RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil.

/ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti

TERAS : REKA BENTUK & TEKNOLOGI (RBT)

BAB 1 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 1.1 Faktor Reka Bentuk 1.2 Jenis Bahan & Pengikat 1.2.1 Jenis Bahan 1.2.1.1 PVC 1.2.1.2 Perspek 1.2.1.3 Aluminium 1.2.1.4 Keluli Lembut 1.2.2 Pengikat 1.2.2.1 Ribet 1.2.2.2 Glu Panas 1.2.2.3 Skru Benam Sendiri BAB 1 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 1.3 Alatan Tangan & Mesin 1.3.1 Alatan Tangan 1.3.2 Mesin Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti faktor utama reka bentuk. (b) Mengenal pasti saiz, sifat & penggunaan bahan & kesesuaiannya. (c) Mengenalpasti jenis-jenis pengikat. (d) Menyatakan cara penggunaan pengikat. Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Contoh bahan & pengikat yang berkaitan Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama & fungsi alatan tangan, pisau pemotong perspek, gandin getah, penebuk pusat, rivetter, hot glue gun & stapler gun. (b) Mengenal pasti nama & fungsi mesin mudah alih mesin gergaji jig, cordless screw driver & mesin sander. (c) Mengguna & menyenggara mesin.

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Berhati-hati

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Alatan tangan & mesin yang disenaraikan Teks Tranperansi Sumber rujukan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 1 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 1.4 Proses 1.4.1 Lukisan Projek 1.4.2 Pembinaan

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Membuat lakaran reka bentuk. (b) Menilai & memilih lakaran yang paling sesuai. (c) Mengukur, menanda & memotong. (d) Mengenal pasti cara membentuk & mencantum. (e) Membina & mencantum bahagian projek. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti kemasan yang sesuai, antaranya kertas las & tepung penyumbat. (b) Menjalankan kerja kemasan daripada bahan kemasan seperti cat licau, cat sembur, syelek, varnis, tona kayu dan lain-lain. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti keperluan @ masalah yang hendak diselesaikan. (b) Menentukan aspek masalah yang hendak diselesaikan. (c) Mengumpul data & maklumat. (d) Menyenaraikan pelbagai alternatif penyelesaian masalah dalam bentuk lakaran bebas.

Nilai Murni
Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kreatif Kebersihan

KBKK
Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

ABM
Kertas A4 Alat tulis Alatan tangan Bahan projek Teks Transperansi Sumber rujukan Bahan kemasan yang berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan Kertas A4 Alat tulis Alatan tangan Bahan projek Teks Transperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 1 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 1.4 Proses 1.4.3 Kemasan

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 1 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 1.5 Reka Bentuk Projek 1.5.1 Pernyataan Masalah @ Keperluan

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kreatif

Penerangan Tunjuk cara Sumbang saran Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 1 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 1.5 Reka Bentuk Projek 1.5.2 Perancangan, Pembinaan, & Pengubahsuaian Projek BAB 1 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 1.5 Reka Bentuk Projek 1.5.2 Perancangan, Pembinaan, & Pengubahsuaian Projek BAB 1 : REKA BENTUK & PENGHASILAN PROJEK 1.5 Reka Bentuk Projek 1.5.3 Pendokumentasian

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menentukan & merancang pembinaan projek. (b) Menyediakan jadual kerja. (c) Menyenaraikan bahan, alatan tangan & mesin yang diperlukan.

Nilai Murni
Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kreatif

KBKK
Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

ABM
Lukisan kerja Bahan projek Teks Transperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Membina projek berdasarkan lukisan kerja yang dipilih. (b) Menguji & menilai sendiri projek. (c) Mengubahsuai projek untuk mendapat hasil yang lebih berkualiti.

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif

Lukisan kerja Bahan projek Alatan tangan Mesin Teks Tranperansi Sumber rujukan Semua dokumen yang berkaitan Teks Transperansi Sumber rujukan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengumpul dan merekodkan maklumat projek. (b) Mengira kos pengeluaran. (c) Membuat persembahan projek.

