Survey Lapangan Tim Kajian Untuk Persiapan Penyusunan Museum Manokwari I.

Pendahuluan

dan Manokwari. Keberangkatan dilakukan bersamaan pada tanggal 17 November 2012 malam dengan dua tujuan kota yang berbeda. Akan tetapi Tim Jayapura akan bergabung dengan tim Manokwari di Manokwari pada hari rabu di tanggal 21 November 2012 II. Instrumen Wawancara dan FGD

Survey lapangan yang akan dilakukan meliputi kegiatan di dua kota, yaitu Jayapura

tertentu dengan tujuan mendapatkan informasi yang mendalam dari komunikasi satu arah dengan narasumber. Daftar pertanyaan wawancara beragam tergantung dari kapasitas narasumber. yang ada. III. yang akan menjadi tema diskusi yang bertujuan mengumpulkan ragam sudut pandang Instrumen Focus Group Discussion (FGD) adalah daftar pertanyaan dan pernyataan

Instrumen wawancara adalah daftar pertanyaan yang berfokus pada tema-tema

pengurangan atau penambahan waktu jika diperlukan. Rincian jadwal kegiatan terlampir.

Kegiatan dilakukan di tanggal 17 25 November 2012 dengan kemungkinan

Jadwal Kegiatan

1) 2) 3) 5) 4)

IV.

Jadwal Kegiatan Tim Manokwari Jadwal Kegiatan Tim Jayapura Instrumen Wawancara 1, akademisi / peneliti antropologi dari Universitas Cendrawasih Instrumen Wawancara 1, akademisi / peneliti antropologi dari UNIPA, Manokwari Instrumen Wawancara 3, narasumber pemerintahan A : Dinas Pendidikan Manokwari Instrumen Wawancara 4, narasumber pemerintahan B : Dinas Kebudayaan Manokwari Instrumen Wawancara 5, narasumber pemerintahan C : Dinas Kesenian Manokwari Instrumen Wawancara 6, narasumber pemerintahan D : Dinas Pariwisata Manokwari Instrumen Wawancara 7, narasumber non-pemerintahan A : Majelis Rakyat Papua di Manokwari Instrumen Wawancara 8, narasumber non-pemerintahan B : Dewan Adat Papua di Manokwari Instrumen FGD 1, Kelompok A : Akademisi-Pendidikan Instrumen FGD 2, Kelompok B : Komunitas seni-budaya Instrumen FGD 3, Kelompok C : Masyarakat Umum

Lampiran

6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13)

1) Jadwal Kegiatan Tim Manokwari

Tanggal 17 Nov 18 Nov

Sabtu

Hari

Minggu

Malam 08.00 10.00

Waktu

Jakarta

Lokasi

Manokwari Manokwari Manokwari Kantor PEMDA Manokwari

19 Nov

Senin

14.00 selesai 08.00selesai

Perjalanan menuju Manokwari Perkenalan dengan kontak lokal Orientasi medan

Kegiatan

Sasaran

Target

Penanggung jawab Konsultan Tim Kajian Manokwari Tim Kajian Manokwari Annissa Dian

Wawancara 1 Perizinan dan Wawancara 2 Perizinan dan Wawancara 3 Perizinan dan Wawancara 4 Wawancara 5

Rektor UNIPA Kepala Dinas Pendidikan

Kantor PEMDA Manokwari

Kepala Dinas Pariwisata

Kantor PEMDA Manokwari

Kepala Dinas Seni-Budaya

20 Nov

Selasa

08.00

UNIPA

Dosen Jurusan Sastra (Ilmu Budaya) UNIPA

Pengenalan lingkungan dan melengkapi peralatan Mendapatkan gambaran aktual dari sosial budaya Papua Barat Mendapatkan gambaran mengenai peranan museum bagi dunia pendidikan khususnya di Manokwari Mendapatkan gambaran mengenai peranan museum bagi dunia pariwisata khususnya di Manokwari Mendapatkan gambaran mengenai peranan museum bagi dunia seni budaya khususnya di Manokwari Mendapatkan informasi potensi budaya lokal di Papua Barat khususnya di kabupaten

