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MATEMTICA III I - Nmeros reais, inteiros e racionais. Operaes. Problemas. II - Nmeros e grandezas proporcionais. Razo e proporo. Diviso proporcional. Regras de trs simples e composta. III - Porcentagem. Juros simples e compostos. Descontos. IV - Equaes e inequaes de 1 e 2 graus. Sistemas de 1 e 2 graus. Problemas. V - Progresses aritmticas e geomtricas. VI - Anlise combinatria. VII - Probabilidade. VIII - Medidas de comprimento, superfcie, volume, capacidade, massa e tempo. Sistema legal de unidades de medida.

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Nmeros Reais O conjunto dos nmeros reais surge para designar a unio do conjunto dos nmeros racionais e o conjunto dos nmeros irracionais. importante lembrar que o conjunto dos nmeros racionais formado pelos seguintes conjuntos: Nmeros Naturais e Nmeros Inteiros. Vamos exemplificar os conjuntos que unidos formam os nmeros reais. Veja: Nmeros Naturais (N): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, .... Nmeros Inteiros (Z): ..., 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ..... Nmeros Racionais (Q): 1/2, 3/4, 0,25, 5/4, Nmeros Irracionais (I): 2, 3, 5, 1,32365498...., 3,141592.... Podemos concluir que o conjunto dos nmeros reais a unio dos seguintes conjuntos: N U Z U Q U I = R ou Q U I = R

Os nmeros reais podem ser representados por qualquer nmero pertencente aos conjuntos da unio acima. Essas designaes de conjuntos numricos existem no intuito de criar condies de resoluo de equaes e funes, as solues devem ser dadas obedecendo aos padres matemticos e de acordo com a condio de existncia da incgnita na expresso.

Potenciao de Nmeros Reais Utilizamos a potenciao para representar uma multiplicao de fatores iguais. Por Exemplo: 4*4*4 = 64 , utilizando a potenciao podemos escrever a expresso 4*4*4, da seguinte forma 4. A seguir mostraremos definies de potenciao e regras bsicas. Nmero inteiro no expoente

Propriedades da potenciao

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Multiplicao de potncias de mesma base: conservar a base e somar os expoentes.

Diviso de potncias de mesma base: conservar a base e subtrair os expoentes.

Potncia de potncia

Multiplicao de potncias de mesmo expoente: conservar os expoentes e multiplicar as bases.

Diviso de potncias de mesmo expoente: conservar os expoentes e dividir as bases.

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Nmeros Inteiros Introduo aos nmeros inteiros Na poca do Renascimento, os matemticos sentiram cada vez mais a necessidade de um novo tipo de nmero, que pudesse ser a soluo de equaes to simples como: x + 2 = 0, 2x + 10 = 0, 4y + 4 = 0 As Cincias precisavam de smbolos para representar temperaturas acima e abaixo de 0 C, por exemplo. Astrnomos e fsicos procuravam uma linguagem matemtica para expressar a atrao entre dois corpos.

Quando um corpo age com uma fora sobre outro corpo, este reage com uma fora de mesma intensidade e sentido contrrio. Mas a tarefa no ficava somente em criar um novo nmero, era preciso encontrar um smbolo que permitisse operar com esse nmero criado, de modo prtico e eficiente.

Sobre a origem dos sinais A idia sobre os sinais vem dos comerciantes da poca. Os matemticos encontraram a melhor notao para expressar esse novo tipo de nmero. Veja como faziam tais comerciantes: Suponha que um deles tivesse em seu armazm duas sacas de feijo com 10 kg cada. Se esse comerciante vendesse num dia 8 Kg de feijo, ele escrevia o nmero 8 com um trao (semelhante ao atual sinal de menos) na frente para no se esquecer de que no saco faltava 8 Kg de feijo. Mas se ele resolvesse despejar no outro saco os 2 Kg que restaram, escrevia o nmero 2 com dois traos cruzados (semelhante ao atual sinal de mais) na frente, para se lembrar de que no saco havia 2 Kg de feijo a mais que a quantidade inicial. Com essa nova notao,os matemticos poderiam, no somente indicar as quantidades, mas tambm representar o ganho ou a perda dessas quantidades, atravs de nmeros, com sinal positivo ou negativo.

O conjunto Z dos Nmeros Inteiros Definimos o conjunto dos nmeros inteiros como a reunio do conjunto dos nmeros naturais, o conjunto dos opostos dos nmeros naturais e o zero. Este conjunto denotado pela letra Z (Zahlen=nmero em alemo). Este conjunto pode ser escrito por: Z = {..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4,...} Exemplos de subconjuntos do conjunto Z (a) Conjunto dos nmeros inteiros excludo o nmero zero: Z* = {..., -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4,...}

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(b) Conjunto dos nmeros inteiros no negativos: Z+ = {0, 1, 2, 3, 4,...} (c) Conjunto dos nmeros inteiros no positivos: Z- = {..., -4, -3, -2, -1, 0} Observao: No existe padronizao para estas notaes.

Reta Numerada Uma forma de representar geometricamente o conjunto Z construir uma reta numerada, considerar o nmero 0 como a origem e o nmero 1 em algum lugar, tomar a unidade de medida como a distncia entre 0 e 1 e por os nmeros inteiros da seguinte maneira:

Ao observar a reta numerada notamos que a ordem que os nmeros inteiros obedecem crescente da esquerda para a direita, razo pela qual indicamos com uma seta para a direita. Esta considerao adotada por conveno, o que nos permite pensar que se fosse adotada outra forma, no haveria qualquer problema. Baseando-se ainda na reta numerada podemos afirmar que todos os nmeros inteiros possuem um e somente um antecessor e tambm um e somente um sucessor.

Ordem e simetria no conjunto Z O sucessor de um nmero inteiro o nmero que est imediatamente sua direita na reta (em Z) e o antecessor de um nmero inteiro o nmero que est imediatamente sua esquerda na reta (em Z). Exemplos: (a) 3 sucessor de 2 (b) 2 antecessor de 3 (c) -5 antecessor de -4 (d) -4 sucessor de -5 (e) 0 antecessor de 1 (f) 1 sucessor de 0 (g) -1 sucessor de -2 (h) -2 antecessor de -1 Todo nmero inteiro exceto o zero, possui um elemento denominado simtrico ou oposto -z e ele caracterizado pelo fato geomtrico que tanto z como -z esto mesma distncia da origem do conjunto Z que 0. Exemplos: (a) O oposto de ganhar perder, logo o oposto de +3 -3. (b) O oposto de perder ganhar, logo o oposto de -5 +5. Mdulo de um nmero Inteiro O mdulo ou valor absoluto de um nmero Inteiro definido como sendo o maior valor (mximo) entre um nmero e seu elemento oposto e pode ser denotado pelo uso de duas barras verticais | |. Assim: |x| = max{-x,x}
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Exemplos: (a) |0| = 0 (b) |8| = 8 (c) |-6| = 6 Observao: Do ponto de vista geomtrico, o mdulo de um nmero inteiro corresponde distncia deste nmero at a origem (zero) na reta numrica inteira.

Soma (adio) de nmeros inteiros Para melhor entendimento desta operao, associaremos aos nmeros inteiros positivos a idia de ganhar e aos nmeros inteiros negativos a idia de perder. ganhar 3 + ganhar 4 = ganhar 7 perder 3 + perder 4 = perder 7 ganhar 8 + perder 5 = ganhar 3 perder 8 + ganhar 5 = perder 3 (+3) + (+4) = (+7) (-3) + (-4) = (-7) (+8) + (-5) = (+3) (-8) + (+5) = (-3)

Ateno: O sinal (+) antes do nmero positivo pode ser dispensado, mas o sinal (-) antes do nmero negativo nunca pode ser dispensado. Exemplos: (a) -3 + 3 = 0 (b) +6 + 3 = 9 (c) +5 - 1 = 4 Propriedades da adio de nmeros inteiros Fecho: O conjunto Z fechado para a adio, isto , a soma de dois nmeros inteiros ainda um nmero inteiro. Associativa: Para todos a,b,c em Z: a+(b+c)=(a+b)+c 2+(3+7)=(2+3)+7 Comutativa: Para todos a,b em Z: a+b=b+a 3+7=7+3 Elemento neutro: Existe 0 em Z, que adicionado a cada z em Z, proporciona o prprio z, isto : z+0=z 7+0=7 Elemento oposto: Para todo z em Z, existe (-z) em Z, tal que z + (-z) = 0 9 + (-9) = 0

Multiplicao (produto) de nmeros inteiros A multiplicao funciona como uma forma simplificada de uma adio quando os nmeros so repetidos.
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Poderamos analisar tal situao como o fato de estarmos ganhando repetidamente alguma quantidade, como por exemplo, ganhar 1 objeto por 30 vezes consectivas, significa ganhar 30 objetos e esta repetio pode ser indicada por um x, isto : 1 + 1 + 1 + ... + 1 + 1 = 30 x 1 = 30 Se trocarmos o nmero 1 pelo nmero 2, obteremos: 2 + 2 + 2 + ... + 2 + 2 = 30 x 2 = 60 Se trocarmos o nmero 2 pelo nmero -2, obteremos: (-2) + (-2) + ... + (-2) = 30 x (-2) = -60 Observamos que a multiplicao um caso particular da adio onde os valores so repetidos. Na multiplicao o produto dos nmeros a e b, pode ser indicado por axb, a.b ou ainda ab sem nenhum sinal entre as letras. Para realizar a multiplicao de nmeros inteiros, devemos obedecer seguinte regra de sinais: (+1) (+1) = (+1) (+1) (-1) = (-1) (-1) (+1) = (-1) (-1) (-1) = (+1) Com o uso das regras acima, podemos concluir que: Sinais dos nmeros Resultado do produto iguais diferentes Propriedades da multiplicao de nmeros inteiros Fecho: O conjunto Z fechado para a multiplicao, isto , a multiplicao de dois nmeros inteiros ainda um nmero inteiro. Associativa: Para todos a,b,c em Z: ax(bxc)=(axb)xc 2x(3x7)=(2x3)x7 Comutativa: Para todos a,b em Z: axb=bxa 3x7=7x3 Elemento neutro: Existe 1 em Z, que multiplicado por todo z em Z, proporciona o prprio z, isto : zx1=z 7x1=7 Elemento inverso: Para todo inteiro z diferente de zero, existe um inverso z-1=1/z em Z, tal que z x z-1 = z x (1/z) = 1 9 x 9-1 = 9 x (1/9) = 1 positivo negativo

Propriedade mista (distributiva)

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Distributiva: Para todos a,b,c em Z: ax(b+c)=(axb)+(axc) 3x(4+5)=(3x4)+(3x5)

Potenciao de nmeros inteiros A potncia an do nmero inteiro a, definida como um produto de n fatores iguais. O nmero a denominado a base e o nmero n o expoente. an = a a a a ... a a multiplicado por a n vezes Exemplos: a. 25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32 b. (-2) = (-2) x (-2) x (-2) = -8 c. (-5) = (-5) x (-5) = 25 d. (+5) = (+5) x (+5) = 25 com os exemplos acima, podemos observar que a potncia de todo nmero inteiro elevado a um expoente par um nmero positivo e a potncia de todo nmero inteiro elevado a um expoente mpar um nmero que conserva o seu sinal.

Observao: Quando o expoente n=2, a potncia a pode ser lida como: "a elevado ao quadrado" e quando o expoente n=3, a potncia a pode ser lida como: "a elevado ao cubo". Tais leituras so provenientes do fato que rea do quadrado pode ser obtida por A=a onde a a medida do lado e o volume do cubo pode ser obtido por V=a onde a a medida do lado do cubo. Radiciao de nmeros inteiros A raiz n-sima (de ordem n) de um nmero inteiro a a operao que resulta em um outro nmero inteiro no negativo b que elevado potncia n fornece o nmero a. O nmero n o ndice da raiz enquanto que o nmero a o radicando (que fica sob o sinal do radical). Leia a observao seguinte para entender as razes pelas quais no uso o smbolo de radical neste trabalho.

Observao: Por deficincia de linguagem, que at hoje no implementou o sinal de raiz n-sima, usarei Rn[a] para indicar a raiz n-sima de a. Quando n=2, simplesmente indicarei a raiz de ordem 2 de um nmero inteiro a como R[a]. Assim, b a raiz n-sima de a se, e somente se, a=bn, isto : b=Rn[a] se, e somente se, a=bn A raiz quadrada (de ordem 2) de um nmero inteiro a a operao que resulta em um outro nmero inteiro no negativo que elevado ao quadrado coincide com o nmero a.

Observao: No existe a raiz quadrada de um nmero inteiro negativo no conjunto dos nmeros inteiros. A existncia de um nmero cujo quadrado igual a um nmero negativo s ser estudada mais tarde no contexto dos nmeros complexos.

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Erro comum: Frequentemente lemos em materiais didticos e at mesmo ocorre em algumas aulas aparecimento de: R[9] = 3 mas isto est errado. O certo : R[9] = +3 Observamos que no existe um nmero inteiro no negativo que multiplicado por ele mesmo resulte em um nmero negativo. A raiz cbica (de ordem 3) de um nmero inteiro a a operao que resulta em um outro nmero inteiro que elevado ao cubo seja igual ao nmero a. Aqui no restringimos os nossos clculos somente aos nmeros no negativos. Exemplos: (a) R[8] = 2, pois 2 = 8. (b) R[-8] = -2, pois (-2) = -8. (c) R[27] = 3, pois 3 = 27. (d) R[-27] = -3, pois (-3) = -27. Observao: Ao obedecer a regra dos sinais para o produto de nmeros inteiros, conclumos que: (a) Se o ndice da raiz for par, no existe raiz de nmero inteiro negativo. (b) Se o ndice da raiz for mpar, possvel extrair a raiz de qualquer nmero inteiro.

Nmeros Racionais Relacionando nmeros racionais com fraes Um nmero racional o que pode ser escrito na forma m

n onde m e n so nmeros inteiros, sendo que n deve ser no nulo, isto , n deve ser diferente de zero. Frequentemente usamos m/n para significar a diviso de m por n. Quando no existe possibilidade de diviso, simplesmente usamos uma letra como q para entender que este nmero um nmero racional. Como podemos observar, nmeros racionais podem ser obtidos atravs da razo (em Latim: ratio=razo=diviso=quociente) entre dois nmeros inteiros, razo pela qual, o conjunto de todos os nmeros racionais denotado por Q. Assim, comum encontrarmos na literatura a notao: Q = {m/n : m e n em Z, n diferente de zero} Quando h interesse, indicamos Q+ para entender o conjunto dos nmeros racionais positivos e Q_ o conjunto dos nmeros racionais negativos. O nmero zero tambm um nmero racional. Para simplificar a escrita, muitas vezes usaremos a palavra racionais para nos referirmos aos nmeros racionais.

Dzima peridica Uma dzima peridica um nmero real da forma:


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m,npppp... onde m, n e p so nmeros inteiros, sendo que o nmero p se repete indefinidamente, razo pela qual usamos os trs pontos: ... aps o mesmo. A parte que se repete denominada perodo. Em alguns livros comum o uso de uma barra sobre o perodo ou uma barra debaixo do perodo ou o perodo dentro de parnteses, mas, para nossa facilidade de escrita na montagem desta Pgina, usaremos o perodo sublinhado.

Exemplos: Dzimas peridicas 1. 0,3333333... = 0,3 2. 1,6666666... = 1,6 3. 12,121212... = 12,12 4. 0,9999999... = 0,9 5. 7,1333333... = 7,13 Uma dzima peridica simples se a parte decimal formada apenas pelo perodo. Alguns exemplos so: 1. 0,333333... = 0,(3) = 0,3 2. 3,636363... = 3,(63) = 3,63 Uma dzima peridica composta se possui uma parte que no se repete entre a parte inteira e o perodo. Por exemplo: 1. 0,83333333... = 0,83 2. 0,72535353... = 0,7253 Uma dzima peridica uma soma infinita de nmeros decimais. Alguns exemplos: 1. 0,3333...= 0,3 + 0,03 + 0,003 + 0,0003 +... 2. 0,8333...= 0,8 + 0,03 + 0,003 + 0,0003 + ... 3. 4,7855...= 4,78 + 0,005 + 0,0005 + ... A conexo entre nmeros racionais e nmeros reais Um fato importante que relaciona os nmeros racionais com os nmeros reais que todo nmero real que pode ser escrito como uma dzima peridica um nmero racional. Isto significa que podemos transformar uma dzima peridica em uma frao. O processo para realizar esta tarefa ser mostrado na sequncia com alguns exemplos numricos. Para pessoas interessadas num estudo mais aprofundado sobre a justificativa para o que fazemos na sequncia, deve-se aprofundar o estudo de sries geomtricas no mbito do Ensino Mdio ou mesmo estudar nmeros racionais do ponto de vista do Clculo Diferencial e Integral ou da Anlise na Reta no mbito do Ensino Superior.

A geratriz de uma dzima peridica Dada uma dzima peridica, qual ser a frao que d origem a esta dzima? Esta frao de fato um nmero racional denominado a geratriz da dzima peridica. Para obter a geratriz de uma dzima peridica devemos trabalhar com o nmero dado pensado como uma soma infinita de nmeros decimais. Para mostrar como funciona o mtodo, utilizaremos diversos exemplos numricos. 1. Seja S a dzima peridica 0,3333333..., isto , S=0,3. Observe que o perodo tem apenas 1 algarismo. Iremos escrever este nmero como uma soma de infinitos nmeros decimais da forma: S = 0,3 + 0,03 + 0,003 + 0,0003 + 0,00003 +...

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Multiplicando esta soma "infinita" por 101=10 (o perodo tem 1 algarismo), obteremos: 10 S = 3 + 0,3 + 0,03 + 0,003 + 0,0003 +... Observe que so iguais as duas ltimas expresses que aparecem em cor vermelha! Subtraindo membro a membro a penltima expresso da ltima, obtemos: 10 S - S = 3 donde segue que 9S=3 Simplificando, obtemos: 1 S= = 0,33333... = 0,3

3 Exerccio: Usando o mesmo argumento que antes, voc saberia mostrar que: 0,99999... = 0,9 = 1 2. Vamos tomar agora a dzima peridica T=0,313131..., isto , T=0,31. Observe que o perodo tem agora 2 algarismos. Iremos escrever este nmero como uma soma de infinitos nmeros decimais da forma: T =0,31 + 0,0031 + 0,000031 +... Multiplicando esta soma "infinita" por 10=100 (o perodo tem 2 algarismos), obteremos: 100 T = 31 + 0,31 + 0,0031 + 0,000031 +... Observe que so iguais as duas ltimas expresses que aparecem em cor vermelha, assim: 100 T = 31 + T de onde segue que 99 T = 31 e simplificando, temos que 31 T= 99 3. Um terceiro tipo de dzima peridica T=7,1888..., isto , T=7,18. Observe que existe um nmero com 1 algarismo aps a vrgula enquanto que o perodo tem tambm 1 algarismo. Escreveremos este nmero como uma soma de infinitos nmeros decimais da forma: R = 7,1 + 0,08 + 0,008 + 0,0008 +... Manipule a soma "infinita" como se fosse um nmero comum e passe a parte que no se repete para o primeiro membro para obter: R-7,1 = 0,08 + 0,008 + 0,0008 +... Multiplique agora a soma "infinita" por 101=10 (o perodo tem 1 algarismo), para obter: 10(R-7,1) = 0,8 + 0,08 + 0,008 + 0,0008 +... Observe que so iguais as duas ltimas expresses que aparecem em cor vermelha! Subtraia membro a membro a penltima expresso da ltima para obter: 10(R-7,1) - (R-7,1) = 0,8 Assim: 10R - 71 - R + 7,1 = 0,8 Para evitar os nmeros decimais, multiplicamos toda a expresso por 10 e simplificamos para obter: 90 R = 647 = 0,31313131... = 0,31

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Obtemos ento: 647 T= 90 4. Um quarto tipo de dzima peridica T=7,004004004..., isto , U=7,004. Observe que o perodo tem 3 algarismos, sendo que os dois primeiros so iguais a zero e apenas o terceiro no nulo. Decomporemos este nmero como uma soma de infinitos nmeros decimais da forma: U = 7 + 0,004 + 0,004004 + 0,004004004 +... Manipule a soma "infinita" como se fosse um nmero comum e passe a parte que no se repete para o primeiro membro para obter: U-7 = 0,004 + 0,004004 + 0,004004004 +... Multiplique agora a soma "infinita" por 10=1000 (o perodo tem 3 algarismos), para obter: 1000(U-7) = 4 + 0,004 + 0,004004 + 0,004004004 +... Observe que so iguais as duas ltimas expresses que aparecem em cor vermelha! Subtraia membro a membro a penltima expresso da ltima para obter: 1000(U-7) - (U-7) = 4 Assim: 1000U - 7000 - U + 7 = 4 Obtemos ento 999 U = 6997 que pode ser escrita na forma: 6997 T= 999 Nmeros irracionais Um nmero real dito um nmero irracional se ele no pode ser escrito na forma de uma frao ou nem mesmo pode ser escrito na forma de uma dzima peridica. Exemplo: O nmero real abaixo um nmero irracional, embora parea uma dzima peridica: x=0,10100100010000100000... Observe que o nmero de zeros aps o algarismo 1 aumenta a cada passo. Existem infinitos nmeros reais que no so dzimas peridicas e dois nmeros irracionais muito importantes, so: e = 2,718281828459045..., Pi = 3,141592653589793238462643... que so utilizados nas mais diversas aplicaes prticas como: clculos de reas, volumes, centros de gravidade, previso populacional, etc... Exerccio: Determinar a medida da diagonal de um quadrado cujo lado mede 1 metro. O resultado numrico um nmero irracional e pode ser obtido atravs da relao de Pitgoras. O resultado a raiz quadrada de 2, denotada aqui por R[2] para simplificar as notaes estranhas. = 7,004004... = 7,004 = 7,1888... = 7,18

Representao, ordem e simetria dos racionais Podemos representar geometricamente o conjunto Q dos nmeros racionais atravs de uma reta numerada.
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Consideramos o nmero 0 como a origem e o nmero 1 em algum lugar e tomamos a unidade de medida como a distncia entre 0 e 1 e por os nmeros racionais da seguinte maneira:

Ao observar a reta numerada notamos que a ordem que os nmeros racionais obedecem crescente da esquerda para a direita, razo pela qual indicamos com uma seta para a direita. Esta considerao adotada por conveno, o que nos permite pensar em outras possibilidades. Dizemos que um nmero racional r menor do que outro nmero racional s se a diferena r-s positiva. Quando esta diferena r-s negativa, dizemos que o nmero r maior do que s. Para indicar que r menor do que s, escrevemos: r<s Do ponto de vista geomtrico, um nmero que est esquerda menor do que um nmero que est direita na reta numerada. Todo nmero racional q exceto o zero, possui um elemento denominado simtrico ou oposto -q e ele caracterizado pelo fato geomtrico que tanto q como -q esto mesma distncia da origem do conjunto Q que 0. Como exemplo, temos que: (a) O oposto de 3/4 -3/4. (b) O oposto de 5 -5. Do ponto de vista geomtrico, o simtrico funciona como a imagem virtual de algo colocado na frente de um espelho que est localizado na origem. A distncia do ponto real q ao espelho a mesma que a distncia do ponto virtual -q ao espelho.

Mdulo de um nmero racional O mdulo ou valor absoluto de um nmero racional q maior valor entre o nmero q e seu elemento oposto -q, que denotado pelo uso de duas barras verticais | |, por: |q| = max{-q,q} Exemplos: |0|=0, |2/7|=2/7 e |-6/7|=6/7. Do ponto de vista geomtrico, o mdulo de um nmero racional q a distncia comum do ponto q at a origem (zero) que a mesma distncia do ponto -q origem, na reta numrica racional.

A soma (adio) de nmeros racionais Como todo nmero racional uma frao ou pode ser escrito na forma de uma frao, definimos a adio entre os nmeros racionais a/b e c/d, da mesma forma que a soma de fraes, atravs de: a + b Propriedades da adio de nmeros racionais Fecho: O conjunto Q fechado para a operao de adio, isto , a soma de dois nmeros racionais ainda um nmero racional.
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c = d

ad+bc

bd

Associativa: Para todos a, b, c em Q: a+(b+c)=(a+b)+c Comutativa: Para todos a, b em Q: a+b=b+a Elemento neutro: Existe 0 em Q, que adicionado a todo q em Q, proporciona o prprio q, isto : q+0=q Elemento oposto: Para todo q em Q, existe -q em Q, tal que q + (-q) = 0 Subtrao de nmeros racionais: A subtrao de dois nmeros racionais p e q a prpria operao de adio do nmero p com o oposto de q, isto : p - q = p + (-q) Na verdade, esta uma operao desnecessria no conjunto dos nmeros racionais.

A Multiplicao (produto) de nmeros racionais Como todo nmero racional uma frao ou pode ser escrito na forma de uma frao, definimos o produto de dois nmeros racionais a/b e c/d, da mesma forma que o produto de fraes, atravs de: a b d c = bd ac

O produto dos nmeros racionais a e b tambm pode ser indicado por a b, axb, a.b ou ainda ab sem nenhum sinal entre as letras. Para realizar a multiplicao de nmeros racionais, devemos obedecer mesma regra de sinais que vale em toda a Matemtica: (+1) (+1) = (+1) (+1) (-1) = (-1) (-1) (+1) = (-1) (-1) (-1) = (+1) Podemos assim concluir que o produto de dois nmeros com o mesmo sinal positivo, mas o produto de dois nmeros com sinais diferentes negativo. Propriedades da multiplicao de nmeros racionais Fecho: O conjunto Q fechado para a multiplicao, isto , o produto de dois nmeros racionais ainda um nmero racional. Associativa: Para todos a, b, c em Q: a(bc)=(ab)c Comutativa: Para todos a, b em Q: ab=ba

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Elemento neutro: Existe 1 em Q, que multiplicado por todo q em Q, proporciona o prprio q, isto : q1=q Elemento inverso: Para todo q=a/b em Q, q diferente de zero, existe q-1=b/a em Q, tal que q q-1 = 1 Esta ltima propriedade pode ser escrita como: a b =1

b a Diviso de nmeros racionais: A diviso de dois nmeros racionais p e q a prpria operao de multiplicao do nmero p pelo inverso de q, isto : p q = p q-1 Provavelmente voc j deve ter sido questionado: Porque a diviso de uma frao da forma a/b por outra da forma c/d realizada como o produto da primeira pelo inverso da segunda? A diviso de nmeros racionais esclarece a questo: a c = a d = ad

b d b c bc Na verdade, a diviso um produto de um nmero racional pelo inverso do outro, assim esta operao tambm desnecessria no conjunto dos nmeros racionais.