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 2 : ELEKTRONIK 2.1 Nama, Simbol & Fungsi Komponen Elektronik

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama, fungsi & simbol komponen elektronik diod pemancar cahaya (LED), perintang, suis, kapasitor, & buzer. (b) Mengenal pasti jenis perintang, suis, kapasitor & transistor. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan unit asas komponen. (b) Membaca nilai perintang tetap. (c) Membanding beza antara komponen aktif & komponen pasif.

Nilai Murni
Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama

KBKK
Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding beza Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding beza Membuat kesimpulan
Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membanding beza Membuat kesimpulan

ABM
Komponen elektronik yang disenaraikan Teks Transperansi Sumber rujukan Kod warna perintang tetap Komponen elektronik berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan
Bahan edaran Teks Transperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Gerakerja Perbincangan

BAB 2 : ELEKTRONIK 2.1 Nama, Simbol & Fungsi Komponen Elektronik

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 2 : ELEKTRONIK 2.2 Membaca & Menterjemah Lukisan Skematik

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Membaca & menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar. (b) Menterjemah lukisan skematik @ lukisan bergambar untuk membuat projek.

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kebersihan Kerjasama Kreatif

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 2 : ELEKTRONIK 2.3 Penghasilan Projek 2.3.1 Alatan Tangan

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama & fungsi alatan tangan playar muncung tirus, pemotong sisi, penjalur wayar, alat pemateri elektrik, penyedut pateri & set pemutar skru. (b) Menyenggara alatan tangan. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti kelengkapan & bahan pematerian. (b) Mengenal pasti komposisi bahan pateri. (c) Memateri dengan tepat, kemas, kukuh & selamat.

Nilai Murni
Rasional Ketekunan Ketelitian Kerjasama

KBKK
Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan

ABM
Alatan tangan yang disenaraikan Teks Transperansi Sumber rujukan Peralatan memateri Bahan pateri Komponen elektronik Teks Tranperansi Sumber rujukan Peralatan memateri Bahan pateri Komponen elektronik Lukisan skematik @ bergambar Teks Tranperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 2 : ELEKTRONIK 2.3 Penghasilan Projek 2.3.2 Memateri (Amali)

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Berhati-hati Kebersihan

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 2 : ELEKTRONIK 2.3 Penghasilan Projek 2.3.3 Memateri (Amali)

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Membentuk kaki komponen. (b) Memasang komponen seperti pada lukisan skematik @ lukisan bergambar. (c) Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan litar skematik @ lukisan bergambar. (d) Memateri kaki @ tamatan komponen. (e) Membersih @ menyimpan semua alatan & bahan.

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kebersihan Kerjasama Berhati-hati

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 2 : ELEKTRONIK 2.3 Penghasilan Projek 2.3.3 Memateri (Amali)

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Memateri kaki @ tamatan komponen. (b) Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas. (c) Menguji projek yang telah siap & membuat kerja pembaikan jika perlu. (d) Membersih & menyimpan semua alatan & bahan. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama, penggunaan alatan lukisan teknik pensel, pembaris, pemadam, papan lukisan, sesiku T, sesiku set, jangka lukis & jangka tolok. (b) Mengenal pasti gred pensel serta kegunaan khasnya serta jenis-jenis kertas lukisan teknik.

