JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM IKIP PGRI BALI DENPASAR (Terakriditasi

sesuai BAN-PT, No.: 022/BAN-PT/Ak-X/S1/IX/2007) Alamat: Jl. Seroja-Tonja Denpasar Utara Tlp. 0361 431434 EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN Evaluasi kinerja dosen dalam perkuliahan ini ditujukan untuk memastikan bahwa kinerja dosen dalam pembelajaran tiap semester telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya. Evaluasi ini juga ditujukan untuk mengidentifikasi praktek baik (good practices) dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Mengingat pentingnya Informasi ini untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran, mohon agar diisi dengan sebenarbenarnya. Nama Dosen Mata Kuliah :.................................................. :..................................................

Beri tanda silang (X) pada kotak yang sesuai. Skala 3 Cukup jelas Ada, jadual dan pustaka Ada, banyak Ada, diktat

Aspek yang dinilai No Dosen Sebagai Perencanaan Perkuliahan 1. 2. 3. 4. Penyampaian tujuan dan manfaat perkuliahan Penyampaian kontrak perkuliahan pada awal perkuliahan(hanya untuk dosen pada pertemuan pertama) Penggunaan buku acuan dan literatur yang mutakhir ( 5 tahun terakhir) Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out

2 Kurang jelas Ada, hanya jadual Ada, beberapa Ada, hanya handout

0*

Tidak jelas Tidak ada Tidak ada Tidak ada

Sangat Jelas Ada, lengkap Semua Ada, bahan ajar

Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat

Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan Memulai dan mengakhiri perkuliahan 5. tepat waktu sesuai jadual yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang 6. disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan 7. 8. Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran Tampilan media pembelajaran yang digunakan Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal, memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) Menggunakan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa

Tidak pernah Tidak sesuai Tidak jelas Tidak pernah Tidak pernah Tidak terampil Buruk

Jarang Kurang sesuai Kurang jelas Jarang Jarang

Sering Cukup Sesuai Cukup jelas Sering Sering

Selalu Sangat Sesuai Sangat Jelas Selalu Selalu

Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat

9.

10.

Kurang terampil Kurang Baik

Cukup terampil Baik

Sangat terampil Sangat baik

11.

12.

Buruk

Kurang baik

Baik

Sangat baik Sangat mampu

Tidak ada pendapat

13.

Tidak mampu

Kurang mampu

Cukup mampu

Tidak ada pendapat

14.

Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen Sikap dan prilaku dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan

Tidak pernah Buruk Tidak puas

Jarang Kurang Baik Kurang puas

Sering Baik

Selalu Sangat baik Sangat Puas

Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat

15. 16.

Secara umum, puaskah anda terhadap efektivitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? Dosen Sebagai Evaluator Perkuliahan Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran(hanya untuk dosen pada pertemuan pertama)

Puas

Pernah, Pernah, Pernah, di pada saat 17. Tidak Tidak ada pada akhir tengah masa kontrak pernah pendapat perkuliahan perkuliahan perkuliahan * Tidak ada pendapat dipilih jika anda tidak dapat menilai atau tidak paham dengan item evaluasi yang dimaksud.

KOMENTAR TERTULIS 1. Menurut Saudara, kinerja terbaik apakah yang sudah dilakukan oleh dosen tersebut dalam proses pembelajaran? ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. Harapan apa yang dapat Saudara usulkan untuk meningkatkan kinerja dosen tersebut dalam proses pembelajaran? ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM IKIP PGRI BALI DENPASAR (Terakriditasi sesuai BAN-PT, No.: 022/BAN-PT/Ak-X/S1/IX/2007) Alamat: Jl. Seroja-Tonja Denpasar Utara Tlp. 0361 431434 EVALUASI KINERJA DOSEN/ASISTEN DOSEN DALAM PRAKTIKUM Evaluasi kinerja dosen/asisten dosen dalam praktikum ini ditujukan untuk memastikan bahwa kinerja dosen/asisten dosen dalam praktikum tiap semester telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya. Evaluasi ini juga ditujukan untuk mengidentifikasi praktek baik (good practices) dalam rangka meningkatkan kualitas proses praktikum. Mengingat pentingnya Informasi ini untuk meningkatkan kualitas proses praktikum, mohon agar diisi dengan sebenarbenarnya. Nama Dosen/Asisten Mata Kuliah : ......................................... : .........................................