Propriedade distributiva (mista) Distributiva: Para todos a, b, c em Q: a(b+c)=(ab)+(ac)

Potenciao de nmeros racionais A potncia qn do nmero racional q um produto de n fatores iguais. O nmero q denominado a base e o nmero n o expoente. qn = q q q q ... q, Exemplos: (a) (2/5) =(2/5) (2/5)(2/5) = 8/125 (b) (-1/2)=(-1/2)(-1/2)(-1/2) = -1/8 (c) (-5) =(-5)(-5) = 25 (d) (+5) =(+5)(+5) = 25 Observao: Se o expoente n=2, a potncia q pode ser lida como: q elevado ao quadrado e se o expoente n=3, a potncia q pode ser lida como: q elevado ao cubo. Isto proveniente do fato que rea do quadrado pode ser obtida por A=q onde q a medida do lado do quadrado e o volume do cubo pode ser obtido por V=q onde q a medida da aresta do cubo. (q aparece n vezes)

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Razes de nmeros racionais A raiz n-sima (raiz de ordem n) de um nmero racional q a operao que resulta em um outro nmero racional r que elevado potncia n fornece o nmero q. O nmero n o ndice da raiz enquanto que o nmero q o radicando (que fica sob o estranho sinal de radical). Leia a observao seguinte para entender as razes pelas quais evito usar o smbolo de radical neste trabalho. Assim: r = Rn[q] equivale a q = rn Por deficincia de linguagem , que ainda no implementou sinais matemticos, denotarei aqui a raiz nsima de q por Rn[q]. Quando n=2, simplesmente indicarei a raiz quadrada (de ordem 2) de um nmero racional q por R[q]. A raiz quadrada (raiz de ordem 2) de um nmero racional q a operao que resulta em um outro nmero racional r no negativo que elevado ao quadrado seja igual ao nmero q, isto , r=q. No tem sentido R[-1] no conjunto dos nmeros racionais. Exemplos: (a) R[125] = 5 pois 5=125. (b) R[-125] = -5 pois (-5)=-125. (c) R[144] = 12 pois 12=144. (d) R[144] no igual a -12 embora (-12)=144. Observao: No existe a raiz quadrada de um nmero racional negativo no conjunto dos nmeros racionais. A existncia de um nmero cujo quadrado seja igual a um nmero negativo s ser estudada mais tarde no contexto dos Nmeros Complexos. Erro comum: Frequentemente lemos em materiais didticos e at mesmo ocorre em algumas aulas o aparecimento de: R[9] = 3 mas isto est errado. O certo : R[9] = +3 No existe um nmero racional no negativo que multiplicado por ele mesmo resulte em um nmero negativo. A raiz cbica (de ordem 3) de um nmero racional q a operao que resulta na obteno de um um outro nmero racional que elevado ao cubo seja igual ao nmero q. Aqui no restringimos os nossos clculos so vlidos para nmeros positivos, negativos ou o prprio zero. Exemplos: (a) R[8] = 2, pois 2 = 8. (b) R[-8] = -2, pois (-2) = -8. (c) R[27] = 3, pois 3 = 27. (d) R[-27]= -3, pois (-3) = -27. Observao: Obedecendo regra dos sinais para a multiplicao de nmeros racionais, conclumos que: (1) Se o ndice n da raiz for par, no existe raiz de nmero racional negativo. (2) Se o ndice n da raiz for mpar, possvel extrair a raiz de qualquer nmero racional.

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Mdia aritmtica e mdia ponderada Mdia aritmtica: Seja uma coleo formada por n nmeros racionais: x1, x2, x3, ..., xn. A mdia aritmtica entre esses n nmeros a soma dos mesmos dividida por n, isto : x1 + x2 + x3 +...+ xn A= n

Exemplo: Se um grupo de 9 pessoas tem as idades: 12, 54, 67, 15, 84, 24, 38, 25, 33 ento a idade mdia do grupo pode ser calculada pela mdia aritmtica: 12 + 54 + 67 + 15 + 84 + 24 + 38 + 25 + 33 A= 9 o que significa que a idade mdia est prxima de 39 anos. Mdia aritmtica ponderada: Consideremos uma coleo formada por n nmeros racionais: x1, x2, x3, ..., xn, de forma que cada um esteja sujeito a um peso, respectivamente, indicado por: p1, p2, p3, ..., pn. A mdia aritmtica ponderada desses n nmeros a soma dos produtos de cada um por seu peso, dividida por n, isto : x1 p1 + x2 p2 + x3 p3 +...+ xn pn P= p1 + p2 + p3 +...+ pn = 9 352 = 39,11

Exemplo: Um grupo de 64 pessoas, que trabalha (com salrio por dia), em uma empresa formado por subgrupos com as seguintes caractersticas: 12 ganham R$ 50,00 10 ganham R$ 60,00 20 ganham R$ 25,00 15 ganham R$ 90,00 7 ganham R$ 120,00 Para calcular a mdia salarial (por dia) de todo o grupo devemos usar a mdia aritmtica ponderada: 5012 + 6010 + 2520 + 9015 + 1207 P= 12 + 10 + 20 + 15 + 7 = 64 3890 =60,78

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Mdias geomtrica e harmnica Mdia geomtrica: Consideremos uma coleo formada por n nmeros racionais no negativos: x1, x2, x3, ..., xn. A mdia geomtrica entre esses n nmeros a raiz n-sima do produto entre esses nmeros, isto : G = Rn[x1 x2 x3 ... xn] Exemplo: A a mdia geomtrica entre os nmeros 12, 64, 126 e 345, dada por: G = R4[12 64126345] = 76,013

Aplicao prtica: Dentre todos os retngulos com a rea igual a 64 cm, qual o retngulo cujo permetro o menor possvel, isto , o mais econmico? A resposta a este tipo de questo dada pela mdia geomtrica entre as medidas do comprimento a e da largura b, uma vez que a.b=64. A mdia geomtrica G entre a e b fornece a medida desejada. G = R[a b] = R[64] = 8 Resposta: o retngulo cujo comprimento mede 8 cm e lgico que a altura tambm mede 8 cm, logo s pode ser um quadrado! O permetro neste caso p=32 cm. Em qualquer outra situao em que as medidas dos comprimentos forem diferentes das alturas, teremos permetros maiores do que 32 cm. Interpretao grfica: A mdia geomtrica entre dois segmentos de reta pode ser obtida geometricamente de uma forma bastante simples. Sejam AB e BC segmentos de reta. Trace um segmento de reta que contenha a juno dos segmentos AB e BC, de forma que eles formem segmentos consecutivos sobre a mesma reta.

Dessa juno aparecer um novo segmento AC. Obtenha o ponto mdio O deste segmento e com um compasso centrado em O e raio OA, trace uma semi-circunferencia comeando em A e terminando em C. O segmento vertical traado para cima a partir de B encontrar o ponto D na semi-circunferncia. A medida do segmento BD corresponde mdia geomtrica das medidas dos segmentos AB e BC. Mdia harmnica: Seja uma coleo formada por n nmeros racionais positivos: x1, x2, x3, ..., xn. A mdia harmnica H entre esses n nmeros a diviso de n pela soma dos inversos desses n nmeros, isto :

Exerccios de Nmeros Racionais a) Para encher um lbum de figurinhas, Karina contribuiu com contribuiu com das figurinhas, enquanto Cristina

das figurinhas. Com que frao das figurinhas as duas juntas contriburam?

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Resposta a:

Ana est lendo um livro. Em um dia ela leu b) a frao do livro que ela j leu.

do livro e no dia seguinte leu

do livro. Ento calcule:

c) a frao do livro que falta para ela terminar a leitura. Resposta b:

Resposta c:

d) Em um pacote h

de 1 Kg de acar. Em outro pacote h

. Quantos quilos de acar o primeiro

pacote tem a mais que o segundo? Resposta d:

e) A rua onde Cludia mora est sendo asfaltada. Os resta asfaltar? Resposta e:

da rua j foram asfaltados. Que frao da rua ainda

Calcule: f) g) Resposta f:

Resposta g:

No dia do lanamento de um prdio de apartamentos,

desses apartamentos foi vendido e

foi reservado.

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Assim: h) Qual a frao dos apartamentos que foi vendida e reservada? i) Qual a frao que corresponde aos apartamentos que no foram vendidos ou reservados? Resposta h:

Resposta i:

j) Calcule o valor da expresso: Resposta j:

Nmeros e Grandezas Proporcionais

* Grandeza

todo valor que, ao ser relacionado a um outro de tal forma, quando h a variao de um, como conseqncia o outro varia tambm.

Em nosso dia-a-dia quase tudo se associa a duas ou mais grandezas. Por exemplo: quando falamos em: velocidade, tempo, peso, espao, etc., estamos lidando diretamente com grandezas que esto relacionadas entre si.

Exemplo: Uma moto percorre um determinado espao fsico em um tempo maior ou menor dependendo da velocidade que ela poder chegar ou imprimir em seu percurso realizado. Assim tambm a quantidade de trabalho a ser realizado em um determinado tempo depende do nmero de operrios empregados e trabalhando diretamente na obra a ser concluda o que se deseja concluir.

A relao de dependncia entre duas grandezas, dependendo da condio apresentada, pode ser classificada como Diretamente proporcional ou Inversamente proporcional.

Grandeza Diretamente Proporcional

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definido como Grandeza Diretamente Proporcional as grandezas que so diretamente proporcionais quando a variao de uma implica na variao ou mudana da outra, na mesma proporo, mesma direo e sentido.

Exemplo: 01 Kg de carne custa Y, se a pessoa comprar 02 Kgs de carne ento ela pagar 02 y.

Exemplo: Se uma pessoa compra 10 borrachas ao custo de R$ 1,00, ento se ela comprar 20 borrachas o custo total ser de R$ 2,00, calculando o preo unitrio de R$ 0,10.

Grandeza Inversamente Proporcional

Duas grandezas so inversamente proporcionais quando a variao de uma implica necessariamente na variao da outra, na mesma proporo, porm, em sentido e direo contrrios.

Exemplo: Velocidade e tempo.

Um carro percorre a uma velocidade de 100 Km/h, o total de 10 metros em 10 segundos. Se este mesmo carro aumentar para 200 km/h gastar apenas 05 segundos para percorrer os mesmos 10 metros.

* RAZO E PROPORO

RAZO - A razo entre dois nmeros, dados uma certa ordem, sendo o segundo nmero sempre diferente de zero, o quociente indicado do primeiro pelo segundo.

Exemplo: a razo de 09 para 12 = 09/12 ou 09: 12

a razo de 05 para 10 = 05/10 ou 05:10

a razo de 06 para 18 = 06/18 ou 06:18

Obs. Importante.: 1) L-se: nove est para doze sendo que o 1 nmero antecedente e 2 nmero conseqente. Ento: cinco est para dez, sendo 05 o antecedente e 10 o conseqente.

seis est para dezoito, sendo 06 o antecedente e 18 o conseqente.

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Obs. Importante.: 2) Quando o antecedente de uma razo for igual ao conseqente de outra, ou vice-versa, dizemos que formam duas razes inversas. Ex: c/d e d/c

PROPORO a sentena matemtica que exprime igualdade entre duas razes.

Obs.: Cada elemento de uma proporo denominado termo da proporo sendo que os 1 e 3 termos so chamados de termos antecedentes e os 2 e 4 so chamados termos conseqentes e que os 1 e 3 termos de uma proporo formam os meios e os 2 e 4 termos, formam os extr emos.

PROPRIEDADES DAS PROPORES

1 Propriedade Fundamental

Em toda proporo o produto dos meios sempre igual ao produto dos extremos.

2/5 = 4/10

5 x 4 = 20

2 x 10 = 20

Aplicao:

7 / 8 = x / 40 onde 8 x X = produtos dos meios | 7 x 40 = produto dos extremos Temos ento: 8x = 280, logo X = 280/8 = 35.

2 Composio

Em toda proporo, a soma dos primeiros termos est para o primeiro ou para o segundo, assim como a soma dos dois ltimos est para o terceiro ou para o quarto termo.

Aplicao:

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A soma de dois nmeros 80 e a razo entre o menor e o maior 2/3. Achar o valor desses nmeros.

a = menor

b = maior

Conclui-se: se o menor vale a= 32, o maior ento ser 80 32 = 48.

3 Decomposio

Em qualquer proporo, a diferena entre os dois primeiros termos est para o primeiro ou para o segundo, assim como a diferena entre os dois est para o terceiro ou para o quarto termo.

Aplicao:

Determinar dois nmeros, sabendo-se que a razo entre eles de 7/3 e que a diferena 48.

a = maior

b = menor

a b = 48

Portanto,

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Se a b = 48, ento b = 84 48 = 36

4 Em toda proporo a soma dos antecedentes est para a soma dos conseqentes, assim como qualquer antecedente est para seu conseqente.

Aplicao:

Calcular a e b, sendo que a+b = 63 e a/3 = b/4

Ento a soma de a+b = 63, sendo a = 27 e b=36 = 63.

5 Em qualquer proporo, a diferena dos antecedentes esta para a diferena dos conseqentes, assim como qualquer antecedente est para o seu conseqente.

6 Em qualquer proporo, o produto dos antecedentes est para o produto dos conseqentes, assim como o quadrado de um antecedente est para o quadrado de seu conseqente.

Aplicao:

A rea de um retngulo de 150 m e a razo da largura para o comprimento de 2/3. Encontrar essas medidas.

a = largura b = comprimento

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a = 150 x 4 : 6 = 100, a = 100, a = 10

a = largura = 10m, b= comprimento = 15m 7 Em qualquer proporo, elevando-se os quatro termos ao quadrado, resulta em uma nova proporo.

Aplicao:

A soma do quadrado de dois nmeros 468 e a razo do menor para o maior de 2/3. Determinar esses nmeros.

Logo, a = 144, a = 12.

Obs. O valor de b calculado seguindo-se o mesmo procedimento para calcular o valor de a.

DIVISO PROPORCIONAL

Definio

Conforme definies vista em tutoriais anteriores, em que informado que GRANDEZA todo valor que ao ser relacionado a um outro certo valor de tal forma que, quando um varia, como conseqncia direta o outro valor tambm varia.

Desta forma, podemos definir uma DIVISO PROPORCIONAL, como uma forma de diviso no qual determinam-se valores que, divididos por quocientes previamente determinados, mantm-se uma razo que no tem variao.

Exemplos para fixao de definio

Para decompor o nmero 120 em duas partes a e b diretamente proporcionais a 2 e 3, montaremos o sistema
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de modo que a+b=120, cuja soluo segue de:

a/2 = b/3 a + b = a+b/2+3 120/5 = 24

Ento: a=48 e b= 72.

Dividir o nmero 60 em duas partes a e b diretamente proporcionais a 4 e 2. Desta forma, ser montado o sistema de modo que a + b = 60, cuja soluo sugue no clculo abaixo:

a/4 = b/2 a + b = a + b/4+2 60/6 = 10

Ento: a=40 e b= 20.

A diviso proporcional pode ser:

- Direta

- Inversa

- Direta e Inversa ao mesmo tempo.

Diviso em partes diretamente proporcionais

O total dos nmeros a ser dividido est para a soma dos proporcionais, assim como o nmero proporcional est para a parte que a representa.

Exemplos de fixao de definio:

a) Uma pessoa divide o valor de R$ 12.000,00 proporcionalmente as idades de seus filhos: 2, 4, 6 anos. Qual o valor que cada um receber?

Resoluo:

2 + 4 + 6 = 12

12

12.000
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12

12.000

12

12.000

O valor total, ento, de cada filho respectivamente s idades : R$ 2.000,00 + R$ 4.000,00+R$ 6.000,00 tendo o resultado geral o capital de R$ 12.000,00.

b) Dividir o nmero 240, em partes diretamente proporcional a 2, 4 e 6.

Resoluo:

Chamaremos das incgnitas x, y e z as partes que sero determinadas, assim:

x + y + z = 240

Pela definio dada, temos: x/2 = y/4 = z/6

x + y + z = 240

x/2 = y/4 = z/6 (aplica-se a propriedade das propores)

x + y + z = 240 = 20
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2 + 4 + 6 = 12 = 1

Para determinar as partes, necessrio montar uma proporo para cada uma delas, com a proporo encontrada.

20 = x --> x . 1 = 20 . 2 x = 40 1 2

20 = y --> y . 1 = 20 . 4 y = 80 1 4

20 = z --> z . 1 = 20 . 6 x = 120 1 6

Checando os resultados:

x + y + z = 240

40 + 80 + 120 = 240

c) Dividir o nmero 360, em partes diretamente proporcional a 4, 5 e 6.

Resoluo:

Chamaremos das incgnitas x, y e z as partes que sero determinadas, assim:

x + y + z = 360

Pela definio dada, temos: x/4 = y/5 = z/6

x + y + z = 360

x/4 = y/5 = z/6 (aplica-se a propriedade das propores)

x + y + z = 360 = 24
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4 + 5 + 6 = 15 = 1

Para determinar as partes, necessrio montar uma proporo para cada uma delas, com a proporo encontrada.

24 = x --> x . 1 = 24 . 4 x = 96 1 4

24 = y --> y . 1 = 24 . 5 y = 120 1 5

24 = z --> z . 1 = 24 . 6 z = 144 1 6

Checando os resultados:

x + y + z = 360

96 + 120 + 144 = 360

d) Dividir o nmero 169 em partes diretamente proporcionais a 1/2, 1/3, 1/4

Resoluo:

Vale observar que agora estamos tratando de nmeros fracionrios.

Como os nmeros quocientes so predeterminados so em fraes, temos que determinar as fraes equivalentes, assim:

m.m.c (2,3,4) = 12

1/2, 1/3, 1/4 6/12, 4/12, 3/12

Montando os clculos:

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x + y + z = 169

x/1/2 = y/1/3 = z/1/4

Com o mmc das fraes:

x + y + z = 169

x/6 = y/4 = z/3

x + y + z = 169 6 + 4 + 3 = 13

Logo: 13/1 a razo equivalente

Calculando as partes separadamente:

13/1

x/6

x . 1 = 6 . 13

x = 78

13/1

y/4

Y . 1 = 4 . 13

y = 52

13/1

z/3

Z . 1 = 3 . 13

z = 39

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Checando os clculos temos:

78 + 52 + 39 = 169

78/6 = 13

52/4 = 13

39/3 = 13

Exerccios de Grandezas Proporcionais 1) Um prmio de R$ 600.000,00 vai ser dividido entre os acertadores de um bingo. Observe a tabela e responda: Nmero de acertadores 3 4 Prmio R$ 200.000,00 R$ 150.000,00

a) Qual a razo entre o nmero de acertadores do prmio de R$200.000,00 para o prmio de R$150.000,00? b) Qual a razo entre os prmios da tabela acima, considerando 3 acertadores e 4 acertadores? c) O nmero de acertadores e os prmios so grandezas diretamente ou inversamente proporcionais? Resposta a:

Resposta b:

Resposta c: Inversamente proporcionais. 2) Diga se diretamente ou inversamente proporcional:

a) Nmero de pessoas em um churrasco e a quantidade (gramas) que cada pessoa poder consumir. b) A rea de um retngulo e o seu comprimento, sendo a largura constante. c) Nmero de erros em uma prova e a nota obtida. d) Nmero de operrios e o tempo necessrio para eles construrem uma casa.
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e) Quantidade de alimento e o nmero de dias que poder sobreviver um nufrago. Resposta a: Inversamente proporcionais. Resposta b: Diretamente proporcionais. Resposta c: Inversamente proporcionais. Resposta d: Inversamente proporcionais. Resposta e: Diretamente proporcionais. 3) Os nmeros x, y e 32 so diretamente proporcionais aos nmeros 40, 72, 128. Determine os nmeros x e y. 128/32 = 4 Ento, x = 40 / 4 = 10 y = 72 / 4 = 18 4) Sabendo que a, b, c e 120 so diretamente proporcionais aos nmeros 180, 120, 200 e 480, determine os nmeros a, b e c. 480/120 = 4 Ento, a = 180/4 = 45 b = 120/4 = 30 c = 200/4 = 50

Razes e Propores Razes A palavra razo vem do latim ratio e significa a diviso ou o quociente entre dois nmeros A e B, denotada por: A

B Exemplo: A razo entre 12 e 3 4 porque: 12 = 4


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3 e a razo entre 3 e 6 0,5 pois: 3 = 0,5 6 A razo tambm pode ser expressa na forma de diviso entre duas grandezas de algum sistema de medidas. Por exemplo, para preparar uma bebida na forma de suco, normalmente adicionamos A litros de suco concentrado com B litros de gua. A relao entre a quantidade de litros de suco concentrado e de gua um nmero real expresso como uma frao ou razo (que no tem unidade), a razo: A = A/B B Exemplo: Tomemos a situao apresentada na tabela abaixo. Lquido Suco puro gua Situao1 Situao2 Situao3 Situao4 3 8 6 16 8 32 30 80

Suco pronto 11 22 40 110 Na Situao1, para cada 3 litros de suco puro coloca-se 8 litros de gua, perfazendo o total de 11 litros de suco pronto. Na Situao2, para cada 6 litros de suco puro coloca-se 16 litros de gua, perfazendo o total de 24 litros de suco pronto. Exemplo: Em uma partida de basquete um jogador faz 20 arremessos e acerta 10.

Podemos avaliar o aproveitamento desse jogador, dividindo o nmero de arremessos que ele acertou pelo total de arremessos, o que significa que o jogador acertou 1 para cada dois arremessos, o que tambm pode ser pensado como o acerto de 0,5 para cada arremesso. 10 : 20 = 1 : 2 = 0,5

Propores Proporo a igualdade entre duas razes. A proporo entre A/B e C/D a igualdade: A = B D Notas histricas: A palavra proporo vem do latim proportione e significa uma relao entre as partes de uma grandeza, ou seja, uma igualdade entre duas razes. No sculo XV, o matemtico rabe Al-Kassadi empregou o smbolo "..." para indicar as propores e em 1.537, o italiano Niccola Fontana, conhecido por
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Tartaglia, escreveu uma proporo na forma 6:3::8:4. Regiomontanus foi um dos matemticos italianos que mais divulgou o emprego das propores durante o perodo do Renascimento.

Propriedade fundamental das propores Numa proporo: A = B D os nmeros A e D so denominados extremos enquanto os nmeros B e C so os meios e vale a propriedade: o produto dos meios igual ao produto dos extremos, isto : A D=B C Exemplo: A frao 3/4 est em proporo com 6/8, pois: 3 = 4 8 Exerccio: Determinar o valor de X para que a razo X/3 esteja em proporo com 4/6. Soluo: Deve-se montar a proporo da seguinte forma: x = 3 Para obter X=2. 6 4 6 C

Razes e Propores de Segmentos Consideremos dois segmentos AB e CD, cujas medidas so dadas, respectivamente, por 2cm e 4cm. A________B, C ______________ D

Comparando os segmentos AB e CD, estabelecemos uma razo entre as suas medidas. m(AB) = m(CD) 4 Podemos tambm afirmar que AB est para CD na razo de 1 para 2 ou que CD est para AB na razo de 2 para 1. 2

Polgonos Semelhantes Dois polgonos so semelhantes se tm ngulos correspondentes congruentes e os lados correspondentes
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proporcionais. Exemplo: Sejam os tringulos ABC e RST.

Observamos que os ngulos correspondentes possuem as mesmas medidas, denotadas aqui por, A~R, B~S, C~T e os lados correspondentes so proporcionais. AB/RS=5/(2,5)=2 BC/ST=4/2=2 AC/RT=3/(1,5)=2 Afirmamos que os polgonos (tringulos) ABC e RST so semelhantes e indicamos isto por : ABC ~ DEF

Figuras Semelhantes Duas figuras so semelhantes quando elas tm a mesma forma com medidas correspondentes congruentes, ou seja, quando uma uma ampliao ou reduo da outra. Isto significa que existe uma proporo constante entre elas sem ocorrncia de deformao. A figura final e a figura original so chamadas figuras semelhantes. As figuras geomtricas so semelhantes quando existe uma igualdade entre as razes dos segmentos que ocupam as correspondentes posies relativas nas figuras. Exemplo: Nos tringulos

observamos que os ngulos correspondentes possuem a mesma medida, ou seja, A=R, B=S e C=T e os lados correspondentes so proporcionais. AB/RS = BC/ST = CA/TR = 2 Assim, os tringulos ABC e DEF so semelhantes e indicamos por: ABC ~ DEF Exemplo: O mapa do Brasil est em duas escalas diferentes.

Os dois mapas possuem a mesma forma mas tm tamanhos diferentes. O mapa verde uma ampliao do mapa amarelo ou o mapa amarelo uma reduo do mapa verde.

Aplicaes prticas das razes Existem algumas razes especiais muito utilizadas em nosso cotidiano, entre as quais: velocidade mdia, escala, densidade demogrfica e densidade de um corpo. 1. Velocidade Mdia: A "velocidade mdia", em geral, uma grandeza obtida pela razo entre uma distncia percorrida (expressa em quilmetros ou metros) e um tempo por ele gasto (expresso em horas, minutos ou segundos). vmdia = distncia percorrida / tempo gasto Exemplo: Suponhamos que um carro de Frmula MAT percorreu 328Km em 2h. Qual foi a
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velocidade mdia do veculo nesse percurso?

A partir dos dados do problema, teremos: vmdia = 328 Km / 2h = 164 Km/h o que significa que a velocidade mdia do veculo durante a corrida foi de 164 Km/h, ou seja, para cada hora percorrida o carro se deslocou 164 Km. 2. Escala: Uma das aplicaes da razo entre duas grandezas se encontra na escala de reduo ou escala de ampliao, conhecidas simplesmente como escala. Chamamos de escala de um desenho razo entre o comprimento considerado no desenho e o comprimento real correspondente, ambos medidos na mesma unidade. escala = comprimento no desenho / comprimento real Usamos escala quando queremos representar um esboo grfico de objetos como mveis, plantas de uma casa ou de uma cidade, fachadas de prdios, mapas, maquetes, etc. Exemplo: Observemos as figuras dos barcos:

Base menor barco azul/Base menor barco vermelho = 2/4 Base maior barco azul/Base maior barco vermelho = 4/8 Altura do barco azul/Altura do barco vermelho = 3/6 O barco vermelho uma ampliao do barco azul, pois as dimenses do barco vermelho so 2 vezes maiores do que as dimenses do barco azul, ou seja, os lados correspondentes foram reduzidos metade na mesma proporo. 3. Densidade Demogrfica: O clculo da densidade demogrfica, tambm chamada de populao relativa de uma regio considerada uma aplicao de razo entre duas grandezas. Ela expressa a razo entre o numero de habitantes e a rea ocupada em uma certa regio. Exemplo: Em um jogo de vlei h 6 jogadores para cada time, o que significa 6 jogadores em cada lado da quadra. Se, por algum motivo, ocorre a expulso de 1 jogador de um time, sendo que no pode haver substituio, observa-se que sobra mais espao vazio para ser ocupado pelo time que tem um jogador expulso. Neste caso, afirmamos que a densidade demogrfica menor na quadra que tem um jogador expulso e maior na outra quadra. Exemplo: Um estado brasileiro ocupa a rea de 200.000 Km. De acordo com o censo realizado, o estado tem uma populao aproximada de 12.000.000 habitantes. Assim: dens.demogrfica=12.000.000 habitantes/200.000 Km densidade demogrfica = 60 habitantes/ Km2 Isto significa que para cada 1 Km2existem aproximadamente 60 habitantes. 4. Densidade de um Corpo: Densidade de um corpo mais uma aplicao de razo entre duas grandezas. Assim, a densidade (volumtrica) de um corpo a razo entre a massa desse corpo, medida em Kg ou gramas e o seu volume, medido em m, dm ou qualquer outra unidade de volume. Exemplo: Se uma esttua de bronze possui uma densidade volumtrica de 8,75 kg/dm ento para cada dm h uma massa de 8,75 kg. Curiosidade:Devido existncia de densidades diferentes, observamos que ao colocarmos corpos diferentes em um recipiente com gua, alguns afundam e outros flutuam.