Nilai Murni
Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kebersihan Kerjasama Berhati-hati

KBKK
Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

ABM
Peralatan memateri Bahan pateri Komponen elektronik Lukisan skematik @ bergambar Teks Tranperansi Sumber rujukan Alatan lukisan teknik yang berkaitan Bahan lukisan Teks Tranperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 3 : LUKISAN TEKNIK 3.1 Alatan Lukisan Teknik

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama

Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding beza Membuat kesimpulan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 3 : LUKISAN TEKNIK 3.2 Jenis Garisan

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Melukis pelbagai jenis garisan dengan menggunakan alatan lukisan yang sesuai garisan menegak, garisan mendatar, garisan bersudut 300, 450 & 600, garisan binaan, garisan objek, garisan tersembunyi, garisan penengah & garisan dimensi. (b) Melukis bulatan, segi empat & segi tiga. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Melukis unjuran ortografik. (b) Mendimensi lukisan unjuran ortografik.

Nilai Murni
Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan

KBKK
Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding beza Membuat kesimpulan

ABM
Alatan lukisan teknik yang berkaitan Bahan lukisan Teks Tranperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 3 : LUKISAN TEKNIK 3.3 Unjuran Ortografik

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Alatan lukisan teknik yang berkaitan Bahan lukisan Teks Tranperansi Sumber rujukan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 4 : MASAKAN 4.1 Perancangan Menu 4.2 Penyediaan & Penyajian Makanan

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyenaraikan faktor penting dalam merancang menu. (b) Menerangkan maksud hidangan sepinggan lengkap. (c) Mengenal pasti alatan & kelengkapan dapur alas meja, kain dapur, gubahan bunga & kad menu. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia, memasak, menghias, menyaji & membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara timur. (b) Menyedia, menyaji & membuat pengiraan kos minuman berkhasiat.

Nilai Murni
Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kebersihan Kesyukuran Kreatif

KBKK
Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan

ABM
Contoh hidangan Alatan & kelengkapan dapur yang berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan Kertas perancangan Bahan masakan Alatan & kelengkapan dapur yang berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Sumbang saran Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 4 : MASAKAN 4.2 Penyediaan & Penyajian Makanan (Amali) 4.2.1 Penyediaan Hidangan Sepinggan Lengkap Cara Timur 4.2.2 Penyediaan Minuman Berkhasiat

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Berhati-hati Kesyukuran Kreatif

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 4 : MASAKAN 4.2 Penyediaan & Penyajian Makanan (Amali) 4.2.3 Penyediaan Hidangan Sepinggan Lengkap Cara Barat 4.2.4 Penyediaan Minuman Menyegarkan BAB 4 : MASAKAN 4.2 Penyediaan & Penyajian Makanan (Amali) 4.2.5 Penyediaan Hidangan Sepinggan Lengkap Mengikut Budaya Setempat

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia, memasak, menghias, menyaji & membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara barat. (b) Menyedia, menyaji & membuat pengiraan kos minuman menyegarkan.

Nilai Murni
Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Berhati-hati Kesyukuran Kreatif

KBKK
Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

ABM
Kertas perancangan Bahan masakan Alatan & kelengkapan dapur yang berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan Kertas perancangan Bahan masakan Alatan & kelengkapan dapur yang berkaitan Teks Tranperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia, memasak, menghias, menyaji & membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap mengikut budaya setempat.

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kerjasama Kebersihan Berhati-hati Kesyukuran Kreatif

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 4 : MASAKAN 4.3 Etika Makan

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian etika makan. (b) Mengenal pasti adab & sopan semasa makan. (c) Mengamalkan etika makan yang sopan. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti tujuan memasu semula. (b) Mengenalpasti ciri-ciri tanaman hiasan yang perlu pemasuan semula medium padat, pasu retak, air bertakung di permukaan medium & akar kelihatan keluar dari pasu. (c) Memilih pasu @ bekas yang sesuai untuk pemasuan semula. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia medium memasu. (b) Memasu semula tanaman hiasan. (c) Menjaga tanaman hiasan selepas pemasuan semula.

