Anda di halaman 1dari 17

REKOD KEMAHIRAN KANAK-KANAK.

NAMA MURID :________________________________________________ FOKUS STANDARD PEMBELAJARAN TUNJANG KOMUNIKASI : BAHASA MALAYSIA Kemahiran Mendengar dengan penuh perhatian. Mendengar Mendengar dan mengecam bunyi perkataan. Kemahiran Bertutur Berinteraksi dengan mesra. Meransang pertuturan melalui soal jawab. Melafazkan puisi dengan intonasi yang betul. Menceritakan semula apa yang didengar. Melakonkan watak-watak mengikut situasi. Kemahiran Membaca Mengenal bentuk huruf A Z. Mengenal huruf vokal. Mengenal huruf konsonan. Membina dan membaca suku kata. Membaca perkataan. Membaca frasa. Membaca ayat tunggal yang mudah. Membaca ayat dalam konteks. Memahami bahan-bahan bacaan yang dibaca. Membaca buku dengan cara yang betul (prabaca) Mengamalkan tabiat membaca. PENCAPAIAN MURID UMUR : ____________TAHUN CATATAN /TARIKH

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

Kemahiran Menulis

Menguasai kemahiran pratulis. Menguasai kemahiran menulis.

FOKUS STANDARD PEMBELAJARAN TUNJANG KOMUNIKASI : BAHASA INGGERIS Listening and Listen to and discriminate sounds. speaking skills Listen to and understand meaning of simple words. Acquire and use simple phrases and statements. Listen to and follow simple instructions. Listen to and enjoy nursery rhymes, action songs, poems and stories. Sing songs and recite rhymes and poems. Dramatize familiar situations and stories. Perform a variety of language forms and functions in a social context. Ask simple questions. Pre reading skills Understand that printed materials contain meaning. Acquire knowledge of print and ethics in reading. Reading skills Identify letters of the alphabet. Read simple words with understanding. Read phrases with understanding. Read simple sentences with understanding. Develop interest in reading. Writing skills Acquire pre-writing skills.

PENCAPAIAN MURID

CATATAN /TARIKH

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

Acquire writing skills. FOKUS STANDARD PEMBELAJARAN TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI : PENDIDIKAN ISLAM Aqidah Mengetahui Rukun Iman. Ibadah Mengetahui Rukun Islam. Melafazkan Kalimah Syahadah. Melakukan wuduk. Mendirikan solat. Bersuci dari najis. Sirah Akhlak Mengetahui Sirah Rasulullah S.A.W Mencontohi akhlak Rasulullah S.A.W. iaitu sabar, bercakap benar, rajin, bijaksana dan amanah. Melakukan amalan seharian mengikut adab seperti melafazkan doa. Mengenal bahasa Al-Quran. Mengenal huruf jawi. Menghafaz beberapa surah dari juzu Amma. FOKUS STANDARD PEMBELAJARAN TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI : PENDIDIKAN MORAL Kepercayaan kepada Mengetahui dan menghormati kepercayaan dan pantang larang Tuhan pelbagai kaum. Baik hati Membantu ahli keluarga, warga sekolah dan orang lain. Bertanggungjawab Berterima kasih Hemah tinggi Bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran kelas. Mengamalkan sikap berterima kasih. Beraddab sopan dalam pergaulan seharian. PENCAPAIAN MURID CATATAN /TARIKH PENCAPAIAN MURID CATATAN /TARIKH

Asas Bahasa Al Quran dan Tulisan Jawi

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

Hormatmenghormati

Menghormati anggota keluarga. Menghormati orang dewasa, rakan dan masyarakat setempat

Kasih sayang Keadilan Keberanian

Menyayangi diri, keluarga dan orang di sekeliling. Mengamalkan sikap adil dalam perlakuan seharian. Berinteraksi dengan yakin di sekolah.

Kejujuran Kerajinan Kerjasama Kesederhanaan Toleransi

Mengamalkan sikap jujur dalam diri dan pergaulan dengan ahli keluarga, rakan dan guru. Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan harian. Mengamalkan sikap kerjasama dengan rakan, jiran dan masyarakat setempat. Menganalkan sikap berjimat cermat dalam penggunaan barang keperluan. Mengamalkan sikap sabar dalam perlakuan seharian. Mengamalkan sikap bertolak ansur dengan rakan sebaya.

Berdikari Berdisiplin

Mengamalkan sikap berdikari dalam pengurusan diri. Mengamalkan sikap berdisiplin dalam kelas. PENCAPAIAN MURID CATATAN /TARIKH

FOKUS STANDARD PEMBELAJARAN TUNJANG KETRAMPILAN DIRI : PERKEMBANGAN SOSIO-EMOSI Mengenali dan Mengenali emosi sendiri. Mengurus Emosi Sendiri Mengurus emosi sendiri. Mengenali emosi orang lain. Mencapai emosi yang Positif. Membina konsep kendiri. Membina semangat dan sikap yang positif. Membina keyakinan untuk berkomunikasi.

