Introduo

No mbito da unidade curricular, Organizao e Gesto Curricular, lecionada pelo docente Ramiro Marques, do 3 ano da Licenciatura de Educao Bsica, da Escola Superior de Educao de Santarm, pertencente ao Instituto Politcnico de Santarm, foi-nos proposto a realizao de um trabalho que tem como objetivo principal a elaborao de uma planificao para o 1 ciclo. Esta uma planificao semanal referente ao 3 ano de escolaridade e vai de uma maneira geral abordar todas as reas curriculares.
Para a elaborao desta planificao, tivemos como base a nossa planificao de estgio, o currculo nacional do ensino bsico, os programas para o ensino bsico e os manuais do 3ano.

Durante este trabalho fizemos algumas pesquisas sobre o que so planificaes e porqu planificar, para posteriormente passarmos sua realizao. Durante essa realizao tentmos colocar-nos na posio de professor, tendo a oportunidade de realizarmos dois dias de planificao que podemos pr em prtica no nosso local de estgio e por isso podemos observar os alunos no prprio contexto. Os restantes dias, baseamo-nos no que observmos na continuao do estgio.

() na perspetiva construtivista a planificao passa pela criao de ambientes estimulantes que propiciem atividades que no so partida previsveis, que atendam diversidade das situaes e aos diferentes pontos de partida dos alunos, pressupe prever atividades que apresentem os contedos de forma a tornarem-se significativos e funcionais para os alunos, que sejam desafiantes e que lhes provoquem conflitos cognitivos, ajudando-os a desenvolver competncias de aprender a aprender (Zabala, 2001). ( Ftima Braga al., 2004:27)

Dia 19 de Novembro 2012 (2 feira) rea/ Disciplin a

Estudo do Meio

Contedos
Bloco 1 descoberta de si mesmo

Objetivos
- Identificar as concees das crianas acerca da reproduo; - Enumerar alguns rgos dos aparelhos correspondentes ao sistema reprodutor; - Localizar esses rgos em representaes do corpo humano.

Estratgias
- Introduo do tema, explicando o que ir ser feito/ falado; - Breve explicao aos alunos, que o sistema reprodutor d origem a novos seres; - Perguntas aos alunos relativamente ao conhecimento do tema; - Construo prvia de uma caixa pelas estagirias. - Mostrar a capa do livro A mam ps um ovo do autor Babbete Cole, questionando os alunos sobre o ttulo do livro e sobre o que acham que trata a histria; - Leitura pelos alunos, questionando-os posteriormente; - Explicao do sistema reprodutor e do nascimento de um beb atravs de um PowerPoint com imagens - Vdeo Educao sexual para crianas; - Resposta s questes da caixa.

Atividades
- Esclarecimento de dvidas dos alunos, distribuindo para isso pequenos papis com indicao para escreverem duas questes; - Escrita, no quadro, das palavras-chave presentes no texto (ovo, semente, casulo), decifrando com ajuda dos alunos o termo cientfico correspondente.

Rec
-1

- Livro ps o o

- Folha

- Com

-Q inte

-V (Educa para c

rea/ Disciplina
Matemtica

Contedos

Objetivos

Estratgias

Atividades

- Representao e interpretao de dados; - Leitura e interpretao de informao apresentada em tabela; - Realizao de um grfico interpretativo.

- Ler tabelas e grficos; -Interpretar tabelas grficos; - Responder a questes relacionadas com a informao apresentada; - Formular questes; - Organizar dados qualitativos e quantitativos (discretos) utilizando tabelas de frequncias e tirar concluses.

- A professora seleciona os alunos que vo ao quadro.

- Resoluo de uma Ficha de exerccios de reviso dos temas matemticos; - Os alunos corrigem a ficha no quadro.

- Fi

rea/ Disciplin a
Lngua Portuguesa

Contedos

Objetivos

Estratgias

Atividades

- Leitura: - Leitura em voz alta; - Ideia principal do texto; Escrita: - Carta: frmulas de saudao e despedida; assunto; data; remetente, destinatrio.