Dian

Annissa

Annissa

21 Nov

Rabu

10.00selesai 08.00

UNIPA

Manokwari

Studi Literatur Wawancara 6 Persiapan akhir FGD FGD 1

13.00selesai 22 Nov Kamis 09.0012.00

Manokwari Manokwari

Perpustakaan UNIPA Perwakilan Dewan Adat Papua di Manokwari

Manokwari -

Anggota Tim Kajian dan Panitia Lokal (Pemda atau Dinas di daerah) Perwakilan sekolah (SD, SMP, SMA)

Mendapatkan informasi dan gambaran keberagaman tradisi di masyarakat di Manokwari Finalisasi persiapan FGD. Mendapatkan gambaran mengenai aspirasi pelaku pendidikan terkait rencana pembangunan museum, dilihat dari fungsi museum sebagai media pembelajaran bagi masyarakat. Sejauh mana museum diharapkan berperan dalam pelestarian budaya lokal di manokwari, serta promosi potensi senibudaya daerah yang dapat ditampilkan di museum, dan apa yang dapat dilakukan oleh komunitaskomunitas tersebut untuk menghidupkan museum Kerjasama seperti apa yang

Annissa & Dian Annissa & Dian Tim Kajian Manokwari dan Jayapura Dian

09.0012.00

Manokwari

FGD 2

Penggiat seni budaya lokal (komunita s senibudaya)

Annissa

09.0012.00

Manokwari

FGD 3

Pelaku pariwisata (hotel,

Kartum

travel agent, pemandu wisata etc.)

23 Nov

Jumat

08.00 selesai

Manokwari

Observasi pusat-pusat budaya lokal

Pusatpusat kerajinan, sanggar seni dan budaya

diharapkan dapat terjalin dengan museum, serta aspirasi pelaku pariwisata mengenai peranan museum di sektor pariwisata Manokwari. Kesenian/seni budaya khas apa saja yang menjadi ujung tombak kesenian khas di Manokwari. Prospek pengembangan kebudayaan yang dapat ditampilkan dalam bentuk programprogram di museum.

Tim Kajian Manokwari dan Jayapura

2) Jadwal Kegiatan Tim Jayapura

Tangg al 17 Nov 18 Nov

Hari Sabtu Mingg u

Wakt u Mala m 08.00

Lokasi JakartaJayapura Jayapura

Kegiatan Perjalana n menuju Jayapura Perkenala n dengan kontak lokal Orientasi medan

Aktivitas Perjalana n Kontak akomodas i, transport asi etc. Observasi lingkunga n Wawanca ra 1 arah -

Sasaran -

Target

Penanggu ng Jawab Konsultan Kartum

10.00

Jayapura

Lingkunga n sekitar kota Jayapura Dosen Antropolo gi Uncen

14.00

Jayapura

Wawanca ra 1

19 Nov

Senin

08.00

Univ Cendrawasi h (Uncen)

Wawanca ra 2

Wawanca ra 1 arah

Kepala Departem en Antropolo gi -

10.00

Perpustaka an Uncen

Studi literatur

13.00

Museum Etnografi Uncen

Survey Museum

Penyusun an bibliografi papua barat dan manokwa ri serta fotokopi sumber tertulis. Observasi dan foto kondisi koleksi museum

Pengenalan lingkungan dan melengkapi peralatan Mendapatk an gambaran aktual dari etnografi Papua Barat Melengkapi wawancara dan mendapatk an akses untuk studi literatur Mendapatk an salinan literatur tentang Papua Barat

Kartum

Kartum

Kartum

Kartum

Mendapatk an gambar model museum yang sudah ada di

Kartum

15.00

Museum Etnografi Uncen

Wawanca ra 3

Wawanca ra 1 arah

Kepala Museum

20 Nov

Selasa

08.00

Uncen

Wawanca ra 4

Wawanca ra 1 arah

Kepala Jurusan Ilmu Sejarah

10.00

Perpustaka an Uncen

Studi literatur

13.00

Museum Negeri / Daerah Jayapura

Survey Museum

Penyusun an bibliografi papua barat dan manokwa ri serta fotokopi sumber tertulis. Observasi dan foto kondisi koleksi museum

Papua Mendapatk an gambaran peran museum dan tanggapan masyarakat terhadap museum serta pendanaan pelaksanaa n museum Mendapatk an gambaran sejarah regional Papua Barat Mendapatk an salinan literatur tentang Papua Barat

