiviti: 1. Aktiviti: 1. Lembaran kerja EMK: Kreativiti Modul: m/s: 38 .3 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interper sonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian.

Aktiviti: 1. Guru memberi penerangan tentang aktiviti-aktiviti yang sihat yang boleh dilakukan bersama rakan. Lembaran kerja BBM : Video Lembaran Kerja TAHUN 3 Penilaian P&P :. 3. Perbincangan berdasarkan video (sesi soal jawab). 4. Soal Jawab EMK: Kreativiti Modul: m/s: Standard Prestasi: B6 D2 E1 Nilai : Bertolak ansur Tajuk: SK INDAHPURA 1 ULTRAMAN . Pemerhatian. 2.5 Mengamalkan aktiviti sihat bersama rakan.3 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interper sonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian. Tayangan video 1Malaysia. 2. Lembaran kerja.3. Kesihatan Mental.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN KESIHATAN 2013 2. Emosi dan sosial Perhubungan Objektif Pembelajaran: 2.