- Redigir uma carta com inteno especfica.

- A professora projeta a histria num PowerPoint.

- Leitura do texto A mama ps um ovo, retroprojetada em PowerPoint; - Escrita de uma carta a um amigo a contar como nascem os bebs

Dia 20 de Novembro 2012 (3 feira) rea/ Disciplina Contedos Objetivos Estratgias Atividades

Re

Estudo do Meio/ Expresso plstica

Bloco 1 descoberta de si mesmo

- Identificar fenmenos relacionados com algumas das funes do sistema respiratrio (movimentos respiratrios); - Enumerar as funes vitais (respiratrias); - Caracterizar alguns rgos do aparelho respiratrio; - Localizar esses rgos em representaes do corpo humano.

- Introduo do tema, explicando o que ir ser feito/ falado; - Dilogo com os alunos sobre a histria A Histria da Bolinha de Oxignio;; - Realizao de um simulador para observar o que acontece aos pulmes durante os movimentos respiratrios com o material trazido de casa; - Ficha de registo da experincia (anexo 5); - Correo da ficha.

- Leitura de uma histria A Histria da Bolinha de Oxignio; Simulador: - Com a ajuda da professora cortar a garrafa retirando-lhe o fundo; - Na tampa da garrafa, fazer um furo; - Com fita-cola, fixar o balo palhinha, procedendo da mesma forma para o outro balo e palhinha; - Enfiar as extremidades das palhinhas no furo da tampa da garrafa; - Com plasticina, tapar bem o furo que se fez anteriormente para que no passe ar; -Cortar o balo grande, retirando a parte mais estreita e coloc-lo no fundo da garrafa; -Visionamento de um filme Era uma vez o Corpo Humano sistema respiratrio;

- Histria bolinha d (an

- 1 Garraf plstico

- 2 Bal

- 1 Bal

- Pa

-Pla

- Fita

-T

- Ficha d experinc -

rea/ Disciplina
Matemtica

Contedos

Objetivos

Estratgias

Atividades

Recurso

Nmeros e operaes

Representar nmeros at centena de milhar

A professora pede aos alunos que, um a um, vo ao quadro escrever os nmeros

Exerccio Leitura e escrita de nmeros por extenso, ordens e classes

Contedos rea/ Disciplin a

Lngua Portuguesa Leitura: - Leitura em voz alta; - Ideia principal do texto; Escrita: - Textualizao.

Objetivos

Estratgias

Atividades

Recurs

- Identificar o sentido global de um texto; - Relatar - Recontar - Contar.

A professora pediu aos alunos para, um a um, irem lendo partes do texto.

- Leitura do texto A Histria da Bolinha de Oxignio. - Escrever as palavraschave no caderno; - Resoluo dos exerccios da ficha A Histria da Bolinha de Oxignio;

- Folha com a A Histria da de Oxign e exercc

- Cadern

Dia 21 de Novembro 2012 (4 feira) rea/ Disciplina

Estudo do Meio e Expresso Musical

Contedos
Bloco 1 descoberta de si mesmo

Objetivos
- Identificar fenmenos relacionados com algumas das funes do sistema excretor; - Enumerar as funes do sistema excretor; -Enumerar alguns rgos do aparelho excretor; - Localizar esses rgos em representaes do corpo humano. - Consolidar conhecimentos.

Estratgias
- Introduo do tema, explicando o que ir ser feito/ falado; - Dilogo com os alunos sobre a msica; - Mostrar uma imagem do sistema em PowerPoint - Correo da ficha.

Atividades
- Cantar a cano da Maria (Cano do xixi). - Escrever a cano no Caderno; - Visionamento do CD Era uma vez o Corpo Humano sistema urinrio).

- Re

- Ficha (d

rea/ Disciplina
Matemtica

Contedos

Objetivos

Estratgias

Atividades

Recursos

Nmeros e operaes com nmeros naturais Adio e subtrao

- Realizar clculos de subtrao e adio.

- A professora coloca, no quadro, algumas contas para os alunos resolverem -

feita uma correo posterior realizao dos clculos.

