PR IM E RAPE LLID O
SEGUNDO APELLIDO
NOMBRE(S)
GRUPO:
3 B
N IV E LDE D ESEMPEO A: Muestra un desempeo destacado en los aprendizaje s relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo. B: Muestra un desempeo satisfactorio en los aprendizajes relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo. C: Muestra un desempeo suficiente en los aprendizaje s relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo. D: Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizaje s relacionados con las competencias que se favorecen en el campo formativo.
CO LAB O R C I N RE Q UERDA PO R PARTE D E LA FAM ILIA D O C E N T ES D IR E A I , Y CTIV O S Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda. Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa. Requiere apoyo y asistenci a permanente para resolver las situaciones en las que participa.
Requiere apoyo, tutora, acompaamiento diferenciado y permanente para resolver las situaciones en las que participa.
NOV
MAR
JUL
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JUL
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JUL
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NOV
MAR
JUL
A B C D
INASISTENCIAS
NOV
MAR
JUL
TOTAL
NOVIEMBRE MARZO JULIO
CELAYA,GTO
LUG A RD E EX PED IC I N
LEN G INDGENA UA
NOM BR E:
EDUCACIN BSICA
FEC HA 1er
AO
M ES
3er
1er 2
D A
3er
PERIODO ESCOLAR
FOLIO
1er
3er
BE19013
La educadora registrar, al finalizar el mes de noviembre, o en el momento del ciclo escolar en el que observ e dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste(a ) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes relacionados con las competencias del campo formativo. En caso de requerir ms espaci o, utilice hojas adicionales.
CAMPOFORMAT IV O
O BSE RVACIONESG EN ER A LE S
Si es necesario, la educadora registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a).
BE19013
SE SANCIONA A QUIENCON DOLO O FIN ESLUCRATIVOS REPR ODU A TOTAL O PAR C IA L M EN TE S T EFORMATO R ZC E