Uma bolinha de isopor flutuar na gua enquanto que uma de chumbo, de mesmo volume afundar. Isso ocorre porque a densidade do chumbo maior que a densidade do isopor. Algumas substncias e suas densidades esto na tabela abaixo:
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Substncia Densidade [g/cm] madeira gasolina lcool alumnio ferro mercrio 0,5 0,7 0,8 2,7 7,8 13,6

5. Pi: Uma razo muito famosa: Os egpcios trabalhavam muito com certas razes e descobriram a razo entre o comprimento de uma circunferncia e seu dimetro. Este um fato fundamental pois esta razo a mesma para toda circunferncia. O nome desta razo Pi e seu valor aproximadamente: Pi = 3,1415926535 Exemplo: Se C o comprimento da circunferncia e D a medida do dimetro da circunferncia, temos uma razo notvel: C / D = Pi = 3,14159265358979323846264338327950... significando que C = Pi . D Exemplo: Se a medida do raio de uma circunferncia tem 1,5cm ento o permetro da circunferncia igual a 9,43cm. Razo e Proporo - Exerccios resolvidos 01. Se (3, x, 14, ...) e (6, 8, y, ...) forem grandezas diretamente proporcionais, ento o valor de x + y :

a) 20 b) 22 c) 24 d) 28 e) 32

RESPOSTA: E

02. Calcular x e y sabendo-se que (1, 2, x, ...) e (12, y, 4, ...) so grandezas inversamente proporcionais.

RESOLUO: x = 3 e y = 6

03. Dividir o nmero 160 em trs partes diretamente proporcionais aos nmeros 2, 3 e 5.

RESOLUO: As partes so: 32, 48 e 80.

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04. Repartir uma herana de R$ 495.000,00 entre trs pessoas na razo direta do nmero de filhos e na razo inversa das idades de cada uma delas. Sabe-se que a 1 pessoa tem 30 anos e 2 filhos, a 2 pessoa tem 36 anos e 3 filhos e a 3 pessoa 48 anos e 6 filhos.

RESOLUO: A 1 pessoa deve receber R$ 120.000,00, a 2 pessoa R$ 150.000,00 e a terceira pessoa R$ 225.000,00.

05. Dois nmeros esto na razo de 2 para 3. Acrescentando-se 2 a cada um, as somas esto na razo de 3 para 5. Ento, o produto dos dois nmeros :

a) 90 b) 96 c) 180 d) 72 e) -124

RESPOSTA: B

06. (PUC) Se (2; 3; x; ...) e (8; y; 4; ...) forem duas sucesses de nmeros diretamente proporcionais, ento:

a) x = 1 e y = 6 b) x = 2 e y = 12 c) x = 1 e y = 12 d) x = 4 e y = 2 e) x = 8 e y = 12

RESPOSTA: C

07. Sabe-se que y diretamente proporcional a x e que y = 10 quando x = 5. De acordo com estes dados, qual:

a) a sentena que relaciona y com x? b) o grfico da funo f: [-2; 3] definida pela sentena anterior? c) o valor de y quando x = 2?

RESOLUO: a) y = 2x
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c) y = 4

08. (FUVEST) So dados trs nmeros reais, a < b < c. Sabe-se que o maior deles a soma dos outros dois e o menor um quarto do maior. Ento a, b e c so, respectivamente, proporcionais a:

a) 1, 2 e 3 b) 1, 2 e 5 c) 1, 3 e 4 d) 1, 3 e 6 e) 1, 5 e 12

RESPOSTA: C

09. (MACK) Dividindo-se 70 em partes proporcionais a 2, 3 e 5, a soma entre a menor e a maior parte :

a) 35 b) 49 c) 56 d) 42 e) 28

RESPOSTA: B

10. (UFLA) Trs pessoas montam uma sociedade, na qual cada uma delas aplica, respectivamente, R$ 20.000,00, R$ 30.000,00 e R$ 50.000,00. O balano anual da firma acusou um lucro de R$ 40.000,00. Supondo-se que o lucro seja dividido em partes diretamente proporcionais ao capital aplicado, cada scio receber, respectivamente:

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a) R$ 5.000,00; R$ 10.000,00 e R$ 25.000,00 b) R$ 7.000,00; R$ 11.000,00 e R$ 22.000,00 c) R$ 8.000,00; R$ 12.000,00 e R$ 20.000,00 d) R$ 10.000,00; R$ 10.000,00 e R$ 20.000,00 e) R$ 12.000,00; R$ 13.000,00 e R$ 15.000,00

RESPOSTA: C

DIVISO PROPORCIONAL

Definio

Conforme definies vista em tutoriais anteriores, em que informado que GRANDEZA todo valor que ao ser relacionado a um outro certo valor de tal forma que, quando um varia, como conseqncia direta o outro valor tambm varia.

Desta forma, podemos definir uma DIVISO PROPORCIONAL, como uma forma de diviso no qual determinam-se valores que, divididos por quocientes previamente determinados, mantm-se uma razo que no tem variao.

Exemplos para fixao de definio

Para decompor o nmero 120 em duas partes a e b diretamente proporcionais a 2 e 3, montaremos o sistema de modo que a+b=120, cuja soluo segue de:

a/2 = b/3 a + b = a+b/2+3 120/5 = 24

Ento: a=48 e b= 72.

Dividir o nmero 60 em duas partes a e b diretamente proporcionais a 4 e 2. Desta forma, ser montado o sistema de modo que a + b = 60, cuja soluo sugue no clculo abaixo:

a/4 = b/2 a + b = a + b/4+2 60/6 = 10

Ento: a=40 e b= 20.


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A diviso proporcional pode ser:

- Direta

- Inversa

- Direta e Inversa ao mesmo tempo.

Diviso em partes diretamente proporcionais

O total dos nmeros a ser dividido est para a soma dos proporcionais, assim como o nmero proporcional est para a parte que a representa.

Exemplos de fixao de definio:

a) Uma pessoa divide o valor de R$ 12.000,00 proporcionalmente as idades de seus filhos: 2, 4, 6 anos. Qual o valor que cada um receber?

Resoluo:

2 + 4 + 6 = 12

12

12.000

12

12.000

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43

12

12.000

O valor total, ento, de cada filho respectivamente s idades : R$ 2.000,00 + R$ 4.000,00+R$ 6.000,00 tendo o resultado geral o capital de R$ 12.000,00.

b) Dividir o nmero 240, em partes diretamente proporcional a 2, 4 e 6.

Resoluo:

Chamaremos das incgnitas x, y e z as partes que sero determinadas, assim:

x + y + z = 240

Pela definio dada, temos: x/2 = y/4 = z/6

x + y + z = 240

x/2 = y/4 = z/6 (aplica-se a propriedade das propores)

x + y + z = 240 = 20 2 + 4 + 6 = 12 = 1

Para determinar as partes, necessrio montar uma proporo para cada uma delas, com a proporo encontrada.

20 = x --> x . 1 = 20 . 2 x = 40 1 2

20 = y --> y . 1 = 20 . 4 y = 80 1 4

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20 = z --> z . 1 = 20 . 6 x = 120 1 6

Checando os resultados:

x + y + z = 240

40 + 80 + 120 = 240

c) Dividir o nmero 360, em partes diretamente proporcional a 4, 5 e 6.

Resoluo:

Chamaremos das incgnitas x, y e z as partes que sero determinadas, assim:

x + y + z = 360

Pela definio dada, temos: x/4 = y/5 = z/6

x + y + z = 360

x/4 = y/5 = z/6 (aplica-se a propriedade das propores)

x + y + z = 360 = 24 4 + 5 + 6 = 15 = 1

Para determinar as partes, necessrio montar uma proporo para cada uma delas, com a proporo encontrada.

24 = x --> x . 1 = 24 . 4 x = 96 1 4

24 = y --> y . 1 = 24 . 5 y = 120 1 5

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24 = z --> z . 1 = 24 . 6 z = 144 1 6

Checando os resultados:

x + y + z = 360

96 + 120 + 144 = 360

d) Dividir o nmero 169 em partes diretamente proporcionais a 1/2, 1/3, 1/4

Resoluo:

Vale observar que agora estamos tratando de nmeros fracionrios.

Como os nmeros quocientes so predeterminados so em fraes, temos que determinar as fraes equivalentes, assim:

m.m.c (2,3,4) = 12

1/2, 1/3, 1/4 6/12, 4/12, 3/12

Montando os clculos:

x + y + z = 169

x/1/2 = y/1/3 = z/1/4

Com o mmc das fraes:

x + y + z = 169

x/6 = y/4 = z/3

x + y + z = 169
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6 + 4 + 3 = 13

Logo: 13/1 a razo equivalente

Calculando as partes separadamente:

13/1

x/6

x . 1 = 6 . 13

x = 78

13/1

y/4

Y . 1 = 4 . 13

y = 52

13/1

z/3

Z . 1 = 3 . 13

z = 39

Checando os clculos temos:

78 + 52 + 39 = 169

78/6 = 13

52/4 = 13

39/3 = 13

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DIVISO PROPORCIONAL - CONTINUAO

Definio

Conforme definies vista em tutoriais anteriores, em que informado que GRANDEZA todo valor que ao ser relacionado a um outro certo valor de tal forma que, quando um varia, como conseqncia direta o outro valor tambm varia.

Desta forma, podemos definir uma DIVISO PROPORCIONAL, como uma forma de diviso no qual determinam-se valores que, divididos por quocientes previamente determinados, mantm-se uma razo que no tem variao.

Veremos nesta 19 parte, a seqncia do assunto abordando anteriormente, ser visto agora os clculos de diviso inversamente proporcional.

Diviso Proporcional

A diviso proporcional pode ser:

- Direta

- Inversa

- Direta e Inversa ao mesmo tempo.

Diviso Inversamente Proporcional

Para decompor um determinado nmero N em duas partes, sejam X e Y, que sejam inversamente proporcionais a X e Y, deve-se decompor este nmero N em duas partes X e Y diretamente proporcionais a 1/x e 1/y, que formam, desta forma, os nmeros inversos.

Em princpio, a diviso proporcional inversa no existe, pois neste caso, basta inverter os termos da razo para transform-la em uma diviso direta. Assim, por exemplo, para dividir em partes inversamente proporcionais a 1/4 e 2/3 equivale a dividir em partes diretamente proporcionais a 4 e 3/2.

Exemplos para fixao de definio

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a) Dividir o nmero 441 em partes inversamente proporcionais a 3,5 e 6.

Soluo:

x + y + z = 441

x/1/3 = y/1/5 = z/1/6

Determinando as fraes equivalentes

mmc (3,5,6) = 30

1/3, 1/5, 1/6 = 10/30, 6/30, 5/30

Montando o sistema temos:

x + y + z = 441

x/10 = y/6 = z/5

Aplicando a 3 propriedade das propores

x + y + z/10+6+5= x/10 = y/6 = z/5

441/21 = 21

Calculando as partes tm-se o resultado:

21/1 = x/10 x. 1 = 21.10 x = 210

21/1 = y/6 y.1 = 21.6 y = 126

21/1 = z/5 z.1 = 21.5 z = 105

Verificao de resultados:
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210 + 126 + 105 = 441

210/10 = 21

126/6 = 21

105/5 = 21

b) Dividir o nmero 676 em partes inversamente proporcionais a 5, 0,5 e 1/3.

Soluo:

x + y + z = 676

Obs. 0,5 = 5/10 =

x/1/5 = y/2/1 = z/3/1

Determinao das fraes equivalentes

mmc (5,1,1) = 5

1/5, 2/1, 3/1 1/5, 10/5, 15/5

Montando o sistema:

x + y + z = 676

x/1 = y/10 = z/15

Aplicando a 3 propriedade das propores

x+y+z

= x/1 = y/10 = z/15

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1 + 10 + 15

676/26 = 26

Calculando as partes:

26/1 = x/1 x.1 = 26.1 x = 26

26/1 = y/10 y.1 = 26.10 y = 260

26/1 = z/15 z.1 = 26.15 z = 390

Verificao de resultados:

26 + 260 + 390 = 676

26/1 = 26

260/10 = 26

390/15 = 26

Diviso Inversamente Proporcional em Vrias partes

Para dividir um nmero Z em vrias partes n X1, X2, X3...Xn, que sejam inversamente proporcionais a p1, p2, p3, ... Pn, basta dividir este certo nmero Z em vrias partes n X1, X2, X3,...Xn, diretamente proporcionais a 1/p1, 1/p2, 1/p3... 1/pn.

Para montar o sistema de n equaes e n incgnitas, temos que colocar os problemas assumindo que:

A soluo do problema acima, segue as propriedades das propores, que j foram estudados em tutoriais
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anteriores, qual seja:

Exerccios para fixao de contedo

Como foi visto informado anteriormente a diviso proporcional e neste tutorial foi visto a diviso inversamente proporcional, resolva as questes abaixo, procurando no olhar a resposta:

a) Diga se o problema diretamente ou inversamente proporcional

- Nmero de pessoas em uma festa e a quantidade de salgados que cada um poder consumir.

Resposta: Esta uma diviso inversamente proporcional, pois se aumentarmos o nmero de pessoas da festa, consequentemente diminuir o nmero de salgados para cada um.

- Nmero de erros em um questionrio e a nota obtida neste.

Resposta: esta uma diviso inversamente proporcional, pois se a pessoa erra uma menor quantidade de questes tira uma notar maior, e se a pessoa erra uma maior quantidade de questes, consequentemente ela tira uma nota maior.

- Quantidade de alimentos que uma pessoa poder consumir para que possa no passar fome.

Resposta: Esta uma diviso diretamente proporcional, pois quanto mais alimento a pessoa tiver mais dias ela no passar sem fome, e quanto menos dias a pessoa tiver comida, mais rpido a pessoa sentir fome.

b) Resolva a seguinte questo

Dividir o nmero 210 em partes inversamente proporcionais a 3, 5 e 6.

x + y + z = 210

x/1/3 =

y/1/5 =

z/1/6

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mmc( 3,5,6) = 30

= y

= z

10/30 6/30 5/30

Aplicando a 3 propriedade das propores

x+y+z 10 + 6 + 5

= x/10 = y/6 = z/5

210/21 = 10

Calculando as partes:

10/1 = x/10 x.1 = 10.10 x = 100

10/1 = y/6 y.1 = 10.6 y = 60

10/1 = z/5 z.1 = 10.5 z = 50

Verificao de resultados:

100 + 60 + 50 = 210

100/10 = 10

60/6 = 10

50/5 = 10

Regra de trs simples Regra de trs simples um processo prtico para resolver problemas que envolvam quatro valores dos quais conhecemos trs deles. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos trs j conhecidos. Passos utilizados numa regra de trs simples:
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1) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espcie em colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de espcies diferentes em correspondncia. 2) Identificar se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais. 3) Montar a proporo e resolver a equao. Exemplos: 1) Com uma rea de absoro de raios solares de 1,2m2, uma lancha com motor movido a energia solar consegue produzir 400 watts por hora de energia. Aumentando-se essa rea para 1,5m2, qual ser a energia produzida? Soluo: montando a tabela: rea (m2) 1,2 1,5 Identificao do tipo de relao: Energia (Wh) 400 x

Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna). Observe que: Aumentando a rea de absoro, a energia solar aumenta. Como as palavras correspondem (aumentando - aumenta), podemos afirmar que as grandezas so diretamente proporcionais. Assim sendo, colocamos uma outra seta no mesmo sentido (para baixo) na 1 coluna. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, a energia produzida ser de 500 watts por hora.

2) Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de 400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas. Em quanto tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480km/h? Soluo: montando a tabela: Velocidade (Km/h) 400 480 Identificao do tipo de relao: Tempo (h) 3 x

Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna). Observe que: Aumentando a velocidade, o tempo do percurso diminui. Como as palavras so contrrias (aumentando - diminui), podemos afirmar que as grandezas so inversamente proporcionais. Assim sendo, colocamos uma outra seta no sentido contrrio (para cima) na 1
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coluna. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, o tempo desse percurso seria de 2,5 horas ou 2 horas e 30 minutos.

3) Bianca comprou 3 camisetas e pagou R$120,00. Quanto ela pagaria se comprasse 5 camisetas do mesmo tipo e preo? Soluo: montando a tabela: Camisetas Preo (R$) 3 120 5 x Observe que: Aumentando o nmero de camisetas, o preo aumenta. Como as palavras correspondem (aumentando - aumenta), podemos afirmar que as grandezas so diretamente proporcionais. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, a Bianca pagaria R$200,00 pelas 5 camisetas.

4) Uma equipe de operrios, trabalhando 8 horas por dia, realizou determinada obra em 20 dias. Se o nmero de horas de servio for reduzido para 5 horas, em que prazo essa equipe far o mesmo trabalho? Soluo: montando a tabela: Horas por dia Prazo para trmino (dias) 8 20 5 x Observe que: Diminuindo o nmero de horas trabalhadas por dia, o prazo para trmino aumenta. Como as palavras so contrrias (diminuindo - aumenta), podemos afirmar que as grandezas so inversamente proporcionais. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Regra de trs composta


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A regra de trs composta utilizada em problemas com mais de duas grandezas, direta ou inversamente proporcionais. Exemplos: 1) Em 8 horas, 20 caminhes descarregam 160m3 de areia. Em 5 horas, quantos caminhes sero necessrios para descarregar 125m3? Soluo: montando a tabela, colocando em cada coluna as grandezas de mesma espcie e, em cada linha, as grandezas de espcies diferentes que se correspondem: Horas Caminhes Volume 8 20 160 5 x 125 Identificao dos tipos de relao: Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna).

A seguir, devemos comparar cada grandeza com aquela onde est o x. Observe que: Aumentando o nmero de horas de trabalho, podemos diminuir o nmero de caminhes. Portanto a relao inversamente proporcional (seta para cima na 1 coluna). Aumentando o volume de areia, devemos aumentar o nmero de caminhes. Portanto a relao diretamente proporcional (seta para baixo na 3 coluna). Devemos igualar a razo que contm o termo x com o produto das outras razes de acordo com o sentido das setas. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, sero necessrios 25 caminhes.

2) Numa fbrica de brinquedos, 8 homens montam 20 carrinhos em 5 dias. Quantos carrinhos sero montados por 4 homens em 16 dias? Soluo: montando a tabela: Homens 8 4 Carrinhos 20 x Dias 5 16

Observe que: Aumentando o nmero de homens, a produo de carrinhos aumenta. Portanto a relao diretamente proporcional (no precisamos inverter a razo).
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Aumentando o nmero de dias, a produo de carrinhos aumenta. Portanto a relao tambm diretamente proporcional (no precisamos inverter a razo). Devemos igualar a razo que contm o termo x com o produto das outras razes. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, sero montados 32 carrinhos.

3) Dois pedreiros levam 9 dias para construir um muro com 2m de altura. Trabalhando 3 pedreiros e aumentando a altura para 4m, qual ser o tempo necessrio para completar esse muro? Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x. Depois colocam-se flechas concordantes para as grandezas diretamente proporcionais com a incgnita e discordantes para as inversamente proporcionais, como mostra a figura abaixo:

Montando a proporo e resolvendo a equao temos:

Logo, para completar o muro sero necessrios 12 dias.

Exerccios complementares Agora chegou a sua vez de tentar. Pratique tentando fazer esses exerccios: 1) Trs torneiras enchem uma piscina em 10 horas. Quantas horas levaro 10 torneiras para encher 2 piscinas? Resposta: 6 horas. 2) Uma equipe composta de 15 homens extrai, em 30 dias, 3,6 toneladas de carvo. Se for aumentada para 20 homens, em quantos dias conseguiro extrair 5,6 toneladas de carvo? Resposta: 35 dias. 3) Vinte operrios, trabalhando 8 horas por dia, gastam 18 dias para construir um muro de 300m. Quanto tempo levar uma turma de 16 operrios, trabalhando 9 horas por dia, para construir um muro de 225m? Resposta: 15 dias. 4) Um caminhoneiro entrega uma carga em um ms, viajando 8 horas por dia, a uma velocidade mdia de

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50 km/h. Quantas horas por dia ele deveria viajar para entregar essa carga em 20 dias, a uma velocidade mdia de 60 km/h? Resposta: 10 horas por dia. 5) Com uma certa quantidade de fio, uma fbrica produz 5400m de tecido com 90cm de largura em 50 minutos. Quantos metros de tecido, com 1 metro e 20 centmetros de largura, seriam produzidos em 25 minutos? Resposta: 2025 metros.