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

Membina kebolehan mengawal diri. Membina Kemahiran Sosial Memahami keperluan, perasaan dan pandangan orang lain. Menggunakan kemahiran sosial dalam interaksi. Menyelesaikan konflik yang berlaku semasa aktiviti kelas. FOKUS STANDARD PEMBELAJARAN TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA : PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN Perkembangan Melakukan kemahiran motor halus. Motor Halus Melakukan kemahiran koordinasi mata tangan dalam perkembangan motor halus. Perkembangan Melakukan kemahiran motor kasar dan lokomotor. Motor Kasar Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotor. Melakukan kemahiran koordinasi mata dan tangan dalam perkembangan motor kasar. Menjaga kebersihan diri. Mengamalkan pemakanan yang berkhasiat. Kesihatan Persekitaran Menjaga kebersihan. Mengamalkan langkah-langkah pencegahan jangkitan penyakit. Keselamatan Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya. Mengamalkan langkah keselamatan diri. Menjaga kehormatan diri. FOKUS STANDARD PEMBELAJARAN TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA : KREATIVITI Seni Visual Mengetahui dan menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni. Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya. PENCAPAIAN MURID CATATAN /TARIKH

PENCAPAIAN MURID

CATATAN /TARIKH

Kesihatan Fizikal

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

Menunjukkan apresiasi seni. Muzik Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi. Mengambil bahagian dalam aktiviti memainkan perkusi. Mengambil bahagian dalam aktiviti penerokaan bunyi. Menunjukkan apresiasi muzik. Drama dan Gerakan Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif. Kreatif FOKUS STANDARD PEMBELAJARAN TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI: AWAL SAINS Sikap Saintifik Mempamerkan sikap saintifik iaitu bersistematik, sifat ingin tahu dan bertanggungjawab. Kemahiran saintifik Membuat pemerhatian ke atas objek dan fenomena alam di persekitaran. Membuat pengukuran menggunakan unit bukan piawai. Membanding dan mengelaskan objek. Membuat ramalan berdasarkan pengalaman lepas. Menyelesaikan masalah kehidupan harian secara hands-on. Menyiasat Alam Hidupan Memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan. Meneroka alam sekitar menggunakan organ deria. Meneroka bahagian-bahagian tumbuhan iaitu daun, bunga, buah serta biji benih. Menjalankan penerokaan ke atas cirri, habitat, cara pergerakan, jenis makanan haiwan jinak yang biasa dijumpai. Meneroka sifat bahan seperti timbul dan tenggelam, pemelarutan serta tarikan oleh magnet. Meneroka fenomena alam yang biasa dijumpai iaitu awan, cuaca, pelangi dan bayang-bayang. STANDARD PEMBELAJARAN

PENCAPAIAN MURID

CATATAN /TARIKH

Menyiasat Alam Bahan Menyiasat Alam Fizikal FOKUS

PENCAPAIAN

CATATAN /TARIKH

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI: AWAL MATEMATIK/TEKNOLOGI Pengalaman Memadankan objek 1 : 1 Pranombor Membandingkan kuantiti objek. Membuat seriasi mengikut satu cirri. Mengecam corak berulang dan membina pola. Konsep Nombor Memahami nombor 1 10(menyebut, membilang, menulis) Mengetahui sifar. Memahami nombor 1 20(menyebut, membilang, menulis) Memahami siri 20, 30, 40 dan 50. Operasi Nombor Memahami operasi tambah dalam lingkungan 10. Memahami operasi tolak dalam lingkungan 10. Nilai Wang Mengecam duit yang berlainan nilai.

MURID

Konsep Waktu Bentuk dan Ruang

Memahami waktu dalam konteks kehidupan seharian. Mengetahui kedudukan objek dalam ruang (depan, belakang, atas, bawah, luar, dalam, kiri, kanan) Mengetahui bentuk yang biasa dijumpai di persekitaran (segitiga, bulat, segi empat, kon, sfera, silinder, kiub) Membina penghubung antara dua objek. Membina lingkungan. Membuat pelbagai binaan mengikut kreativiti sendiri.

Pembinaan (Construction)

Penggunaan ICT

Menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi secara accountable dan beretika. Memilih dan mengaplikasikan sumber ICT yang sesuai. Menggunakan ICT untuk meningkatkan pembelajaran.

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

FOKUS STANDARD PEMBELAJARAN TUNJANG KEMANUSIAAN Diri Saya Mengetahui tentang latar belakang/sejarah diri saya. Mengetahui kebolehan diri. Mengetahui hak diri sendiri. Saya dan Keluarga Mengetahui keluarga terdekat (datuk, nenek, ibu, bapa, adik beradik). Mengetahui kediaman keluarga. Mengetahui tentang rakan. Mengetahui sekolah saya. Mengamalkan semangat bermasyarakat. Mengenali ahli komuniti. Menyambut perayaan mengikut kaum di masyarakat Malaysia. Saya dan Alam Sekitar Menghayati keindahan alam sekitar. Memahami perhubungan antara manusia dan alam sekitar.