Kartum

Kartum

Kartum

15.00

Museum Etnografi Uncen

Wawanca ra 5

Wawanca ra 1 arah

Kepala Museum

Mendapatk an gambar model museum pemerintah yang sudah ada di Papua Mendapatk an gambaran peran museum dan tanggapan

Kartum

Kartum

21 Nov

Rabu

Pagi

Jayapura

Perjalana n menuju Manokwa ri

Perjalana n

Tim Manokwar i

masyarakat terhadap museum serta pendanaan pelaksanaa n museum. Menjelaska n hasil studi lapangan di jayapura dan hasil wawancara serta literature sebagai bahan dalam FGD

Kartum

3) Instrumen Wawancara 1, akademisi / peneliti antropologi dari Universitas Cendrawasih Lokasi: Universitas Cendrawasih, Jayapura Tujuan wawancara: Manokwari Mendapatkan referensi strategi komunikasi untuk diterapkan dalam FGD di Mendapatkan gambaran akan situasi kebudayaan di Papua Barat Mendapatkan sumber literatur yang berguna bagi penyusunan isi museum

2. Bagaimanakah (jika ada) pembagian kelompok karakter budaya atau strategi bagian timur Papua? di Papua secara umum dan secara khusus di kota-kota besar Papua seperti Manokwari misalnya? dalam kemasan sebuah museum?

Daftar Pertanyaan:

1. Bagaimanakah secara garis besar susunan populasi di Papua dari pengelompokkan suku bangsa?

3. Bagaimanakah perkembangan akulturasi atau -jika ada- pergeseran nilai tradisi 4. Bagaimanakah menurut anda sebaiknya mempresentasikan citra orang Papua besar Indonesia? JIka citra tersebut sudah tidak sesuai, apakah museum bisa menjadi media untuk memberikan penerangan akan salah kaprah tersebut?

adaptasi di area Papua Barat? Apakah persamaan dan perbedaaannya dengan

6. Adakah pesan yang wajib disampaikan dalam penyajian informasi dalam museum? secara umum dan secara khusus Papua Barat? penyusunan isi materi museum nantinya? FGD yang akan kami lakukan di Manokwari?

5. Bagaimanakah menurut anda citra orang Papua yang kini diadopsi oleh sebagian

7. Apakah harapan anda bagi peran museum ini terhadap pengembangan Papua 8. Adakah sumber literatur mengenai Papua yang penting untuk diacu dalam 9. Bagaimanakah strategi komunikasi yang efektif yang dapat kami terapkan dalam

4) Instrumen Wawancara 1, akademisi / peneliti antropologi dari UNIPA, Manokwari Lokasi: UNIPA, Manokwari Tujuan wawancara: Manokwari Mendapatkan gambaran akan situasi kebudayaan di Papua Barat

Daftar Pertanyaan:

Mendapatkan referensi strategi komunikasi untuk diterapkan dalam FGD di

Mendapatkan sumber literatur yang berguna bagi penyusunan isi museum

1. Bagaimanakah susunan populasi di Papua Barat secara umum dan Manokwari secara spesifik dari pengelompokkan suku bangsa? Manokwari misalnya?

2. Bagaimanakah perkembangan akulturasi atau -jika ada- pergeseran nilai tradisi 3. Bagaimanakah menurut anda sebaiknya mempresentasikan identitas dan citra Papua Barat dalam kemasan sebuah museum? menjadi media untuk memberikan penerangan akan salah kaprah tersebut? besar Indonesia? JIka citra tersebut sudah tidak sesuai, apakah museum bisa

di Papua Barat secara umum dan secara khusus di kota-kota besar Papua seperti

5. Adakah pesan yang wajib disampaikan dalam penyajian informasi dalam museum? Barat?

4. Bagaimanakah menurut anda citra orang Papua yang kini diadopsi oleh sebagian

6. Apakah harapan anda bagi peran museum ini terhadap pengembangan Papua penyusunan isi materi museum nantinya?

8. Bagaimanakah strategi komunikasi yang efektif yang dapat kami terapkan dalam FGD yang akan kami lakukan di Manokwari?

7. Adakah sumber literatur mengenai Papua Barat yang penting untuk diacu dalam

5) Instrumen Wawancara 3, narasumber pemerintahan A : Dinas Pendidikan Lokasi: Kantor Kepala DInas Pendidikan Kabupaten Manokwari Manokwari Tujuan wawancara: -