Beri tanda silang (X) pada kotak yang sesuai.

No

Aspek yang dinilai

1 Tidak jelas Tidak ada

2 Kurang jelas Ada, hanya jadwal Kurang lengkap Kurang jelas

Skala 3 Cukup jelas Ada, jadwal dan pustaka Cukup Lengkap Cukup jelas

4 Sangat Jelas Ada, lengkap

0* Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat

Dosen sebagai Perencana Praktikum Penyampaian tujuan praktikum 1. oleh dosen/asisten Dosen/asisten menyampaikan kontrak pada awal praktikum

2.

3.

Melengkapi praktikum dengan lembar kerja/worksheet dan petunjuk praktikum Penjelasan tata tertib, aturan, dan prosedur praktikum

Tidak ada

Sangat lengkap Sangat Jelas

Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat

4.

Tidak jelas

Dosen sebagai Pelaksana Praktikum 5.

Memulai dan mengakhiri praktikum tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan Melakukan pretest sebelum praktikum Cara mengkomunikasikan materi praktikum Memiliki keterampilan dalam pengoperasian instrumen praktikum

Tidak pernah Tidak pernah Buruk

Jarang

Sering

Selalu

Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat

6.

Jarang

Sering

Selalu

7.

Kurang Baik Kurang terampil Jarang

Baik

Sangat Baik Sangat terampil Selalu

8.

Tidak terampil Tidak pernah

Cukup terampil Sering

Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) untuk menunjang praktikum Menunjukkan perhatian terhadap 10. kebutuhan mahasiswa (misal, memberikan kesempatan bertanya, menanggapi
9.

Buruk

Kurang baik

Baik

Sangat baik

Tidak ada pendapat

pertanyaan/komentar, membimbing) Secara umum, puaskah Saudara 11. terhadap efektivitas dosen/asisten selaku fasilitator dalam praktikum? Dosen sebagai Evaluator Praktikum Menyampaikan tata cara 12. penilaian dalam praktikum Penilaian praktikum dilakukan secara komprehensif

Tidak puas

Kurang puas

Puas

Sanaat Puas

Tidak ada pendapat

Tidak pernah Tidak pernah

Jarang

Sering

Selalu

Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat

13.

Ya, hanya tes tulis Jarang

Ya, hanya tes praktek Sering

Ya, tes tulis dan praktek Selalu

14.

Dosen/asisten menginformasikan kisi-kisi tes tulis dan praktek yang dilakukan Secara umum, bagaimana kepuasan saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen/asisten selama praktikum?

Tidak pernah Tidak puas

Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat

15.

Kurang puas

Puas

Sanaat Puas

* Tidak ada pendapat dipilih jika anda tidak dapat menilai atau tidak paham dengan item evaluasi yang dimaksud.

KOMENTAR TERTULIS 1. Menurut Saudara, kinerja terbaik apakah yang sudah dilakukan oleh dosen/asisten tersebut dalam praktikum? ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. Harapan apa yang dapat Saudara usulkan untuk meningkatkan kinerja dosen/asisten tersebut dalam praktikum? ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM IKIP PGRI BALI DENPASAR (Terakriditasi sesuai BAN-PT, No.: 022/BAN-PT/Ak-X/S1/IX/2007) Alamat: Jl. Seroja-Tonja Denpasar Utara Tlp. 0361 431434

EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PEMBIMBINGAN SKRIPSI

Evaluasi kinerja dosen dalam pembimbingan Skripsiini ditujukan untuk memastikan bahwa kinerja dosen dalam pembimbingan Skripsimahasiswa tiap semester telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan tugas pokok dan fungsi pembimbingan skripsi. Evaluasi ini juga ditujukan untuk mengidentifikasi praktek baik (good practices) dalam rangka meningkatkan efektifitas dan efisiensi pembimbingan skripsi. Mengingat pentingnya Informasi ini dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembimbingan skripsi, mohon agar diisi dengan sebenar-benarnya. Nama Dosen Jurusan/Prodi : .................................. : ...................................