PENCAPAIAN MURID

CATATAN /TARIKH

Saya dan Rakan Saya dan Sekolah Saya dan Komuniti

Menjaga alam sekitar. Saya dan Warisan Budaya Mengenal pakaian tradisional pelbagai kaum Malaysia. Menghayati lagu dan muzik pelbagai kaum Malaysia. Mengenal permainan tradisional pelbagai kaum Malaysia. Mengenal seni dan kraf tradisional pelbagai kaum Malaysia. Mengenal peralatan tradisional pelbagai kaum Malaysia.

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

Mengenal makanan tradisional pelbagai kaum Malaysia. Mendengar cerita rakyat pelbagai kaum Malaysia. Saya dan Negara Malaysia Menghormati lambang kebangsaan dan negeri. Menghormati pemimpin. Mengetahui simbol awam. Menyambut Hari Kemerdekaan. Mengetahui keistimewaan Negara.

Petunjuk: 1 2 3 = = = Tidak Menguasai Sedang Menguasai Menguasai

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

REKOD BERTERUSAN (RUNNING RECORD) Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item : : :(3 10 minit) :. : : Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item :.. :... :(3 10 minit) :.. :.. :..

PEMERHATIAN

ULASAN

PEMERHATIAN

ULASAN

Nota : RB( Rekod Berterusan ) adalah catatan ringkas mengenai peristiwa atau tingkahlaku murid yang dianggap penting, unik dan signifikan. Ianya dicatat secara objektif APA, BILA, DI MANA berlaku.

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

10

REKOD BERTERUSAN (RUNNING RECORD) Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item : : :(3 10 minit) :. : : Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item :.. :... :(3 10 minit) :.. :.. :..

PEMERHATIAN

ULASAN

PEMERHATIAN

ULASAN

Nota : RB( Rekod Berterusan ) adalah catatan ringkas mengenai peristiwa atau tingkahlaku murid yang dianggap penting, unik dan signifikan. Ianya dicatat secara objektif APA, BILA, DI MANA berlaku.

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

11

REKOD BERTERUSAN (RUNNING RECORD) Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item : : :(3 10 minit) :. : : Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item :.. :... :(3 10 minit) :.. :.. :..

PEMERHATIAN

ULASAN

PEMERHATIAN

ULASAN

Nota : RB( Rekod Berterusan ) adalah catatan ringkas mengenai peristiwa atau tingkahlaku murid yang dianggap penting, unik dan signifikan. Ianya dicatat secara objektif APA, BILA, DI MANA berlaku.

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

12

REKOD BERTERUSAN (RUNNING RECORD) Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item : : :(3 10 minit) :. : : Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item :.. :... :(3 10 minit) :.. :.. :..

PEMERHATIAN

ULASAN

PEMERHATIAN

ULASAN

Nota : RB( Rekod Berterusan ) adalah catatan ringkas mengenai peristiwa atau tingkahlaku murid yang dianggap penting, unik dan signifikan. Ianya dicatat secara objektif APA, BILA, DI MANA berlaku.

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

13

REKOD BERTERUSAN (RUNNING RECORD) Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item : : :(3 10 minit) :. : : Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item :.. :... :(3 10 minit) :.. :.. :..

PEMERHATIAN

ULASAN

PEMERHATIAN

ULASAN

Nota : RB( Rekod Berterusan ) adalah catatan ringkas mengenai peristiwa atau tingkahlaku murid yang dianggap penting, unik dan signifikan. Ianya dicatat secara objektif APA, BILA, DI MANA berlaku.

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

14

REKOD BERTERUSAN (RUNNING RECORD) Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item : : :(3 10 minit) :. : : Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item :.. :... :(3 10 minit) :.. :.. :..

PEMERHATIAN

ULASAN

PEMERHATIAN

ULASAN

Nota : RB( Rekod Berterusan ) adalah catatan ringkas mengenai peristiwa atau tingkahlaku murid yang dianggap penting, unik dan signifikan. Ianya dicatat secara objektif APA, BILA, DI MANA berlaku.

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

15

REKOD BERTERUSAN (RUNNING RECORD) Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item : : :(3 10 minit) :. : : Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item :.. :... :(3 10 minit) :.. :.. :..

PEMERHATIAN

ULASAN

PEMERHATIAN

ULASAN

Nota : RB( Rekod Berterusan ) adalah catatan ringkas mengenai peristiwa atau tingkahlaku murid yang dianggap penting, unik dan signifikan. Ianya dicatat secara objektif APA, BILA, DI MANA berlaku.

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

16

REKOD BERTERUSAN (RUNNING RECORD) Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item : : :(3 10 minit) :. : : Umur Tarikh Masa Nama Guru Suasana Item :.. :... :(3 10 minit) :.. :.. :..

PEMERHATIAN

ULASAN

PEMERHATIAN

ULASAN

Nota : RB( Rekod Berterusan ) adalah catatan ringkas mengenai peristiwa atau tingkahlaku murid yang dianggap penting, unik dan signifikan. Ianya dicatat secara objektif APA, BILA, DI MANA berlaku.

REKOD PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN PRASEKOLAH

17

Anda mungkin juga menyukai