Mendapatkan informasi mengenai susunan kurikulum dan rencana

pengembangandunia pendidikan di kabupaten Manokwari. Hal ini untuk

Daftar Pertanyaan:

1. Kurikulum nasional versi mana yang sedang diterapkan di kabupaten 2. Muatan lokal apa sajakah yang diadakan di setiap kabupaten? belajar mengajar? Manokwari dan di propinsi Papua Barat?

oleh museum untuk mendukung program pengembangan pendidikan setempat

memberikan acuan untuk orientasi pendidikan dalam museum, baik dalam

bentuk pameran atau program aktif yang akan diakomodasi di dalam museum.

Mendapatkan rekomendasi akan subjek-subjek apa saja yang dapat diakomodasi

6. Program pendidikan seperti apa saja yang sebaiknya dilaksanakan oleh museum 7. Berkaitan dengan materi kurikulum yang kini diadopsi, adakah subjek-subjek tertentu yang sebaiknya ditampilkan di dalam museum baik dalam bentuk pameran atau program aktif? nantinya?

5. Menurut anda, apakah bentuk pendidikan no formil seperti yang diadakan di

3. Apakah ada usaha mengadopsi cara pendidikan tradisional dalam kegiatan 4. Bagaimanakah pendapat masyarakat secara umum terhadap pendidikan?

museum dapat mendukung usaha pengembangan pendidikan di daerah anda?

6) Instrumen Wawancara 4, narasumber pemerintahan B : Dinas Kebudayaan Manokwari Lokasi: Kantor Kepala DInas Kebudayaan Kabupaten Manokwari Tujuan wawancara: (diluar kelompok seni, karena berbeda suku dinas) di Manokwari. Hal ini berkaitan dengan rencana penyusunan museum yang aktif mendukung pengembangan budaya setempat. atau dihidupkan kembali oleh museum dilaksanakan di daerah anda? anda?

Mendapatkan informasi mengenai rencana pengembangan aspek kebudayaan Mendapatkan rekomendasi akan bentuk-bentuk budaya yang dapat ditampilkan

Daftar Pertanyaan:

1. Program pengembangan kebudayaan apakah yang direncanakan untuk

2. Adakah program atau bentuk kebudayaan yang menjadi unggulan dari daerah 4. Bagaimanakah pendapat masyarakat secara umum terhadap pengembangan 6. Program kebudayaan seperti apa saja yang sebaiknya dilaksanakan oleh 7. Berkaitan dengan pengembangan kebudayaan yang sedang dan akan museum nantinya? kebudayaan yang diakomodasi oleh pemerintah? mendukung usaha pengembangan pendidikan di daerah anda?

3. Apakah ada pengembangan budaya kontemporer selain dari budaya tradisional? 5. Menurut anda, apakah kegiatan dan presentasi kebudayaan di museum dapat

berlangsung di daerah anda, adakah subjek-subjek tertentu yang sebaiknya

ditampilkan di dalam museum baik dalam bentuk pameran atau program aktif?

7) Instrumen Wawancara 5, narasumber pemerintahan C : Dinas Kesenian Manokwari Lokasi: Kantor Kepala DInas Kesenian Kabupaten Manokwari Tujuan wawancara: pengelolaan masyarakat.

Mendapatkan informasi mengenai perkembangan kegiatan seni yang sejauh ini dilestarikan, dikembangkan dan mungkin akan dihidupkan kembali di bawah pengembangan kesenian setempat. Hal ini berkaitan dengan rencana penyusunan museum yang aktif mendukung Mendapatkan rekomendasi akan bentuk-bentuk seni yang dapat ditampilkan atau dihidupkan kembali oleh museum daerah anda? anda?

Mendapatkan informasi rencana pengembangan aspek kesenian di Manokwari.

Daftar Pertanyaan:

1. Program pengembangan seni apakah yang direncanakan untuk dilaksanakan di 2. Adakah program atau bentuk kesenian yang menjadi unggulan dari daerah 3. Apakah ada pengembangan seni kontemporer selain dari seni radisional? kesenian yang diakomodasi oleh pemerintah? nantinya? mendukung usaha pengembangan pendidikan di daerah anda?