Exerccios de Regra de Trs Simples e Composta Um automvel percorre um espao de 480 Km em 02 horas. Quantos kms ele percorrer em 06 horas? Grandeza 1: Distncia percorrida Grandeza 2: Tempo necessrio Clculo: Distncia 1 = 480 Km - 02 horas Distncia 2 = ? Km - 06 horas 01 hora percorrida = 240 km 06 horas percorrida = 240 Km x 6 Resultado: 1440 Kms 01 Com 10 kg de trigo podemos fabricar 7kg de farinha. Quantos quilogramas de trigo so necessrios para fabricar 28 kg de farinha? 02 Com 50 kg de milho, obtemos 35 kg de fub. Quantas sacas de 60 kg de fub podemos obter com 1 200 kg de milho ? 03 Sete litros de leite do 1,5 quilos de manteiga. Quantos litros de leite sero necessrios para se obterem 9 quilos de manteiga ? 04 Em um banco, contatou-se que um caixa leva, em mdia, 5 minutos para atender 3 clientes. Qual o tempo que esse caixa vai levar para atender 36 clientes ? 05 Paguei R$ 6,00 por 1.250 kg de uma substncia. Quanto pagaria por 0,750 kg dessa mesma substncia ? 06 Seis mquinas escavam um tnel em 2 dias. Quantas mquinas idnticas sero necessrias para escavar esse tnel em um dia e meio ? 07 Uma fonte fornece 39 litros de gua em 5 minutos. Quantos litros fornecer em uma hora e meia ? 08 Abrimos 32 caixas e encontramos 160 bombons. Quantas caixas iguais necessitamos para obter 385 bombons ? 09 Um automvel percorre 380 km em 5 horas. Quantos quilmetros percorrer em 7 horas, mantendo a mesma velocidade mdia ? 10 Um automvel gasta 24 litros de gasolina para percorrer 192 km. Quantos litros de gasolina gastar para percorrer 120 km ? 11 Uma torneira despeja 30 litros de gua a cada 15 minutos. Quanto tempo levar para encher um reservatrio de 4m3 de volume?
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12 Um relgio adianta 40 segundos em 6 dias. Quantos minutos adiantar em 54 dias ? 13 Um relgio atrasa 3 minutos a cada 24 horas. a) Quantos minutos atrasar em 72 horas ? b) Quantos minutos atrasar em 18 dias ? c) Quantos dias levar para o relgio ficar atrasado 45 minutos ? 14 Quero ampliar uma foto 3 x 4 (3 cm de largura e 4 cm de comprimento) de forma que a nova foto tenha 10,5 m de largura. Qual ser o comprimento da foto ampliada? 15 Uma foto mede 2,5 cm por 3,5 cm e se quer ampli-la de tal maneira que o lado maior mea 14 cm. Quanto deve medir o lado menor da foto ampliada ? 16 Duas piscinas tm o mesmo comprimento, a mesma largura e profundidades diferentes. A piscina A tem 1,75 m de profundidade e um volume de gua de 35 m3. Qual o volume de gua da piscina B, que tem 2 m de profundidade? 17 Uma roda de automvel d 2750 voltas em 165 segundos. Se a velocidade permanecer constante, quantas voltas essa roda dar em 315 segundos? 18 A combusto de 48 g de carbono fornece 176 gs carbnico. A combusto de 30 g de carbono fornece quantos gramas de gs carbnico? 19 Num mapa, a distncia Rio-Bahia, que de 1.600 km, est representada por 24 cm. A quantos centmetros corresponde, nesse mapa, a distncia Braslia-Salvador, que de 1200 km ? 20 Sabendo-se que, para cada 5 fitas de msica brasileira, tenho 2 fitas de msica estrangeira, quantas fitas de msica brasileira eu tenho se possuo 22 fitas estrangeiras ? 21 Duas piscinas tm a mesma largura e a mesma profundidade e comprimentos diferentes. Na piscina que tem 8 m de comprimento, a quantidade de gua que cabe na piscina de 45.000 litros. Quantos litros de gua cabem na piscina que tem 10 m de comprimento ? 22 Em uma prova de valor 6, Cristina obteve a nota 4,8. Se o valor da prova fosse 10, qual seria a nota obtida por Cristina? 23 Uma vara de 3 m em posio vertical projeta uma sombra de 0,80 m. Nesse mesmo instante, um prdio projeta uma sombra de 2,40 m. Qual a altura do prdio ? 24 Uma tbua de 2 m, quando colocada verticalmente, produz uma sombra de 80 cm. Qual a altura de um edifcio que, no mesmo instante, projeta uma sombra de 12 m ? 25 Uma tbua com 1,5 m de comprimento foi colocada verticalmente em relao ao cho e projetou urna sombra de 53 cm. Qual seria a sombra projetada no mesmo instante por um poste que tem 10,5 m de altura? 26 Se 3/7 da capacidade de um reservatrio correspondem a 8.400 litros, a quantos litros correspondem 2/5 da capacidade do mesmo tanque? 27 Uma circunferncia, com 8 cm de dimetro, tem 25,1 cm de comprimento. Qual o comprimento de outra circunferncia que tem 14 cm de dimetro ? 28 Uma folha de alumnio tem 400 cm2 de rea e tem uma massa de 900 g. Qual ser, em g, a massa de uma pea quadrada, da mesma folha de alumnio, que tem 40 cm de lado? ( Determine a rea da pea quadrada ). 29 Para azulejar uma parede retangular, que tem 6,5 m de comprimento por 3 m de altura, foram usados
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390 azulejos. Quantos azulejos iguais a esses seriam usados para azulejar uma parede que tem 15 m2 de rea? 30 Sabe-se que 100 graus aferidos na escala Celsius (100C) correspondem a 212 graus aferidos na escala Fahrenheit (212F). Em Miami, nos Estados Unidos, uma temperatura, lida no termmetro Fahrenheit, registrou 84,8 graus. Qual a temperatura correspondente se lida no termmetro Celsius? 31 Com 4 latas de tinta pintei 280 m2 de parede. Quantos metros quadrados poderiam ser pintados com 11 latas dessa tinta? 32 Um corredor de Frmula 1 manteve, em um treino, a velocidade mdia de 153 km/h. Sabendo-se que 1 h = 3 600 s, qual foi a velocidade desse corredor em m/s ? 33 A velocidade de um mvel de 30m/s, Qual ser sua velocidade em km/h ? 34 Para fazer um recenseamento, chegou-se seguinte concluso: para visitar 102 residncias, necessrio contratar 9 recenseadores. Numa regio em que existem 3 060 residncias, quantos recenseadores precisam ser contratados ? 35 O ponteiro de um relgio de medio funciona acoplado a uma engrenagem, de modo que 4 voltas completas da engrenagem acarretam uma volta completa no mostrador do relgio. Quantas voltas completas, no mostrador do relgio, o ponteiro d quando a engrenagem d 4.136 voltas ? 36 O ponteiro menor de um relgio percorre um ngulo de 30 graus em 60 minutos. Nessas condies, responda : a) Quanto tempo ele levar para percorrer um ngulo de 42 graus ? b) Se O relgio foi acertado s 12 horas ( meio-dia ), que horas ele estar marcando? 37 Uma rua tem 600 m de comprimento e est sendo asfaltada. Em seis dias foram asfaltados 180 m da rua Supondo-se que o ritmo de trabalho continue o mesmo, em quantos dias o trabalho estar terminado? 38 Um muro dever ter 49 m de comprimento. Em quatro dias, foram construdos 14 m do muro. Supondo-se que o trabalho continue a ser feito no mesmo ritmo, em quantos dias ser construdo o restante do muro? 39 Um automvel percorreu uma distncia em 2 horas, velocidade mdia de 90 km por hora. Se a velocidade mdia fosse de 45 km por hora, em quanto tempo o automvel faria a mesma distncia? 40 Com a velocidade de 75 km/h, um nibus faz percurso em 40 minutos. Devido a um pequeno congestionamento, esse nibus fez o percurso de volta em 50 minutos. Qual a velocidade mdia desse nibus no percurso de volta? 41 Para transportar material bruto para uma construo, foram usados 16 caminhes com capacidade de 5 cm3 cada um. Se a capacidade de cada caminho fosse de 4m3, quantos caminhes seriam necessrios para fazer o mesmo servio ? 42 Com o auxlio de uma corda, que julgava ter 2 m de comprimento, medi o comprimento de um fio eltrico e encontrei 40 m. Descobri, mais tarde, que a corda media na realidade, 2,05 m. Qual o comprimento verdadeiro do fio? 43 Com uma certa quantidade de arame pode.se fazer uma tela de 50 m de comprimento por 1,20 m de largura. Aumentando-se a largura em 1,80 m, qual ser o comprimento de uma outra tela feita com a mesma quantidade de arame da tela anterior ? 44 Para construir a cobertura de uma quadra de basquete, 25 operrios levaram 48 dias. Se fosse construda uma cobertura idntica em outra quadra e fossem contratados 30 operrios de mesma capacidade que os primeiros, em quantos dias a cobertura estaria pronta ?
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45 Para forrar as paredes de uma sala, foram usadas 21 peas de papel de parede com 80 cm de largura. Se houvesse peas desse mesmo papel que tivessem 1,20 m de largura, quantas dessas peas seriam usadas para forrar a mesma parede ? 46 Para pintar um barco, 12 pessoas levaram 8 dias, Quantas pessoas, de mesma capacidade de trabalho que as primeiras, so necessrias para pintar o mesmo barco em 6 dias ? 47 Uma torneira, despejando 4,25 litros de gua por minuto, enche uma caixa em 3 horas e meia. Em quanto tempo uma torneira que despeja 3,5 I de gua por minuto encher uma caixa de mesma capacidade que a primeira ? 48 Oito pedreiros fazem um muro em 72 horas. Quanto tempo levaro 6 pedreiros para fazer o mesmo muro ? 49 Dez operrios constroem uma parede em 5 horas. Quantos operrios sero necessrios para construir a mesma parede em 2 horas ? 50 Uma certa quantidade de azeite foi colocada em latas de 2 litros cada uma, obtendo-se assim 60 latas. Se fossem usadas latas de 3 litros, quantas latas seriam necessrias para colocar a mesma quantidade de azeite ? 51 Um corredor gastou 2 minutos para dar uma volta num circuito velocidade mdia de 210 km/h. Quanto tempo o corredor gastaria para percorrer o circuito velocidade mdia de 140km/h ? 52 Para se transportar cimento para a construo de um edifcio, foram necessrios 15 caminhes de 2m3 cada um. Quantos caminhes de 3m3 seriam necessrios para se fazer o mesmo servio? 53 Uma torneira despeja 16 litros por minuto e enche uma caixa em 5 horas. Quanto tempo levar para encher a mesma caixa uma torneira que despeja 20 litros por minuto? 54 Com certa quantidade de fio, um tear produz 35 m de tecido com 50 cm de largura. Quantos m de tecido com 70 cm de largura esse tear pode produzir com a mesma quantidade de fio ? 55 A rea de um terreno dada pelo produto do comprimento pela largura. Um terreno retangular tem 50 m de comprimento por 32 m de largura. Se voc diminuir 7 m da largura, de quantos m dever aumentar o comprimento para que a rea do terreno seja mantida ? 56 Na construo de uma quadra de basquete, 20 pedreiros levam 15 dias. Quanto tempo levariam 18 pedreiros para construir a mesma quadra ? 57 Um livro possui 240 pginas e cada pgina 40 linhas. Qual seria o nmero de pginas desse livro se fossem colocadas apenas 30 linhas em cada pgina ? 58 Para paginar um livro que tem 45 linhas em cada pginas so necessrias 280 pginas. Quantas pginas com 30 linhas cada uma seriam necessrias para paginar o mesmo livro? 59 Com velocidade mdia de 60 km/h, fui de carro de uma cidade A para uma cidade B em 16 min. Se a volta foi feita em 12 minutos, qual a velocidade mdia da volta ? 60 ( MACK SP ) Uma engrenagem de 36 dentes movimenta outra de 48 dentes. Quantas voltas d a maior enquanto a menor d 100 voltas ? 61 Um caminho percorre 1.116 km em 6 dias, correndo 12 horas por dia. Quantos quilmetros percorrer 10 dias, correndo 14 horas por dia? 62 Uma certa mquina, funcionando 4 horas por dia, fabrica 12.000 pregos durante 6 dias. Quantas horas por essa mquina deveria funcionar para fabricar 20.000 pregos em 20 dias? 63 Um ciclista percorre 75km em 2 dias, pedalando 3 horas por dia. Em quantos dias faria uma viagem 200
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km, pedalando 4 horas por dia? 64 Foram empregados 4 kg de fio para tecer 14 m de fazenda de 0,8 m de largura. Quantos quilogramas sero precisos para produzir 350 m de fazenda com 1,2 m de largura ? 65 Em 30 dias, uma frota de 25 txis consome 100.000 l de combustvel. Em quantos dias uma frota de 36 txis consumiria 240.000 de combustvel? 66 Um folheto enviado pela Sabesp informa que uma torneira, pingando 20 gotas por minuto, em 30 dias, ocasiona um desperdcio de 100 l de gua. Na casa de Helena, uma torneira esteve pingando 30 gotas por minuto durante 50 dias. Calcule quantos litros de gua foram desperdiados. 67 Numa fbrica de calados, trabalham 16 operrios que produzem, em 8 horas de servio dirio, 240 pares de calados. Quantos operrios So necessrios para produzir 600 pares de calados por dia, com 10 horas de trabalho dirio? 68 Meia dzia de datilgrafos preparam 720 pginas em 18 dias. Em quantos dias 8 datilgrafos, com a mesma capacidade dos primeiros, prepararo 800 pginas ? 69 Para erguer um muro com 2,5 m de altura e 30 m de comprimento, certo nmero de operrios levou 24 dias. Em quantos dias esse mesmo nmero de operrios ergueria um muro de 2 m de altura e 25 m de comprimento ? 70 Um automvel, com velocidade mdia de 60 km/h, roda 8 h por dia e leva 6 dias para fazer certo percurso. Se a sua velocidade fosse de 80 km/h e se rodasse 9 horas por dia, em quanto tempo ele faria o mesmo percurso? 71 Dois carregadores levam caixas do depsito para um caminho. Um deles leva 4 caixas por vez e demora 3 minutos para ir e voltar. O outro leva 6 caixas por vez e demora 5 minutos para ir e voltar. Enquanto o mais rpido leva 240 caixas, quantas caixas leva o outro ? 72 O consumo de 8 lmpadas, acesas durante 5 horas por dia, em 18 dias, de 14 quilowatts. Qual ser o consumo em 15 dias, deixando apenas 6 dessas lmpadas acesas durante 4 horas por dia? 73 Em 6 dias, 6 galinhas botam 6 ovos. Quantos ovos botam 12 galinhas em 12 dias? 74 Se 5 gatos pegam 5 ratos em 5 minutos, 100 gatos pegam 100 ratos em quantos minutos ? 75 ( UNIV. BRASLIA ) Com 16 mquinas de costura aprontaram 720 uniformes em 6 dias de trabalho. Quantas mquinas sero necessrias para confeccionar 2.160 uniformes em 24 dias? 76 ( USP SP ) Uma famlia composta de 6 pessoas consome em 2 dias 3 kg de po. Quantos quilos de po sero necessrios para aliment-la durante 5 dias, estando ausentes 2 pessoas? 77 ( CEFETQ 1991 ) Quinze operrios trabalhando oito horas por dia, em 16 dias, constroem um muro de 80 metros de comprimento. Em quantas horas por dia, 10 operrios construiro um muro de 90 metros de comprimento, da mesma altura e espessura do anterior, em 24 dias ? 78 ( CEFET 1993 ) Os desabamentos, em sua maioria, so causados por grande acmulo de lixo nas encostas dos morros. Se 10 pessoas retiram 135 toneladas de lixo em 9 dias, quantas toneladas sero retiradas por 40 pessoas em 30 dias ? 79 ( CEFETQ 1996 ) Uma frota de caminhes percorreu 3 000 km para transportar uma mercadoria, com velocidade mdia de 60 km/h, gastando 10 dias. Quantos dias sero necessrios para que, nas mesmas condies, uma frota idntica percorra 4 500 km com uma velocidade mdia de 50 km/h ? 80 ( CEFETQ 1997 ) H 40 dias, um torneira na casa de Neilson est apresentando um vazamento de 45 gotas por minuto. Se um vazamento de 20 gotas por minuto, apresentado pela mesma torneira, desperdia
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100 litros de gua em 30 dias, calcular o nmero de litros de gua j desperdiados na casa de Neilson. 81 ( EsPECEx 1981 ) Se 12 recenseadores visitam 1440 famlias em 5 dias de trabalho de 8 horas por dia, quantas famlias sero visitadas por 5 recenseadores, em 6 dias, trabalhando 4 horas por dia ? 82 ( EsPECEx 1982 ) Um grupo de jovens, em 16 dias, fabricam 320 colares de 1,20 m de cada. Quantos colares de 1,25 m sero fabricados em 5 dias ? 83 ( EsPECEx 1983 ) Um trem percorreu 200 km em certo tempo. Se tivesse aumentado sua velocidade em 10 km/h, teria percorrido essa distncia em 1 hora menos. Determinar a velocidade do trem, em km/h. Regra de Trs Questes Objetivas 84 Se 4 mquinas fazem um servio em 6 dias, ento 3 dessas mquinas faro o mesmo servio em: a) 7 dias b) 8 dias c) 9 dias d) 4,5 dias 85 Um quilo de algodo custa R$ 50,00. Um pacote de 40 gramas do mesmo algodo custa : a) R$ 1,80 b) R$ 2,00 c) R$ 2,20 d) R$ 2,50 86 Um litro de gua do mar contm 25 gramas de sal. Ento, para se obterem 50 kg de sal, o nmero necessrio de litros de gua do mar ser: a) 200 b) 500 c) 2 000 d) 5 000 87 Um avio percorre 2 700 km em quatro horas. Em uma hora e 20 minutos de vo percorrer: a) 675 km b) 695 km c) 810 km d) 900 km 88 Na fabricao de 20 camisetas, 8 mquinas gastam 4 horas. Para produzir 15 dessas camisetas, 4 mquinas gastariam quantas horas ? a) 3 horas b) 6 horas c) 5 horas d) 4 horas 89 Em 7 dias, 40 cachorros consomem 100 kg de rao. Em quantos dias 3/8 deles comeriam 75 kg de rao ? a) 10 dias. b) 12 dias. c) 14 dias. d) 18 dias 90 Trs mquinas imprimem 9.000 cartazes em uma dzia de dias. Em quantos dias 8/3 dessas mquinas imprimem 4/3 dos cartazes, trabalhando o mesmo nmero de horas por dia? a) 4 dias. b) 6 dias. c) 9 dias. d) 12 dias 91 ( VESTIBULINHO SP ) Numa corrida de FrmuIa 1, um corredor d uma volta na pista em 1 minuto e 30 segundos com velocidade mdia de 200 km por hora. Se sua velocidade mdia cair para 180km por hora, o tempo gasto para a mesma volta na pista ser de: a) 2 min b) 2 min e 19 segundos c) 1 min e 40 segundos d) 1 min e 50 segundos 92 ( UMC SP ) Um carro consumiu 50 litros de lcool para percorrer 600 km. Supondo condies equivalentes, esse mesmo carro, para percorrer 840 km, consumir : a) 68 litros b) 80 litros c) 75 litros d) 70 litros 93 ( UF MG ) Uma empresa tem 750 empregados e comprou marmitas individuais congeladas suficientes para o almoo deles durante 25 dias. Se essa empresa tivesse mais 500 empregados, a quantidade de marmitas j adquiridas seria suficiente para um numero de dias igual a:

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a) 10 b) 12 c) 15 d) 18 94 ( UDF ) Uma mquina varredeira limpa uma rea de 5.100 m2 em 3 horas de trabalho. Nas mesmas condies, em quanto tempo limpar uma rea de 11.900 m2 ? a) 4 horas b) 5 horas c) 7 horas d) 9 horas 95 ( PUC SP ) Um motorista de txi, trabalhando 6 horas por dia durante 10 dias, gasta R$ 1.026,00 de gs. Qual ser o seu gasto mensal, se trabalhar 4 horas por dia ? a) R$ 1.026,00 b) R$ 2.052,00 c) R$ 3.078,00 d) R$ 4.104,00 96 ( VUNESP SP ) Um secretrio gastou 15 dias para desenvolver um certo projeto, trabalhando 7 horas por dia. Se o prazo concedido fosse de 21 dias para realizar o mesmo projeto, poderia ter trabalhado : a) 2 horas a menos por dia. b) 2 horas a mais por dia. c) 3 horas a menos por dia. d) 3 horas a mais por dia. 97 ( MACK SP ) Se 15 operrios em 9 dias de 8 horas ganham R$ 10.800,00; 23 operrios em 12 dias de 6 horas ganhariam : a) R$ 16.560,00 b) R$ 17.560,00. c) R$ 26.560,00. d) R$ 29.440,00 98 ( SANTA CASA SP ) Sabe-se que 4 mquinas, operando 4 horas por dia, durante 4 dias, produzem 4 toneladas de certo produto Quantas toneladas do mesmo produto seriam produzidas por 6 mquinas daquele tipo, operando 6 horas por dia, durante 6 dias ? a) 8 b) 15 c) 10,5 d) 13,5 99 ( FEP PA ) Para asfaltar 1 km de estrada, 30 homens gastaram 12 dias trabalhando 8 horas por horas por dia. Vinte homens, para asfaltar 2 km da mesma estrada, trabalhando 12 horas por dia, gastaro : a) 6 dias. b) 12 dias. c) 24 dias. d) 28 dias. 100 ( PUCCAMP-SP ) Operando 12 horas por dia horas, 20 mquinas produzem 6000 peas em 6 dias. Com 4 horas a menos de trabalho dirio, 15 daquelas mquinas produziro 4.000 peas em: a) 8 dias b) 9 dias c) 9 dias e 6 horas. d) 8 dias e 12 horas. 101 ( USP SP ) Uma famlia de 6 pessoas consome em 2 dias 3 kg de po. Quantos quilos sero necessrios para aliment-lo durante 5 dias estando ausentes 2 pessoas ? a) 3 quilos b) 4 quilos c) 5 quilos d) 6 quilos 102 ( Unimep SP ) Se dois gatos comem dois ratos em dois minutos, para comer 60 ratos em 30 minutos so necessrios: a) 4 gatos b) 3 gatos c) 2 gatos d) 5 gatos e) 6 gatos 102 ( FAAP SP ) Numa campanha de divulgao do vestibular, o diretor mandou confeccionar cinqenta mil folhetos. A grfica realizou o servio em cinco dias, utilizando duas mquinas de mesmo rendimento, oito horas por dia. O diretor precisou fazer nova encomenda. Desta vez, sessenta mil folhetos. Nessa ocasio, uma das mquinas estava quebrada. Para atender o pedido, a grfica prontificou-se a trabalhar 12 horas por dia, executando o servio em :
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a) 5 dias b) 8 dias c) 10 dias d) 12 dias 103 ( PUC Campinas 2001 ) Em uma fbrica, constatou-se que eram necessrios 8 dias para produzir certo n de aparelhos, utilizando-se os servios de 7 operrios, trabalhando 3 horas a cada dia. Para reduzir a dois dias o tempo de produo, necessrio : a) triplicar o n de operrios b) triplicar o n de horas trabalhadas por dia c) triplicar o n de horas trabalhadas por dia e o n de operrios d) duplicar o n de operrios e) duplicar o n de operrios e o nmero de horas trabalhadas por dia 104 ( UNICAMP 2001. ) Uma obra ser executada por 13 operrios (de mesma capacidade de trabalho) trabalhando durante 11 dias com jornada de trabalho de 6 horas por dia. Decorridos 8 dias do incio da obra 3 operrios adoeceram e a obra dever ser concluda pelos operrios restantes no prazo estabelecido anteriormente. Qual dever ser a jornada diria de trabalho dos operrios restantes nos dias que faltam para a concluso da obra no prazo previsto ? a) 7h 42 min b) 7h 44 min c) 7h 46 min d) 7h 48 min e) 7h 50 min 105 ( CEFET 1990 ) Uma fazenda tem 30 cavalos e rao estocada para aliment-los durante 2 meses. Se forem vendidos 10 cavalos e a rao for reduzida metade. Os cavalos restantes podero ser alimentados durante: a) 10 dias b) 15 dias c) 30 dias d) 45 dias e) 180 dias 106 ( CEFETQ 1980 ) Em um laboratrio de Qumica, trabalham 16 qumicos e produzem em 8 horas de trabalho dirio, 240 frascos de uma certa substncia. Quantos qumicos so necessrios para produzir 600 frascos da mesma substncia, com 10 horas de trabalho por dia ? a) 30 b) 40 c) 45 d) 50 107 ( Colgio Naval 1995 ) Se K abelhas, trabalhando K meses do ano, durante K dias do ms, durante K horas por dia, produzem K litros de mel; ento, o nmero de litros de mel produzidos por W abelhas, trabalhando W horas por dia, em W dias e em W meses do ano ser :

a)

b)

c)

d)

Respostas dos Exerccios de Regra de Trs Simples e Composta 01) 40 kg


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02) 14 sacas 03) 42 litros 04) 60 min 05) 60 minutos = 1 hora 06) 8 mquinas 07) 702 litros 08) 77 caixas 09) 532 km 10) 15 litros 11) 33 h 20 min 12) 6 minutos 13) 9 min / 54 min / 15 dias 14) 14 cm 15) 10 cm 16) 40 m3 17) 5.250 voltas 18) 110 g 19) 18 cm 20) 55 fitas 21) 56.250 litros 22) Nota 8 23) 9 metros 24) 30 m 25) 371 cm ou 3,71 m 26) 7.840 litros 27) 43.925 cm 28) 3.600 g 29) 300 azulejos 30) 40 graus 31) 770 m2 32) 42 m/s 33) 108 km/h 34) 270 recenseadores 35) 1.034 voltas 36) a)84 min b) 1 h 24 min 37) 14 dias 38) 10 dias 39) 4 horas 40) 60 km/h 41) 20 caminhes 42) 41 m 43) 20 metros 44) 40 dias 45) 14 peas 46) 16 pessoas 47) 4 h 15 min 48) 96 horas 49) 25 operrios
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50) 40 latas 51) 3 minutos 52) 10 caminhes 53) 4 horas 54) 25 m 55) 20 cm 56) 16 dias e 16 horas 57) 320 pginas 58) 420 pginas 59) 80 km/h 60) 75 voltas 61) 2.170 km 62) 2 horas 63) 4 dias 64) 150 kg 65) 50 dias 66) 250 litros 67) 12 operrios 68) 15 dias 69) 16 dias 70) 4 dias 71) 216 caixas 72) 7 kw 73) 24 ovos 74) 5 min 75) 12 mquinas 76) 5 kg 77) 9 horas 78) 1.800 toneladas 79) 18 dias 80) 300 litros 81) 360 famlias 82) 480 colares 83) 5 horas 84) letra d 85) letra b 86) letra c 87) letra d 88) letra b 89) letra c 90) letra b 91) letra c 92) letra d 93) letra c 94) letra c 95) letra b 96) letra a 97) letra a
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98) letra d 99) letra c 100) letra a 101) letra c 102) letra a 103) letra e 104) letra d 105) letra d 106) letra d 107) letra e Porcentagem Introduo: Utilizamos o clculo de porcentagem constantemente no nosso cotidiano. Dois simples exemplos: Ex.1) Uma loja lana uma promoo de 10% no preo dos seus produtos. Se uma mercadoria custa R$120,00, quanto a mercadoria passar a custar? O desconto ser de 10% do valor de R$120,00. Logo:

Retiramos, portanto, R$12,00 de R$120,00: 120 - 12 = 108

Razo centesimal: Como o prprio nome j diz, a frao cujo denominador igual a 100. Exemplos: (l-se 10 por cento) (l-se 150 por cento) Definio de taxa porcentual ou porcentagem:

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Definio meio complicada no acham? Pois muito simples: Porcentagem o valor obtido quando aplicamos uma razo centesimal a um determinado valor. Porcentagem, como o nome j diz, por 100 (sobre 100). Exemplos para compreendermos melhor: Ex.1) Calcule: a) 10% de 500: A razo centesimal :

b) 25% de 200:

Ex.2) Qual a taxa porcentual de: a) 3 sobre 5?

5x = 300 x= 60 A taxa de 60% b) 10 sobre 20?

20x = 1000 x = 50 A taxa de 50% Certa vez, perguntaram-me algo to simples, mas que ,talvez, tenham dvidas: Como se calcula porcentagem em uma calculadora? Vamos a um exemplo: Quanto 20% de 500? Digitem: 500 Aperte a tecla de multiplicao: X Digitem: 20 Aperte a tecla de porcentagem: % O resultado, como pode ser visto, 100. Agora que compreendemos a definio de porcentagem, vamos a resoluo de alguns exerccios elementares. Exerccios resolvidos: 1) Uma compra foi efetuada no valor de R$1500,00. Obteu-se um desconto de 20%. Qual foi o valor pago?

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O desconto ser: Portanto, pagou-se: 1500 - 300 = 1200. Dica: Para agilizarmos o clculo, vamos pensar um pouco: O valor total da compra 100%. Se obtivermos um desconto de 20%, isso quer dizer que pagaremos somente 80% do valor (100% - 20% = 80%) Logo, 2) Um carro, que custava R$ 12.000,00, sofreu uma valorizao (acrscimo) de 10% sobre o seu preo. Quanto ele passou a custar?

Portanto, passar a custar: 12.000 + 1.200 = 13.200 Dica: O valor inicial do carro era de 100%, se ele sofreu uma valorizao de 10%, isso quer dizer que ele passar a custar 110% (100 + 10 = 110) do seu valor inicial. Logo:

R$200,00. Acresceu a esse valor, 50% de lucro. Certo dia, um fregus pediu um desconto, e o comerciante deu um desconto de 40% sobre o novo preo, pensando que, assim, teria um lucro de 10%. O comerciante teve lucro ou prejuzo? Qual foi esse valor? Vamos por etapas: O comerciante comprou a mercadoria por R$200,00 e acresceu 50% sobre esse valor.

Logo, a mercadoria passou a custar R$300,00. Como deu um desconto de 40% sobre o preo de venda:

Portanto, como o comerciante comprou a mercadoria por R$200,00 e a vendeu por R$180,00, obteve um prejuzo de R$20,00. EXERCCIOS: 1) Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 75 faltas, transformando em gols 8% dessas faltas. Quantos gols de falta esse jogador fez?

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Portanto o jogador fez 6 gols de falta. 2) Se eu comprei uma ao de um clube por R$250,00 e a revendi por R$300,00, qual a taxa percentual de lucro obtida? Montamos uma equao, onde somando os R$250,00 iniciais com a porcentagem que aumentou em relao a esses R$250,00, resulte nos R$300,00.

Portanto, a taxa percentual de lucro foi de 20%. Mais Exerccios 1) Quanto 15% de 80?

