"Glosses" de Sant Antoni

1. Descripcin de la herramienta/s o aplicacin/es a utilizar en toda o parte de la propuesta metodolgica: En la presente propuesta se utilizarn: -EL BLOG: para exponer las instrucciones y pasos a seguir para realizar la actividad. Adems los alumnos aadirn las "Glosses" inventadas por ellos. -GOOGLE CALENDAR: se expondrn las fechas de entrega de la actividad y el da escogido para su exposicin. -GOOGLE DOCS-DRIVE: programa gratuito para crear documentos y compartirlos en lnea posibilitando, as, la colaboracin en grupo. 2. Destinatarios: descripcin del grupo de alumnos a los que va dirigida la propuesta metodolgica (edad, contexto, nivel escolar,...). En el colegio Lluis Vives cada vez que se acercaba la fecha de Sant Antoni, los alumnos traan de casa las "glosses" populares. Este ao para cambiar la dinmica y hacerlo ms participativo se ha propuesto que los alumnos inventen sus propias "glosses". La actividad va dirigida a los alumnos de los cursos cuarto, quinto y sexto de primaria, se trata de un colectivo con un nivel socioeconmico alto y un nivel educativo elevado. 3. Competencias curriculares y no curriculares que se trabajarn con el uso de la herramienta. Se pretende potenciar el trabajo colaborativo, ya que los alumnos a travs de Google Docs harn su "glossa" participando con los compaeros de diferentes cursos. Se pretende fomentar la competencia cultural de las Islas Baleares sobre ste Santo. Aprender a utilizar la lengua catalana, iniciarse en la utilizacin de las TICs, fomentar el sentido de pertenencia al grupo, as como sentirse responsable del trabajo grupal. 4. Recursos necesarios: Recursos materiales y humanos: - Aula de informtica. - Profesorado. - Alumnos de cuarto, quinto y sexto de primaria. Organizacin: - Se formarn grupos de 6 alumnos (2 de cada curso), que tendrn que utilizar Google-Drive para realizar la actividad propuesta. 5. Descripcin de la propuesta metodolgica. El objetivo de la actividad es fomentar el trabajo colaborativo mediante herramientas de la red. La herramienta seleccionada es Google-Drive, a travs de sta, se pretende que los alumnos creen una glosa de forma conjunta y que puedan realizarla desde sus casas. A) Distribucin de los alumnos: Los alumnos se distribuirn en grupos de 6 (2 de cada curso) con la finalidad que puedan trabajar de forma colaborativa con compaeros de otros cursos. La tarea formar parte de la asignatura de lengua catalana y la tendrn que desarrollar desde casa. B) Distribucin de los recursos: Se podr hacer uso de cualquier material que los alumnos consideren necesario (libros, internet...) y de los que dispongan en su casa. C) Temporalizacin: (1 semana) A partir de la fecha de inicio se les dar una semana de plazo para la entrega de la actividad, en la que podrn trabajar en el momento que consideren ms oportuno. D) Evaluacin de los alumnos (qu, cundo, cmo,...) y de la propuesta metodolgica (qu, cundo, cmo,...)

-Alumnos: Se evaluar al grupo en conjunto, ya que se quiere fomentar la implicacin por el trabajo comn. Se evaluar la originalidad de la tarea, la ortografa, que el texto sea gramaticalmente correcto, entre otras cosas. -Metodologa: se acceder a Google drive para ir observando la realizacin de la tarea e ir aportando alguna sugerencia en caso de que el trabajo vaya mal encaminado. 6. Fuentes consultadas para realizar la propuesta metodolgica: No ha sido necesario consultar ninguna fuente, ya que la actividad ha sido creada por los componentes del grupo.