Beri tanda silang (X) pada kotak yang sesuai.

No
1.

Aspek yang dinilai

Dosen memotivasi mahasiswa dalam memunculkan topik/judul skripsi

Skala
1 Tidak 2 Ya, tetapi tidak konstruktif Kurang setuju 3 Ya, konstruktif 4 Ya, sangat konstruktif 0* Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak

2.

Dosen membantu merumuskan judul skripsi

Tidak setuju

Setuju

Sangat setuju

3.

Dosen mengarahkan mahasiswa cara menelusur informasi ilmiah cetak

Tidak setuju

Kurang setuju

Setuju

Sangat setuju

4.

Dosen mengarahkan mahasiswa cara mengakses jurnal elektronik

Tidak setuju

Kurang setuju

Setuju

Sangat setuju

5.

Dosen mengarahkan mahasiswa menulis proposal/skripsi dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar Dosen mengarahkan mahasiswa menulis proposal/skripsi sesuai pedoman yang berlaku Dosen memberi bimbingan penyelesaian masalah dalam pelaksanaan penelitian skripsi Dosen mengarahkan mahasiswa untuk melaksanakan penelitian sesuai proposal

Tidak setuju

Kurang setuju

Setuju

Sangat setuju

6.

Tidak setuju

Kurang setuju

Setuju

Sangat setuju

7.

Tidak pernah

Jarang

Sering

Selalu

8.

Tidak pernah

Jarang

Sering

Selalu

9.

Waktu yang disediakan dosen untuk konsultasi proposal/skripsi

Sangat sedikit

Cukup banyak

Banyak

Sangat banyak

10.

Kemudahan mahasiswa menemui dosen untuk berkonsultasi tentang

Sangat

Sulit

Mudah

Sangat

proposal/skripsi Rentang waktu yang disediakan dosen untuk memeriksa proposal/skripsi

sulit

mudah

ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat

11.

Sangat lama

Lama

Cepat

Sangat cepat

Masukan/koreksi yang diberikan dosen 12. Tidak ada Ada, tetapi tidak detil Ada, cukup detil Ada, sangat detil

13.

Kesesuaian keahlian dosen dengan topik skripsi

Tidak sesuai

Kurang sesuai

Sesuai

Sangat sesuai

14.

Secara umum, puaskah saudara atas kinerja pembimbingan skripsi oleh dosen tersebut?

Tidak puas

Kurang puas

Puas

Sangat Puas

* Tidak ada pendapat dipilih jika anda tidak dapat menilai atau tidak paham dengan item evaluasi yang dimaksud.

KOMENTAR TERTULIS 1. Menurut Saudara, kinerja terbaik apakah yang sudah dilakukan oleh dosen tersebut dalam pembimbingan skripsi?

................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

2. Harapan apa yang dapat Saudara usulkan untuk meningkatkan kinerja dosen tersebut dalam pembimbingan skripsi?

................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM IKIP PGRI BALI DENPASAR (Terakriditasi sesuai BAN-PT, No.: 022/BAN-PT/Ak-X/S1/IX/2007) Alamat: Jl. Seroja-Tonja Denpasar Utara Tlp. 0361 431434 EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM BIMBINGAN AKADEMIK Evaluasi kinerja dosen dalam PA ini ditujukan untuk memastikan bahwa kinerja dosen PA dalam pembimbingan akademik mahasiswa tiap semester telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan tugas pokok dan fungsi perPAan. Evaluasi ini juga ditujukan untuk mengidentifikasi praktek baik (good practices) dalam rangka pembimbingan akademik. Mengingat pentingnya Informasi ini untuk meningkatkan kualitas proses perPAan, mohon agar diisi dengan sebenarbenarnya. Nama Dosen PA : ............................................ Jurusan/Prodi : ............................................. Beri tanda silang (X) pada kotak yang sesuai No. 1. Aspek yang Dinilai PA bermanfaat dalam perencanaan studi mahasiswa PA bermanfaat dalam penyelesaian permasalahan akademik mahasiswa Dosen PA memandu pemilihan mata kuliah wajib/pilihan tiap pengisian KRS Dosen PA menyediakan waktu untuk konsultasi sesuai kesepakatan Dosen PA memberi masukan cara penyelesaian permasalahan non akademik (pribadi) yang diminta mahasiswa Dosen PA memantau perkembangan hasil studi mahasiswa Dosen PA memotivasi mahasiswa untuk menyelesaikan studi dengan baik dan tepat waktu Bagi mahasiswa yang menyelesaikan skripsi: Dosen PA berperan dalam memantau proses penyelesaian skripsi Skala 1 Tidak setuju Tidak setuju Tidak pernah Tidak pernah Tidak pernah 2 Kurang setuju Kurang setuju Jarang 3 Setuju 4 Sangat Setuju Sangat Setuju Selalu 0* Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat

2.

Setuju

3.

Sering

4.

Jarang

Sering

Selalu

5.

Jarang

Sering

Selalu

6.

Tidak pernah Tidak pernah Tidak pernah

Jarang

Sering

Selalu

Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat Tidak ada pendapat

7.

Jarang

Sering

Selalu

8.

Jarang

Sering

Selalu

* Tidak ada pendapat dipilih jika anda tidak dapat menilai atau tidak paham dengan item evaluasi yang dimaksud. KOMENTAR TERTULIS 1. Menurut Saudara, kinerja terbaik apakah yang sudah dilakukan oleh dosen wali tersebut dalam perwalian?

................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

2. Harapan apa yang dapat Saudara usulkan untuk meningkatkan kinerja dosen wali tersebut dalam perwalian?

................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM IKIP PGRI BALI DENPASAR (Terakriditasi sesuai BAN-PT, No.: 022/BAN-PT/Ak-X/S1/IX/2007) Alamat: Jl. Seroja-Tonja Denpasar Utara Tlp. 0361 431434

ANGKET TEMAN SEJAWAT

Evaluasi teman sejawat diberikan kepada seluruh dosen untuk dimintakan pendapatannya dan persepsinya terhadap kemampuan dan kelayakan teman sejawat dalam melaksanakan setiap pekerjaan yang diberikan oleh Jurusan. Mengingat pentingnya Informasi ini untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran, mohon agar diisi dengan sebenar-benarnya. Nama teman sejawat :..................................................

Pilihlah salah satu option pada setiap nomor yang paling tepat untuk menggambarkan kondisi obyektif Teman Anda dengan memberikan tanda silang pada huruf a, b, c atau d dalam lembar jawaban. 1. Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap dan stabil. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 2. Menampilkan diri sebagai pribadi yang dewasa, arif, dan berwibawa. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 3. Menunjukkan etos kerja dan tanggung jawab yang tinggi. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 4. Bangga menjadi guru dan percaya pada diri sendiri. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 5. Bekerja mandiri secara profesional. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 6. Memahami kode etik profesi guru. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 7. Menerapkan kode etik profesi guru. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 8. Berperilaku sesuai dengan kode etik guru. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 9. Bersikap inklusif dan objektif terhadap peserta didik, teman sejawat dan lingkungan sekitar dalam melaksanakan pembelajaran. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 10. Tidak bersikap diskriminatif terhadap peserta didik, teman sejawat, orang tua peserta didik dan lingkungan sekolah karena perbedaan agama, suku, jenis kelamin, latar belakang keluarga, dan status sosial-ekonomi. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 11. Berkomunikasi dengan teman sejawat dan komunitas ilmiah lainnya secara santun, empatik dan efektif. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah

12. Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif tentang program pembelajaran dan kemajuan peserta didik. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 13. Mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat dalam program pembelajaran dan dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 14. Beradaptasi dengan lingkungan tempat bekerja dalam rangka meningkatkan efektivitas sebagai pendidik, termasuk memahami bahasa daerah setempat. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 15. Bersikap sesuai dengan norma agama yang dianut, hukum dan norma sosial yang berlaku

dalam masyarakat, serta kebudayaan nasional Indonesia yang beragam. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 16. Berperilaku jujur, tegas, dan manusiawi. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 17. Berperilaku yang mencerminkan ketakwaan, dan akhlak mulia. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah 18. Berperilaku yang dapat diteladani oleh peserta didik dan anggota masyarakat di sekitarnya. a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Jarang e. Tidak pernah