A razo de 19 para 25 pode ser expressa nestas duas formas:

Ao realizarmos a diviso de 19 por 25 iremos obter o valor da razo:

Tal como procedemos no caso das razes centesimais, devemos multiplicar este valor decimal por cem e acrescentar o smbolo "%" para termos a representao da porcentagem:

Assim 19 : 25 na forma de porcentagem igual a 76%. 3) 30% da populao de uma cidade litornea mora na rea insular e os demais 337.799 habitantes moram na rea continental. Quantas pessoas moram na ilha? Sabemos que 30% da populao da cidade mora na ilha e o restante 100 % - 30%, ou seja, 70% mora no continente. Como 70% corresponde a 337.799 habitantes, podemos montar uma regra de trs para calcularmos quantos habitantes correspondem aos 30% que moram na ilha:
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337.799 est para 70, assim como x est para 30:

Podemos resolver este exerccio de uma outra forma. Se multiplicarmos 337.799 por 100 e dividirmos este produto por 70, iremos encontrar o nmero total de habitantes da cidade:

Ao calcular 30% de 482.570 iremos encontrar o nmero de habitantes da ilha:

Portanto a populao da cidade que mora na rea insular de 144.771 habitantes. 4) Se 4% de um nmero igual a 15, quanto 20% deste nmero? Se dividirmos 15 por 0,04, que equivalente a 4% na sua forma decimal, iremos obter o nmero que 4% dele igual a 15:

Para calcularmos 20% de 375 basta multiplic-lo por 0,20:

Em uma nica conta faramos:

matemtica importantssimo: os juros. Para entend-lo, importante tambm conhecer como funciona a porcentagem. Os exemplos o ajudaro a entender o problema! Seu pai foi ao banco e pediu R$ 400,00 emprestados por trs meses. O banco cobrou 5% de juros (simples) ao ms. Quanto seu pai deve pagar ao final dos trs meses? 5% de R$ 400,00 : 400/100 X 5 = 20 Logo seu pai vai pagar R$ 20,00 por ms. Como so trs meses ele deve pagar R$ 60,00 de juros. "Ento ele pega R$ 400,00 e paga s R$ 60,00?" No, ele ir pagar R$ 400,00 mais R$ 60,00 o que totaliza R$ 460,00. Juros compostos Se os juros cobrados fossem compostos, no fim do primeiro ms, seu pai estaria devendo: R$ 400,00 + R$ 20,00 = R$ 420,00

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No final do segundo ms ele estaria devendo 5% sobre estes R$ 420,00 e no sobre os R$ 400,00, logo: R$ 420,00 + 5% = 420/100 X 5 = 21 Ou seja, no final do segundo ms ele estaria devendo: R$ 420,00 + R$ 21,00 = R$ 441,00 E finalmente no terceiro ms: R$ 441,00 + 5% = 441/100 X 5 = 22,05 Logo ao final do terceiro ms ele finalmente estaria devendo: R$ 441,00 + R$ 22,05 = R$ 463,05 Em vez dos R$ 460,00 dos juros simples. Normalmente, os bancos e as lojas utilizam os juros compostos para cobrar o dinheiro que emprestaram. EXERCICIOS 1) Calcule o juro produzido por R$ 50.000,00 durante 2 anos , a taxa de 30% ao ano. (R=30.000) 2) Calcule o juro produzido por R$ 18.000,00, durante 3 meses, a taxa de 7% ao ms. (R=3780) 3) Calcule o juro produzido por R$ 72.000,00, durante 2 meses , a taxa de 60% ao ano (R=7200) 4) Calcule o juro produzido por R$ 12.000,00, durante 5 meses, a taxa de 6,5% ao ms (R= 3900) 5) Por quanto tempo devo aplicar R$ 10.000,00 para que a renda R$ 4.000,00 a uma taxa de 5% ao ms? (R=8) 6) Por quanto tempo devo aplicar R$ 3.000,00 para que renda R$ 1.440,00 a taxa de 12% ao ms? (R = 4) 7) A que taxa mensal devo empregar um capital de R$ 10.000,00 para que, no fim de 2 meses renda R$ 2.000,00 de juros? (R=10%) 8) A que taxa mensal devo empregar um capital de R$ 20.000,00 para que, no fim de 10 meses renda R$ 18.000,00 de juros? (R= 9%) 9) Qual ser o capital que em 9 meses, a 6% ao ms, render R$ 32.400,00 de juros ? (R= 60.000) 10) Qual ser o capital que,em 3 meses, a 72% ao ano render R$ 720,00 de juros? (R=4.000)

Desconto

Em finanas, chama-se desconto diferena entre o Valor Nominal de um ttulo (Valor Futuro) VF e o Valor Presente ou Atual VP deste mesmo ttulo [D = VF VP]. H dois tipos bsicos de descontos: Comerciais (por fora) ou Racionais (por dentro). Define-se desconto como sendo o abatimento que o devedor faz jus quando antecipa o pagamento de um ttulo ou quando o mesmo resgatado antes de seu vencimento, ou ainda, como sendo o juro cobrado por um intermedirio para antecipar o recebimento de um ttulo, que representa um direito de crdito futuro. uma operao tradicional no mercado financeiro e no comrcio em geral. Notaes comuns na rea de descontos:
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D A - VP N - VF i

Desconto realizado sobre o ttulo Valor Atual ou Valor Presente de um ttulo Valor Nominal ou Valor Futuro de um ttulo Taxa de desconto

n Nmero de perodos para o desconto Descontos simples so obtidos com clculos lineares, e os descontos compostos so obtidos com clculos exponenciais. Desconto Simples aquele obtido em funo de clculos lineares (capitalizao simples). Distinguem-se dois tipos de descontos simples, o racional e o comercial ou bancrio. Desconto Composto O conceito de desconto em juro composto idntico ao visto no regime de juro simples, corresponde ao abatimento por saldar-se um compromisso antes do seu vencimento. A diferena devida apenas ao regime de juro, sendo o raciocnio financeiro o mesmo. O que fazemos calcular a diferena entre o valor nominal e o atual do compromisso na data em que se prope que seja feito o desconto. O desconto corresponde quantia a ser abatida do valor nominal e o valor descontado a diferena entre o valor nominal e o desconto. Conceitualmente existe apenas o desconto racional sendo o desconto comercial ou bancrio uma conveno prtica do mercado em geral. uesto 1. Um banco ao descontar notas promissrias, utiliza o desconto comercial a uma taxa de juros simples de 12% a.m.. O banco cobra, simultaneamente uma comisso de 4% sobre ovalor nominal da promissria. Um cliente do banco recebe R$ 300.000,00 lquidos, ao descontar uma promissria vencvel em trs meses. O valor da comisso de: Resposta: h = 0.04 iB = 0.12 * 3 AB = N * [1-(iB * h)] 300000 = N * [1-(0.12*3 * 0.04)] 300000 = N * [1-0.4] N = 500000 Vc = 0.04 * N Vc = 0.04 * 500000 Vc = 20000 alternativa e. Questo 2. O valor atual de um ttulo cujo valor de vencimento de R$ 256.000,00, daqui a 7 meses, sendo a taxa de juros simples, utilizada para o clculo, de 4% a.m., : Resposta: N = 256000
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n = 7 meses i = 0.04 a.m. iB = n*i = 7*0.04 = 0.28 A = N / (1+iB) = 256000 / 1.28 = 200000 Alternativa a. Questo 3. O desconto simples comercial de um ttulo de R$ 860,00, a uma taxa de juros de 60% a.a.. O valor do desconto simples racional do mesmo ttulo de R$ 781,82, mantendo-se a taxa de juros e o tempo. Nesseas condies, o valor nominal do ttulo de: Resposta: Dc = 860 Dr = 781.82 Usando N = (Dc * Dr) / (Dc Dr), N = (860 * 781.82) / (860 781.82) = 672365.2 / 78.18 = 8600.22 Alternativa c. Questo 4. O valor atual de uma duplicata de 5 vezes o valor de seu desconto comercial simles. Sabendose que a taxa de juyros adotada de 60% a.a., o vencimento do ttulo expresso em dias : Resposta: i = 60% a.a. i = 0.6 a.a. A = N D (valor atual o nominal menos o desconto) 5D = N D N = 6D A = N * ( 1 i*n) 5D = 6D ( 1 0.6 * n) 5 = 6 ( 1 0.6 * n) 5 = 6 3.6 * n 3.6 * n = 1 n = 0.277 (anos) n = 0.277 * 365 dias n = 101.105 dias Alternativa a. Questo 5 Uma empresa descontou em um banco uma duplicata de R$ 600.000,00, recebendo o lquido de 516.000,00. Sabendo=se que o banco cobra uma comisso de 2% sobre o valor do ttulo, que o regime de juros simples comerciais. Sendo a taxa de juros de 96% a.a., o prazo de desconto da operao foi de: Resposta: N = 600000 Ab = 516000 h = 0.02 i = 0.96 a.a. Db = Db + N*h Ab = N * [1 - (i*n+h)]

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516000 = 600000 * [1-(0.96*n+0.02)] 0.8533 = 1 0.96*n 0.02 0.8533 = 0.98 0.96*n 0.96 * n = 0.1267 n = 0.1319 anos 45 dias Questo 6 O desconto comercial simples de um ttulo quatro meses antes do seu vencimento de R$ 600,00. Considerando uma taxa de 5% a.m., obtenha o valor correspondente no caso de um desconto racional simples: Resposta: Dc = 600 i = 0.05 a.m. n=4 Dc = Dr * (1 + i*n) 600 = Dr * (1 + 0.05*4) Dr = 600/1.2 Dr = 500 alternativa e. Questo 7 O desconto racional simples de uma nota primissria, cinco meses antes do vencimento, de R$ 800,00, a uma taxa de 4% a.m.. Calcule o desconto comercial simples correspondente, isto , considerando o mesmo ttulo, a mesma taxa e o mesmo prazo. Resposta: Dr = 800 i = 0.04 a.m. n = 5 meses Dc = Dr * (1 + i*n) Dc = 800 * (1 + 0.04*5) Dc = 800 * 1.2 Dc = 960 Alternativa b. Questo 8 Um ttulo sofre um desconto comercial de R$ 9.810,00 trs meses antes do seu vencimento a uma taxa de deconto simples de 3% a.m.. Indique qual seria o desconto mesma taxa se o desconto fosse simples e racional. Resposta: Dc = 9810 n = 3 meses i = 0.03 a.m. Dc = Dr * (1 + i*n) 9810 = Dr * (1 + 0.03*3) 9810 = Dr * 1.09

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Dr = 9810/1.09 Dr = 9000 alternativa e. Questo 9 Um ttulo no valor nominal de R$ 10.900,00 deve sofrer um desconto comercial simples de R$ 981,00 trs meses antes do seu vencimento. Todavia uma negociao levou a troca do desconto comercial por um desconto racional simples. Calcule o novo desconto, considerando a mesma taxa de desconto mensal: Resposta: N = 10900 Dc = 981 n=3 Dc = N * i * n 981 = 10900 * i * 3 981 = 32700 * i i = 0.03 (3% a.m.) Dr = N * i * n / (1+i*n) Dr = 10900 * 0.03 * 3 / (1+0.03*3) Dr = 10900 * 0.09 / 1.09 Dr = 10900 * 0.09 / 1.09 Dr = 900 outra forma de fazer a questo seria usando: N = (Dc * Dr) / (Dc Dr) 10900 = 981 * Dr / (981-Dr) 10692900 10900 * Dr = 981 * Dr 11881 * Dr = 10692900 11881 * Dr = 10692900 Dr = 900 Questo 10 Um ttulo sofre desconto simples comercial de R$ 1.856,00, quatro meses antes do seu vencimento a uma taxa de desconto de 4% a.m.. Calcule o valor do desconto correspondente mesma taxa, caso fosse um desconto simples racional: Resposta: Dc = 1856 n = 4 meses i = 0.04 a.m. Dc = N * i * n Dr = N * i * n / (1+i*n) Dr = 1856 / (1+0.04*4) Dr = 1856 / 1.16 Dr = 1600

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Questo 11 Obtenha o valor hoje de um ttulo de R$ 10.000,00 de valor nominal, vencvel ao fim de trs meses, a uma taxa de juros de 3% a.m., considerando um desconto racional composto e desprezando os centavos. Resposta: N = 10000 n = 3 meses i = 0.03 a.m. Dcr = N * [ ((1+i)n - 1) / (1+i)n] (1+0.03)3 = 1.092727 Dcr = 10000 * 0.092727 / 1.092727 Dcr = 848.58 Dcr = N A 848.58 = 10000 A A = 10000 848.58 A = 10000 848.58 A = 9151.42 Alternativa b. Questo 12 Um ttulo foi descontado por R$ 840,00, quatro meses antes de seu vencimento. Calcule o desconto obtido considerando um desconto racional composto a uma taxa de 3% a.m. Resposta: n = 4 meses i = 0.03 a.m. A = 840 Dcr = N A Dcr = N 840 Dcr = N * [ ((1+i)n - 1) / (1+i)n] (1+0.03)4 = 1.12550881 (1+0.03)4 -1 = 0.12550881 Dcr = N * 0.12550881 / 1.12550881 N * 0.12550881 / 1.12550881 = N 840 N * 0.12550881 = 1.12550881 * N 945.4274004 N = 945.4274004 Dcr = 945.4274004 840 Dcr 105.43 Questo 13 Um ttulo sofre um desconto composto racional de R$ 6.465,18 quatro meses antes do seu vencimento. Indique o valor mais prximo do valor descontado do ttulo, considerando que a taxa de desconto de 5% a.m.: Resposta: Dcr = 6465.18
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n = 4 meses i = 0.05 a.m. Dcr = N * [ ((1+i)n - 1) / (1+i)n] (1+i)n = 1.21550625 (1+i)n 1 = 0.21550625 6465.18 = N * 0.21550625 / 1.21550625 N = 36465,14 Alternativa e. Questo 14 Um ttulo sofre um desconto composto racional de R$ 340,10 seis meses antes do seu vencimento. Calcule o valor descontado do ttulo considerando que a taxa de desconto de 5% a.m. (despreza os centavos): Resposta: Dcr = 340.10 n = 6 meses i = 0.05 a.m. Dcr = N * [ ((1+i)n - 1) / (1+i)n] (1+0.05)6 = 1.340095640625 (1+i)n 1 = 0.340095640625 340.10 = N * 0.340095640625 / 1.340095640625 N 1340.10 Dcr = N A 340.10 = 1340.10 A A = 1000 Alternativa c. Questo 15 O valor nominal de uma dvida igual a 5 vezes o desconto racional composto, caso a antecipao seja de dez meses. Sabendo-se que o valor atual da dvida (valor de resgaste) de R$ 200.000,00, ento o valor nominal da dvida, sem considerar os centavos igual a: Resposta: N = 5 * Drc n = 10 meses A = 200000 Drc = N A Drc = 5 * Drc 200000 4 * Drc = 200000 Drc = 50000 Drc = N A 50000 = N 200000 N = 250000
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alternativa b. Questo 16 (Prova ATTN) Um Commercial paper, com valor de face de US$ 1.000.000,00 e vencimento daqui a trs anos deve ser resgatado hoje. A uma taxa de juros compostos de 10% a.a. e considerando o desconto racional, obtenha o valor do resgate. Resposta: N = 1000000 n = 3 anos i = 0.1 a.a. Dcr = N * [ ((1+i)n - 1) / (1+i)n] (1+i)n = 1.331 (1+i)n -1 = 0.331 Dcr = 1000000 * 0.331 / 1.331 Dcr = 248,685.20 A = N Drc A = 1000000 248,685.20 A = 751,314.80 Alternativa a. Questo 17 Uma pessoa quer descontar hoje um ttulo de valor nominal de R$ 11.245,54, com vencimento para daqui a 60 dias, e tem as seguintes opes: I desconto simples racional, taxa de 3% a.m.; II desconto simples comercial, taxa de 2,5% a.m.; III desconto composto racional, taxa de 3% a.m. Se ela escolher a opo I, a diferena entre o valor lquido que receber e o que receberia se escolhesse a opo: Resposta: N = 11245.54 n = 60 dias = 2 meses I) Dc = N * i * n Dc = 11245.54 * 0.025 *2 Dc = 562.277 A = N Dc A = 11245.54 562.277 A = 10683.26 II) Dr = (N * i * n) / (1 + i * n) Dr = (11245.54 * 0.03 * 2) / (1 + 0.03 * 2) Dr = 674.7324 / 1.06 Dr = 636.54 A = N Dc A = 11245.54 636.54 A = 10609.0
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III) Dcr = N * [ ((1+i)n - 1) / (1+i)n] Dcr = 11245.54 * 0.05740409 Dcr = 645.54 A = N Dc A = 11245.54 645.54 A = 10600 Nenhum item tem uma resposta certa. Mas a diferena entre o valor atual da escolha II e a III nove, ento se houve um erro na digitao da questo a resposta a alternativa c. Questo 18 Um ttulo deveria sofrer um desconto comercial simples de R$ 672,00, quatro meses antes do seu vencimento. Todavia, uma negociao levou troca do desconto comercial simples por um desconto racional composto. Calculo o novo desconto, considerando a mesma taxa de 3% a.m.. Resposta: Dc = 672 n = 4 meses i = 0.03 a.m. Dc = N * i * n 672 = N * 0.03 * 4 N = 5600 Dcr = N * [1 - (1/(1+i)n)] Dcr = 5600 * [1 - (1/(1+i)n)] (1+i)n = 1.12550881 Dcr = 5600 * 0.12550881/1.12550881 Dcr = 624.47 A alternativa c. Questo 19 (Esaf ATE / MS 2001) Um ttulo descontado por R$ 4.400,00, quatro meses antes do seu vencimento. Obtenha o valor de face do ttulo, considerando que foi aplicado um desconto racional composto a uma taxa de 3% a.m. (despreze os centavos, se houver). Resposta: A = 4400 n = 4 meses i = 0.03 a.m. A = N Drc A + Drc = N Drc = N * [1 - (1/(1+i)n)] (1+i)n = 1.12550881 Drc = N * 0.12550881 / 1.12550881 Drc = (A + Drc) * 0.12550881 / 1.12550881 Drc = (4400 + Drc) * 0.12550881 / 1.12550881 Drc = (4400 + Drc) * 0.12550881 / 1.12550881 Drc = 490.657 + Drc * 0.12550881 / 1.12550881 Drc Drc * 0.12550881 / 1.12550881 = 490.657
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Drc * (1 0.12550881 / 1.12550881) = 490.657 Drc * 0.888487048 = 490.657 Drc = 552.23 N = A + Drc N = 4400 + 552.23 N = 4952.23 Alternativa d. Questo 20 Antnio emprestou R$ 100.000,00 a Carlos, devendo o emprstimo ser pago aps 4 meses, acrescido de juros compostos calculados a uma taxa de 15% a.m., com capitalizao diria. Trs meses depois Carlos decide quitar a dvida, e combina com Antnio uma taxa de desconto racional composto de 30% a.b. (ao bimestre), com capitalizao mensal. Qual a importncia paga por CArlos a ttulo de quitao do emprstimo. Resposta: N = 100000 n = 4 meses = 120 dias i = 15% a.m. = 0.5% a.d. = 0.005 a.d. M =C * (1+i)n M =100000 * (1+0.005)120 M = 181939.67 A = M / (1+0.3/2) A = 158208.4 Alternativa d. Questo 21 Calcule o valor nominal de um ttulo que, resgatado 1 ano e meio antes do vencimento, sofreu desconto racional composto de R$ 25000,00, a uma taxa de 30% a.a., com capitalizao semestral. Resposta: n = 1.5 anos = 3 semestres Drc = 25000 i = 0.3 a.a. = 0.15 a.s. Dcr = N * [ ((1+i)n - 1) / (1+i)n] (1+i)n = 1.520875 (1+i)n -1 = 0.520875 25000 = N * 0.520875 / 1.520875 N = 25000 * 1.520875 / 0.520875 N = 72996.16 Alternativa a.

Equao do 1 grau
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Equao qualquer igualdade que s satisfeita para alguns valores dos seus domnios. Ex: 2x 5 = 3 o nmero desconhecido x recebe o nome de incgnita De princpio, sem conhecer o valor da incgnita x, no podemos afirmar se essa igualdade verdadeira ou falsa. Porm podemos verificar facilmente que a equao acima se torna verdadeira para x = 4. 2x 5 = 3 2x = 8 x = 4 Logo o conjunto verdade (V) ou conjunto soluo (S) 4. Equao do 1 grau Chamamos equao do 1 grau na incgnita x a toda equao que pode ser escrita na forma ax + b = 0 , onde a diferente de 0. ax + b = 0 0)

Uma equao do 1 grau pode ser resolvida usando a propriedade: ax + b = 0 ax = -b x = -b / a * Convm lembrar que podemos transformar uma equao em outra equao equivalente mais simples. Podemos adicionar ou subtrair um mesmo nmero a ambos os membros da igualdade. E multiplicar ou dividir ambos os membros de uma equao por um nmero diferente de zero. Ex: x 5 = 0 x 5 + 3 = 0 + 3 x = 5 4x = 8 3.4x = 3.8 x = 2 Resoluo de equaes do 1 grau: Resolver uma equao significa encontrar valores de seus domnios que a satisfazem. Para resolver equaes do 1 grau, basta colocar as incgnitas de um lado do sinal (=) e os "nmeros" do outro. Para assimilarmos, vamos resolver alguns exemplos. Determine o valor da incgnita x: a) 2x 8 = 10 2x = 10 + 8 2x = 18 x = 9 V = {9} b) 3 7.(1-2x) = 5 (x+9) 3 7 + 14x = 5 x 9 14x + x = 5 9 3 + 7 15x= 0 x = 0 V= {0} O mtodo de resoluo de equaes do 1 grau, no qual coloca-se os valores de um lado do sinal
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(=) e as incgnitas do outro apenas um "macete". Vamos ver o que realmente ocorre: Numa equao: 2x + 8 = 10 Adicionamos -8 a ambos os lados, afim de deixarmos o valor de 2x "sozinho". Observem: 2x + 8 - 8 = 10 - 8 2x = 2 x=1 V={1} A resoluo acima a exposio do que ocorre na resoluo de equaes do 1 grau. O "macete" de "jogar" os nmeros de um lado e as incgnitas de outro pode ser utilizado para agilizarmos a resoluo.

Exerccios de Equaes de 1 Grau 1) Existem trs nmeros inteiros consecutivos com soma igual a 393. Que nmeros so esses? x + (x + 1) + (x + 2) = 393 3x + 3 = 393 3x = 390 x = 130 Ento, os nmeros procurados so: 130, 131 e 132. 2) Resolva as equaes a seguir: a)18x - 43 = 65 b) 23x - 16 = 14 - 17x c) 10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) - 20 d) x(x + 4) + x(x + 2) = 2x2 + 12 e) (x - 5)/10 + (1 - 2x)/5 = (3-x)/4 f) 4x (x + 6) - x2 = 5x2 Resposta a: 18x = 65 + 43 18x = 108 x = 108/18 x=6 Resposta b: 23x = 14 - 17x + 16 23x + 17x = 30 40x = 30 x = 30/40 = 3/4 Resposta c: 10y - 5 - 5y = 6y - 6 -20 5y - 6y = -26 + 5

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-y = -21 y = 21 Resposta d: x + 4x + x + 2x = 2x + 12 2x + 6x = 2x + 12 Diminuindo 2x em ambos os lados: 6x = 12 x = 12/6 = 2 Resposta e: [2(x - 5) + 4(1 - 2x)] / 20 = 5 (3 - x) / 20 2x - 10 + 4 - 8x = 15 - 5x -6x - 6 = 15 - 5x -6x + 5x = 15 + 6 -x = 21 x = -21 Resposta f: 4x + 24x - x = 5x 4x - x - 5x = -24x -2x = -24x Dividindo por x em ambos os lados: -2x = - 24 x = 24/2 = 12 3) Determine um nmero real "a" para que as expresses (3a + 6)/ 8 e (2a + 10)/6 sejam iguais. (3a + 6) / 8 = (2a + 10) / 6 6 (3a + 6) = 8 (2a + 10) 18a + 36 = 16a + 80 2a = 44 a = 44/2 = 22 4) Resolver as seguintes equaes (na incgnita x): a) 5/x - 2 = 1/4 (x 0)

b) 3bx + 6bc = 7bx + 3bc Resposta a: (20 - 8x) / 4x = x/4x 20 - 8x = x -8x = x - 20 -8x - x = -20 -9x = -20 x = 20/9 Resposta b: 3bx = 7bx + 3bc - 6bc
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3bx - 7bx = -3bc -4bx = -3 bc x = (3bc/4b) x = 3c/4

INEQUAES DO 1 GRAU

* Definio

Em sua definio mais simples e compreensvel, pode ser definida como toda e qualquer sentena da matemtica que aberta por um sinal de desigualdade.

Sendo que: a e b, so nmeros reais e diferentes de zero (a e b 0), respectivamente.

Exemplos:

2x 8 > 0

4x + 9 0

3x 9 < 0

5x + 1 0 3

* O que representa os sinais das inequaes

* Observaes gerais sobre Inequaes

Observando as condies de vida da populao do Brasil, obviamente encontraremos um grande mar de desequilbrio. Estas desigualdades podem ser encontradas em diversas reas, mais a que mais de destacam
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so social e econmica.

Veja alguns exemplos de desigualdades:

Salarial: enquanto muitos brasileiros esto com faixas de salrios baixas que mal podem se sustentar, alguns outros tem seus salrios altos.

Habitao: muitos brasileiros tm casas boas em bairros e cidades nobres, outros no tm condies de ter sua casa prpria.

Moradia: As pessoas que vivem nas ruas aumentam cada vez mais com o passar dos anos.

Alimentao: Cerca de 40% da populao que vive em ambiente rural, no campo, vive em situao precria.

Se pudssemos pesar estas diferenas apresentadas acima em uma balana, veramos com mais clareza as grandes desigualdades.

O que isto tem haver com as Inequaes? Como j informado anteriormente, as inequaes so representadas por desigualdades matemticas.

* Soluo de inequaes do 1 grau

Nas equaes do primeiro grau que estejam na forma ax + b > 0, tem-se o objetivo de se apurar um conjunto de todas e quaisquer possveis valores que possam assumir uma ou mais varivel que estejam envolvidas nas equaes proposta no problema.

Acompanhe:

Determine todos os possveis nmeros inteiros positivos para os quais satisfaa a inequao:

3x + 5 < 17

Veja os seguintes passos para soluo:

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Aps fazer os devidos clculos da inequao acima, pode-se concluir que a soluo apresentada formada por todos os nmeros inteiros positivos menores que o nmero 4.

S = {1, 2, 3,}

* Exemplos de fixao de contedo

a) 2 -4x x + 17

Soluo:

b) 3(x + 4) < 4(2 x)

Soluo:

c) Quais os valores de X que tornam a inequao -2x +4 > 0 verdadeira?

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Soluo:

O nmero 2 no a soluo da inequao dada, mais sim qualquer valor menor que 2.

Verifique a soluo:

Para x = 1

-2x +4 > 0

-2.(1) +4 > 0

-2 + 4 > 0

2 > 0 ( verdadeiro )

Observe, ento, que o valor de X menor que 2 a soluo para inequao.

* Propriedades da inequao do 1 grau

Quando uma equao do 1 grau resolvida, so usados os recursos matemticos tais como: somar ou diminuir um valor igual aos dos componentes da equao ou multiplicar e dividir os membros componentes da equao por um mesmo valor.

Ser que possvel usar estes mesmo recursos de solues das equaes para resolver as inequaes do primeiro grau ?

Analise os exemplos:

Inequao

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5>3

Recurso:

5 > 3 ( somar o valor 2 )

5+2>3+2

7 > 5 (continua sendo uma inequao verdadeira)

Inequao

5>3

Recurso:

5 > 3 (subtrair 1)

5-1 > 3 -1

4 > 2 (continua sendo uma inequao verdadeira)

Desta forma, possvel concluir que de acordo com as propriedades das equaes de primeiro grau, podemos usar os mesmos recursos matemticos de somar ou subtrair um mesmo valor aos membros da inequao do primeiro grau.

Analise os exemplos:

Inequao

5>3

Recurso:

5 > 3 (multiplicar pelo valor positivo 2)

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90

5 x (+2) > 3 x (+2)

10 > 6 (continua sendo uma inequao verdadeira)

Inequao

5>2

Recurso:

5 > 2 (multiplicar pelo valor negativo -2)

(-2).5 > 2.(-2)

-10 > -4 (a inequao no verdadeira)

Para que a inequao acima se torne verdadeira preciso inverter o sinal.

-10 < -4 (agora a inequao verdadeira)

Portanto, preciso ter o mximo de cuidado ao utilizar o recurso matemtico de (multiplicar ou dividir por um mesmo valor os componentes da inequao) para resolver uma inequao do primeiro grau. Caso este valor seja um nmero negativo, o sinal da desigualdade (inequao) deve ser invertido.

Exerccios de Inequaes de 1 Grau Resolva as seguintes inequaes, em a) 2x + 1 x + 6 Diminuir x dos dois lados: 2x - x + 1 x+1 x 5 x + 14 x - x + 14 6 x-x+6 :

b) 2 - 3x 2 - 3x - x 2 - 4x -4x 12 14

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-x x -3

c) 2(x + 3) > 3 (1 - x) 2x + 6 > 3 - 3x 2x - 2x + 6 > 3 - 3x - 2x 6 - 3 > -5x 3 > - 5x -x < 3/5 x > -3/5 d) 3(1 - 2x) < 2(x + 1) + x - 7 3 - 6x < 2x + 2 + x - 7 -6x - 3x < -8 -9x < -8 9x > 8 x > 8/9

e) x/3 - (x+1)/2 < (1 - x) / 4 Primeiro devemos achar um mesmo denominador.