Nilai Murni
Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kebersihan Kesyukuran Kesopanan Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kebersihan Kesyukuran Menghargai alam sekitar

KBKK
Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan

ABM
Teks Tranperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 5 : TANAMAN HIASAN 5.1 Pemasuan Semula

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Pasu @ bekas pemasuan Medium memasu Tanaman hiasan Teks Tranperansi Sumber rujukan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 5 : TANAMAN HIASAN 5.1 Pemasuan Semula 5.1.1 Memasu Semula 5.1.2 Penjagaan

Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kebersihan Kesyukuran Menghargai alam sekitar

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat

Pasu Medium memasu Tanaman hiasan Teks Tranperansi Sumber

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

kesimpulan

rujukan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti

ELEKTIF (PILIHAN 1) : KEMAHIRAN TEKNIKAL (KT)

BAB 1 : LUKISAN TEKNIK 1.1 Lukisan Isometrik 1.1.1 Lakaran Lukisan Isometrik Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti lukisan isometrik. (b) Melakar lukisan isometrik. Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kebersihan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat Bahan lukisan Alatan melukis Teks Transperansi Sumber rujukan Bahan lukisan Alatan melukis Teks Transperansi Sumber rujukan Bahan lukisan Alatan melukis Contoh objek Teks Transperansi Sumber Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 1 : LUKISAN TEKNIK 1.1 Lukisan Isometrik 1.1.2 Mendimensi Lukisan Isometrik

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Melukis lukisan isometrik. (b) Mendimensi lukisan isometrik.

Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kebersihan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 1 : LUKISAN TEKNIK 1.2 Lukisan Hamparan 1.2.1 Lukisan Hamparan Kaedah Garis Selari 1.2.2 Lukisan Hamparan Kaedah Garis Jejari

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan konsep hamparan. (b) Melukis lukisan hamparan kaedah garis selari. (c) Melukis lukisan hamparan kaedah garis jejari.

Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kebersihan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

kesimpulan

rujukan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 1 : LUKISAN TEKNIK 1.3 Lukisan Keratan Penuh

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyatakan konsep lukisan keratan penuh. (b) Melakar lukisan keratan penuh. (c) Melukis lukisan keratan penuh.

Nilai Murni
Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kebersihan Sistematik

KBKK
Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan

ABM
Bahan lukisan Alatan melukis Contoh objek Teks Tranperansi Sumber rujukan Diod LDR Teks Tranperansi Sumber rujukan Bahan edaran Teks Tranperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 2 : ELEKTRONIK 2.1 Nama, Simbol & Fungsi Komponen Elektronik BAB 2 : ELEKTRONIK 2.2 Membaca & Menterjemah Lukisan Skematik

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti nama, symbol & fungsi komponen elektronik diod & perintang peka cahaya (LDR). Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Membaca & menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar. (b) Menterjemah lukisan skematik @ lukisan bergambar untuk membuat projek.

Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Sistematik Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Sistematik

Mengenal pasti idea utama Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membanding beza Membuat kesimpulan

Penerangan Gerakerja Perbincangan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 2 : ELEKTRONIK 2.3 Penghasilan Projek 2.3.1 Memateri (Amali)

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Membentuk kaki komponen. (b) Memasang komponen seperti pada lukisan skematik @ lukisan bergambar. (c) Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan litar skematik @ lukisan bergambar. (d) Memateri kaki @ tamatan komponen. (e) Membersih @ menyimpan semua alatan & bahan. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Memateri kaki @ tamatan komponen. (b) Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas. (c) Menguji projek yang telah siap & membuat kerja pembaikan jika perlu. (d) Membersih & menyimpan semua alatan & bahan.