- Caderno diri

Contedos rea/ Disciplin

Objetivos

Estratgias

Atividades

Recurs

Lngua Portuguesa

Leitura: - Leitura em voz alta; - Ideia principal do texto; Escrita: -Ditado.

- Identificar o sentido global de um texto; - Treinar a escrita.

- Motivar as crianas para a leitura e escrita corretas. - Correo do ditado

- Livro do a - Leitura da informao correspondente ao tema de estudo do meio (no livro do aluno); - Ditado; - Os alunos corrigem os seus prprios ditados.

- Cadern

Dia 22 de Novembro 2012 (5 feira) rea/ Disciplina

Estudo do Meio e expresso fsico - motora

Contedos
Bloco 1 descoberta de si mesmo

Objetivos
- Identificar fenmenos relacionados com algumas das funes do sistema circulatrio; - Enumerar as funes vitais (circulatrias); - Caracterizar alguns rgos do aparelho circulatrio; - Localizar esses rgos em representaes do corpo humano.

Estratgias
- Introduo do tema, explicando o que ir ser feito/ falado; - A professora ajuda os alunos a contarem os batimentos cardacos; - Registo da experincia;

Atividades
- Os alunos vo medir a pulsao em repouso, com a ajuda da professora. De seguida vo faz-lo novamente, mas aps uma curta corrida delineada no espao exterior; -Visionamento do CD Era uma vez o Corpo Humano sistema circulatrio;

rea/ Disciplina
Matemtica

Contedos

Objetivos

Estratgias

Atividades

Recursos

Nmeros e operaes com nmeros naturais multiplicao

- Realizar clculos com multiplicao

- A professora pede aos alunos que faam algumas tabuadas.

- feita uma correo posterior realizao dos clculos. - Realizao das tabuadas

-Quadro;

- Caderno diri

Contedos rea/ Disciplin a

Lngua Portuguesa Leitura: - Leitura em voz alta; - Ideia principal do texto; Escrita: - Copia

Objetivos

Estratgias

Atividades

Recurs

- Identificar o sentido global de um texto; - Treinar a escrita.

- Motivar as crianas para a leitura e escrita corretas.

- Livro do a - Leitura da informao correspondente ao tema (no livro do aluno); -Cpia da informao correspondente ao tema.

- Cadern

Dia 23 de Novembro 2012 (6 feira)

rea/ Disciplin a
Estudo do Meio e Expresso Plstica

Contedos

Objetivos

Estratgias

Atividades

Recurs

Bloco 1 descoberta de si mesmo

- Consolidar conhecimentos; - Construir os rgos com material reciclado.

- As professoras organizam os alunos em grupos de 5; - As professoras facultam aos alunos todo o material para realizar as maquetas e auxiliam os mesmos na sua realizao.

- Construo dos sistemas dados em aula, pelos alunos, em maquetas; - Um elemento do grupo fica sobre o papel de cenrio e outro elemento delineia o seu corpo com um lpis no papel. Posteriormente os esboos so pintados e so colados materiais dados pela professora;

- Papel de ce

- Plastici - L;

- Lpis

- Canetas de

- Tubo

- Esferov

- Os trabalhos so expostos na escola.

-Cola.

NOTA: No anexo 7 encontram-se as grelhas utilizadas durante a aplicao das planificaes

Concluso
No fim de realizarmos a planificao semanal, podemos concluir que para a sua realizao foi necessrio conhecermos os contedos, para depois podermos definir os objetivos, atividades, estratgias que eram pretendidas para serem trabalhadas com as crianas para que estas tenham sucesso no processo de ensino aprendizagem. importante tambm ter em conta a faixa etria com que estamos a trabalhar, o material existente na escola e quais as competncias e conhecimentos que as crianas j adquiriram acerca das temticas que queremos trabalhar. Para que a planificao fique bem elaborada preciso ter em conta dois documentos que auxiliam na escolha das temticas a abordar e na forma como abordamos para promover uma determinada competncia, sendo estes, o currculo Nacional do Ensino Bsico e os programas do 1 ciclo do Ensino Bsico