-2x - 6 < 3 - 3x x<9 f) (x + 3) > (-x-1) x + 3 > -x - 1 2x > -4 x > -4/2 x > -2 g) [1 - 2*(x-1)] < 2 1 - 2x + 2 < 2 - 2x < 2 - 1 - 2 - 2x < -1 2x > 1 x > 1/2 h) 6x + 3 < 3x + 18 6x - 3x < 18 - 3
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3x < 15 x < 15/3 x<5 i) 8(x + 3) > 12 (1 - x) 8x + 24 > 12 - 12x 20x > 12 - 24 20x > -12 x > -12/20 x > -3/5 j) (x + 10) > ( -x +6) x + x > 6 - 10 2x > -4 x > -4/2 x > -2

Classificao: - Incompletas: Se um dos coeficientes ( b ou c ) for nulo, temos uma equao do 2 grau incompleta. 1 caso: b=0 Considere a equao do 2 grau imcompleta: x-9=0 x=9 2 caso: c=0 Considere a equao do 2 grau imcompleta: x-9x=0 Basta fatorar o fator comum x x(x-9)=0 x=0,9 3 caso: b=c=0 2x=0 x=0
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x=

Resoluo de equaes do 2 grau: A resoluo de equaes do 2 grau incompletas j foi explicada acima, vamos agora resolver equaes do 2 grau completas, ou seja, do tipo ax+bx+c=0 com a, b e c diferentes de zero. - Uma equao do 2 grau pode ter at 2 razes reais, que podem ser determinadas pela frmula de Bhskara. Como Bhskara chegou at a frmula de resoluo de equaes do 2 grau? Considerando a equao: ax+bx+c=0, vamos determinar a frmula de Bhskara: Multiplicamos os dois membros por 4a: 4ax+4abx+4ac=0 4ax+4abx=-4ac Somamos b aos dois membros: 4ax+4abx+b=b-4ac (delta) b-4ac:

Frmula de Bhskara:

1) 3x-7x+2=0 a=3, b=-7 e c=2 = (-7)-4.3.2 = 49-24 = 25 Substituindo na frmula:

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e Logo, o conjunto verdade ou soluo da equao :

2) -x+4x-4=0 a=-1, b=4 e c=-4 = 4-4.-1.-4 = 16-16 = 0 Sustituindo na frmual de Bhskara: x=2

- Neste caso, tivemos uma equao do 2 grau com duas razes reais e iguais. (

Logo: Propriedades:

vazio

Relaes entre coeficientes e razes

Dado a equao ax+bx+c=0, com

, suas razes so:

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e A soma das razes ser:

O produto das razes ser:

Logo, o produto das razes de uma equao do 2 grau dada por:

Podemos atravs da equao ax+bx+c=0, dividir por a.

1) Determine a soma e o produto das seguintes equaes: a) x - 4x + 3=0 [Sol] Sendo a=1, b=-4 e c=3:

b) 2x - 6x -8 =0 Sendo a=2, b=-6 e c=-8

c) 4-x = 0 Sendo a=-1, b=0 e c=4:

Resoluo de equaes fracionrias do 2 grau:


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Equaes fracionrias so as que possuem incgnitas no denominador e o processo de resoluo destas equaes o mesmo das equaes no fracionrias. Exemplos resolvidos: a) Onde , pois seno anularia o denominador

[Sol] Encontrando o m.m.c dos denominadores: 2x

Eliminando os denominadores, pois eles so iguais:

Aplicando a frmula de Bhskara:

* Note que a soluo da equao deve ser diferente de 1 e 2 pois seno anularia o denominador, logo a soluo da equao ser somente: x=-1 S={-1} Resoluo de equaes literais do 2 grau: Equaes literais so as que possuem uma ou mais letras alm da incgnita. Equao x - (m+n)x + p = 0 Exemplo: Determine o valor da incgnita x. 1) x-3ax+2a=0 [Sol] Aplicando a frmula de Bhskara: a=1, b=-3a, c=2a
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a 1

b -(m+n)

c p

, Logo: x = 2a e x = a S={a,2a} Resoluo de equaes biquadradas Equaco biquadrada como o prprio nome diz, so equaes nas quais esto elevadas ao quadrado duas vezes, sua forma :

Exemplo resolvido:

Fazendo x = y , temos Substituindo os valores na equao, temos:

x=4

e x=1

Ento a soluo ser S={-2,-1,1,2} ou simplesmente

Exerccios de Equaes de 2 Grau 1) Identifique os coeficientes de cada equao e diga se ela completa ou no: a) 5x2 - 3x - 2 = 0 b) 3x2 + 55 = 0 c) x2 - 6x = 0 d) x2 - 10x + 25 = 0 Resposta a: a = 5 ; b = -3 ; c = -2 Equao completa Resposta b: a = 3 ; b = 0 ; c = 55
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Equao incompleta Resposta c: a = 1 ; b = -6 ; c = 0 Equao incompleta Resposta d: a = 1 ; b = -10 ; c = 25 Equao completa 2) Achar as razes das equaes: a) x2 - x - 20 = 0 b) x2 - 3x -4 = 0 c) x2 - 8x + 7 = 0 Resposta a:

(1

) / 2= (1

9) / 2

1+9 / 2 = 5 1-9 / 2 = - 4 x' = 5 e x'' = -4 Resposta b:

(3

) / 2 = (3

5) / 2

3+5/2=4 3 - 5 / 2 = -1 x' = 4 e x'' = -1 Resposta c:

(8

) / 2 = (8

6) / 2

8+6/2=7 2/2=1 x' = 7 e x'' = 1 3) Dentre os nmeros -2, 0, 1, 4, quais deles so razes da equao x2-2x-8= 0? Sabemos que so duas as razes, agora basta testarmos. (-2)2 + 4 - 8
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4 + 4 - 8 = 0 (achamos uma das razes)


99

02 - 2*0 - 8 = 0 12 - 2*1 - 8 = 0 42 - 2*4 - 8 = 0

0-0-8 1-2-8

0 0

16 - 8 - 8 = 0 (achamos a outra raz)

4) O nmero -3 a raz da equao x2 - 7x - 2c = 0. Nessas condies, determine o valor do coeficiente c: (-3) - 7*(-3) - 2c = 0 9 +21 - 2c = 0 30 = 2c c = 15 5) Se voc multiplicar um nmero real x por ele mesmo e do resultado subtrair 14, voc vai obter o quntuplo do nmero x. Qual esse nmero? x-14 = 5x x - 5x -14 = 0

(5

) / 2 = (5

9) / 2

5 + 9 / 2 = 14/2 = 7 5 - 9 / 2 = -2 x = 7 ou -2

Inequao de 2 Grau As inequaes so expresses matemticas que utilizam na sua formatao, os seguintes sinais de desigualdades: >: maior que <: menor que : maior ou igual : menor ou igual : diferente

As inequaes do 2 grau so resolvidas utilizando o teorema de Bhskara. O resultado deve ser comparado ao sinal da inequao, com o objetivo de formular o conjunto soluo. Exemplo 1 Vamos resolver a inequao 3x + 10x + 7 < 0.

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100

S = {x R / 7/3 < x < 1}

Exemplo 2 Determine a soluo da inequao 2x x + 1 0.

S = {x R / x < 1 ou x > 1/2}

Exemplo 3 Determine a soluo da inequao x 4x 0.

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101

S = {x R / x 0 ou x 4}

Exemplo 4 Calcule a soluo da inequao x 6x + 9 > 0.

S = {x R / x < 3 e x > 3}

Sistemas do 1 grau

* Definio

Observe o raciocnio: Joo e Jos so colegas. Ao passarem por uma livraria, Joo resolveu comprar 2
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cadernos e 3 livros e pagou por eles R$ 15,40, no total dos produtos. Jos gastou R$ 9,20 na compra de 2 livros e 1 caderno. Os dois ficaram satisfeitos e foram para casa.

No dia seguinte, encontram um outro colega e falaram sobre suas compras, porm no se lembrava do preo unitrio de dos livros. Sabiam, apenas que todos os livros, como todos os cadernos, tinham o mesmo preo.

Bom, diante deste problema, ser que existe algum modo de descobrir o preo de cada livro ou caderno com as informaes que temos ? Ser visto mais frente.

Um sistema de equao do primeiro grau com duas incgnitas x e y, pode ser definido como um conjunto formado por duas equaes do primeiro grau. Lembrando que equao do primeiro grau aquela que em todas as incgnitas esto elevadas potncia 1.

* Observaes gerais

Em tutoriais anteriores, j estudamos sobre equaes do primeiro grau com duas incgnitas, como exemplo:

X+y=7

x y = 30

x + 2y = 9

x 3y = 15

Foi visto tambm que as equaes do 1 grau com duas variveis admitem infinitas solues:

X+y=6

xy=7

Vendo a tabela acima de solues das duas equaes, possvel checar que o par (4;2), isto , x = 4 e y = 2, a soluo para as duas equaes.

Assim, possvel dizer que as equaes

X+y=6

Xy=7
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Formam um sistema de equaes do 1 grau.

Exemplos de sistemas:

* Resoluo de sistemas

Resolver um sistema significa encontrar um par de valores das incgnitas X e Y que faa verdadeira as equaes que fazem parte do sistema.

Exemplos:

a) O par (4,3 ) pode ser a soluo do sistema

xy=2

x+y=6

Para saber se estes valores satisfazem ao sistema, basta substituir os valores em ambas as equaes:

x-y=2

x+y=6

43=1

4+3=7

1 2 (falso)

7 6 (falso)

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104

A resposta ento falsa. O par (4,3) no a soluo do sistema de equaes acima.

b) O par (5,3 ) pode ser a soluo do sistema

xy=2

x+y=8

Para saber se estes valores satisfazem ao sistema, basta substituir os valores em ambas as equaes:

x-y=2

x+y=8

53=2

5+3=8

2 = 2 (verdadeiro

8 = 8 (verdadeiro)

A resposta ento verdadeira. O par (5,3) a soluo do sistema de equaes acima.

* Mtodos para soluo de sistemas do 1 grau.

- Mtodo de substituio

Esse mtodo de resoluo de um sistema de 1 grau estabelece que extrair o valor de uma incgnita substituir esse valor na outra equao.

Observe:

xy=2

x+y=4

Vamos escolher uma das equaes para extrair o valor de uma das incgnitas, ou seja, estabelecer o valor de acordo com a outra incgnita, desta forma:

xy=2

---> x = 2 + y

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105

Agora iremos substituir o X encontrado acima, na X da segunda equao do sistema:

x+y=4

(2 + y ) + y = 4

2 + 2y = 4 ----> 2y = 4 -2 -----> 2y = 2 ----> y = 1

Temos que: x = 2 + y, ento

x=2+1

x=3

Assim, o par (3,1) torna-se a soluo verdadeira do sistema.

- Mtodo da adio

Este mtodo de resoluo de sistema do 1 grau consiste apenas em somas os termos das equaes fornecidas.

Observe:

x y = -2

3x + y = 5

Neste caso de resoluo, somam-se as equaes dadas:

x y = -2

3x + y = 5 +

4x = 3
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x = 3/4

Veja nos clculos que quando somamos as duas equaes o termo Y se anula. Isto tem que ocorrer para que possamos achar o valor de X.

Agora, e quando ocorrer de somarmos as equaes e os valores de x ou y no se anularem para ficar somente uma incgnita ?

Neste caso, possvel usar uma tcnica de clculo de multiplicao pelo valor excludente negativo.

Ex.:

3x + 2y = 4

2x + 3y = 1

Ao somarmos os termos acima, temos:

5x + 5y = 5, ento para anularmos o x e encontramos o valor de y, fazemos o seguinte:

multiplica-se a 1 equao por +2

multiplica-se a 2 equao por 3

Vamos calcular ento:

3x + 2y = 4 ( x +2)

2x + 3y = 1 ( x -3)

6x +4y = 8

-6x - 9y = -3 +

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-5y = 5

y = -1

Substituindo:

2x + 3y = 1

2x + 3.(-1) = 1

2x = 1 + 3

x=2

Verificando:

3x + 2y = 4 ---> 3.(2) + 2(-1) = 4 -----> 6 2 = 4

2x + 3y = 1 ---> 2.(2) + 3(-1) = 1 ------> 4 3 = 1

Sistemas do 2 Grau Veja os seguintes sistemas de equaes, com variveis x e y.

Note que, em cada sistema temos uma equao do 2 grau e uma equao do 1 grau. Estes so chamados sistemas do 2 grau. Resolvendo sistemas do 2 grau: Vamos resolver pelo mtodo da substituio.

Isolando a varivel x na 1 equao. x+y=5 logo x = 5 - y

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Substitumos o valor de x na 2 equao. xy = 6 logo y(5-y) = 6 logo 5y - y2 = 6 logo -y2 + 5y - 6 = 0

Resolvendo a equao do 2 grau.

Voltando na 1 equao. x=5-y x" = 5 - 3 x" = 2 e x' = 5 - 2 x' = 3 S = {(3;2),(2;3)

apresentados aqui e pronto, mas sim a dificuldade de equacionarmos o sistema. Neste problema estamos tratando de garrafas em duas capacidades: 1,5 l e 600 ml que convertidos em litros so 0,6 l. Sabemos tambm que temos um total de 15 l de refrigerante, acondicionados em 13 garrafas. Ento vamos montar duas equaes. Uma tratando a quantidade de garrafas e outra tratando a quantidade de refrigerante. Vamos atribuir x quantidade de garrafas com capacidade de 1,5 l e y s garrafas de 0,6 l. Segundo o enunciado temos x garrafas de 1,5 l e mais y garrafas de 0,6 l que totalizam 15 l. Ento temos a primeira equao:

O enunciado tambm nos leva a concluir que temos x garrafas de 1,5 l e mais y garrafas de 0,6 l em um total de 13 garrafas. Temos ento a segunda equao:

Eis portanto o nosso sistema:

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Para solucionarmos o problema pelo mtodo da adio, vamos comear multiplicando todos os termos da segunda equao por -0,6:

Escolhemos -0,6 por ser o oposto do coeficiente de y na primeira equao. Repare agora que ao somarmos as duas equaes estaremos eliminando a varivel y:

Agora para encontramos o valor de x, basta passarmos o coeficiente 0,9 para o segundo membro, dividindo o termo 7,2:

Agora que temos o valor de x, vamos substituir o x da segunda equao por 8 para encontrarmos o valor de y:

Como Pedrinho comprou 2 coxinhas e 1 refrigerante a R$ 7,00, temos:

Como Joozinho comprou uma unidade a mais de cada item, ele comprou 3 coxinhas e 2 refrigerantes a R$ 11,50, temos:

Temos ento o seguinte sistema:

Neste exerccio vamos utilizar o mtodo da substituio. Para isto vamos comear isolando no primeiro membro, a incgnita r da primeira equao:

Escolhemos o isolamento desta varivel, pois ela possua coeficiente 1, o que tornaria as operaes mais simples e rpidas. Em no havendo uma varivel nesta situao, devemos escolher a que mais nos parea

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simplificar a resoluo do sistema. Agora vamos substituir r na segunda equao:

A partir de c = 2,5 vamos obter o valor de r:

Ento: O valor unitrio do refrigerante R$ 2,00 e o da coxinha R$ 2,50. 3) Em uma prateleira h 42 produtos em embalagens de 400 g e de 500 g, num total de 18,5 kg. Quantas embalagens de 400 g precisam ser retiradas para que o nmero de embalagens de 400 g seja o mesmo que o nmero de embalagens de 500 g? Para que as quantidades fiquem iguais, precisamos retirar da prateleira a diferena entre elas. Se representarmos a maior quantidade por x e a menor quantidade por y, precisamos retirar x - y embalagens de 400 g.

500 g totalizam 18,5 kg. Observe que passamos a massa das embalagens para kg, pois a massa total tambm est em kg, no entanto poderamos ter passado a massa total para g se desejssemos. Vamos resolver este exerccio pelo mtodo da substituio. Para que possamos eliminar a varivel y, vamos multiplicar todos os termos da primeira equao pelo oposto do coeficiente de y na segunda equao que -0,5:

Agora podemos somar as duas equaes:

Para obtermos o valor de y vamos substituir o valor de x na primeira equao:

Como x = 25 e y = 17 a diferena x - y igual a 8, portanto: 8 embalagens de 400 g precisam ser retiradas para que o nmero destas embalagens seja o mesmo que o nmero das embalagens de 500 g.
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4) Um certo jogo possui fichas com duas ou quatro figuras cada uma. Um certo jogador possui 8 fichas com um total de 22 figuras. Quantas fichas de cada tipo possui este jogador? Como sempre vamos atribuir uma letra a cada uma das variveis do problema. Para as fichas com duas figuras vamos atribuir a letra x e para as fichas com quatro figuras vamos atribuir a letra y. Lendo o enunciado fica evidente a primeira equao: Como a letra x est associada s fichas com 2 figuras, assim como a letra y s fichas com quatro figura e como no total temos 22 figuras, podemos escrever a segunda equao: Ento temos que solucionar o seguinte sistema:

Vamos solucion-lo pelo mtodo da substituio, primeiramente isolando no primeiro membro a incgnita x da primeira equao: Agora vamos substituir o resultado obtido na segunda equao:

Representando por x as notas de R$ 50,00 e por y as notas de R$ 100,00, a partir das informaes do problema podemos equacionar o seguinte sistema:

Vamos utilizar o mtodo da adio e para que no fiquemos com nenhum termo negativo aps efetuarmos a soma, vamos escolher eliminar a varivel x e no a y. Para isto iremos multiplicar por -50 todos os termos da primeira equao, valor este simtrico ao coeficiente de x na segunda equao:

Aps executarmos a soma e isolarmos y temos:

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E por fim, substituindo o valor de y na primeira equao: Logo: Possuo 14 notas de R$ 50,00 e 16 notas de R$ 100,00. 6) Comprando 5 unidades de um produto A mais 3 unidades de um produto B, terei que desembolsar R$ 90,00. Se eu comprar 15 unidades do produto A e 9 unidades do produto B, pagarei R$ 250,00. Qual o preo unitrio de cada um dos produtos? Os dados do problema nos levam ao seguinte sistema:

Vamos solucion-lo pelo mtodo da adio. Iremos comear multiplicando a primeira equao por -3:

Agora realizaremos a soma:

Do enunciado chegamos ao sistema:

Vamos isolar a varivel A da primeira equao para aplicarmos o mtodo da substituio:

Agora vamos substituir A na segunda equao:

Logo o sistema possvel e indeterminado, possuindo uma infinidade de solues. Ento: As informaes do enunciado nos levam a um sistema possvel indeterminado que possui uma infinidade de solues. 8) Em um pasto h tanto bois quanto cavalos, num total de 50 animais. Somando-se o nmero de patas de bois ao nmero de patas de cavalos, obtemos um total de 180 patas. Quantos cavalos temos no pasto,

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sabendo-se que todos os animais so normais? Vamos representar os cavalos pela incgnita C e o bois pela incgnita B e a partir destas variveis expressarmos as duas equaes que nos permitiro formar um sistema de equaes com duas variveis. Inicialmente o enunciado nos diz que: Como cavalos e bois normais possuem 4 patas, do enunciado tiramos a segunda equao: Podemos ento montar o seguinte sistema:

Na primeira equao, vamos isolar a varivel B, j que estamos em busca do nmero de cavalos. Se estivssemos em busca da quantidade de bois, iramos isolar a varivel referente aos cavalos: Agora vamos substituir B na segunda equao para obtermos o nmero de cavalos. Foi por isto que no passo anterior isolamos a varivel B e no a C:

quadrados, a soma das suas reas ser igual a 392 cm2. Qual a rea de cada um destes tringulos e quadrados? Para equacionarmos o problema, vamos atribuir a letra T aos tringulos e a letra Q aos quadrados, ento a partir do enunciado podemos montar o seguinte sistema de equaes com duas variveis:

Vamos resolv-lo pelo mtodo da adio, multiplicando a segunda equao por -2 e adicionando primeira:

O fato de termos chegado a 0 = 0 nos indica que este um sistema possvel e indeterminado, pois embora haja soluo para o mesmo, no temos apenas uma nica soluo. Logo:

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Os dados do enunciado nos levam a um sistema possvel indeterminado que possui uma infinidade de solues. 10) A soma de dois nmeros 530 e a diferena entre eles 178. Quais so estes nmeros? Representando por x o nmero maior e por y o nmero menor, temos o seguinte sistema a resolver:

bastante claro para ns que ao somarmos as equaes iremos eliminar os termos com a varivel y e isto o que iremos fazer para apuramos o valor de x:

Agora vamos obter o valor de y trocando o x na primeira equao pelo valor encontrado: Pronto: Os nmeros so 354 e 176.

Progresso Aritmtica, PA 1 - Introduo Chama-se seqncia ou sucesso numrica, a qualquer conjunto ordenado de nmeros reais ou complexos. Assim, por exemplo, o conjunto ordenado A = ( 3, 5, 7, 9, 11, ... , 35) uma seqncia cujo primeiro termo 3, o segundo termo 5, o terceiro termo 7 e assim sucessivamente. Uma seqncia pode ser finita ou infinita. O exemplo dado acima de uma seqncia finita. J a seqncia P = (0, 2, 4, 6, 8, ... ) infinita. Uma seqncia numrica pode ser representada genericamente na forma: (a1, a2, a3, ... , ak, ... , an, ...) onde a1 o primeiro termo, a2 o segundo termo, ... , ak o k-simo termo, ... , an o n-simo termo. (Neste caso, k < n). Por exemplo, na seqncia Y = ( 2, 6, 18, 54, 162, 486, ... ) podemos dizer que a3 = 18, a5 = 162, etc. So de particular interesse, as seqncias cujos termos obedecem a uma lei de formao, ou seja possvel escrever uma relao matemtica entre eles. Assim, na seqncia Y acima, podemos observar que cada termo a partir do segundo igual ao anterior multiplicado por 3. A lei de formao ou seja a expresso matemtica que relaciona entre si os termos da seqncia, denominada termo geral. Considere por exemplo a seqncia S cujo termo geral seja dado por an = 3n + 5, onde n um nmero natural no nulo. Observe que atribuindo-se valores para n, obteremos o termo an (n - simo termo) correspondente. Assim por exemplo, para n = 20, teremos
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an = 3.20 + 5 = 65, e portanto o vigsimo termo dessa seqncia (a20) igual a 65. Prosseguindo com esse raciocnio, podemos escrever toda a seqncia S que seria: S = ( 8, 11, 14, 17, 20, ... ). Dado o termo geral de uma seqncia, sempre fcil determin-la. Seja por exemplo a seqncia de termo geral an = n2 + 4n + 10, para n inteiro e positivo. Nestas condies, podemos concluir que a seqncia poder ser escrita como: (15, 22, 31, 42, 55, 70, ... ). Por exemplo: a6 = 70 porque a6 = 62 + 4.6 + 10 = 36 + 24 + 10 = 70. 2 - Conceito de Progresso Aritmtica - PA Chama-se Progresso Aritmtica PA toda seqncia numrica cujos termos a partir do segundo, so iguais ao anterior somado com um valor constante denominado razo. Exemplos: A = ( 1, 5, 9, 13, 17, 21, ... ) razo = 4 (PA crescente) B = ( 3, 12, 21, 30, 39, 48, ... ) razo = 9 (PA crescente) C = ( 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, ... ) razo = 0 (PA constante) D = ( 100, 90, 80, 70, 60, 50, ... ) razo = -10 ( PA decrescente) 3 - Termo Geral de uma PA Seja a PA genrica (a1, a2, a3, ... , an, ...) de razo r. De acordo com a definio podemos escrever: a2 = a1 + 1.r a3 = a2 + r = (a1 + r) + r = a1 + 2r a4 = a3 + r = (a1 + 2r) + r = a1 + 3r ..................................................... Podemos inferir (deduzir) das igualdades acima que: .............. an = a1 + (n 1) . r A expresso an = a1 + (n 1) . r denominada termo geral da PA. Nesta frmula, temos que an o termo de ordem n (n-simo termo) , r a razo e a1 o primeiro termo da Progresso Aritmtica PA. Exemplos: Qual o milsimo nmero mpar positivo? Temos a PA: ( 1, 3, 5, 7, 9, ... ) onde o primeiro termo a1= 1, a razo r = 2 e queremos calcular o milsimo termo a1000. Nestas condies, n = 1000 e poderemos escrever: a1000 = a1 + (1000 - 1).2 = 1 + 999.2 = 1 + 1998 = 1999. Portanto, 1999 o milsimo nmero mpar. Qual o nmero de termos da PA: ( 100, 98, 96, ... , 22) ? Temos a1 = 100, r = 98 -100 = - 2 e an = 22 e desejamos calcular n. Substituindo na frmula do termo geral, fica: 22 = 100 + (n - 1). (- 2) ; logo, 22 - 100 = - 2n + 2 e, 22 - 100 - 2 = - 2n de onde conclui-se que - 80 = - 2n , de onde vem n = 40. Portanto, a PA possui 40 termos. Atravs de um tratamento simples e conveniente da frmula do termo geral de uma PA, podemos generaliza-la da seguinte forma:
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Sendo aj o termo de ordem j (j-simo termo) da PA e ak o termo de ordem k ( k-simo termo) da PA, poderemos escrever a seguinte frmula genrica: aj = ak + (j - k).r Exemplos: Se numa PA o quinto termo 30 e o vigsimo termo 60, qual a razo? Temos a5 = 30 e a20 = 60. Pela frmula anterior, poderemos escrever: a20 = a5 + (20 - 5) . r e substituindo fica: 60 = 30 + (20 - 5).r ; 60 - 30 = 15r ; logo, r = 2. Numa PA de razo 5, o vigsimo termo vale 8. Qual o terceiro termo? Temos r = 5, a20 = 8. Logo, o termo procurado ser: a3 = a20 + (3 20).5 a3 = 8 17.5 = 8 85 = - 77. 4 - Propriedades das Progresses Aritmticas Numa PA, cada termo (a partir do segundo) a mdia aritmtica dos termos vizinhos deste. Exemplo: PA : ( m, n, r ) ; portanto, n = (m + r) / 2 Assim, se lhe apresentarem um problema de PA do tipo: Trs nmeros esto em PA, ... , a forma mais inteligente de resolver o problema considerar que a PA do tipo: (x - r, x, x + r), onde r a razo da PA. Numa PA, a soma dos termos eqidistantes dos extremos constante. Exemplo: PA : ( m, n, r, s, t); portanto, m + t = n + s = r + r = 2r Estas propriedades facilitam sobremaneira a soluo de problemas. 5 - Soma dos n primeiros termos de uma PA Seja a PA ( a1, a2, a3, ..., an-1, an). A soma dos n primeiros termos Sn = a1 + a2 + a3 + ... + an-1 + an , pode ser deduzida facilmente, da aplicao da segunda propriedade acima. Temos: Sn = a1 + a2 + a3 + ... + an-1 + an claro que tambm poderemos escrever a igualdade acima como: Sn = an + an-1 + ... + a3 + a2 + a1 Somando membro a membro estas duas igualdades, vem: 2. Sn = (a1 + an) + (a2 + an-1) + ... + (an + a1) Logo, pela segunda propriedade acima, as n parcelas entre parnteses possuem o mesmo valor ( so iguais soma dos termos extremos a1 + an ) , de onde conclumos inevitavelmente que: 2.Sn = (a1 + an).n , onde n o nmero de termos da PA. Da ento, vem finalmente que:

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Exemplo: Calcule a soma dos 200 primeiros nmeros mpares positivos. Temos a PA: ( 1, 3, 5, 7, 9, ... ) Precisamos conhecer o valor de a200 . Mas, a200 = a1 + (200 - 1).r = 1 + 199.2 = 399 Logo, Sn = [(1 + 399). 200] / 2 = 40.000 Portanto, a soma dos duzentos primeiros nmeros mpares positivos igual a 40000. Exerccios resolvidos e propostos: 1 - Qual o nmero mnimo de termos que se deve somar na P.A. :( 7/5 , 1 , 3/5 , ... ) , a partir do primeiro termo, para que a soma seja negativa? *a) 9 b) 8 c) 7 d)6 e) 5 SOLUO: Temos: a1 = 7/5 e r = 1 7/5 = 5/5 7/5 = -2/5, ou seja: r = -2/5. Poderemos escrever ento, para o n-simo termo an: an = a1 + (n 1).r = 7/5 + (n 1).(-2/5) an = 7/5 2n/5 + 2/5 = (7/5 + 2/5) 2n/5 = 9/5 2n/5 = (9 2n)/5 A soma dos n primeiros termos, pela frmula vista anteriormente ser ento: Sn = (a1 + an). (n/2) = [(7/5) + (9 2n)/5].(n/2) = [(16 2n)/5].(n/2) Sn = (16n 2n2) / 10 Ora, ns queremos que a soma Sn seja negativa; logo, vem: (16n 2n2) / 10 < 0 Como o denominador positivo, para que a frao acima seja negativa, o numerador deve ser negativo. Logo, deveremos ter: 16n 2n2 < 0 Portanto, n(16 2n ) < 0 Ora, como n o nmero de termos, ele um nmero inteiro e positivo. Portanto, para que o produto acima seja negativo, deveremos ter: 16 2n < 0, de onde vem 16 < 2n ou 2n > 16 ou n > 8. Como n um nmero inteiro positivo, deduzimos imediatamente que n = 9. Portanto, a alternativa correta a letra A. 2 - As medidas dos lados de um tringulo so expressas por x + 1, 2x , x2 - 5 e esto em P.A. , nesta ordem. O permetro do tringulo vale: a) 8 b) 12 c) 15 *d) 24 e) 33 SOLUO: Ora, se x + 1, 2x , x2 5 formam uma P.A. , podemos escrever: 2x (x + 1) = (x2 5) 2x
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2x x 1 + 5 x2 + 2x = 0 3x + 4 x2 = 0 Multiplicando por (-1) ambos os membros da igualdade acima, fica: x2 3x 4 = 0 Resolvendo a equao do segundo grau acima encontraremos x = 4 ou x = - 1. Assim, teremos: x = 4: os termos da P.A . sero: x+1, 2x, x2 5 ou substituindo o valor de x encontrado: 5, 8, 11, que so as medidas dos lados do tringulo. Portanto, o permetro do tringulo (soma das medidas dos lados) ser igual a 5+8+11 = 24. O valor negativo de x no serve ao problema, j que levaria a valores negativos para os lados do tringulo, o que uma impossibilidade matemtica, pois as medidas dos lados de um tringulo so necessariamente positivas. Portanto, a alternativa correta a letra D. 3 - UFBA - Um relgio que bate de hora em hora o nmero de vezes correspondente a cada hora, bater , de zero s 12 horas x vezes. Calcule o dobro da tera parte de x. Resp: 60 SOLUO: Teremos que: 0 hora o relgio bater 12 vezes. (Voc no acha que bateria 0 vezes, no ?). 1 hora o relgio bater 1 vez 2 horas o relgio bater 2 vezes 3 horas o relgio bater 3 vezes .................................................... .................................................... 12 horas o relgio bater 12 vezes. Logo, teremos a seguinte seqncia: (12, 1, 2, 3, 4, 5, ... , 12) A partir do segundo termo da seqncia acima, temos uma PA de 12 termos, cujo primeiro termo igual a 1, a razo 1 e o ltimo termo 12. Portanto, a soma dos termos desta PA ser: S = (1 + 12).(12/2) = 13.6 = 78 A soma procurada ser igual ao resultado anterior (a PA em vermelho acima) mais as 12 batidas da zero hora. Logo, o nmero x ser igual a x = 78 + 12 = 90. Logo, o dobro da tera parte de x ser: 2. (90/3) = 2.30 = 60, que a resposta do problema proposto. 4 - UFBA - Numa progresso aritmtica, o primeiro termo 1 e a soma do n-simo termo com o nmero de termos 2. Calcule a razo dessa progresso. Resp: r = -1 SOLUO: Temos: a1 = 1 e an + n = 2, onde an o n-simo termo. Fazendo n = 2, vem: a2 + 2 = 2, de onde vem imediatamente que a2 = 0. Da, r = a2 a1 = 0 1 = -1, que a resposta procurada. 5 - A soma dos mltiplos positivos de 8 formados por 3 algarismos : a) 64376 b) 12846 c) 21286
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d) 112 *e) 61376 SOLUO: Nmeros com 3 algarismos: de 100 a 999. Primeiro mltiplo de 8 maior do que 100 = 104 (que igual a 8x13) Maior mltiplo de 8 menor do que 999 = 992 (que igual a 8x124) Temos ento a PA: (104, 112, 120, 128, 136, ... , 992). Da frmula do termo geral an = a1 + (n 1) . r poderemos escrever: 992 = 104 + (n 1).8, j que a razo da PA 8. Da vem: n = 112 Aplicando a frmula da soma dos n primeiros termos de uma PA, teremos finalmente: Sn = S112 = (104 + 992).(112/2) = 61376 A alternativa correta portanto, a letra E. 6 Determinar o centsimo termo da progresso aritmtica na qual a soma do terceiro termo com o stimo igual a 30 e a soma do quarto termo com o nono igual a 60. Resp: 965 SOLUO: Podemos escrever: a3 + a7 = 30 a4 + a9 = 60 Usando a frmula do termo geral, poderemos escrever: a1 + 2r + a1 + 6r = 30 ou 2.a1 + 8r = 30 a1 + 3r + a1 + 8r = 60 ou 2.a1 + 11r = 60 Subtraindo membro a membro as duas expresses em negrito, vem: 3r = 30 , de onde conclumos que a razo igual a r = 10. Substituindo numa das equaes em negrito acima, vem: 2.a1 + 8.10 = 30, de onde tiramos a1 = - 25. Logo, o centsimo termo ser: a100 = a1 + 99r = - 25 + 99.10 = 965 Agora resolva estes: UFBA - Considere a P.A. de razo r , dada por (log4 , log12 , log36 , ... ). Sendo a22 = k, determine 10k + r : 320. Resposta: 36 Para revisar logaritmos, clique AQUI. Determine trs nmeros em PA tais que a soma deles seja 15 e a soma dos seus quadrados seja 83. Resposta: 3, 5 e 7. Progresso Geomtrica, PG 1 Definio Entenderemos por progresso geomtrica - PG - como qualquer seqncia de nmeros reais ou complexos, onde cada termo a partir do segundo, igual ao anterior, multiplicado por uma constante denominada razo.
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Exemplos: (1,2,4,8,16,32, ... ) PG de razo 2 (5,5,5,5,5,5,5, ... ) PG de razo 1 (100,50,25, ... ) PG de razo 1/2 (2,-6,18,-54,162, ...) PG de razo -3 2 - Frmula do termo geral Seja a PG genrica: (a1, a2, a3, a4, ... , a n, ... ) , onde a1 o primeiro termo, e an o n-simo termo, ou seja, o termo de ordem n. Sendo q a razo da PG, da definio podemos escrever: a2 = a1 . q a3 = a2 . q = (a1 . q) . q = a1 . q2 a4 = a3 . q = (a1 . q2) . q = a1 . q3 ................................................ ................................................ Infere-se (deduz-se) que: an = a1 . qn-1 , que denominada frmula do termo geral da PG. Genericamente, poderemos escrever: aj = ak . qj-k Exemplos: a) Dada a PG (2,4,8,... ), pede-se calcular o dcimo termo. Temos: a1 = 2, q = 4/2 = 8/4 = ... = 2. Para calcular o dcimo termo ou seja a10, vem pela frmula: a10 = a1 . q9 = 2 . 29 = 2. 512 = 1024 b) Sabe-se que o quarto termo de uma PG crescente igual a 20 e o oitavo termo igual a 320. Qual a razo desta PG? Temos a4 = 20 e a8 = 320. Logo, podemos escrever: a8 = a4 . q8-4 . Da, vem: 320 = 20.q4 Ento q4 =16 e portanto q = 2. Nota: Uma PG genrica de 3 termos, pode ser expressa como: (x/q, x, xq), onde q a razo da PG. 3 - Propriedades principais P1 - em toda PG, um termo a mdia geomtrica dos termos imediatamente anterior e posterior. Exemplo: PG (A,B,C,D,E,F,G) Temos ento: B2 = A . C ; C2 = B . D ; D2 = C . E ; E2 = D . F etc. P2 - o produto dos termos eqidistantes dos extremos de uma PG constante. Exemplo: PG ( A,B,C,D,E,F,G) Temos ento: A . G = B . F = C . E = D . D = D2 4 - Soma dos n primeiros termos de uma PG Seja a PG (a1, a2, a3, a4, ... , an , ...) . Para o clculo da soma dos n primeiros termos Sn , vamos considerar o que segue: Sn = a1 + a2 + a3 + a4 + ... + an-1 + an Multiplicando ambos os membros pela razo q vem: Sn . q = a1 . q + a2 .q + .... + an-1 . q + an .q . Logo, conforme a definio de PG, podemos reescrever a expresso acima como: Sn . q = a2 + a3 + ... + an + an . q Observe que a2 + a3 + ... + an igual a Sn - a1 . Logo, substituindo, vem:
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Sn . q = Sn - a1 + an . q Da, simplificando convenientemente, chegaremos seguinte frmula da soma:

Se substituirmos a n = a1 . qn-1 , obteremos uma nova apresentao para a frmula da soma, ou seja:

Exemplo: Calcule a soma dos 10 primeiros termos da PG (1,2,4,8,...) Temos:

Observe que neste caso a1 = 1. 5 - Soma dos termos de uma PG decrescente e ilimitada Considere uma PG ILIMITADA ( infinitos termos) e decrescente. Nestas condies, podemos considerar que no limite teremos an = 0. Substituindo na frmula anterior, encontraremos:

Exemplo: Resolva a equao: x + x/2 + x/4 + x/8 + x/16 + ... =100 Ora, o primeiro membro uma PG de primeiro termo x e razo 1/2. Logo, substituindo na frmula, vem:

Da, vem: x = 100 . 1/2 = 50 6 Exerccios resolvidos e propostos 6.1 - Se a soma dos tres primeiros termos de uma PG decrescente 39 e o seu produto 729 , ento sendo a, b e c os tres primeiros termos , pede-se calcular o valor de a2 + b2 + c2 . Soluo: Sendo q a razo da PG, poderemos escrever a sua forma genrica: (x/q, x, xq). Como o produto dos 3 termos vale 729, vem: x/q . x . xq = 729 de onde conclumos que: x3 = 729 = 36 = 33 . 33 = 93 , logo, x = 9. Portanto a PG do tipo: 9/q, 9, 9q dado que a soma dos 3 termos vale 39, logo: 9/q + 9 + 9q = 39 de onde vem: 9/q + 9q 30 = 0 Multiplicando ambos os membros por q, fica: 9 + 9q2 30q = 0 Dividindo por 3 e ordenando, fica:
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3q2 10q + 3 = 0, que uma equao do segundo grau. Resolvendo a equao do segundo grau acima encontraremos q = 3 ou q = 1/3. Como dito que a PG decrescente, devemos considerar apenas o valor q = 1/3, j que para q = 3, a PG seria crescente. Portanto, a PG : 9/q, 9, 9q, ou substituindo o valor de q vem: 27, 9, 3. O problema pede a soma dos quadrados, logo: a2 + b2 + c2 = 272 + 92 + 32 = 729 + 81 + 9 = 819 6.2 - Sabe-se que S = 9 + 99 + 999 + 9999 + ... + 999...9 onde a ltima parcela contm n algarismos. Nestas condies, o valor de 10n+1 - 9(S + n) : A)1 *B) 10 C) 100 D) -1 E) -10 Soluo: Observe que podemos escrever a soma S como: S = (10 1) + (100 1) + (1000 1) + (10000 1) + ... + (10n 1) S = (10 1) + (102 1) + (103 1) + (104 1) + ... + (10n 1) Como existem n parcelas, observe que o nmero ( 1) somado n vezes, resultando em n(-1) = - n. Logo, poderemos escrever: S = (10 + 102 + 103 + 104 + ... + 10n ) n Vamos calcular a soma Sn = 10 + 102 + 103 + 104 + ... + 10n , que uma PG de primeiro termo a1 = 10, razo q = 10 e ltimo termo an = 10n . Teremos: Sn = (an.q a1) / (q 1) = (10n . 10 10) / (10 1) = (10n+1 10) / 9 Substituindo em S, vem: S = [(10n+1 10) / 9] n Deseja-se calcular o valor de 10n+1 - 9(S + n) Temos que S + n = [(10n+1 10) / 9] n + n = (10n+1 10) / 9 Substituindo o valor de S + n encontrado acima, fica: 10n+1 9(S + n) = 10n+1 9(10n+1 10) / 9 = 10n+1 (10n+1 10) = 10 6.3 - O limite da expresso indefinidamente igual a: A)1/x *B) x C) 2x D) n.x E) 1978x Soluo:
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onde x positivo, quando o nmero de radicais aumenta

Observe que a expresso dada pode ser escrita como: x1/2. x1/4 . x1/8 . x1/16 . ... = x1/2 + 1 / 4 + 1/8 + 1/16 + ... O expoente a soma dos termos de uma PG infinita de primeiro termo a1 = 1 /2 e razo q = 1 /2. Logo, a soma valer: S = a1 / (1 q) = (1 /2) / 1 (1 /2) = 1 Ento, x1/2 + 1 / 4 + 1/8 + 1/16 + ... = x1 = x 6.4 - UEFS - Os nmeros que expressam os ngulos de um quadriltero, esto em progresso geomtrica de razo 2. Um desses ngulos mede: a) 28 b) 32 c) 36 *d) 48 e) 50 Soluo: Seja x o menor ngulo interno do quadriltero em questo. Como os ngulos esto em Progresso Geomtrica de razo 2, podemos escrever a PG de 4 termos: ( x, 2x, 4x, 8x ). Ora, a soma dos ngulos internos de um quadriltero vale 360 . Logo, x + 2x + 4x + 8x = 360 15.x = 360 Portanto, x = 24 . Os ngulos do quadriltero so, portanto: 24, 48, 96 e 192. O problema pede um dos ngulos. Logo, alternativa D. Agora resolva este: Calcular a razo de uma PG crescente, sabendo-se que o seu primeiro termo o dobro da razo e que a soma dos dois primeiros termos 24. Resposta: 3

Anlise Combinatria Introduo Anlise Combinatria Anlise Combinatria um conjunto de procedimentos que possibilita a construo de grupos diferentes formados por um nmero finito de elementos de um conjunto sob certas circunstncias. Na maior parte das vezes, tomaremos conjuntos Z com m elementos e os grupos formados com elementos de Z tero p elementos, isto , p ser a taxa do agrupamento, com p<m. Arranjos, Permutaes ou Combinaes, so os trs tipos principais de agrupamentos, sendo que eles podem ser simples, com repetio ou circulares. Apresentaremos alguns detalhes de tais agrupamentos. Observao: comum encontrarmos na literatura termos como: arranjar, combinar ou permutar, mas todo o cuidado pouco com os mesmos, que s vezes so utilizados em concursos em uma forma dbia!

Arranjos
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So agrupamentos formados com p elementos, (p<m) de forma que os p elementos sejam distintos entre s pela ordem ou pela espcie. Os arranjos podem ser simples ou com repetio. Arranjo simples: No ocorre a repetio de qualquer elemento em cada grupo de p elementos. Frmula: As(m,p) = m!/(m-p)! Clculo para o exemplo: As(4,2) = 4!/2!=24/2=12. Exemplo: Seja Z={A,B,C,D}, m=4 e p=2. Os arranjos simples desses 4 elementos tomados 2 a 2 so 12 grupos que no podem ter a repetio de qualquer elemento mas que podem aparecer na ordem trocada. Todos os agrupamentos esto no conjunto: As={AB,AC,AD,BA,BC,BD,CA,CB,CD,DA,DB,DC} Arranjo com repetio: Todos os elementos podem aparecer repetidos em cada grupo de p elementos. Frmula: Ar(m,p) = mp. Clculo para o exemplo: Ar(4,2) = 42=16. Exemplo: Seja C={A,B,C,D}, m=4 e p=2. Os arranjos com repetio desses 4 elementos tomados 2 a 2 so 16 grupos que onde aparecem elementos repetidos em cada grupo. Todos os agrupamentos esto no conjunto: Ar={AA,AB,AC,AD,BA,BB,BC,BD,CA,CB,CC,CD,DA,DB,DC,DD} Arranjo condicional: Todos os elementos aparecem em cada grupo de p elementos, mas existe uma condio que deve ser satisfeita acerca de alguns elementos. Frmula: N=A(m1,p1).A(m-m1,p-p1) Clculo para o exemplo: N=A(3,2).A(7-3,4-2)=A(3,2).A(4,2)=612=72. Exemplo: Quantos arranjos com 4 elementos do conjunto {A,B,C,D,E,F,G}, comeam com duas letras escolhidas no subconjunto {A,B,C}? Aqui temos um total de m=7 letras, a taxa p=4, o subconjunto escolhido tem m1=3 elementos e a taxa que este subconjunto ser formado p1=2. Com as letras A,B e C, tomadas 2 a 2, temos 6 grupos que esto no conjunto: PABC = {AB,BA,AC,CA,BC,CB} Com as letras D,E,F e G tomadas 2 a 2, temos 12 grupos que esto no conjunto: PDEFG = {DE,DF,DG,ED,EF,EG,FD,FE,FG,GD,GE,GF} Usando a regra do produto, teremos 72 possibilidades obtidas pela juno de um elemento do conjunto PABC com um elemento do conjunto PDEFG. Um tpico arranjo para esta situao CAFG.

Permutaes Quando formamos agrupamentos com m elementos, de forma que os m elementos sejam distintos entre s pela ordem. As permutaes podem ser simples, com repetio ou circulares. Permutao simples: So agrupamentos com todos os m elementos distintos. Frmula: Ps(m) = m!. Clculo para o exemplo: Ps(3) = 3!=6. Exemplo: Seja C={A,B,C} e m=3. As permutaes simples desses 3 elementos so 6 agrupamentos que no podem ter a repetio de qualquer elemento em cada grupo mas podem aparecer na ordem trocada. Todos
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os agrupamentos esto no conjunto: Ps={ABC,ACB,BAC,BCA,CAB,CBA} Permutao com repetio: Dentre os m elementos do conjunto C={x1,x2,x3,...,xn}, faremos a suposio que existem m1 iguais a x1, m2 iguais a x2, m3 iguais a x3, ... , mn iguais a xn, de modo que m1+m2+m3+... +mn=m. Frmula: Se m=m1+m2+m3+...+mn, ento Pr(m)=C(m,m1).C(m-m1,m2).C(m-m1-m2,m3) ... C(mn,mn) Anagrama: Um anagrama uma (outra) palavra construda com as mesmas letras da palavra original trocadas de posio. Clculo para o exemplo: m1=4, m2=2, m3=1, m4=1 e m=6, logo: Pr(6)=C(6,4).C(6-4,2).C(6-41,1)=C(6,4).C(2,2).C(1,1)=15. Exemplo: Quantos anagramas podemos formar com as 6 letras da palavra ARARAT. A letra A ocorre 3 vezes, a letra R ocorre 2 vezes e a letra T ocorre 1 vez. As permutaes com repetio desses 3 elementos do conjunto C={A,R,T} em agrupamentos de 6 elementos so 15 grupos que contm a repetio de todos os elementos de C aparecendo tambm na ordem trocada. Todos os agrupamentos esto no conjunto: Pr={AAARRT,AAATRR,AAARTR,AARRTA,AARTTA, AATRRA,AARRTA,ARAART,ARARAT,ARARTA, ARAATR,ARAART,ARAATR,ATAARA,ATARAR} Permutao circular: Situao que ocorre quando temos grupos com m elementos distintos formando uma circunferncia de crculo. Frmula: Pc(m)=(m-1)! Clculo para o exemplo: P(4)=3!=6 Exemplo: Seja um conjunto com 4 pessoas K={A,B,C,D}. De quantos modos distintos estas pessoas podero sentar-se junto a uma mesa circular (pode ser retangular) para realizar o jantar sem que haja repetio das posies? Se considerssemos todas as permutaes simples possveis com estas 4 pessoas, teriamos 24 grupos, apresentados no conjunto: Pc={ABCD,ABDC,ACBD,ACDB,ADBC,ADCB,BACD,BADC, BCAD,BCDA,BDAC,BDCA,CABD,CADB,CBAD,CBDA, CDAB,CDBA, DABC,DACB,DBAC,DBCA,DCAB,DCBA} Acontece que junto a uma mesa "circular" temos que: ABCD=BCDA=CDAB=DABC ABDC=BDCA=DCAB=CABD ACBD=CBDA=BDAC=DACB ACDB=CDBA=DBAC=BACD ADBC=DBCA=BCAD=CADB ADCB=DCBA=CBAD=BADC Existem somente 6 grupos distintos, dados por: Pc={ABCD,ABDC,ACBD,ACDB,ADBC,ADCB}

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Combinaes Quando formamos agrupamentos com p elementos, (p<m) de forma que os p elementos sejam distintos entre s apenas pela espcie. Combinao simples: No ocorre a repetio de qualquer elemento em cada grupo de p elementos. Frmula: C(m,p) = m!/[(m-p)! p!] Clculo para o exemplo: C(4,2)=4!/[2!2!]=24/4=6 Exemplo: Seja C={A,B,C,D}, m=4 e p=2. As combinaes simples desses 4 elementos tomados 2 a 2 so 6 grupos que no podem ter a repetio de qualquer elemento nem podem aparecer na ordem trocada. Todos os agrupamentos esto no conjunto: Cs={AB,AC,AD,BC,BD,CD} Combinao com repetio: Todos os elementos podem aparecer repetidos em cada grupo at p vezes. Frmula: Cr(m,p)=C(m+p-1,p) Clculo para o exemplo: Cr(4,2)=C(4+2-1,2)=C(5,2)=5!/[2!3!]=10 Exemplo: Seja C={A,B,C,D}, m=4 e p=2. As combinaes com repetio desses 4 elementos tomados 2 a 2 so 10 grupos que tm todas as repeties possveis de elementos em grupos de 2 elementos no podendo aparecer o mesmo grupo com a ordem trocada. De um modo geral neste caso, todos os agrupamentos com 2 elementos formam um conjunto com 16 elementos: Cr={AA,AB,AC,AD,BA,BB,BC,BD,CA,CB,CC,CD,DA,DB,DC,DD} mas para obter as combinaes com repetio, deveremos excluir deste conjunto os 6 grupos que j apareceram antes, pois AB=BA, AC=CA, AD=DA, BC=CB, BD=DB e CD=DC, assim as combinaes com repetio dos elementos de C tomados 2 a 2, so: Cr={AA,AB,AC,AD,BB,BC,BD,CC,CD,DD}

Regras gerais sobre a Anlise Combinatria Problemas de Anlise Combinatria normalmente so muito difceis mas eles podem ser resolvidos atravs de duas regras bsicas: a regra da soma e a regra do produto. Regra da soma: A regra da soma nos diz que se um elemento pode ser escolhido de m formas e um outro elemento pode ser escolhido de n formas, ento a escolha de um ou outro elemento se realizar de m+n formas, desde que tais escolhas sejam independentes, isto , nenhuma das escolhas de um elemento pode coincidir com uma escolha do outro. Regra do Produto: A regra do produto diz que se um elemento H pode ser escolhido de m formas diferentes e se depois de cada uma dessas escolhas, um outro elemento M pode ser escolhido de n formas diferentes, a escolha do par (H,M) nesta ordem poder ser realizada de m.n formas. Exemplo: Consideremos duas retas paralelas ou concorrentes sem que os pontos sob anlise estejam em ambas, sendo que a primeira r contem m pontos distintos marcados por r1, r2, r3, ..., rm e a segunda s contem n outros pontos distintos marcados por s1, s2, s3, ..., sn. De quantas maneiras podemos traar segmentos de retas com uma extremidade numa reta e a outra extremidade na outra reta?

fcil ver isto ligando r1 a todos os pontos de s e assim teremos n segmentos, depois ligando r2 a todos os
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pontos de s e assim teremos n segmentos, e continuamos at o ltimo ponto para obter tambm n segmentos. Como existem m pontos em r e n pontos em s, teremos m.n segmentos possveis.

Nmero de Arranjos simples Seja C um conjunto com m elementos. De quantas maneiras diferentes poderemos escolher p elementos (p<m) deste conjunto? Cada uma dessas escolhas ser chamada um arranjo de m elementos tomados p a p. Construiremos uma sequncia com os m elementos de C. c1, c2, c3, c4, c5, ..., cm-2, cm-1, cm Cada vez que um elemento for retirado, indicaremos esta operao com a mudana da cor do elemento para a cor vermelha. Para escolher o primeiro elemento do conjunto C que possui m elementos, temos m possibilidades. Vamos supor que a escolha tenha cado sobre o m-simo elemento de C. c1, c2, c3, c4, c5, ..., cm-2, cm-1, cm Para escolher o segundo elemento, devemos observar o que sobrou no conjunto e constatamos que agora existem apenas m-1 elementos. Suponhamos que tenha sido retirado o ltimo elemento dentre os que sobraram no conjunto C. O elemento retirado na segunda fase o (m-1)-simo. c1, c2, c3, c4, c5, ..., cm-2, cm-1, cm Aps a segunda retirada, sobraram m-2 possibilidades para a prxima retirada. Do que sobrou, se retirarmos o terceiro elemento como sendo o de ordem (m-2), teremos algo que pode ser visualizado como: c1, c2, c3, c4, c5, ..., cm-2, cm-1, cm Se continuarmos o processo de retirada, cada vez teremos 1 elemento a menos do que na fase anterior. Para retirar o p-simo elemento, restaro m-p+1 possibilidades de escolha. Para saber o nmero total de arranjos possveis de m elementos tomados p a p, basta multiplicar os nmeros que aparecem na segunda coluna da tabela abaixo: Retirada 1 2 3 ... p No.de arranjos Nmero de possibilidades m m-1 m-2 ... m-p+1 m(m-1)(m-2)...(m-p+1)

Denotaremos o nmero de arranjos de m elementos tomados p a p, por A(m,p) e a expresso para seu clculo ser dada por: A(m,p) = m(m-1)(m-2)...(m-p+1) Exemplo: Consideremos as 5 vogais de nosso alfabeto. Quais e quantas so as possibilidades de dispor estas 5 vogais em grupos de 2 elementos diferentes? O conjunto soluo : {AE,AI,AO,AU,EA,EI,EO,EU,IA,IE, IO,IU,OA,OE,OI,OU,UA,UE,UI,UO} A soluo numrica A(5,2)=54=20.
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Exemplo: Consideremos as 5 vogais de nosso alfabeto. Quais e quantas so as possibilidades de dispor estas 5 vogais em grupos de 2 elementos (no necessariamente diferentes)? Sugesto: Construir uma reta com as 5 vogais e outra reta paralela anterior com as 5 vogais, usar a regra do produto para concluir que h 5x5=25 possibilidades. O conjunto soluo : {AA,AE,AI,AO,AU,EA,EE,EI,EO,EU,IA,IE,II, IO,IU,OA,OE,OI,OO,OU,UA,UE,UI,UO,UU} Exemplo: Quantas placas de carros podem existir no atual sistema brasileiro de trnsito que permite 3 letras iniciais e 4 algarismos no final? XYZ-1234 Sugesto: Considere que existem 26 letras em nosso alfabeto que podem ser dispostas 3 a 3 e 10 algarismos que podem ser dispostos 4 a 4 e em seguida utilize a regra do produto.