4. Bagaimanakah pendapat masyarakat secara umum terhadap pengembangan 5. Menurut anda, apakah kegiatan dan presentasi kesenian di museum dapat 6. Program kesenian seperti apa saja yang sebaiknya dilaksanakan oleh museum 7. Berkaitan dengan pengembangan kesenian yang sedang dan akan berlangsung di daerah anda, adakah subjek-subjek tertentu yang sebaiknya ditampilkan di dalam museum baik dalam bentuk pameran atau program aktif?

8) Instrumen Wawancara 6, narasumber pemerintahan D : Dinas Pariwisata Manokwari Lokasi: Kantor Kepala DInas Pariwisata Kabupaten Manokwari Tujuan wawancara: akan dikembangkan di Manokwari dan sekitarnya, jika memungkinkan di seluruh Papua Barat. dari pariwisata.

Mendapatkan informasi garis besar rencana pengembangan pariwisata di dengan kelompok pengembang pariwisata yang ada. dilaksanakan di daerah anda? anda?

Mendapatkan informasi mengenai destinasi pariwisata yang kini dikelola dan

kabupaten Manokwari. Hal ini berkaitan dengan fungsi museum sebagai bagian Mendapatkan rekomendasi akan kemungkinan kerjasam promosi museum

Daftar Pertanyaan:

1. Program pengembangan pariwisata apakah yang direncanakan untuk

2. Adakah program atau destinasi pariwisata yang menjadi unggulan dari daerah 3. Bagaimanakah pendapat masyarakat secara umum terhadap pengembangan 4. Menurut anda, apakah presentasi dan promosi pariwisata di museum dapat mendukung usaha pengembangan pendidikan di daerah anda? museum nantinya? pariwisata yang diakomodasi oleh pemerintah?

5. Program promosi pariwisata seperti apa saja yang sebaiknya dilaksanakan oleh di daerah anda, adakah subjek-subjek tertentu yang sebaiknya ditampilkan di dalam museum baik dalam bentuk pameran atau program aktif?

6. Berkaitan dengan pengembangan pariwisata yang sedang dan akan berlangsung

9) Instrumen Wawancara 7, narasumber non-pemerintahan A : Majelis Rakyat Papua di Manokwari Lokasi: akan ditentukan nanti Tujuan wawancara: Papua kini. Mendapatkan informasi mengenai perkembangan sosial budaya masyarakat perlu ditampilkan di dalam museum Mendapatkan opini dan masukan mengenai pendirian museum di Manokwari

Mendapatkan masukan dan rekomendasi akan subjek apa saja yang cocok atau Mendapatkan referensi strategi komunikasi yang dapat diterapkan dalam FGD

1. Bagaimanakah pendapat anda mengenai arah perkembangan sosial budaya Manokwari? suku bangsa dan kelompok yang ada di Papua Barat?

Daftar pertanyaan:

3. Apakah menurut anda museum dapat berperan aktif dalam mendukung terjaganya 4. Apakah yang ingin anda lihat di museum yang didirikan untuk merawat dan 7. Subjek diskusi apa saja yang menurut anda semestinya ditampilkan dan dikomunikasikan di dalam museum tersebut? dengan kelompok-kelompok masyarakat di Manokwari. Menurut anda, efektif? mengkomunikasikan budaya Papua? 5. Adakah pesan yang ingin anda lihat disampaikan oleh museum tersebut nantinya? 6. Peran seperti apakah yang menurut anda dapat dilakoni oleh museum tersebut? 8. Dalam penyusunan perencanaan museum tersebut, tim kajian akan melaksanakan keharmonisa tersebut?