Nilai Murni
Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kebersihan Kerjasama Berhati-hati

KBKK
Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

ABM
Peralatan memateri Bahan pateri Komponen elektronik Lukisan skematik @ bergambar Teks Tranperansi Sumber rujukan Peralatan memateri Bahan pateri Komponen elektronik Lukisan skematik @ bergambar Teks Tranperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 2 : ELEKTRONIK 2.3 Penghasilan Projek 2.3.1 Memateri (Amali)

Rasional Ketelitian Ketekunan Sistematik Kebersihan Kerjasama Berhati-hati

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3.1 Asas Keusahawanan 3.1.1 Pengertian Keusahawanan 3.1.2 Ciri Utama Usahawan

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian usahawan & keusahawanan. (b) Mengenalpasti ciri utama usahawan. (c) Menerangkan faedah menjadi usahawan berbanding makan gaji. (d) Mengenal pasti bidang kegiatan usahawan. (e) Menilai diri & membuat perbandingan dengan ciri usahawan melalui borang penilaian diri. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti usahawan dalam negeri & faktor kejayaannya. (b) Mengenal pasti pelbagai agensi kerajaan yang membantu usahawan. (c) Menerangkan jenis bantuan & kemudahan yang disediakan oleh kerajaan kepada usahawan.

Nilai Murni
Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kesyukuran

KBKK
Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding beza Membuat kesimpulan

ABM
Bahan edaran Teks Tranperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan

BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3.2 Asas Keusahawanan 3.1.3 Usahawan Dalam Negeri 3.1.4 Peranan Kerajaan Dalam Membantu Usahawan

Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kesyukuran

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Bahan edaran Teks Tranperansi Sumber rujukan

Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran Objektif/Hasil Pembelajaran Nilai Murni KBKK ABM Aktiviti

ELEKTIF (PILIHAN 2) : EKONOMI RUMAH TANGGA (ERT)

BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1.1 Penyediaan & Penyajian Makanan 1.1.1 Makanan Bekal Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian makanan bekal. (b) Mengenal pasti faktor penting memilih bekas untuk membungkus makanan tidak mudah pecah, tahan haba & mudah dibawa. (c) Mengenal pasti faktor utama merancang menu untuk makanan bekal seimbang, mudah dibawa, tidak berkuah, tahan lama & mudah disediakan. (d) Menyediakan rancangan kerja untuk makanan bekal. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyedia, memasak & membuat pengiraan kos makanan bekal. (b) Membungkus makanan. Rasional Ketekunan Ketelitian Kerjasama Kesyukuran Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Teks Transperansi Sumber rujukan Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1.1 Penyediaan & Penyajian Makanan (Amali) 1.1.2 Penyediaan Makanan Bekal

Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kesyukuran

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1.1 Penyediaan & Penyajian Makanan (Amali) 1.1.3 Penyediaan Makan Tengahari & Makan Malam

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Memilih & merancang menu untuk hidangan tengahari & makan malam. (b) Menyedia, memasak, menghias, menghidang & membuat pengiraan kos makan tengahari & makan malam. (c) Mengenal pasti alatan peranggu meja untuk hidangan utama. (d) Menyediakan peranggu meja. (e) Menilai hasil masakan. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Merekacipta resipi untuk hidangan pesakit. (b) Menyedia, memasak , menghias menghidang & membuat pengiraan kos hdangan untuk pesakit.

Nilai Murni
Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kesyukuran

KBKK
Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

ABM
Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1.2 Reka Cipta Resipi 1.2.1 Hidangan Untuk Pesakit (Amali)

Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 1 : PEMAKANAN & PENGURUSAN SAJIAN 1.2 Reka Cipta Resipi 1.2.2 Makanan Siap Masak Untuk Pesakit (Amali)

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti & memilih makanan siap masak untuk pesakit. (b) Menyenaraikan pelbagai alternatif penambahan nilai. (c) Menyedia, memasak, menghias, menghidang & membuat pengiraan kos makanan siap masak yang ditambah nilai untuk pesakit. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan maksud belah, kancing & lengan. (b) Menyenaraikan jenis belah belah kelepet sama lebar, belah berzip, belah berkun, belah slit berlapik, belah lapik kain selari & belah berplaket. (c) Menyenaraikan jenis kancing butang & lubang butang, cangkuk & mata/rumah, cangkuk & palang, butang & gelungan fabrik (rulo), riben, velcro (pita nilon) & zip. (d) Menyenaraikan jenis lengan lengan padanan rata, lengan gelembung, lengan bishop, lengan raglan, lengan kimono &