Nmero de Permutaes simples Este um caso particular de arranjo em que p=m. Para obter o nmero de permutaes com m elementos distintos de um conjunto C, basta escolher os m elementos em uma determinada ordem. A tabela de arranjos com todas as linhas at a ordem p=m, permitir obter o nmero de permutaes de m elementos: Retirada 1 2 ... p ... m-2 m-1 m No.de permutaes Nmero de possibilidades m m-1 ... m-p+1 ... 3 2 1 m(m-1)(m-2)...(mp+1)...4.3.2.1

Denotaremos o nmero de permutaes de m elementos, por P(m) e a expresso para seu clculo ser dada por: P(m) = m(m-1)(m-2) ... (m-p+1) ... 3 . 2 . 1 Em funo da forma como construmos o processo, podemos escrever: A(m,m) = P(m) Como o uso de permutaes muito intenso em Matemtica e nas cincias em geral, costuma-se simplificar a permutao de m elementos e escrever simplesmente: P(m) = m! Este smbolo de exclamao posto junto ao nmero m lido como: fatorial de m, onde m um nmero natural. Embora zero no seja um nmero natural no sentido que tenha tido origem nas coisas da natureza, procuraApostilas Aprendizado Urbano Todos os direitos reservados 129

se dar sentido para a definio de fatorial de m de uma forma mais ampla, incluindo m=0 e para isto podemos escrever: 0!=1 Em contextos mais avanados, existe a funo gama que generaliza o conceito de fatorial de um nmero real, excluindo os inteiros negativos e com estas informaes pode-se demonstrar que 0!=1. O fatorial de um nmero inteiro no negativo pode ser definido de uma forma recursiva atravs da funo P=P(m) ou com o uso do sinal de exclamao: (m+1)! = (m+1).m!, 0! = 1

Exemplo: De quantos modos podemos colocar juntos 3 livros A, B e C diferentes em uma estante? O nmero de arranjos P(3)=6 e o conjunto soluo : P={ABC,ACB,BAC,BCA,CAB,CBA} Exemplo: Quantos anagramas so possveis com as letras da palavra AMOR? O nmero de arranjos P(4)=24 e o conjunto soluo : P={AMOR,AMRO,AROM,ARMO,AORM,AOMR,MARO,MAOR, MROA,MRAO,MORA,MOAR,OAMR,OARM,ORMA,ORAM, OMAR,OMRA,RAMO,RAOM,RMOA,RMAO,ROAM,ROMA}

Nmero de Combinaes simples Seja C um conjunto com m elementos distintos. No estudo de arranjos, j vimos antes que possvel escolher p elementos de A, mas quando realizamos tais escolhas pode acontecer que duas colees com p elementos tenham os mesmos elementos em ordens trocadas. Uma situao tpica a escolha de um casal (H,M). Quando se fala casal, no tem importncia a ordem da posio (H,M) ou (M,H), assim no h a necessidade de escolher duas vezes as mesmas pessoas para formar o referido casal. Para evitar a repetio de elementos em grupos com a mesma quantidade p de elementos, introduziremos o conceito de combinao. Diremos que uma coleo de p elementos de um conjunto C com m elementos uma combinao de m elementos tomados p a p, se as colees com p elementos no tem os mesmos elementos que j apareceram em outras colees com o mesmo nmero p de elementos. Aqui temos outra situao particular de arranjo, mas no pode acontecer a repetio do mesmo grupo de elementos em uma ordem diferente. Isto significa que dentre todos os A(m,p) arranjos com p elementos, existem p! desses arranjos com os mesmos elementos, assim, para obter a combinao de m elementos tomados p a p, deveremos dividir o nmero A(m,p) por m! para obter apenas o nmero de arranjos que contem conjuntos distintos, ou seja: C(m,p) = A(m,p) / p! Como A(m,p) = m.(m-1).(m-2)...(m-p+1) ento: C(m,p) = [ m.(m-1).(m-2). ... .(m-p+1)] / p! que pode ser reescrito C(m,p)=[m.(m-1).(m-2)...(m-p+1)]/[(1.2.3.4....(p-1)p]
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Multiplicando o numerador e o denominador desta frao por (m-p)(m-p-1)(m-p-2)...3.2.1 que o mesmo que multiplicar por (m-p)!, o numerador da frao ficar: m.(m-1).(m-2).....(m-p+1)(m-p)(m-p-1)...3.2.1 = m! e o denominador ficar: p! (m-p)! Assim, a expresso simplificada para a combinao de m elementos tomados p a p, ser uma das seguintes:

Nmero de arranjos com repetio Seja C um conjunto com m elementos distintos e considere p elementos escolhidos neste conjunto em uma ordem determinada. Cada uma de tais escolhas denominada um arranjo com repetio de m elementos tomados p a p. Acontece que existem m possibilidades para a colocao de cada elemento, logo, o nmero total de arranjos com repetio de m elementos escolhidos p a p dado por mp. Indicamos isto por: Arep(m,p) = mp

Nmero de permutaes com repetio Consideremos 3 bolas vermelhas, 2 bolas azuis e 5 bolas amarelas. Coloque estas bolas em uma ordem determinada. Iremos obter o nmero de permutaes com repetio dessas bolas. Tomemos 10 compartimentos numerados onde sero colocadas as bolas. Primeiro coloque as 3 bolas vermelhas em 3 compartimentos, o que d C(10,3) possibilidades. Agora coloque as 2 bolas azuis nos compartimentos restantes para obter C(10-3,2) possibilidades e finalmente coloque as 5 bolas amarelas. As possibilidades so C(10-3-2,5). O nmero total de possibilidades pode ser calculado como:

Tal metodologia pode ser generalizada.

Nmero de combinaes com repetio Considere m elementos distintos e ordenados. Escolha p elementos um aps o outro e ordene estes elementos na mesma ordem que os elementos dados. O resultado chamado uma combinao com repetio de m elementos tomados p a p. Denotamos o nmero destas combinaes por Crep(m,p). Aqui a taxa p poder ser maior do que o nmero m de elementos. Seja o conjunto A=(a,b,c,d,e) e p=6. As colees (a,a,b,d,d,d), (b,b,b,c,d,e) e (c,c,c,c,c,c) so exemplos de combinaes com repetio de 5 elementos escolhidos 6 a 6. Podemos representar tais combinaes por meio de smbolos # e vazios onde cada ponto # repetido (e colocado junto) tantas vezes quantas vezes aparece uma escolha do mesmo tipo, enquanto o vazio serve para separar os objetos em funo das suas diferenas

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(a,a,b,d,d,d) equivale a ###### (b,b,b,c,d,e) equivale a ###### (c,c,c,c,c,c) equivale a ###### Cada smbolo possui 10 lugares com exatamente 6# e 4. Para cada combinao existe uma correspondncia biunvoca com um smbolo e reciprocamente. Podemos construir um smbolo pondo exatamente 6 pontos em 10 lugares. Aps isto, os espaos vazios so prenchidos com barras. Isto pode ser feito de C(10,6) modos. Assim: Crep(5,6) = C(5+6-1,6) Generalizando isto, podemos mostrar que: Crep(m,p) = C(m+p-1,p)

Propriedades das combinaes O segundo nmero, indicado logo acima por p conhecido como a taxa que define a quantidade de elementos de cada escolha. Taxas complementares C(m,p)=C(m,m-p) Exemplo: C(12,10) = C(12,2)=66.

Relao do tringulo de Pascal C(m,p)=C(m-1,p)+C(m-1,p-1) Exemplo: C(12,10)=C(11,10)+C(11,9)=605

Nmero Binomial O nmero de combinaes de m elementos tomados p a p, indicado antes por C(m,p) chamado Coeficiente Binomial ou nmero binomial, denotado na literatura cientfica como:

Exemplo: C(8,2)=28. Extenso: Existe uma importante extenso do conceito de nmero binomial ao conjunto dos nmeros reais e podemos calcular o nmero binomial de qualquer nmero real r que seja diferente de um nmero inteiro negativo, tomado a uma taxa inteira p, somente que, neste caso, no podemos mais utilizar a notao de combinao C(m,p) pois esta somente tem sentido quando m e p so nmeros inteiros no negativos. Como Pi=3,1415926535..., ento:

A funo envolvida com este contexto a funo gama. Tais clculos so teis em Probabilidade e Estatstica.

Teorema Binomial

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Se m um nmero natural, para simplificar um pouco as notaes, escreveremos mp no lugar de C(m,p). Ento: (a+b)m = am+m1am-1b+m2am-2b2+m3am-3b3+...+mmbm Alguns casos particulares com m=2, 3, 4 e 5, so: (a+b)2 = a2 + 2ab + b2 (a+b)3 = a3 + 3 a2b + 3 ab2 + b3 (a+b)4 = a4 + 4 a3b + 6 a2b2 + 4 ab3 + b4 (a+b)5 = a5 + 5 a4b + 10 a3b2 + 10 a2b3 + 5 ab4 + b5 A demonstrao segue pelo Princpio da Induo Matemtica. Iremos considerar a Proposio P(m) de ordem m, dada por: P(m): (a+b)m=am+m1am-1b+m2am-2b2+m3am-3b3+...+mmbm P(1) verdadeira pois (a+b)1 = a + b Vamos considerar verdadeira a proposio P(k), com k>1: P(k): (a+b)k=ak+k1ak-1b+k2ak-2b2+k3ak-3b3+...+kkbk para provar a propriedade P(k+1). Para que a proposio P(k+1) seja verdadeira, deveremos chegar concluso que: (a+b)k+1=ak+1+(k+1)1akb+(k+1)2ak-1b2+...+(k+1)(k+1)bk+1 (a+b)k+1= (a+b).(a+b)k = = = = (a+b).[ak+k1ak-1b+k2ak-2b2+k3ak-3b3+...+kkbk] a.[ak+k1ak-1b+k2ak-2 b2+k3ak-3b3+...+kkbk] +b.[ak+k1ak-1b+k2ak-2b2+k3ak-3b3+...+kk bk] ak+1+k1akb+k2ak-1b2+k3ak-2b3+...+kkabk +akb+k1ak-1b2+k2ak-2 b3+k3ak-3b4+...+kkbk+1 ak+1+[k1+1]akb+[k2+k1]ak-1b2+[k3+k2]ak-2b3 +[k4+k3] ak-3b4+...+[kk-1+kk-2]a2bk-1+[kk+kk1]abk+kkbk+1 ak+1+[k1+k0] akb+[k2+k1]ak-1b2+[k3+k2]ak-2b3 +[k4+k3]ak-3b4+...+[kk-1+kk-2]a2bk-1+[kk+kk1]abk+kkbk+1

Pelas propriedades das combinaes, temos: k1+k0=C(k,1)+C(k,0)=C(k+1,1)=(k+1)1 k2+k1=C(k,2)+C(k,1)=C(k+1,2)=(k+1)2 k3+k2=C(k,3)+C(k,2)=C(k+1,3)=(k+1)3 k4+k3=C(k,4)+C(k,3)=C(k+1,4)=(k+1)4 ... ... ... ... kk-1+kk-2=C(k,k-1)+C(k,k-2)=C(k+1,k-1)=(k+1)k-1 kk+kk-1=C(k,k)+C(k,k-1)=C(k+1,k)=(k+1)k

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E assim podemos escrever: (a+b)k+1= que o resultado desejado. ak+1+(k+1)1akb + (k+1)2ak-1b2 + (k+1)3ak-2b3 +(k+1)4ak-3b4 +...+ (k+1)k-1a2bk-1 + (k+1)kabk + kkbk+1

PROBABILIDADE A histria da teoria das probabilidades, teve incio com os jogos de cartas, dados e de roleta. Esse o motivo da grande existncia de exemplos de jogos de azar no estudo da probabilidade. A teoria da probabilidade permite que se calcule a chance de ocorrncia de um nmero em um experimento aleatrio. Experimento Aleatrio aquele experimento que quando repetido em iguais condies, podem fornecer resultados diferentes, ou seja, so resultados explicados ao acaso. Quando se fala de tempo e possibilidades de ganho na loteria, a abordagem envolve clculo de experimento aleatrio. Espao Amostral o conjunto de todos os resultados possveis de um experimento aleatrio. A letra que representa o espao amostral, S. Exemplo: Lanando uma moeda e um dado, simultaneamente, sendo S o espao amostral, constitudo pelos 12 elementos: S = {K1, K2, K3, K4, K5, K6, R1, R2, R3, R4, R5, R6} 1. Escreva explicitamente os seguintes eventos: A={caras e m nmero par aparece}, B={um nmero primo aparece}, C={coroas e um nmero mpar aparecem}. 2. Idem, o evento em que: a) b) c) A ou B ocorrem; B e C ocorrem; Somente B ocorre. 3. Quais dos eventos A,B e C so mutuamente exclusivos

Resoluo: 1. Para obter A, escolhemos os elementos de S constitudos de um K e um nmero par: A={K2, K4, K6}; Para obter B, escolhemos os pontos de S constitudos de nmeros primos: B={K2,K3,K5,R2,R3,R5} Para obter C, escolhemos os pontos de S constitudos de um R e um nmero mpar: C={R1,R3,R5}. 2. (a) A ou B = AUB = {K2,K4,K6,K3,K5,R2,R3,R5} (b) B e C = B C = {R3,R5} (c) Escolhemos os elementos de B que no esto em A ou C;
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B Ac Cc = {K3,K5,R2} 3. A e C so mutuamente exclusivos, porque A C = Conceito de probabilidade Se em um fenmeno aleatrio as possibilidades so igualmente provveis, ento a probabilidade de ocorrer um evento A :

Por, exemplo, no lanamento de um dado, um nmero par pode ocorrer de 3 maneiras diferentes dentre 6 igualmente provveis, portanto, P = 3/6= 1/2 = 50% Dizemos que um espao amostral S (finito) equiprovvel quando seus eventos elementares tm probabilidades iguais de ocorrncia. Num espao amostral equiprovvel S (finito), a probabilidade de ocorrncia de um evento A sempre:

Propriedades Importantes:

Antes da realizao de um experimento, necessrio que j tenha alguma informao sobre o evento que se deseja observar. Nesse caso, o espao amostral se modifica e o evento tem a sua probabilidade de ocorrncia alterada. Frmula de Probabilidade Condicional P(E1 e E2 e E3 e ...e En-1 e En) igual a P(E1).P(E2/E1).P(E3/E1 e E2)...P(En/E1 e E2 e ...En-1). Onde P(E2/E1) a probabilidade de ocorrer E2, condicionada pelo fato de j ter ocorrido E1; P(E3/E1 e E2) a probabilidade ocorrer E3, condicionada pelo fato de j terem ocorrido E1 e E2; P(Pn/E1 e E2 e ...En-1) a probabilidade de ocorrer En, condicionada ao fato de j ter ocorrido E1 e E2...En-1.

Exemplo: Uma urna tem 30 bolas, sendo 10 vermelhas e 20 azuis. Se ocorrer um sorteio de 2 bolas, uma de cada vez e sem reposio, qual ser a probabilidade de a primeira ser vermelha e a segunda ser azul? Resoluo:
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Seja o espao amostral S=30 bolas, e considerarmos os seguintes eventos: A: vermelha na primeira retirada e P(A) = 10/30 B: azul na segunda retirada e P(B) = 20/29 Assim: P(A e B) = P(A).(B/A) = 10/30.20/29 = 20/87

Eventos independentes Dizemos que E1 e E2 e ...En-1, En so eventos independentes quando a probabilidade de ocorrer um deles no depende do fato de os outros terem ou no terem ocorrido. Frmula da probabilidade dos eventos independentes: P(E1 e E2 e E3 e ...e En-1 e En) = P(E1).P(E2).p(E3)...P(En)

Exemplo: Uma urna tem 30 bolas, sendo 10 vermelhas e 20 azuis. Se sortearmos 2 bolas, 1 de cada vez e repondo a sorteada na urna, qual ser a probabilidade de a primeira ser vermelha e a segunda ser azul? Resoluo: Como os eventos so independentes, a probabilidade de sair vermelha na primeira retirada e azul na segunda retirada igual ao produto das probabilidades de cada condio, ou seja, P(A e B) = P(A).P(B). Ora, a probabilidade de sair vermelha na primeira retirada 10/30 e a de sair azul na segunda retirada 20/30. Da, usando a regra do produto, temos: 10/30.20/30=2/9. Observe que na segunda retirada forma consideradas todas as bolas, pois houve reposio. Assim, P(B/A) =P(B), porque o fato de sair bola vermelha na primeira retirada no influenciou a segunda retirada, j que ela foi reposta na urna.

Probabilidade de ocorrer a unio de eventos Frmula da probabilidade de ocorrer a unio de eventos: P(E1 ou E2) = P(E1) + P(E2) - P(E1 e E2) De fato, se existirem elementos comuns a E1 e E2, estes eventos estaro computados no clculo de P(E1) e P(E2). Para que sejam considerados uma vez s, subtramos P(E1 e E2). Frmula de probabilidade de ocorrer a unio de eventos mutuamente exclusivos: P(E1 ou E2 ou E3 ou ... ou En) = P(E1) + P(E2) + ... + P(En)

Exemplo: Se dois dados, azul e branco, forem lanados, qual a probabilidade de sair 5 no azul e 3 no branco? Considerando os eventos: A: Tirar 5 no dado azul e P(A) = 1/6 B: Tirar 3 no dado branco e P(B) = 1/6

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Sendo S o espao amostral de todos os possveis resultados, temos: n(S) = 6.6 = 36 possibilidades. Da, temos:P(A ou B) = 1/6 + 1/6 1/36 = 11/36

Exemplo: Se retirarmos aleatoriamente uma carta de baralho com 52 cartas, qual a probabilidade de ser um 8 ou um Rei? Sendo S o espao amostral de todos os resultados possveis, temos: n(S) = 52 cartas. Considere os eventos: A: sair 8 e P(A) = 4/52 B: sair um rei e P(B) = 4/52 Assim, P(A ou B) = 4/52 + 4/52 0 = 8/52 = 2/13. Note que P(A e B) = 0, pois uma carta no pode ser 8 e rei ao mesmo tempo. Quando isso ocorre dizemos que os eventos A e B so mutuamente exclusivos.

Sistema decimal de medidas (comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo); A unidade fundamental de medidas de comprimento o metro, indicado por m. Dependendo do comprimento a ser medido, podemos utilizar seus mltiplos ou submltiplos. Metro linear: (a diferena entre duas medidas lineares consecutivas de 10 unidades ou de um zero).

km

hm dam m

dm

cm

mm

Quilmetro, hectmetro, decmetro, metro, decmetro, centmetro, milmetro Exemplos: v 1,0 dam = 10,0 m v 1,0 dm = 0,1 m v 32,4 hm = 3240 m v 0,01 km = 10 m v 6,27 dam = 627 dm Medidas de superfcie (metro quadrado) O metro quadrado um padro internacional para medidas de superfcie, e equivalente medida da rea de um quadrado de lado 1 metro. A unidade fundamental o metro quadrado (m2). A relao entre duas medidas consecutivas de dois zeros.

km2 hm2 dam2 m2

dm2 cm2 mm2

Exemplos: v 1dam2 = 100 m2 = 10 000 dm2

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v 5138,5 m2 = 0,51385 hm2 v 42 mm2 = 0,000042 m2 v 5,3 cm2 = 0,053 dm2 v 40,3 km2 = 403000 dam2 v 300 mm2 = 0,0003 m2 v 63,9 cm2 = 0,000000639 hm2 Medidas de Volume (metro cbico) O metro cbico um padro internacional para medidas de volume, e equivalente ao volume de um cubo de aresta 1m. A unidade fundamental o metro cbico (m3). A relao entre duas medidas consecutivas de trs zeros.

km3 hm3 dam3 m3

dm3 cm3 mm3

Exemplos: v 1hm3 = 1 000 000 m3 v 21,3 dam3 = 21 300 000 dm3 v 0,5 km3 = 500 000 dam3 v 52,1 cm3 = 0,000 0521m3 v 4,21 mm3 = 0,00000421 dm3 v 5,304km3 = 5304000000 m3 v 22,44mm3 = 0,00000000002244dam3 Medidas de Capacidade Chamamos de capacidade de um recipiente ao volume de um lquido ou de um gs que esteja contido nesse recipiente. O litro um padr ( l ) o internacional para medidas de capacidade e corresponde capacidade de um cubo de aresta 1 dm. Cada unidade 10 vezes maior que a unidade inferior, ou seja, a diferena entre uma e outra medida de capacidade de uma casa ou um zero.

kl

hl

dal

dl

cl

ml

Quilolitro, hectolitro, decalitro, litro, decilitro, centilitro, mililitro.

Exemplos: v 0,3 dl = 0,03 l v 3,25 l = 325 cl

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v 713,5 l = 0,7135 kl v 13000 cl = 130 l v 25,76 dal = 2576 dl v 47,58 hl = 475,8 dal v 13,27 dl = 0,01327 hl

Relao entre medidas cbicas e de capacidade 1 litro = 1 dm3 v 1000 litros = 1000 cm3 = 1 m3 v 1cm3 = 0,001dm3 = 0,001 litro v 5 mm3 = 0, 000 005 dm3 = 0,000005 litro v 100 hl = 10 000 litros = 10000dm3 =10m3 v 4 kl = 4 000 litros = 4000 dm3 = 4m3 v 4 dm3 = 4 litros = 0,004 kl Medidas de Massa (peso) Na linguagem usual dizemos que: tal pessoa pesa 50 quilos (quilogramas), na verdade o que estamos medindo a massa do corpo. O peso de um corpo uma grandeza fsica que varia de acordo com a fora da gravidade, mas a sua massa a mesma. O que as balanas nos fornecem a massa que o corpo tem. A unidade fundamental de medidas de massa o grama ( g ). A diferena entre duas medidas de peso uma casa ou 1 zero, ou seja, cada unidade 10 vezes maior do que a unidade imediatamente inferior.

kg

hg

dag g

dg

cg

mg

Quilograma, hectograma, decagrama, grama, decigrama, centigrama, miligrama. Observao: 1 Ton (tonelada) = 1000 quilos. Exemplos: v 1 dag = 10 g v 5,43 dag = 5430 cg v 12,73 cg = 0,001273 hg v 125 kg = 125 000 g v 231 mg = 2,31 dg v 5 cg = 0,00005 kg v 0,07 kg = 70 g v 72,4 hg = 7 240 000 mg Medidas de Tempo No Sistema Internacional, a unidade oficial de tempo o segundo, cujo smbolo s.
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Alm do segundo, as unidades de tempo mais usadas so o minuto, a hora, a semana, o ms, o ano, e o sculo. Temos que: v 1 minuto =60 segundos; v 1 hora = 60 minutos ; v 1 hora = 3.600 segundos; v 1 ms comercial = 30 dias; v 1 ano comercial = 360 dias; v 1 ano civil = 365 dias. Exemplo: v Transforme 789 dias em anos, meses e dias: Verificaremos quantos anos cabem em 789 dias: 789dias 69dias 360 2 anos

em seguida verificaremos quantos meses cabem em 69 dias: 69dias 09dias 30 2 meses

Resposta: 2 anos, 2 meses e 9 dias. v Transforme 2,325 anos em: anos, meses e dias: 2,325 a = 2 a + 0,325 a 2 a + 0,325 12meses 2 a + 3,9 meses 2 a + 3 meses + 0,9 meses 2 a + 3 meses + 0,9 30 dias 2 a + 3 meses + 27 dias Resposta: 2 a + 3 meses + 27 dias v Efetue a adio abaixo indicada: 2h 47min 18 s 3h 10min 51 s ( + ) 5h 65min 69 s Se 69 s = 1min + 9 s Ento fica: 5h 66min 09s Se 66min = 1h + 6 min Ento fica: 6h 06min 09s
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Resposta: 6h 06min 09s v Efetue a subtrao abaixo indicada: 4h 26 min 12 s 2h 35 min 45 s ( ) Como 12 menor que 45, tomamos 1 minuto (60 segundos) emprestado dos 26 minutos. Ficar ento: 4h 25 min 72 s 2h 35 min 45 s ( ) Como 25 minutos menor que 35 minutos, tomamos 1h (60 minutos) emprestado de 4h. Ficar finalmente: 3h 85 min 72 s 2h 35 min 45 s ( ) 1h 50 min 27 s Resposta: 1h 50 min 27 s Exerccios diversos: 1) a) b) c) d) e) Assinale a alternativa falsa: 3400 m = 34 hm 22 cm2 = 0,22 dm2 34 cg = 1 dag 0,0966 hg 2 m3 = 2000 cm3 1 litro = 1000 cm3

2) Um reservatrio em 7/8 de sua capacidade cheios de gua. Se suas dimenses so a = 1m, b = 0,80m e c = 0,40 m, o volume de gua existente no reservatrio : 3) Um reservatrio de combustvel tem 80 cm de comprimento, 35 cm de largura e 20 cm de altura. Supondo que o reservatrio estava cheio, aps uma viagem foi gasto 2/3 de sua capacidade. Quantos litros restaram no reservatrio? 4) Um terreno retangular de 30m de largura e 80 metros de comprimento, ser cercado de 8 fios de arame, cujo rolo de 20m custa R$14,00. Quanto ser gasto de arame? 5) Qual a profundidade de um tanque de 5,4 m de comprimento, 3,5 m de largura, se tem capacidade de 9.450 litros ? 6) Transforme 865 dias em: anos, meses e dias 7) Transforme 4,175 anos em anos, meses e dias 8) Transforme 4,325h em horas, minutos e segundos 9) Efetue as operaes abaixo indicadas: a) b) 4h 50 mim 39 s + 1h 35 min 28s 5h 14 min 36 s 2h 20 min 50 s
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Resposta: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) d 280 litros 18,66 litros R$ 1.232,00 0,50 metros 2 anos 4 meses 16 dias 4 anos 2 meses 3 dias 4 h 19 mim 30 s a) 6h 26 min 7s

b) 2h 53 min 46 s

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