2. Bagaimanakah menurut anda untuk mencapai keharmonisan dalam keragaman

masyarakat Papua kini baik secara umum di Papua Barat atau secara spesifik di

bagaimanakah sebaiknya agar FGD tersebut terlaksana dengan harmonis, damai dan

Focus Group Discussion, yang berupa sebuah forum diskusi untuk bertanya jawab

10) Instrumen Wawancara 8, narasumber non-pemerintahan B : Dewan Adat Papua di Manokwari Lokasi: akan ditentukan nanti Tujuan wawancara: Mendapatkan informasi mengenai perkembangan sosial budaya masyarakat Papua kini dari sudut pandang adat perlu ditampilkan di dalam museum Mendapatkan opini dan masukan mengenai pendirian museum di Manokwari

1. Bagaimanakah pendapat anda mengenai arah perkembangan sosial budaya masyarakat Papua kini baik secara umum di Papua Barat atau spesifik di Manokwari? suku bangsa dan kelompok yang ada di Papua Barat? keharmonisan tersebut? mengkomunikasikan budaya Papua?

Daftar pertanyaan:

Mendapatkan masukan dan rekomendasi akan subjek apa saja yang cocok atau

2. Bagaimanakah menurut anda untuk mencapai keharmonisan dalam keragaman 4. Apakah yang ingin anda lihat di museum yang didirikan untuk merawat dan 7. Subjek diskusi apa saja yang menurut anda semestinya ditampilkan dan dikomunikasikan di dalam museum tersebut? dengan kelompok-kelompok masyarakat di Manokwari. Menurut anda, efektif?

3. Apakah menurut anda museum dapat berperan aktif dalam mendukung terjaganya 5. Adakah pesan yang ingin anda lihat disampaikan oleh museum tersebut nantinya?

6. Peran seperti apakah yang menurut anda dapat dilakoni oleh museum tersebut?

8. Dalam penyusunan perencanaan museum tersebut, tim kajian akan melaksanakan

Focus Group Discussion, yang berupa sebuah forum diskusi untuk bertanya jawab

bagaimanakah sebaiknya agar FGD tersebut terlaksana dengan harmonis, damai dan

11)

dari sudut pandang dunia pendidikan belajar mengajar?

Lokasi: akan ditentukan nanti

Instrumen FGD 1, Kelompok A : Akademisi-Pendidikan

Tema yang akan dibahas untuk memicu diskusi:

Tujuan FGD: Mendapatkan opini dan masukan mengenai museum di Manokwari

1. Bagaimanakah menurut anda potensi peran museum dalam mendukung proses 2. Dalam kaitannya dengan subjek yang anda ajar, subjek semacam apa sajakah hayati, sejarah budaya, etnografi, kesenian atau lainnya? anda atau institusi anda? yang semestinya dapat disajikan di dalam museum? Apakah subjek keragaman menurut anda menarik untuk diikuti oleh anda sebagai akademisi, anak murid

3. Setelah museum tersebut terwujud, program museum semacam apakah yang 4. Luaran seperti apa yang anda tidak harapkan dari adanya museum tersebut? 12) Lokasi: akan ditentukan nanti Instrumen FGD 2, Kelompok B : Komunitas seni-budaya

Tujuan FGD: Mendapatkan opini dan masukan mengenai museum di Manokwari dari sudut pandang seni-budaya Tema yang akan dibahas untuk memicu diskusi:

1. Bagaimanakah menurut anda potensi peran museum dalam mendukung museum baik dalam bentuk pameran atau program aktif? perkembangan kesenian dan kelompok seni anda?

2. Bentuk seni-budaya seperti apa sajakah yang sebaiknya diakomodasi oleh

4. Luaran seperti apa yang anda tidak harapkan dari adanya museum tersebut? 13) Instrumen FGD 3, Kelompok C : Masyarakat Umum Lokasi: akan ditentukan nanti Manokwari

3. Setelah museum tersebut terwujud, program museum semacam apakah yang menurut anda menarik untuk diikuti oleh anda sebagai pelaku seni dan oleh kelompok seni anda?

Tujuan FGD: Memberikan kesempatan untuk memahami peran museum di daerah mereka serta untuk mendapatkan opini dan masukan mengenai museum di Tema yang akan dibahas untuk memicu diskusi: anda? perkembangan daerah anda?

2. Bagaimanakah sebaiknya museum anda mempresentasikan daerah dan budaya 3. Setelah museum tersebut terwujud, program museum semacam apakah yang 4. Luaran seperti apa yang anda tidak harapkan dari adanya museum tersebut?

1. Bagaimanakah menurut anda potensi peran museum dalam mendukung

menurut anda menarik untuk diikuti oleh anda sebagai bagian dari masyarakat?