Bibliografia

Educao Sexual para crianas, http://www.youtube.com/watch?v=PWj69KRY-Bs, consultado em 19 de Novembro de 2012; COLE, Babette; (2011). A mam ps um ovo. Lisboa: Planeta Jnior;

As canes da Maria - cano do xixi, http://www.youtube.com/watch?v=duRWDBjx9aQ, consultado em 20 de Novembro de 2012;

Anexos

Anexo 1 Livro A mam ps o ovo; Anexo 2 Histria A mam ps o ovo; Anexo 3 Ficha de matemtica; Anexo 4 A histria da bolinha de oxignio Anexo 5 Ficha da experincia (sistema respiratrio) Anexo 6 Tabela de registo (sistema respiratrio) Anexo 7 Grelhas diversas

Anexo 1
Histria retroprojetada A Mam ps um Ovo

Anexo 2
Histria retroprojetada A Mam ps um Ovo

Anexo 3
Nome : ____________________________________________________________ Data: _____________________________________________________________

Escola E.B. 1 Salgueiro Maia

Estudo do Meio

3 Ano Sala 12

Matemtica
Na Maternidade Alfredo da Costa nasceram 378 crianas no ano de 2011. Com estes dados elabormos a seguinte tabela:

Ms Janeiro Fevereiro Maro Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembr o Dezembro
Qual o ms com mais nascimentos?

Nmero de nascimentos 50 32 25 40 14 63 20 23 32 30 24 25

E qual o ms com menos nascimentos?

Quantas crianas nasceram no primeiro ms do ano?

Existem dois meses com o mesmo nmero de nascimentos? Quais?

Constri um grfico tendo em conta os dados da tabela.

Indica se as seguintes afirmaes so verdadeiras ou falsas, e justifica as falsas.

O ms de janeiro foi o ms em que nasceram mais crianas O ms de Maio foi o que teve menos nascimentos Neste conjunto de dados a moda 20

Anexo 4

Anexo 5
Nome : ____________________________________________________________ Data: _____________________________________________________________

Escola E.B. 1 Salgueiro Maia

Estudo do Meio

Ensino Experimental das Cincias Como funcionam os movimentos respiratrios?

Desenha o resultado da tua experincia?

O que representa a parte que constitui:

 a garrafa ___________________________________________

a parte de cima das palhinhas___________________________

- a parte interior das palhinhas___________________________

- o balo grande( aquele que est em baixo)_______________

os 2 bales __________________________________________

3 Complete os espaos em branco:

3.1 Quando puxamos o balo (diafragma) para baixo, o movimento representado o movimento de ___________________________

3.2 Quando largamos o balo (diafragma), o movimento representado o movimento de ___________________________

Boa Experincia

Anexo 6
Aluno Pulsao em repouso Pulsao aps o esforo

Anexo 7
Grelha de observao da leitura; Grelha de observao de atitudes e comportamentos em sala de aula; Grelha da observao de conhecimentos.

Grelha de observao da leitura

Nome do aluno 1 2 3 4 5

1 Insuficiente; 2 Suficiente; 3 Bom; 4 Muito Bom; 5 Excelente.

Grelha de observao de atitudes e comportamentos em sala de aula

Parmetros Tem respeito pelo professor Tem respeito pelos colegas Presta ateno aula Realiza as atividades propostas Respeita a sua vez para intervir Tem iniciativa Em trabalhos de grupo a criana respeita os colegas e aceita sugestes e crticas Faz registos das aprendizagens Escala:

1 - Nunca; 2 - Raramente; 3 - Algumas vezes; 4 - Quase sempre; 5 Sempre

Exemplo: Grelha de observao de conhecimentos (Redigir uma carta com inteno especfica.)

Parmetros Tipos de saudao e despedida Estrutura da carta Conhecimento sobre o tema pedido Localizao e funo do remetente e do destinatrio Apresentao Escala:

1-Insuficiente; 2- Suficiente; 3- Bom; 4- Muito Bom 5- Excelente