Nilai Murni
Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kebersihan Kreatif Kesyukuran

KBKK
Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

ABM
Kertas perancangan Peralatan memasak Bahan memasak

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 2 : JAHITAN 2.1 Proses Jahitan 2.1.1 Jenis Belah, Kancing & Lengan

Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kreatif Kesyukuran

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Contoh belah, kancing & lengan Teks Transperansi Sumber rujukan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

lengan magyar.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 2 : JAHITAN 2.1 Proses Jahitan 2.1.2 Menjahit Belah, Kancing & Lengan

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menjahit kelepet sama lebar, butang & lubang butang & lengan padanan rata.

Nilai Murni
Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kreatif Kesyukuran Kebersihan Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kreatif Kesyukuran Kebersihan Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kreatif Kesyukuran Kebersihan

KBKK
Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

ABM
Peralatan menjahit Fabrik Teks Transperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 2 : JAHITAN 2.2 Penghasilan Projek Jahitan 2.2.1 Blaus 2.2.2 Mengubahsuai Pola

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Memilih stail blaus. (b) Mengubahsuai pola asas badan & lengan.

Contoh blaus Pola fabrik Teks Transperansi Sumber rujukan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 2 : JAHITAN 2.2 Penghasilan Projek Jahitan 2.2.3 Menjahit Blaus

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menyusun atur & menggunting fabrik. (b) Menjahit blaus.

Pola fabrik Peralatan menjahit Mesin jahit Teks Transperansi Sumber rujukan

Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KH TING. 2 Bil./ Minggu/ Masa Bidang/Unit/Tajuk Pembelajaran

BAB 2 : JAHITAN 2.2 Penghasilan Projek Jahitan 2.2.4 Hiasan Pada Blaus

Objektif/Hasil Pembelajaran
Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menjahit hiasan pada blaus.

Nilai Murni
Rasional Ketekunan Ketelitian Sistematik Kerjasama Kreatif Kesyukuran Kebersihan
Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kesyukuran

KBKK
Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan
Mengenal pasti idea utama Mengumpul & mengelas Membanding beza Membuat kesimpulan

ABM
Hiasan untuk blaus Peralatan menjahit Mesin jahit Teks Transperansi Sumber rujukan
Bahan edaran Teks Tranperansi Sumber rujukan

Aktiviti
Penerangan Tunjuk cara Gerakerja Perbincangan

BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3.1 Asas Keusahawanan 3.1.1 Pengertian Keusahawanan 3.1.2 Ciri Utama Usahawan

Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Menerangkan pengertian usahawan & keusahawanan. (b) Mengenalpasti ciri utama usahawan. (c) Menerangkan faedah menjadi usahawan berbanding makan gaji. (d) Mengenal pasti bidang kegiatan usahawan. (e) Menilai diri & membuat perbandingan dengan ciri usahawan melalui borang penilaian diri. Di akhir P&P, pelajar seharusnya dapat : (a) Mengenal pasti usahawan dalam negeri & faktor kejayaannya. (b) Mengenal pasti pelbagai agensi kerajaan yang membantu usahawan. (c) Menerangkan jenis bantuan & kemudahan yang disediakan oleh kerajaan kepada usahawan.

Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan

BAB 3 : PERNIAGAAN & KEUSAHAWANAN 3.2 Asas Keusahawanan 3.1.3 Usahawan Dalam Negeri 3.1.4 Peranan Kerajaan Dalam Membantu Usahawan

Rasional Ketelitian Ketekunan Kerjasama Kesyukuran

Mengenal pasti idea utama Menyusun maklumat mengikut keutamaan Membuat kesimpulan

Bahan edaran Teks Tranperansi Sumber rujukan

Penerangan Sumbang saran Gerakerja Perbincangan